文具的家
課時(shí)測(cè)評(píng)方案
一、將下列字與讀音連一連。
仔 diū
丟 měi
每 zǐ
二、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“√”。
工具(jù jùn) 檢查(cá chá)
所以(suǒ shuǒ) 新聞(xīn xīnɡ)
三、看拼音，寫(xiě)漢字。
wén bāo zhǎo bàn
1．我的 件 不到了，怎么 呢？
cì pínɡ
2．他們每 都坐在 地上吃飯，條件很艱苦。
四、我來(lái)擴(kuò)詞。
文( ) ( ) ( )
包( ) ( ) ( )
平( ) ( ) ( )
五、照樣子，寫(xiě)句子。
1．你怎么天天丟東西呢？
__________怎么________________________________________________________呢？
2．貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。
奶奶一____________，就_________________________________________________。
爸爸一____________，就_________________________________________________。
六、課內(nèi)閱讀。
貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。
從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
1．從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
細(xì)心——( ) 朋友——( )
2．貝貝想起來(lái)了，( )是文具的家。
A．文具盒 B．教室
3．選文中“所有的小伙伴”指的是什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
課時(shí)測(cè)評(píng)方案
一、將下列字與讀音連一連。
仔 diū
丟 měi
每 zǐ
二、選擇加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“√”。
工具(jù jùn) 檢查(cá chá)
所以(suǒ shuǒ) 新聞(xīn xīnɡ)
三、看拼音，寫(xiě)漢字。
wén bāo zhǎo bàn
1．我的 件 不到了，怎么 呢？
cì pínɡ
2．他們每 都坐在 地上吃飯，條件很艱苦。
四、我來(lái)擴(kuò)詞。
文( ) ( ) ( )
包( ) ( ) ( )
平( ) ( ) ( )
五、照樣子，寫(xiě)句子。
1．你怎么天天丟東西呢？
__________怎么________________________________________________________呢？
2．貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。
奶奶一____________，就_________________________________________________。
爸爸一____________，就_________________________________________________。
六、課內(nèi)閱讀。
貝貝想起來(lái)了，她書(shū)包里的文具盒，就是這些文具的家。
從此，每天放學(xué)的時(shí)候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
1．從選文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
細(xì)心——( ) 朋友——( )
2．貝貝想起來(lái)了，( )是文具的家。
A．文具盒 B．教室
3．選文中“所有的小伙伴”指的是什么呢？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。