分配生具體如何錄取?
小微答：
1.按照各學校招生計劃內(nèi)招生總數(shù)的40%劃定錄取分數(shù)線，分數(shù)線以下考生按照錄取學校的分配生計劃數(shù)及學生學業(yè)考試成績從高到低錄取。
2.分配生的錄取標準控制在考生所報第一批第一志愿學校統(tǒng)招錄取線以下50分，并且不得低于市區(qū)普通高中最低錄取分數(shù)線。
3.分配生的錄取分數(shù)線以初中學校為單位分別劃分，依據(jù)各初中學校的分配生指標數(shù)，從高分到低分擇優(yōu)錄取。若出現(xiàn)考生成績并列，則同時被錄取。
4.如果個別初中學校的分配生名額沒有完成，空缺的計劃轉錄統(tǒng)錄生。
5.分配生的錄取只針對考生的第一志愿學校有效。
如果您對分配生的資格認定、志愿填報以及錄取流程還是不太清楚的話，那么下面咱們以20015年參加中招考試的小明為例，為您舉例解釋~
小明是2015年鄭州三中初三畢業(yè)生，當年，他的志愿學校是鄭州一中和鄭州二中。而2015年，鄭州一中、鄭州二中在鄭州三中的分配生計劃分別是3個和2個。
第一步，先確定是否有資格
根據(jù)政策，各初中學校要在中招報志愿前，將本校具有分配生資格的學生名單在校內(nèi)進行公示，接受監(jiān)督。小明名單正好在其中且無異議，這只是意味著小明有資格享受到分配生政策。
第二步，看小明的第一志愿
分配生資格只對第一志愿學校有效。如果小明的第一志愿是鄭州一中，第二志愿填報鄭州二中，那只需要看鄭州一中在鄭州三中的分配生計劃即可。
第三步： 錄取不只看分
以小明第一志愿報鄭州一中為例，2015年，鄭州一中的統(tǒng)錄線為625分，如果小明的分數(shù)是625分或以上，則恭喜小明順利被錄取。
如果小明的分數(shù)低于625分，但分數(shù)正好在575分~624分之間，小明還是有機會被鄭州一中錄取的。因為這時候要開始錄分配生了。鄭州市中招辦會把鄭州三中第一志愿報考鄭州一中，且中招分數(shù)在575~624分的學生分數(shù)從高到位低排序。
因為鄭州一中在鄭州三中的分配生計劃是3個，那么就從高分到低分按人頭數(shù)3個，如果小明的成績正好在前3名，那么小明就能順利被錄取，如果與第三名并列，則一并錄取。相反，如果小明的成績并沒有在前3名，那么不好意思，小明就不可能被鄭州一中錄取，而是被轉為第二志愿學校，看是否夠其統(tǒng)錄線。
小微答：
1.按照各學校招生計劃內(nèi)招生總數(shù)的40%劃定錄取分數(shù)線，分數(shù)線以下考生按照錄取學校的分配生計劃數(shù)及學生學業(yè)考試成績從高到低錄取。
2.分配生的錄取標準控制在考生所報第一批第一志愿學校統(tǒng)招錄取線以下50分，并且不得低于市區(qū)普通高中最低錄取分數(shù)線。
3.分配生的錄取分數(shù)線以初中學校為單位分別劃分，依據(jù)各初中學校的分配生指標數(shù)，從高分到低分擇優(yōu)錄取。若出現(xiàn)考生成績并列，則同時被錄取。
4.如果個別初中學校的分配生名額沒有完成，空缺的計劃轉錄統(tǒng)錄生。
5.分配生的錄取只針對考生的第一志愿學校有效。
如果您對分配生的資格認定、志愿填報以及錄取流程還是不太清楚的話，那么下面咱們以20015年參加中招考試的小明為例，為您舉例解釋~
小明是2015年鄭州三中初三畢業(yè)生，當年，他的志愿學校是鄭州一中和鄭州二中。而2015年，鄭州一中、鄭州二中在鄭州三中的分配生計劃分別是3個和2個。
第一步，先確定是否有資格
根據(jù)政策，各初中學校要在中招報志愿前，將本校具有分配生資格的學生名單在校內(nèi)進行公示，接受監(jiān)督。小明名單正好在其中且無異議，這只是意味著小明有資格享受到分配生政策。
第二步，看小明的第一志愿
分配生資格只對第一志愿學校有效。如果小明的第一志愿是鄭州一中，第二志愿填報鄭州二中，那只需要看鄭州一中在鄭州三中的分配生計劃即可。
第三步： 錄取不只看分
以小明第一志愿報鄭州一中為例，2015年，鄭州一中的統(tǒng)錄線為625分，如果小明的分數(shù)是625分或以上，則恭喜小明順利被錄取。
如果小明的分數(shù)低于625分，但分數(shù)正好在575分~624分之間，小明還是有機會被鄭州一中錄取的。因為這時候要開始錄分配生了。鄭州市中招辦會把鄭州三中第一志愿報考鄭州一中，且中招分數(shù)在575~624分的學生分數(shù)從高到位低排序。
因為鄭州一中在鄭州三中的分配生計劃是3個，那么就從高分到低分按人頭數(shù)3個，如果小明的成績正好在前3名，那么小明就能順利被錄取，如果與第三名并列，則一并錄取。相反，如果小明的成績并沒有在前3名，那么不好意思，小明就不可能被鄭州一中錄取，而是被轉為第二志愿學校，看是否夠其統(tǒng)錄線。