心理學(xué)家的研究表明“語言自我是外語學(xué)習(xí)者在母語習(xí)得體驗(yàn)中逐步建立起來的并且具有保護(hù)性能的一種心理障礙，語言自我是否具有靈活性是學(xué)好外語的一個重要因素”。小學(xué)生對母語的正規(guī)學(xué)習(xí)也是處于起步階段，母語具有的保護(hù)性心理尚未完全建立起來，語言自我靈活性高，接受和學(xué)習(xí)性的語言能力強(qiáng)，此時學(xué)習(xí)新的語言，語言信息就容易攝入。從更加有利于孩子語言形成的角度來看，小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)語言的黃金時期。以下是整理的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、按你聽到的順序給下列字母用1、2、3、4、5排序（10分）
S L F K J
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、聽錄音給下列單詞用數(shù)字標(biāo)號（10分）
Music Art Maths English Chinese
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、圈出你所聽到的單詞或短語。（15分）
1. I (like / likes) football.
2. I have ( Music / Maths ) in the afternoon.
3. I (go to school / go home) at seven o’clock.
4.Sam (likes / like ) T-shirts.
5.He (doesn’t like / don’t like) these trousers.
四、聽錄音選擇正確的句子(15分)
1.（ ）A. I get up at seven o’clock.
B.I go home at seven o’clock.
2.（ ）A.I have lunch at 12 o’clock.
B.I have lunch at half past 12.
3.（ ）A.We have PE in the morning.
B.We have PE in the afternoon.
4.（ ）A.He likes this T-shirt.
B.She likes this T-shirt.
5.（ ）A.Do we have Music in the morning? Yes，we do.
B.Do we have Music in the morning?No，we don’t.
五、聽一聽，看一看，連一連(10分)
1.get up
2.have breakfast
3.go to school
4.go home
5.go to bed
筆試部分（40分）
六、請把下列打亂順序的字母按照字母表的順序重新排一排，寫一寫，注意大小寫的格式。(10分)
Ee Dd Bb Hh Jj Gg Ii Kk Ll Aa
七、根據(jù)單詞首字母在字母表中的順序，給下列單詞用數(shù)字1、2、3、4、5重新排序。(10分)
shoe bike past dinner time
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
八、選擇，請將正確答案前的序號寫在題前的括號內(nèi)。（10分）
( ) 1) Do we have English ______ the morning？
A in B on C to
( ) 2) Is it 8 o’clock? No，it_______.
A is B isn’t C isnt
( ) 3) Whats the time? It _______ 2 oclock. .
A do B is C does
( ) 4) Sam doesn’t _____these trousers
A . like B .likes C. Like
( ) 5)What’s the time? It’s_________.
A.half past 2 B.half 2 past C. 2 clock
九、請為下面的問句找到合適的答句，并連線。（10分）
1) What’s the time? Yes，I do.
2) What do you like? I like pandas.
3) Do you like Art? It’s half past 7.
4) Is it 2 oclock? No，we don’t.
5) Do we have Maths in the afternoon? Yes， it is