趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時應(yīng)該努力，這樣年老時才不致空虛。整理“愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知，關(guān)于成長的格言警句”，以供大家參考，希望可以幫助到大家！
篇一：關(guān)于成長的格言警句精選
1、當所有人都低調(diào)的時候，你可以高調(diào)，但不能跑調(diào)。
2、哲人無憂，智者常樂。并不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛。
3、變老是人生的必修課，變成熟是選修課。
4、有望得到的要努力，無望得到的不介意，則無論輸贏姿態(tài)都會好看。
5、生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。經(jīng)典人生格言
6、淚水和汗水的化學成分相似，但前者只能為你換來同情，后者卻可以為你贏的成功。
7、人生有幾件絕對不能失去的東西:自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。
8、再煩，也別忘微笑;再急，也要注意語氣;再苦，也別忘堅持;再累，也要愛自己。
9、低調(diào)做人，你會比穩(wěn)健;高調(diào)做事，你會比優(yōu)秀。
10、成功的時候不要忘記過去;失敗的時候不要忘記還有未來。
篇二：不斷學習不斷進步的名言
1.每個人都不同于他人，每一天他也不同于自身。——蒲柏
2.今日之我已非往日之我?！輦?BR> 3.不安就是不滿，而不滿足是進步的首要條件。你指給我一個心滿意足的人，我就告訴你，他是一個倒霉透頂?shù)娜??！獝鄣仙?BR> 4.革命行動吸引社會上好的和壞的分子?！挷{
5.人類的歷史很忍耐地等待著被侮辱者的勝利?！└隊?BR> 6.人類正在狂風暴雨中改變面目，整個世界在改造中，不能容許任何人到過去時代美好事物中去找一個藏身洞。——羅曼·羅蘭
7.沒有痙攣，歷史就永遠不能向前邁進一步。——車爾尼雪夫斯基
8.革命應(yīng)不是瑣細小事，但它卻是起源于瑣細事物?！獊喞锸慷嗟?BR> 9.純正的主義常產(chǎn)生純正的利益之果?！獝勰?BR> 10.好動與不滿足是進步的第一必需品?！獝鄣仙?BR> 篇三：人生不斷學習成長的名言
趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時應(yīng)該努力，這樣年老時才不致空虛?！_·芬奇
科學不但能"給青年人以知識，給老年人以快樂"，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財富和物質(zhì)財富，能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西?！T捷列夫：《化學基礎(chǔ)》毛澤東語錄
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識?！罄?BR> 智力決不會在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。——布魯諾
正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！蟹颉ね袪査固?BR> 科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的?！獝垡蛩固?BR> 你應(yīng)該小心一切假知識，它比無知更危險。——蕭伯納
我們要象海綿一樣吸收有用的知識?！永飳?BR> 讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學?！祆?BR> 好問是好的?！绻约翰幌耄浑S口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，"問"放在"學"的下面?！x覺哉：《不惑集》搞笑的句子
不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學說所壓倒。——李四光
打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么?——巴爾扎克
虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡?！狄?BR> 學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經(jīng)驗，也就是學問。——陳毅安：《給未婚妻的信》
學和行本來是有機聯(lián)著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉：《青年人要努力學習》
人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死?！簦骸队翁粓@為游人題詞》
書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識?！┒?BR> 人做了書的奴隸，便把活人帶死了?！褧鳛槿说墓ぞ?，則書本上的知識便活了。有了生命力了。說說心情短語
治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。——戴布勞格利
沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實，更能包羅萬象的了?！陡郀柣撉嗄辍?BR> 對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。——韋斯特：《語言教育》
我們要象海綿一樣吸收有用的知識?！永飳?BR> 讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學?！祆?BR> 好問是好的?！绻约翰幌?，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，"問"放在"學"的下面?！x覺哉：《不惑集》
不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學說所壓倒?！钏墓?BR> 打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么?——巴爾扎克
虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡?！狄?BR> 學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經(jīng)驗，也就是學問。——陳毅安：《給未婚妻的信》
學和行本來是有機聯(lián)著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉：《青年人要努力學習》
人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死?！簦骸队翁粓@為游人題詞》
書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾
人做了書的奴隸，便把活人帶死了?！褧鳛槿说墓ぞ?，則書本上的知識便活了。有了生命力了?！A羅庚
治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗?！鞑紕诟窭?BR> 沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實，更能包羅萬象的了?！陡郀柣撉嗄辍讽n寒經(jīng)典語錄
對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工?！f斯特：《語言教育》
愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知?！芽?BR>
篇一：關(guān)于成長的格言警句精選
1、當所有人都低調(diào)的時候，你可以高調(diào)，但不能跑調(diào)。
2、哲人無憂，智者常樂。并不是因為所愛的一切他都擁有了，而是所擁有的一切他都愛。
3、變老是人生的必修課，變成熟是選修課。
4、有望得到的要努力，無望得到的不介意，則無論輸贏姿態(tài)都會好看。
5、生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。經(jīng)典人生格言
6、淚水和汗水的化學成分相似，但前者只能為你換來同情，后者卻可以為你贏的成功。
7、人生有幾件絕對不能失去的東西:自制的力量，冷靜的頭腦，希望和信心。
8、再煩，也別忘微笑;再急，也要注意語氣;再苦，也別忘堅持;再累，也要愛自己。
9、低調(diào)做人，你會比穩(wěn)健;高調(diào)做事，你會比優(yōu)秀。
10、成功的時候不要忘記過去;失敗的時候不要忘記還有未來。
篇二：不斷學習不斷進步的名言
1.每個人都不同于他人，每一天他也不同于自身。——蒲柏
2.今日之我已非往日之我?！輦?BR> 3.不安就是不滿，而不滿足是進步的首要條件。你指給我一個心滿意足的人，我就告訴你，他是一個倒霉透頂?shù)娜??！獝鄣仙?BR> 4.革命行動吸引社會上好的和壞的分子?！挷{
5.人類的歷史很忍耐地等待著被侮辱者的勝利?！└隊?BR> 6.人類正在狂風暴雨中改變面目，整個世界在改造中，不能容許任何人到過去時代美好事物中去找一個藏身洞。——羅曼·羅蘭
7.沒有痙攣，歷史就永遠不能向前邁進一步。——車爾尼雪夫斯基
8.革命應(yīng)不是瑣細小事，但它卻是起源于瑣細事物?！獊喞锸慷嗟?BR> 9.純正的主義常產(chǎn)生純正的利益之果?！獝勰?BR> 10.好動與不滿足是進步的第一必需品?！獝鄣仙?BR> 篇三：人生不斷學習成長的名言
趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時應(yīng)該努力，這樣年老時才不致空虛?！_·芬奇
科學不但能"給青年人以知識，給老年人以快樂"，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財富和物質(zhì)財富，能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西?！T捷列夫：《化學基礎(chǔ)》毛澤東語錄
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識?！罄?BR> 智力決不會在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。——布魯諾
正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！蟹颉ね袪査固?BR> 科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的?！獝垡蛩固?BR> 你應(yīng)該小心一切假知識，它比無知更危險。——蕭伯納
我們要象海綿一樣吸收有用的知識?！永飳?BR> 讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學?！祆?BR> 好問是好的?！绻约翰幌耄浑S口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，"問"放在"學"的下面?！x覺哉：《不惑集》搞笑的句子
不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學說所壓倒。——李四光
打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么?——巴爾扎克
虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡?！狄?BR> 學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經(jīng)驗，也就是學問。——陳毅安：《給未婚妻的信》
學和行本來是有機聯(lián)著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。——謝覺哉：《青年人要努力學習》
人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死?！簦骸队翁粓@為游人題詞》
書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識?！┒?BR> 人做了書的奴隸，便把活人帶死了?！褧鳛槿说墓ぞ?，則書本上的知識便活了。有了生命力了。說說心情短語
治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。——戴布勞格利
沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實，更能包羅萬象的了?！陡郀柣撉嗄辍?BR> 對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工。——韋斯特：《語言教育》
我們要象海綿一樣吸收有用的知識?！永飳?BR> 讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學?！祆?BR> 好問是好的?！绻约翰幌?，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，"問"放在"學"的下面?！x覺哉：《不惑集》
不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學說所壓倒?！钏墓?BR> 打開一切科學的鑰匙都毫無異議地是問號，我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應(yīng)當歸功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么?——巴爾扎克
虛假的學問比無知更糟糕。無知好比一塊空地，可以耕耘和播種;虛假的學問就象一塊長滿雜草的荒地，幾乎無法把草拔盡?！狄?BR> 學問不都是在書本上得來的，在事實上得的經(jīng)驗，也就是學問。——陳毅安：《給未婚妻的信》
學和行本來是有機聯(lián)著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉：《青年人要努力學習》
人是活的，書是死的?；钊俗x死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死?！簦骸队翁粓@為游人題詞》
書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾
人做了書的奴隸，便把活人帶死了?！褧鳛槿说墓ぞ?，則書本上的知識便活了。有了生命力了?！A羅庚
治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗?！鞑紕诟窭?BR> 沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實，更能包羅萬象的了?！陡郀柣撉嗄辍讽n寒經(jīng)典語錄
對于學了許多而對他們無用的詞匯的人們，或?qū)W許許多多詞匯而不能運用的人們，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一樣，比不上一個工具少而能使用自如的木工?！f斯特：《語言教育》
愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的無知?！芽?BR>