幼升小自我介紹是小朋友從幼兒園升小學(xué)步入一個(gè)嶄新的環(huán)境，自我介紹是同學(xué)間相互了解的第一步，希望大家喜歡。小編整理了精選幼升小報(bào)名自我介紹怎么寫(xiě)，希望對(duì)你有幫助!
幼升小自我介紹范文 一
老師好！我叫楊陽(yáng)，201X年11月13號(hào)的傍晚我來(lái)到這個(gè)世界上，所以，我是7歲的*寶寶！
我是個(gè)快樂(lè)的雞寶寶，我在省文化廳幼兒園上學(xué)，我可喜歡我們幼兒園和我們的李老師、張老師和申老師啦！
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，參加過(guò)二次兒童書(shū)畫(huà)國(guó)際比賽，并且得了一個(gè)特別金獎(jiǎng)、四個(gè)金獎(jiǎng)和二個(gè)銀獎(jiǎng)；
我還特別喜歡跳舞，老師說(shuō)我的身體條件很好，我會(huì)跳《街舞寶貝》、《小戲迷》、《紅燈籠》、《手絹舞》、《孔雀舞》…..等等，可多啦；
我期待著上小學(xué)，這樣我就長(zhǎng)大成為一名小學(xué)生啦，我就能學(xué)到很多的知識(shí)，媽媽說(shuō)：“只有知識(shí)才是真正的財(cái)富！”我想知識(shí)這個(gè)財(cái)富一定比寶石還要漂亮，應(yīng)該是和魔法一樣神奇吧！
謝謝老師！
幼升小自我介紹范文 二
老師好！我叫程心玥，200*年11月13號(hào)的傍晚我來(lái)到這個(gè)世界上，所以，我是7歲的*寶寶！
我是個(gè)快樂(lè)的雞寶寶，我在省文化廳幼兒園上學(xué)，我可喜歡我們幼兒園和我們的李老師、張老師和申老師啦！
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，參加過(guò)二次兒童書(shū)畫(huà)國(guó)際比賽，并且得了一個(gè)特別金獎(jiǎng)、四個(gè)金獎(jiǎng)和二個(gè)銀獎(jiǎng)；
我還特別喜歡跳舞，老師說(shuō)我的身體條件很好，我會(huì)跳《街舞寶貝》、《小戲迷》、《紅燈籠》、《手絹舞》、《孔雀舞》…..等等，可多啦；
我還喜歡古箏，媽媽說(shuō)聽(tīng)我彈古箏是人生最快樂(lè)的事情之一！
我喜歡看書(shū)、講故事，雖然我認(rèn)識(shí)的字不多，但是我還是會(huì)常常給媽媽講故事，媽媽聽(tīng)著我的故事，會(huì)睡個(gè)好覺(jué)，媽媽工作很辛苦，我希望媽媽休息好！
媽媽和我一起整理了幼兒園里的一些成績(jī)，分別有：
一、 繪畫(huà)作品:
1、2008年第xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年兒童書(shū)畫(huà)比賽金獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《我們是好朋友》；
2、2008年第xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年兒童書(shū)畫(huà)比賽金獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《快樂(lè)的小兔》；
3、2008年第xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年兒童書(shū)畫(huà)比賽金獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《雞寶寶》；
4、2008年第xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年兒童書(shū)畫(huà)比賽金獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《快樂(lè)小小鳥(niǎo)》；
5、2011年xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)比賽特別金獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《快樂(lè)的地球》；
6、2011年xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)比賽銀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《海洋世界》；
7、2011年xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)比賽銀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《我會(huì)跳繩啦》；
二、 舞蹈才藝：
1、2010年六一文藝匯演，領(lǐng)舞《小戲迷》；
2、2010年六一文藝匯演，領(lǐng)舞《紅燈籠》；
3、2012年迎春文藝匯演，領(lǐng)舞《手絹舞》；
4、2012年六一文藝匯演，《孔雀舞》；
三、講故事才藝：
1、第xx屆“小百靈故事大王”比賽一等獎(jiǎng)（2010年）；
2、第xx屆“小百靈故事大王”比賽一等獎(jiǎng)（2011年）；
我期待著上小學(xué)，這樣我就長(zhǎng)大成為一名小學(xué)生啦，我就能學(xué)到很多的知識(shí)，媽媽說(shuō)：“只有知識(shí)才是真正的財(cái)富！”我想知識(shí)這個(gè)財(cái)富一定比寶石還要漂亮，應(yīng)該是和魔法一樣神奇吧！
謝謝老師！
面試必備自我介紹及精彩回答
▼自我介紹：小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎?
考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以給孩子講故事，然后讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容，一步步引導(dǎo)孩子表達(dá)清晰完整。平時(shí)也可以在公眾場(chǎng)合有意識(shí)讓孩子和別人說(shuō)話，都是鍛煉口頭表達(dá)的好機(jī)會(huì)。
▼你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?
考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛(ài)上說(shuō)話。
▼你家住在哪里?你家有幾口人?
考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)平時(shí)可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰(shuí)，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會(huì)對(duì)類似問(wèn)題生疏了。
▼你爸爸叫什么名字?你媽媽叫什么名字?干什么的?你長(zhǎng)大了想做什么?
考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時(shí)候和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想，來(lái)引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想。
▼你把家里的情況連起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一遍，怎么說(shuō)呢?
考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時(shí)也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)班里小朋友，誰(shuí)愛(ài)唱歌，誰(shuí)愛(ài)跳舞，讓孩子養(yǎng)成良好表達(dá)能力。
▼問(wèn)姓名、父母姓名、工作單位、住址。
考察語(yǔ)言表達(dá)能力和生活常識(shí)。家長(zhǎng)要注重孩子生活常識(shí)的灌輸，經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里，附近有哪些標(biāo)志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識(shí)的積累是保護(hù)孩子的方式之一，也為孩子未來(lái)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
▼聊天：姓名、父母在哪里上班、小時(shí)候上什么幼兒園?
考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以在茶余飯后和孩子說(shuō)說(shuō)以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認(rèn)識(shí)了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂(lè)。
幼升小自我介紹范文 一
老師好！我叫楊陽(yáng)，201X年11月13號(hào)的傍晚我來(lái)到這個(gè)世界上，所以，我是7歲的*寶寶！
我是個(gè)快樂(lè)的雞寶寶，我在省文化廳幼兒園上學(xué)，我可喜歡我們幼兒園和我們的李老師、張老師和申老師啦！
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，參加過(guò)二次兒童書(shū)畫(huà)國(guó)際比賽，并且得了一個(gè)特別金獎(jiǎng)、四個(gè)金獎(jiǎng)和二個(gè)銀獎(jiǎng)；
我還特別喜歡跳舞，老師說(shuō)我的身體條件很好，我會(huì)跳《街舞寶貝》、《小戲迷》、《紅燈籠》、《手絹舞》、《孔雀舞》…..等等，可多啦；
我期待著上小學(xué)，這樣我就長(zhǎng)大成為一名小學(xué)生啦，我就能學(xué)到很多的知識(shí)，媽媽說(shuō)：“只有知識(shí)才是真正的財(cái)富！”我想知識(shí)這個(gè)財(cái)富一定比寶石還要漂亮，應(yīng)該是和魔法一樣神奇吧！
謝謝老師！
幼升小自我介紹范文 二
老師好！我叫程心玥，200*年11月13號(hào)的傍晚我來(lái)到這個(gè)世界上，所以，我是7歲的*寶寶！
我是個(gè)快樂(lè)的雞寶寶，我在省文化廳幼兒園上學(xué)，我可喜歡我們幼兒園和我們的李老師、張老師和申老師啦！
我很喜歡畫(huà)畫(huà)，參加過(guò)二次兒童書(shū)畫(huà)國(guó)際比賽，并且得了一個(gè)特別金獎(jiǎng)、四個(gè)金獎(jiǎng)和二個(gè)銀獎(jiǎng)；
我還特別喜歡跳舞，老師說(shuō)我的身體條件很好，我會(huì)跳《街舞寶貝》、《小戲迷》、《紅燈籠》、《手絹舞》、《孔雀舞》…..等等，可多啦；
我還喜歡古箏，媽媽說(shuō)聽(tīng)我彈古箏是人生最快樂(lè)的事情之一！
我喜歡看書(shū)、講故事，雖然我認(rèn)識(shí)的字不多，但是我還是會(huì)常常給媽媽講故事，媽媽聽(tīng)著我的故事，會(huì)睡個(gè)好覺(jué)，媽媽工作很辛苦，我希望媽媽休息好！
媽媽和我一起整理了幼兒園里的一些成績(jī)，分別有：
一、 繪畫(huà)作品:
1、2008年第xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年兒童書(shū)畫(huà)比賽金獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《我們是好朋友》；
2、2008年第xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年兒童書(shū)畫(huà)比賽金獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《快樂(lè)的小兔》；
3、2008年第xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年兒童書(shū)畫(huà)比賽金獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《雞寶寶》；
4、2008年第xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年兒童書(shū)畫(huà)比賽金獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《快樂(lè)小小鳥(niǎo)》；
5、2011年xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)比賽特別金獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《快樂(lè)的地球》；
6、2011年xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)比賽銀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《海洋世界》；
7、2011年xx屆世界和平書(shū)畫(huà)國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)比賽銀獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品《我會(huì)跳繩啦》；
二、 舞蹈才藝：
1、2010年六一文藝匯演，領(lǐng)舞《小戲迷》；
2、2010年六一文藝匯演，領(lǐng)舞《紅燈籠》；
3、2012年迎春文藝匯演，領(lǐng)舞《手絹舞》；
4、2012年六一文藝匯演，《孔雀舞》；
三、講故事才藝：
1、第xx屆“小百靈故事大王”比賽一等獎(jiǎng)（2010年）；
2、第xx屆“小百靈故事大王”比賽一等獎(jiǎng)（2011年）；
我期待著上小學(xué)，這樣我就長(zhǎng)大成為一名小學(xué)生啦，我就能學(xué)到很多的知識(shí)，媽媽說(shuō)：“只有知識(shí)才是真正的財(cái)富！”我想知識(shí)這個(gè)財(cái)富一定比寶石還要漂亮，應(yīng)該是和魔法一樣神奇吧！
謝謝老師！
面試必備自我介紹及精彩回答
▼自我介紹：小朋友，今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎?
考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以給孩子講故事，然后讓孩子復(fù)述故事內(nèi)容，一步步引導(dǎo)孩子表達(dá)清晰完整。平時(shí)也可以在公眾場(chǎng)合有意識(shí)讓孩子和別人說(shuō)話，都是鍛煉口頭表達(dá)的好機(jī)會(huì)。
▼你姓什么?叫什么名字?你今年幾歲了?
考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以通過(guò)講故事，還有多和孩子聊天等方式讓孩子愛(ài)上說(shuō)話。
▼你家住在哪里?你家有幾口人?
考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)平時(shí)可以和孩子聊聊家庭，讓孩子知道家里有誰(shuí)，可以和孩子講講家里成員的趣事。這樣孩子就不會(huì)對(duì)類似問(wèn)題生疏了。
▼你爸爸叫什么名字?你媽媽叫什么名字?干什么的?你長(zhǎng)大了想做什么?
考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以告訴孩子爸爸媽媽都是干什么工作的，偶爾可以領(lǐng)他去單位轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他看看爸爸媽媽在怎樣的工作環(huán)境里工作。閑暇的時(shí)候和孩子聊聊天，說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想，來(lái)引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想。
▼你把家里的情況連起來(lái)對(duì)老師說(shuō)一遍，怎么說(shuō)呢?
考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)說(shuō)家里的情況，家里有哪些成員，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的順序。平時(shí)也可以讓孩子說(shuō)說(shuō)班里小朋友，誰(shuí)愛(ài)唱歌，誰(shuí)愛(ài)跳舞，讓孩子養(yǎng)成良好表達(dá)能力。
▼問(wèn)姓名、父母姓名、工作單位、住址。
考察語(yǔ)言表達(dá)能力和生活常識(shí)。家長(zhǎng)要注重孩子生活常識(shí)的灌輸，經(jīng)常的告訴孩子家里在哪里，附近有哪些標(biāo)志性建筑，父母的姓名是什么，聯(lián)系方式是多少等等。常識(shí)的積累是保護(hù)孩子的方式之一，也為孩子未來(lái)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
▼聊天：姓名、父母在哪里上班、小時(shí)候上什么幼兒園?
考察語(yǔ)言表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以在茶余飯后和孩子說(shuō)說(shuō)以前發(fā)生的事情，比如在幼兒園認(rèn)識(shí)了哪些伙伴，父母的單位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回憶的快樂(lè)。