匆匆六年作文（1）
六年，
不長也不短
可它卻是匆匆而去的
六年時光
誰都經歷了許多
可時間卻讓我們遺忘那些時光
匆匆六年
如同賽跑，
如同風雨，
如同溪水
過去了就無法挽回
匆匆六年
快樂與悲傷
無論是誰
都無法穿梭時光
回到六年前
匆匆六年
也許只是一場夢
那是匆匆的夢
再見，
一場六年的夢再見，
六年的朋友再見！
不要再相遇！
因為，
我不希望流淚……
初一：李洵益
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。文章前后連貫，形成完整的形象。
美中不足的是：語言過于直白，文中有意思重復的語句，描寫了很多事物，未寫出它們的特點。缺少意境美。
作者可用寫修辭使文章語言含蓄簡約。
點評老師：蘇璐璐
匆匆六年作文（2）
六年，不長也不短
可它卻是匆匆而去的
六年時光，誰都經歷了許多
可時間會讓我們遺忘那些時光
匆匆六年
如同賽跑，
如同風雨，
如同溪水
過去了就無法挽回
匆匆六年
快樂與悲傷
無論是誰
都無法穿梭時光回到六年前
匆匆六年
也許只是一場夢
那是匆匆的夢
初一:李洵益
匆匆六年作文（3）
六年，不長也不短
可它卻是匆匆而去的六年時光
誰都經歷了許多
可時間卻讓我們遺忘那些時光
匆匆六年
如同賽跑，
如同風雨，
如同溪水
過去了就無法挽回
匆匆六年
快樂與悲傷
無論是誰
都無法穿梭時光回到六年前
匆匆六年
也許只是一場夢
那是匆匆的夢
再見，一場六年的夢
再見，六年的朋友
再見了！不要再相遇！
我希望流淚……
初一：李洵益
點評：本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以希望流淚點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
美中不足的是：語言相對樸實直白，時光的流逝并不代表著記憶的消失，不知作者結尾處多了一絲決絕。
作者可以在文章多加些修辭手法的使用，使語言婉轉含蓄，多些意境美。
點評老師：蘇璐璐
六年，
不長也不短
可它卻是匆匆而去的
六年時光
誰都經歷了許多
可時間卻讓我們遺忘那些時光
匆匆六年
如同賽跑，
如同風雨，
如同溪水
過去了就無法挽回
匆匆六年
快樂與悲傷
無論是誰
都無法穿梭時光
回到六年前
匆匆六年
也許只是一場夢
那是匆匆的夢
再見，
一場六年的夢再見，
六年的朋友再見！
不要再相遇！
因為，
我不希望流淚……
初一：李洵益
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。文章前后連貫，形成完整的形象。
美中不足的是：語言過于直白，文中有意思重復的語句，描寫了很多事物，未寫出它們的特點。缺少意境美。
作者可用寫修辭使文章語言含蓄簡約。
點評老師：蘇璐璐
匆匆六年作文（2）
六年，不長也不短
可它卻是匆匆而去的
六年時光，誰都經歷了許多
可時間會讓我們遺忘那些時光
匆匆六年
如同賽跑，
如同風雨，
如同溪水
過去了就無法挽回
匆匆六年
快樂與悲傷
無論是誰
都無法穿梭時光回到六年前
匆匆六年
也許只是一場夢
那是匆匆的夢
初一:李洵益
匆匆六年作文（3）
六年，不長也不短
可它卻是匆匆而去的六年時光
誰都經歷了許多
可時間卻讓我們遺忘那些時光
匆匆六年
如同賽跑，
如同風雨，
如同溪水
過去了就無法挽回
匆匆六年
快樂與悲傷
無論是誰
都無法穿梭時光回到六年前
匆匆六年
也許只是一場夢
那是匆匆的夢
再見，一場六年的夢
再見，六年的朋友
再見了！不要再相遇！
我希望流淚……
初一：李洵益
點評：本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以希望流淚點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
美中不足的是：語言相對樸實直白，時光的流逝并不代表著記憶的消失，不知作者結尾處多了一絲決絕。
作者可以在文章多加些修辭手法的使用，使語言婉轉含蓄，多些意境美。
點評老師：蘇璐璐