當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。通過記錄心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青年與黨心得體會(huì)篇一
第一段：青春的旅程
青年是一個(gè)生命階段，代表著生命的起點(diǎn)和充滿活力的時(shí)刻。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了許多變化，體驗(yàn)了各種不同的事情。青年時(shí)代是我們的探索之旅，一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)。在這個(gè)時(shí)期，我們不僅經(jīng)歷了身體和身心的變化，也積累了人生閱歷和人際關(guān)系。通過這一過程，我們逐漸成長為自己獨(dú)特的個(gè)體，并形成了自己的人生觀和價(jià)值觀。
第二段：夢想的追尋
在青春年華里，每個(gè)人都有一個(gè)或多個(gè)夢想。我們渴望成為自己理想中的樣子，為此而努力奮斗。青年時(shí)代是我們敢于追求夢想的時(shí)刻。我們投身于各種實(shí)踐活動(dòng)，接觸不同的領(lǐng)域，并找到我們真正的興趣和熱情。通過嘗試和錯(cuò)誤，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心。青年時(shí)代的這個(gè)過程是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的，我們要學(xué)會(huì)怎樣抓住機(jī)遇，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第三段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
青年時(shí)代，我們逐漸明白了人生中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們意識(shí)到自己不僅僅是一個(gè)個(gè)體，還是一個(gè)社會(huì)的一分子。我們開始反思我們所處的社會(huì)是如何被構(gòu)建的，以及我們?nèi)绾螌ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。我們逐漸明白自己應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，不僅僅是為了自己的利益，也為了社會(huì)的進(jìn)步。我們開始更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)、公益事業(yè)和社會(huì)問題。青年時(shí)代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓我們更加成熟，讓我們明白了責(zé)任對于個(gè)人和社會(huì)的重要性。
第四段：成長與自我認(rèn)知
在青春的時(shí)光中，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。這些困難塑造了我們的性格，并幫助我們成長為更好的人。我們逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并努力提升自己。我們明白只有通過不斷地自我反思和反省，才能夠變得更強(qiáng)大和成熟。青年時(shí)代是我們自我認(rèn)知的時(shí)刻，我們要學(xué)會(huì)接納自己的不完美，并在不斷成長的過程中變得更好。
第五段：希望與未來
青年的未來是美好而充滿希望的。我們懷揣著夢想和無限的可能性，準(zhǔn)備迎接未知的挑戰(zhàn)。青年時(shí)代是我們充滿激情和活力的時(shí)光，我們要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，追求自己熱愛的事業(yè)。我們要相信自己的能力和潛力，勇敢追逐自己的夢想。青年時(shí)代的心得和體會(huì)將成為我們未來的力量，讓我們不斷前行，創(chuàng)造出更加美好的未來。
在青年時(shí)代，我們經(jīng)歷了成長和改變，學(xué)會(huì)了追求夢想、承擔(dān)責(zé)任、反思自我的重要性。我們渴望成為自己理想中的樣子，為此而努力奮斗。青春是我們的探索之旅，一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)。我們要相信自己的能力和潛力，勇敢追逐自己的夢想。青春的心得和體會(huì)將成為我們未來的力量，讓我們不斷前行，創(chuàng)造出更加美好的未來。
青年與黨心得體會(huì)篇二
新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行“三個(gè)代表”重要思想，是共*產(chǎn)*黨員站在時(shí)代前列、保持先進(jìn)性的根本要求。所有共*產(chǎn)*黨員都要立足本職、聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)定自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn)“三個(gè)代表”要求，把共*產(chǎn)*黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮出來。面對新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn)，承擔(dān)著全面實(shí)施素質(zhì)教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應(yīng)該以江總書記“三個(gè)代表”的建黨思想為指導(dǎo)，針對新時(shí)期黨員教師的特點(diǎn)，加強(qiáng)自身教育和管理，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì)，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過程中的先鋒模范作用。通過參加本次平江區(qū)2003年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲，下面談一下通過本次培訓(xùn)我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感想。
一、如何在新世紀(jì)做好教師黨員
(一)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)
1、黨員角色的雙重性
共*產(chǎn)*黨員都是雙重身份，從政治上看是一個(gè)為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士;從社會(huì)職業(yè)上看是一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個(gè)人身上，所以我們不能撇開黨員的職業(yè)特點(diǎn)，籠統(tǒng)地去談共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性。學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體社會(huì)化，這一功能最終是由教師承擔(dān)的。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學(xué)生的身心施加符合社會(huì)和時(shí)代要求的影響的一種精神活動(dòng)，教師與學(xué)生都不是機(jī)器，而是具有一定意識(shí)、有感情、有理智、有個(gè)性的活生生的人，因此教師必須要對自己的工作進(jìn)行符合時(shí)代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動(dòng)。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時(shí)代特征。實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對教育、人才的要求，歸根結(jié)底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會(huì)發(fā)展科學(xué)、信仰鄧小%26&平理論，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和理想;帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué)，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí);帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論，確立先進(jìn)教育理念，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)。
2、黨員作用的時(shí)代性
我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，在這樣一個(gè)大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢也日益明顯。從職業(yè)特點(diǎn)來講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會(huì)產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長期的影響。因此社會(huì)對于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化，優(yōu)勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機(jī)制的.引入，使黨員教師也面臨著多項(xiàng)的選擇。既為每位黨員提供了通過不同途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇，也給黨員如何更加自覺地增強(qiáng)黨性原則，保持共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性帶來兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應(yīng)該帶頭正確認(rèn)識(shí)與處理好社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)所遵循的競爭性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價(jià)交換原則與黨員無私奉獻(xiàn)的關(guān)系，利益原則與黨員價(jià)值觀之間的關(guān)系。
3、黨員政治的敏銳性
教育部門是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主力軍，教育部門的每一個(gè)工作崗位，每一個(gè)講臺(tái)，可以講都是黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國內(nèi)外新形勢，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識(shí)問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，即使出現(xiàn)“***功”邪*教和違反四項(xiàng)基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問題時(shí)，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅(jiān)定。教育部門黨組織必須要加強(qiáng)黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別能力，能完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策的精神實(shí)質(zhì)，自覺同黨中央保持一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在對社會(huì)形成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的主動(dòng)權(quán)。
(二)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)
1、黨員教師的自身約束
黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，黨內(nèi)實(shí)施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律，對黨員均有嚴(yán)肅的約束功能。在教育部門，對黨員的行為要求主要體現(xiàn)在對其教育行為的要求之中，如必須堅(jiān)持教書育人，愛生敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表。教師的教育行為是一個(gè)自我控制系統(tǒng)，只有在教育實(shí)踐中內(nèi)化教師的觀念和行為，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時(shí)，這種規(guī)范對于教師自身才有價(jià)值，并指導(dǎo)其整個(gè)職業(yè)生涯。黨員教師應(yīng)該在自我規(guī)范，自我約束這一內(nèi)化過程中發(fā)揮重要的帶頭作用。要堅(jiān)持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導(dǎo)黨員按照黨性原則，自己監(jiān)督自己，自己約束自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，因?yàn)檫@是搞好教育工作的基礎(chǔ)。
2、黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)能力
在教育部門的工作協(xié)調(diào)，它包含了教育關(guān)系的各個(gè)主要方面，主要是指通過制定目標(biāo)和分解目標(biāo)。作為一名黨員教師應(yīng)該以大局為重，使各項(xiàng)工作任務(wù)彼此配合，互相滲透，形成合力。使各項(xiàng)具體工作和各部門形成密切配合的關(guān)系，發(fā)揮出整體效應(yīng);就能減少工作中的扯皮和內(nèi)耗，使教學(xué)任務(wù)能夠圓滿的完成。***總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)各個(gè)方面都要一起來關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)了綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。”當(dāng)前來講，教育部門中的黨員教師應(yīng)該充分發(fā)揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內(nèi)外關(guān)系，整合學(xué)校及社會(huì)、家庭等各方面的教育力量，形成一個(gè)良好的育人環(huán)境。
(三)新形勢下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點(diǎn)
1.著力在體現(xiàn)黨員教育內(nèi)容的科學(xué)性上創(chuàng)新
素質(zhì)教育真正在教育部門的全面實(shí)施，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”，賴于老師的自我覺醒。教師的工作恰恰是突出對人的教育，喚起其主體意識(shí)的教育，它在統(tǒng)一思想觀念，幫助學(xué)生辨別正誤，鼓舞人，引導(dǎo)人，喚起責(zé)任意識(shí)方面的作用是十分明顯的。當(dāng)前從教育部門擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實(shí)際狀況出發(fā)，黨員教師的思想教育內(nèi)容除了傳統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的基本路線、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外，要從科技發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)悄然走來的實(shí)際出發(fā)，積極吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量，要突出現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合。這里所說的現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個(gè)內(nèi)容：一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，包括鄧小%26&平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)知識(shí)。三是教育政策、法律法規(guī)知識(shí)和現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí)，如新技術(shù)革命知識(shí)、電子計(jì)算機(jī)知識(shí)等。
2.帶頭在教育手段的先進(jìn)性上創(chuàng)新
黨員教師是一個(gè)知識(shí)分子相對集中的群體，而且隨著國家教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學(xué)歷層次、專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高，特別是近年來各校青年教師、青年黨員的大量增加，對傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠“一支筆、一個(gè)本、一張嘴”的方法和手段，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點(diǎn)和時(shí)代的要求。在一個(gè)追求效率效益的社會(huì)里，不改變傳統(tǒng)的教育手段，即使再好的教育內(nèi)容也難以收到應(yīng)有的效果。隨著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，人們求知的欲望越來越強(qiáng)烈，文化藝術(shù)水平、審美能力不斷提高，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育。
青年與黨心得體會(huì)篇三
第一段：導(dǎo)語（100字）
青年時(shí)期是人生中一個(gè)關(guān)鍵的階段，對個(gè)人成長起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷著身心的變化和思想的成熟，不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的人生道路。通過這段寶貴的時(shí)光，我深深體會(huì)到了青年作為一個(gè)特殊的群體的獨(dú)特魅力和責(zé)任。
第二段：奮斗與理想（300字）
青年是充滿熱情和活力的階段，這就決定了我們擁有無限的潛力和機(jī)遇。年輕的我們秉承著追求理想的信念，奮斗著，不斷追求自己的夢想。正是青春的力量讓我們胸懷大志，勇往直前，追求一份有意義的職業(yè)，追求個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。青年們時(shí)刻保持著一顆激情燃燒的心，用自己的努力為夢想而奮斗。
第三段：成長與挑戰(zhàn)（300字）
青年時(shí)期是成長的階段，同時(shí)也是面臨各種挑戰(zhàn)的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們可能會(huì)面臨職業(yè)選擇的困惑，生活壓力的增加以及心理障礙的出現(xiàn)等。但是，正是由于這些挑戰(zhàn)的存在，我們才能不斷的成長和提升。挑戰(zhàn)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有決心去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。而成長則讓我們更加成熟，更加懂得如何處理困難和壓力。
第四段：社會(huì)責(zé)任與發(fā)展（300字）
作為青年，我們有著承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的使命。當(dāng)代青年不僅是國家和社會(huì)的未來，更是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。我們有責(zé)任關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，參與公益活動(dòng)，傳遞正能量。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，我們應(yīng)該積極為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。青年的力量是巨大的，我們應(yīng)該以行動(dòng)來踐行自己的社會(huì)責(zé)任。
第五段：展望未來（200字）
作為青年，我們應(yīng)該對未來充滿希望和憧憬。在追尋自己的目標(biāo)的道路上，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們保持夢想和熱情，堅(jiān)定不移地前行，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，提升自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)：
在青年這個(gè)人生階段，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不斷努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和理想。同時(shí)，我們也要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。在未來的道路上，我們要堅(jiān)定信念，不畏艱難，以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在成長中不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同目標(biāo)而努力奮斗。
青年與黨心得體會(huì)篇四
翻過歷史的長卷，1919年的“五四運(yùn)動(dòng)”已過_年有余，為了紀(jì)錄這個(gè)偉大的時(shí)刻，五月四日這天也就成了中國年青人的節(jié)日—青年節(jié)。五四精神的核心內(nèi)容是：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭?灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
“五四”的腳步漸去漸遠(yuǎn)，現(xiàn)今面對各種文化撲面而來的多元時(shí)代，“五四”的意義也在年青一代的心中漸漸模糊，如何更有意義地度過青年人自己的節(jié)日，讓很多青年彷徨徘徊。
今年的“五四”，作為奮發(fā)向上的青年們，我們參加了一次非常意義的慰問活動(dòng)，街道青年團(tuán)員們哼著團(tuán)歌奔赴永泰縣的葛嶺鎮(zhèn)臺(tái)口小學(xué)，來到了學(xué)校，才知道他們生活的艱苦，課桌椅、黑板都也歷史悠久，殘破不堪。原來還有這么多的孩子們在這么艱苦的環(huán)境中求學(xué)，相比之下，我們?nèi)缃竦膶W(xué)校、辦公場所是如此的寬敞明亮。
此次活動(dòng)共慰問走訪了10個(gè)特困小學(xué)生，為貧困小學(xué)生準(zhǔn)備了3000元左右的慰問品及慰問金，還帶去了不少山區(qū)孩子喜愛的小零食，看著小學(xué)生天真的笑臉不經(jīng)感到一絲欣慰。那天交流雖然時(shí)間不長，但我的收獲很大。
城里的孩子未學(xué)會(huì)創(chuàng)造先學(xué)會(huì)享受，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)享受先學(xué)會(huì)創(chuàng)造;
青年與黨心得體會(huì)篇五
青年是國家未來的希望，他們是社會(huì)的中堅(jiān)力量和創(chuàng)新動(dòng)力。作為一名年輕人，我們肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任。在成長的過程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、成長和探索，不斷地提升自己的素養(yǎng)和能力，才能更好地服務(wù)于社會(huì)和國家。在這條青春之路上，我有了一些心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：勇于擔(dān)當(dāng)
作為一名年輕人，我認(rèn)為最重要的是勇于擔(dān)當(dāng)。無論是在個(gè)人生活中還是在社會(huì)生活中，我們都要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于直面困難和挑戰(zhàn)。只有通過不斷地奮斗和努力，才能獲得真正的收獲和成長。同時(shí)，我們還要積極投身社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。只有不斷地為社會(huì)付出，才能獲得真正的尊重和認(rèn)可。
第三段：學(xué)習(xí)并實(shí)踐
青年需要學(xué)習(xí)并不斷地實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論。在實(shí)踐中，我們需要不斷地探索和創(chuàng)新，不斷地提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們還要注重多方面的學(xué)習(xí)，全面提高自己的素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
第四段：堅(jiān)持信念
在青年人的成長過程中，信念是非常重要的。只有擁有信念，才能不斷地追求夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我們還需要在信念的指引下，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生觀。只有擁有正確的價(jià)值觀和人生觀，才能真正地取得成就，并為自己和他人帶來更多的幫助和支持。
第五段：結(jié)尾
總之，年輕人是社會(huì)發(fā)展中的主力軍，我們需要勇敢地面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇，擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任和使命，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，堅(jiān)持自己的信念和夢想。我相信，只要我們始終保持對未來的熱情和追求，所向披靡，便一定能夠創(chuàng)造出更加美好的明天。
青年與黨心得體會(huì)篇六
面對疫情，人的力量渺小卻巨大。廣大共產(chǎn)黨員不畏艱險(xiǎn)，挺身而出，以黨員的精神和信念，勇敢沖在防疫第一線。他們可能是醫(yī)護(hù)人員，英勇無畏，與病毒面對面抗?fàn)?他們也許是警察，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)雨無阻??????他們職業(yè)不同，身份各異，但他們都是共產(chǎn)黨員，舍小家，為大家，書寫著一個(gè)共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)。
作為建設(shè)者的他們，守護(hù)建設(shè)的那一片土地和共同戰(zhàn)斗的工友就是他們的職責(zé)。
地鐵項(xiàng)目安全環(huán)保部主任門文龍，“安全”是他最熟悉的詞，而“不安全”是他最害怕的。疫情爆發(fā)，他馬上取消了回甘肅老家與父母共度春節(jié)的決定，收拾行囊率先回到項(xiàng)目部，開展疫情防控工作。
無獨(dú)有偶，家住眉山的__，是地鐵項(xiàng)目的站點(diǎn)隊(duì)長。雖離家近，平時(shí)因?yàn)楣ぷ髅β禋w家時(shí)間本就不多。趁著春節(jié)假期，本想在家好好照顧年邁身體不適的老人盡孝，因項(xiàng)目防疫需要，大年初四趕回項(xiàng)目部與門文龍一起，守護(hù)地鐵項(xiàng)目的“安全”。他們輪班值守，向工人們講解疫情防控知識(shí)，設(shè)置返崗檢查點(diǎn)，想方設(shè)法采購物資，定時(shí)為工人們測量體溫，為整個(gè)辦公和生活區(qū)域進(jìn)行全面消毒等等，到現(xiàn)在整整十天，一直堅(jiān)守在一線。
“肯定都很想家，但是工作也很重要。特別是在特殊時(shí)期，項(xiàng)目部需要我，我是黨員，必須要堅(jiān)守崗位盡責(zé)盡力?！彼麄兗葲]有請戰(zhàn)書，也沒有豪言壯語，門文龍和__作為干部和黨員，不畏艱險(xiǎn)，將鮮紅的黨旗扛在肩上，為守護(hù)項(xiàng)目“凈土”默默奉獻(xiàn)自己地一份心力。
有人在前方戰(zhàn)斗，就有人在后方保障。__雙江口項(xiàng)目志愿者，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢專長，協(xié)助__縣公安局、疾控中心在雙江口工區(qū)下游入口處設(shè)置疫情防空檢查點(diǎn)，積極配合疏解交通、設(shè)置路障、懸掛標(biāo)語，已經(jīng)連續(xù)9天為疫情防控工作人員累計(jì)配送工作餐538份。
戰(zhàn)地黨旗紅，黨員爭先鋒。一個(gè)黨組織就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。無論是黨員干部還是志愿者突擊隊(duì)，他們都只是防疫隊(duì)伍的一個(gè)縮影。為全面打好疫情防控工作戰(zhàn)役，分局各黨、團(tuán)組織以及黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，堅(jiān)守在防疫堅(jiān)攻戰(zhàn)第一線。
青年與黨心得體會(huì)篇七
青年時(shí)期是人生中最寶貴的時(shí)光之一，也是一個(gè)關(guān)鍵的成長階段。在這個(gè)時(shí)期，我們經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，也有了許多積極的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我對青年時(shí)期的一些心得和體會(huì)。
首先，青年時(shí)期是一個(gè)探索自我、塑造身份的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們開始意識(shí)到自己的獨(dú)特性和個(gè)人價(jià)值。我們不再滿足于被動(dòng)地接受他人的期望和規(guī)定，而是開始思考并追求自己的興趣和夢想。這是一個(gè)非常關(guān)鍵的成長過程，可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，并逐漸形成自己的核心價(jià)值觀和人生目標(biāo)。
其次，青年時(shí)期是一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立和負(fù)責(zé)任意識(shí)的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們漸漸獲得更多的自主權(quán)和自由度，需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自主決策。我們開始負(fù)責(zé)自己的學(xué)業(yè)、生活和人際關(guān)系，并逐漸意識(shí)到自己的行為會(huì)影響到自己和他人的未來。這是一個(gè)培養(yǎng)責(zé)任感和自我約束能力的重要時(shí)期，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
同時(shí)，青年時(shí)期也是一個(gè)鍛煉適應(yīng)能力和應(yīng)對壓力的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們面臨著諸多的選擇和挑戰(zhàn)，比如學(xué)業(yè)壓力、職業(yè)選擇、家庭關(guān)系等。這些困難和挑戰(zhàn)可以幫助我們成長和鍛煉，但同時(shí)也可能引發(fā)壓力和困惑。如何有效地應(yīng)對壓力并保持積極的心態(tài)，成為了我們需要面對的一個(gè)重要問題。在我的經(jīng)驗(yàn)中，與他人溝通、保持積極的生活態(tài)度和尋求支持是應(yīng)對壓力的有效方式。
其次，青年時(shí)期是一個(gè)培養(yǎng)人際關(guān)系和社交能力的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們開始接觸到不同背景、不同性格和不同觀點(diǎn)的人。這些人際關(guān)系的交互對我們的個(gè)人成長和社會(huì)適應(yīng)能力都至關(guān)重要。通過與他人的交流和合作，我們可以了解到不同的人生體驗(yàn)和觀念，拓寬自己的視野。同時(shí)，良好的人際關(guān)系也會(huì)帶來更多的機(jī)會(huì)和資源，對我們的職業(yè)和人生發(fā)展有著積極的影響。
最后，青年時(shí)期是一個(gè)追求激情和夢想的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們對未來充滿了希望和憧憬，懷著年輕的激情和對美好生活的追求。這種激情和追求能夠激勵(lì)我們?nèi)ヅ?shí)現(xiàn)自己的夢想，克服困難和挑戰(zhàn)。正是這種激情和追求，讓我們擺脫平庸，敢于冒險(xiǎn)和探索，成為一個(gè)有著堅(jiān)定信念和積極生活態(tài)度的青年。
總之，青年是一個(gè)美好而寶貴的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了成長和變化，積累了許多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。我們在探索自我、培養(yǎng)獨(dú)立和負(fù)責(zé)任意識(shí)、應(yīng)對壓力、培養(yǎng)社交能力和追求激情和夢想等方面都得到了很大的提升。這些經(jīng)歷和體會(huì)將對我們未來的發(fā)展和成長產(chǎn)生重要的影響，并成為我們繼續(xù)前行的動(dòng)力和信念。因此，我相信，只要我們始終保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持努力追求夢想，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并活出最精彩的青春歲月。
青年與黨心得體會(huì)篇八
度過了有意義的青年節(jié)之后，大家有什么
心得體會(huì)
？下面是小編整理的關(guān)于青年節(jié)心得體會(huì)，希望大家喜歡。
我們首先要樹立起堅(jiān)定的理想信念?，F(xiàn)階段，我們的共同理想是到新世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家;我們的信念是堅(jiān)定不移地去建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路。這是我們的共同事業(yè)，我們的一切學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)造都與這一宏偉目標(biāo)密不可分。沒有堅(jiān)定的理想信念，就不會(huì)有堅(jiān)忍不拔的奮斗精神，就不會(huì)有勇于進(jìn)取的持久動(dòng)力，最終也就難以成就我們的偉大事業(yè)。
我們還要發(fā)憤學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己?，F(xiàn)在已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)已成為人生第一要義。在校園里，我們要學(xué)習(xí)課本和課堂上老師教授給我們的知識(shí)，當(dāng)我們走出校園踏入社會(huì)后，我們還要學(xué)會(huì)自我教育，活到老、學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，否則將被時(shí)代淘汰。所以我們現(xiàn)在要珍惜花樣年華，忘我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為今后的奉獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累充足的資源。
我們繼承五四傳統(tǒng)還必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng)，又是新世紀(jì)對我們的要求。建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義是前人所未經(jīng)歷的事業(yè)。就像鄧小平同志所說的“摸著石頭過河”。因?yàn)闆]有以往的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，所以一切都得靠我們大膽去探索;因?yàn)檫@是一個(gè)嶄新的事業(yè)。所以就要求我們不能因循守舊，墨守成規(guī)，而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。我們是祖國的未來，創(chuàng)新的希望和重任就落在我們的肩上，這也是我們光榮而圣的歷史使命。最后我們還要勇于實(shí)踐，在假日和課余走出象牙塔，去接觸社會(huì)，了解社會(huì)。因?yàn)槿嗣袢罕姼脑熳匀?、改造社?huì)的偉大實(shí)踐，同樣是我們成長的沃土和成才的課堂。我們要做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心?！辈唤?jīng)歷大自然的風(fēng)雨，小樹不會(huì)成材;不接觸社會(huì)、不進(jìn)行實(shí)踐，我就不會(huì)長大。只有通過親身實(shí)踐，了解國情，經(jīng)受鍛煉，我們才能增長才干，運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)去開創(chuàng)新事業(yè)，為社會(huì)造福，為我們的宏偉事業(yè)加磚添瓦。
“五四”重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、語重心長、情真意切，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關(guān)系，指明了當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史責(zé)任、成長道路，并對全國廣大青年提出了五點(diǎn)殷切期望，為當(dāng)代青年健康成長、投身實(shí)現(xiàn)“中國夢”偉大實(shí)踐指明了方向。我們要深入學(xué)習(xí)、深刻把握講話的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對青年一代的希望和要求上來，用“中國夢”打牢青年學(xué)生的共同思想基礎(chǔ)，用“中國夢”激發(fā)青年學(xué)生的歷史責(zé)任感，引導(dǎo)青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢、青春夢而努力學(xué)習(xí)、奮斗。
第一，用夢想把國家與個(gè)人聯(lián)系起來，以中國夢激勵(lì)青春夢。夢想是人類獨(dú)有的精神追求，人類的歷史就是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢想而不斷奮斗的過程。失去了夢想的民族，是一個(gè)沒有希望和未來的民族，失去了夢想的人生，是灰暗沉悶的人生。青春是最美好、最具激情的年華，青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有朝氣、最富有夢想的群體。但在現(xiàn)實(shí)中，由于拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等思潮對大學(xué)校園的侵蝕，給青年大學(xué)生帶來了消極影響，造成一些青年大學(xué)生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求夢想的信心，失去了為夢想而奮斗的動(dòng)力。所以，加強(qiáng)青年大學(xué)生的理想信念教育極為重要。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上，以中國夢激勵(lì)青春夢，把個(gè)人的夢想融入到國家的夢想之中,融入到祖國和民族的發(fā)展之中, 勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命。
第二，用夢想把學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系起來，以人大夢助推青春夢。青年是祖國的未來、民族的希望，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。教育青年、幫助青年、為青年提供成長成才的平臺(tái)和條件是大學(xué)最根本的任務(wù)。中國人民大學(xué)作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型大學(xué)，在長期的辦學(xué)與探索過程中，始終堅(jiān)持“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國”的辦學(xué)宗旨，牢記黨和國家的重托，不負(fù)人民的期望，培養(yǎng)一大批人民共和國高素質(zhì)的建設(shè)者和各行各業(yè)領(lǐng)軍人才。目前，正致力于實(shí)現(xiàn)“人民滿意、世界一流”大學(xué)的“人大夢”。“人大夢”的核心就是要為青年學(xué)生的成長成才創(chuàng)造更好的平臺(tái)和條件，就是要為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的杰出人才?！叭舜髩簟迸c“青春夢”是一致的。要在實(shí)現(xiàn)“人大夢”的進(jìn)程中，從黨和國家事業(yè)的高度，更加重視學(xué)生工作，更加關(guān)心學(xué)生成長，堅(jiān)持立德樹人、教書育人，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“青春夢”提供助力，為學(xué)生馳騁思想打開更浩瀚的天空，為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為學(xué)生塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為學(xué)生建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。
第三，用奮斗把夢想與現(xiàn)實(shí)連接起來，引導(dǎo)青年大學(xué)生努力提升實(shí)現(xiàn)夢想的能力。一個(gè)人要有點(diǎn)夢想并不難，難的是還要有實(shí)現(xiàn)夢想的能力和本領(lǐng)。沒有能力，沒有本領(lǐng)，夢想只能是空想。所以，在講話中殷切希望廣大青年要練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，錘煉高尚品格，才能肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。學(xué)校要教育引導(dǎo)青年學(xué)生把學(xué)習(xí)作為主要的任務(wù)，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生深入基層、深入群眾、深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，堅(jiān)持學(xué)以致用，將書本知識(shí)與基層經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，將扎實(shí)的學(xué)問和厚實(shí)的見識(shí)結(jié)合起來，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索結(jié)合起來。要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和訓(xùn)練，教育引導(dǎo)青年學(xué)生有敢為人先的銳氣，有超越前人的雄心壯志，有逢山開路、遇河架橋的意志。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠關(guān)愛他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
第四，用奮斗把現(xiàn)在與未來連接起來，引導(dǎo)青年大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在短短的講話中，有13處提到“奮斗”。奮斗是實(shí)現(xiàn)夢想的必備條件，是連接現(xiàn)在與未來的橋梁。只會(huì)做夢，沒有奮斗，是癡人說夢;只有付出辛勤的汗水，艱辛的努力，才能把夢想變成現(xiàn)實(shí)，才能走向美好的未來。實(shí)踐證明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。當(dāng)前，中國已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)新階段，國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了很大增長，人民的生活水平有了很大提高，但無論是實(shí)現(xiàn)國家的夢想還是個(gè)人的夢想都依然需要艱苦奮斗?，F(xiàn)在的物質(zhì)生活條件好了，但青年學(xué)生普遍缺乏艱苦奮斗的精神，怕吃苦，經(jīng)不起挫折。這就要求高校更加重視艱苦奮斗教育。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生不怕困難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長才干，歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志?？傊嗄甏髮W(xué)生只有堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。
今天是一個(gè)特殊的日子，1920xx年的今天，數(shù)千名北京青年學(xué)生涌上街頭，高喊“外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊”等
口號(hào)
，與西方列強(qiáng)進(jìn)行了英勇的抗?fàn)?，掀起了一場全國性的群眾愛國運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，也促進(jìn)了馬克思主義和工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立在思想上、干部上準(zhǔn)備了條件。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)兩年后，中國共產(chǎn)黨誕生了!光陰似箭，歲月如梭，我們的黨從1920xx年成立至今，走過了90年坎坷而光輝的道路，從一個(gè)只有五十多人的黨組織發(fā)展成為擁有八千多萬黨員、執(zhí)政六十多年的世界最大政黨。
回望歷史，90年前的中國風(fēng)雨飄搖、民不聊生，正是在這種情況下，年輕的中國共產(chǎn)黨毅然決然的扛起了民族振興的希望，將馬克思主義與中國的具體實(shí)際相結(jié)合，從此揭開了中國革命的新序幕。從1920xx年的秋收起義，到1949年的中華人民共和國成立，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國人民站起來了。建國初期，百廢待興，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一大批有志之士，紛紛放棄國外優(yōu)越的條件，毅然回國，為新中國的建設(shè)立下了不可磨滅的功勞。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們看到了大慶油田的燈火輝煌，長江大橋的順利通車，第一顆衛(wèi)星的上天，第一顆原子彈的騰空，伴隨著無數(shù)項(xiàng)第一的誕生，中國人民終于揚(yáng)眉吐氣了。1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開，以鄧小平同志為核心的黨中央又開辟了一條建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路。30多年來，中國人民沿著這條道路取得了舉世矚目的成就，使國家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位。在這期間香港、澳門重歸祖國的懷抱;xx年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，圓了中華民族一個(gè)百年奧運(yùn)夢;xx年上海世博會(huì)又一次創(chuàng)造了輝煌。一項(xiàng)項(xiàng)成就，見證著中華民族偉大復(fù)興的腳步。
在這90年里中國青年緊緊圍繞黨在不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)，不斷弘揚(yáng)五四精神，為中國革命、建設(shè)、改革事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。歷史告訴我們，青年是我國社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量，是祖國和民族的未來。我作為新加入統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍的一名新兵，作為新時(shí)期青年中的一份子，要牢記要求，把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德。在統(tǒng)計(jì)這一平凡的崗位上，進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，釋放青春的能量，以崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)，無畏的勇氣，展現(xiàn)青年的智慧和風(fēng)采，為中國的統(tǒng)計(jì)事業(yè)，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量!
青年與黨心得體會(huì)篇九
青年是一個(gè)充滿活力和潛能的群體，是國家的希望和未來。作為一名青年，我有幸經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在這個(gè)過程中，我不斷成長和體會(huì)到許多道理。下面我將從成長、責(zé)任、追求、奉獻(xiàn)和夢想五個(gè)方面分享我對青年的心得體會(huì)。
首先，成長是每個(gè)青年都經(jīng)歷的重要階段。青春期是我們從孩童向成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，也是我們個(gè)體性格和價(jià)值觀形成的階段。在我成長的過程中，我意識(shí)到成為一個(gè)成熟的人需要掌握許多技能和知識(shí)。學(xué)習(xí)是成長的必經(jīng)之路，但真正的成長不僅僅指的是知識(shí)的積累，更重要的是在各種挫折和困難中，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢面對。這樣的成長是一個(gè)自我升華的過程，每一次的突破都能讓我們更加強(qiáng)大和堅(jiān)定。
其次，青年應(yīng)當(dāng)對社會(huì)和家庭肩負(fù)起責(zé)任。作為未來國家的建設(shè)者，青年應(yīng)該為社會(huì)和家庭做出貢獻(xiàn)。在成長的過程中，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭是溫暖的港灣，社會(huì)是我們生活的舞臺(tái)。我們要懂得感恩，尊重父母和師長的辛勤付出，同時(shí)要積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮出一份力。責(zé)任是青年成長的催化劑，只有肩負(fù)起責(zé)任，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)地前行。
再者，青年應(yīng)該勇于追求夢想。每個(gè)人的夢想都是獨(dú)一無二的，無論是成為科學(xué)家、藝術(shù)家還是企業(yè)家，只要我們堅(jiān)持追求，困難和挑戰(zhàn)都不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐。追求夢想是一種積極向上的精神狀態(tài)，它能給我們帶來希望和動(dòng)力，讓我們不斷進(jìn)取和創(chuàng)新。青春是我們夢想起飛的最佳時(shí)期，只要我們不停地努力奮斗，一個(gè)個(gè)美好的夢想定會(huì)成真。
此外，青年要有奉獻(xiàn)精神。一個(gè)人的價(jià)值不僅取決于自己的成就和財(cái)富，更取決于他對他人的影響和貢獻(xiàn)。在追求個(gè)人夢想的同時(shí)，我們要關(guān)注他人的困境和需要，懂得幫助他人。奉獻(xiàn)是一種高尚的情操，它能夠讓我們感受到更多的快樂和滿足感。青年要在奉獻(xiàn)中找到人生的意義和價(jià)值，用自己的力量為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
最后，青年要堅(jiān)守自己的夢想。夢想是人生的航向，只有堅(jiān)守夢想，我們才能在迷途中找到前進(jìn)的方向。青年要勇敢地去追求自己的夢想，不要被現(xiàn)實(shí)所迷惑，不要因?yàn)槔щy而放棄。只要心懷夢想，我們就能獲得無限的力量，戰(zhàn)勝一切困難。青年要把夢想變成現(xiàn)實(shí)，用自己的努力和汗水去創(chuàng)造美好的未來。
總之，作為一名青年，我深知人生的意義和賦予。成長、責(zé)任、追求、奉獻(xiàn)和夢想是每個(gè)青年都應(yīng)該關(guān)注和體會(huì)的重要方面。我們要在成長中不斷調(diào)整自己，為社會(huì)和家庭肩負(fù)責(zé)任，勇敢追求夢想，積極奉獻(xiàn)，堅(jiān)守自己的夢想。相信只要我們以積極的態(tài)度去面對生活的挑戰(zhàn)，青春就不會(huì)白白浪費(fèi)，我們定能在青春的篇章中留下濃墨重彩的一筆。
青年與黨心得體會(huì)篇一
第一段：青春的旅程
青年是一個(gè)生命階段，代表著生命的起點(diǎn)和充滿活力的時(shí)刻。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了許多變化，體驗(yàn)了各種不同的事情。青年時(shí)代是我們的探索之旅，一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)。在這個(gè)時(shí)期，我們不僅經(jīng)歷了身體和身心的變化，也積累了人生閱歷和人際關(guān)系。通過這一過程，我們逐漸成長為自己獨(dú)特的個(gè)體，并形成了自己的人生觀和價(jià)值觀。
第二段：夢想的追尋
在青春年華里，每個(gè)人都有一個(gè)或多個(gè)夢想。我們渴望成為自己理想中的樣子，為此而努力奮斗。青年時(shí)代是我們敢于追求夢想的時(shí)刻。我們投身于各種實(shí)踐活動(dòng)，接觸不同的領(lǐng)域，并找到我們真正的興趣和熱情。通過嘗試和錯(cuò)誤，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心。青年時(shí)代的這個(gè)過程是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的，我們要學(xué)會(huì)怎樣抓住機(jī)遇，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第三段：責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
青年時(shí)代，我們逐漸明白了人生中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們意識(shí)到自己不僅僅是一個(gè)個(gè)體，還是一個(gè)社會(huì)的一分子。我們開始反思我們所處的社會(huì)是如何被構(gòu)建的，以及我們?nèi)绾螌ι鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。我們逐漸明白自己應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任，不僅僅是為了自己的利益，也為了社會(huì)的進(jìn)步。我們開始更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)、公益事業(yè)和社會(huì)問題。青年時(shí)代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓我們更加成熟，讓我們明白了責(zé)任對于個(gè)人和社會(huì)的重要性。
第四段：成長與自我認(rèn)知
在青春的時(shí)光中，我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。這些困難塑造了我們的性格，并幫助我們成長為更好的人。我們逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并努力提升自己。我們明白只有通過不斷地自我反思和反省，才能夠變得更強(qiáng)大和成熟。青年時(shí)代是我們自我認(rèn)知的時(shí)刻，我們要學(xué)會(huì)接納自己的不完美，并在不斷成長的過程中變得更好。
第五段：希望與未來
青年的未來是美好而充滿希望的。我們懷揣著夢想和無限的可能性，準(zhǔn)備迎接未知的挑戰(zhàn)。青年時(shí)代是我們充滿激情和活力的時(shí)光，我們要努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，追求自己熱愛的事業(yè)。我們要相信自己的能力和潛力，勇敢追逐自己的夢想。青年時(shí)代的心得和體會(huì)將成為我們未來的力量，讓我們不斷前行，創(chuàng)造出更加美好的未來。
在青年時(shí)代，我們經(jīng)歷了成長和改變，學(xué)會(huì)了追求夢想、承擔(dān)責(zé)任、反思自我的重要性。我們渴望成為自己理想中的樣子，為此而努力奮斗。青春是我們的探索之旅，一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)。我們要相信自己的能力和潛力，勇敢追逐自己的夢想。青春的心得和體會(huì)將成為我們未來的力量，讓我們不斷前行，創(chuàng)造出更加美好的未來。
青年與黨心得體會(huì)篇二
新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行“三個(gè)代表”重要思想，是共*產(chǎn)*黨員站在時(shí)代前列、保持先進(jìn)性的根本要求。所有共*產(chǎn)*黨員都要立足本職、聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)定自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn)“三個(gè)代表”要求，把共*產(chǎn)*黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮出來。面對新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn)，承擔(dān)著全面實(shí)施素質(zhì)教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應(yīng)該以江總書記“三個(gè)代表”的建黨思想為指導(dǎo)，針對新時(shí)期黨員教師的特點(diǎn)，加強(qiáng)自身教育和管理，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì)，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過程中的先鋒模范作用。通過參加本次平江區(qū)2003年度青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲，下面談一下通過本次培訓(xùn)我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感想。
一、如何在新世紀(jì)做好教師黨員
(一)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)
1、黨員角色的雙重性
共*產(chǎn)*黨員都是雙重身份，從政治上看是一個(gè)為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士;從社會(huì)職業(yè)上看是一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個(gè)人身上，所以我們不能撇開黨員的職業(yè)特點(diǎn)，籠統(tǒng)地去談共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性。學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體社會(huì)化，這一功能最終是由教師承擔(dān)的。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學(xué)生的身心施加符合社會(huì)和時(shí)代要求的影響的一種精神活動(dòng)，教師與學(xué)生都不是機(jī)器，而是具有一定意識(shí)、有感情、有理智、有個(gè)性的活生生的人，因此教師必須要對自己的工作進(jìn)行符合時(shí)代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動(dòng)。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時(shí)代特征。實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對教育、人才的要求，歸根結(jié)底也是對教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會(huì)發(fā)展科學(xué)、信仰鄧小%26&平理論，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和理想;帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué)，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí);帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論，確立先進(jìn)教育理念，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐;帶頭掌握最新的教育技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)。
2、黨員作用的時(shí)代性
我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，在這樣一個(gè)大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢也日益明顯。從職業(yè)特點(diǎn)來講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會(huì)產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長期的影響。因此社會(huì)對于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化，優(yōu)勝劣汰、公平競爭、合理分流等競爭機(jī)制的.引入，使黨員教師也面臨著多項(xiàng)的選擇。既為每位黨員提供了通過不同途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇，也給黨員如何更加自覺地增強(qiáng)黨性原則，保持共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性帶來兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應(yīng)該帶頭正確認(rèn)識(shí)與處理好社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)所遵循的競爭性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價(jià)交換原則與黨員無私奉獻(xiàn)的關(guān)系，利益原則與黨員價(jià)值觀之間的關(guān)系。
3、黨員政治的敏銳性
教育部門是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主力軍，教育部門的每一個(gè)工作崗位，每一個(gè)講臺(tái)，可以講都是黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國內(nèi)外新形勢，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識(shí)問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，即使出現(xiàn)“***功”邪*教和違反四項(xiàng)基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問題時(shí)，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅(jiān)定。教育部門黨組織必須要加強(qiáng)黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別能力，能完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策的精神實(shí)質(zhì)，自覺同黨中央保持一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在對社會(huì)形成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的主動(dòng)權(quán)。
(二)新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)
1、黨員教師的自身約束
黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，黨內(nèi)實(shí)施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律，對黨員均有嚴(yán)肅的約束功能。在教育部門，對黨員的行為要求主要體現(xiàn)在對其教育行為的要求之中，如必須堅(jiān)持教書育人，愛生敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表。教師的教育行為是一個(gè)自我控制系統(tǒng)，只有在教育實(shí)踐中內(nèi)化教師的觀念和行為，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時(shí)，這種規(guī)范對于教師自身才有價(jià)值，并指導(dǎo)其整個(gè)職業(yè)生涯。黨員教師應(yīng)該在自我規(guī)范，自我約束這一內(nèi)化過程中發(fā)揮重要的帶頭作用。要堅(jiān)持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導(dǎo)黨員按照黨性原則，自己監(jiān)督自己，自己約束自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，因?yàn)檫@是搞好教育工作的基礎(chǔ)。
2、黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)能力
在教育部門的工作協(xié)調(diào)，它包含了教育關(guān)系的各個(gè)主要方面，主要是指通過制定目標(biāo)和分解目標(biāo)。作為一名黨員教師應(yīng)該以大局為重，使各項(xiàng)工作任務(wù)彼此配合，互相滲透，形成合力。使各項(xiàng)具體工作和各部門形成密切配合的關(guān)系，發(fā)揮出整體效應(yīng);就能減少工作中的扯皮和內(nèi)耗，使教學(xué)任務(wù)能夠圓滿的完成。***總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)各個(gè)方面都要一起來關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)了綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。”當(dāng)前來講，教育部門中的黨員教師應(yīng)該充分發(fā)揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內(nèi)外關(guān)系，整合學(xué)校及社會(huì)、家庭等各方面的教育力量，形成一個(gè)良好的育人環(huán)境。
(三)新形勢下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點(diǎn)
1.著力在體現(xiàn)黨員教育內(nèi)容的科學(xué)性上創(chuàng)新
素質(zhì)教育真正在教育部門的全面實(shí)施，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”，賴于老師的自我覺醒。教師的工作恰恰是突出對人的教育，喚起其主體意識(shí)的教育，它在統(tǒng)一思想觀念，幫助學(xué)生辨別正誤，鼓舞人，引導(dǎo)人，喚起責(zé)任意識(shí)方面的作用是十分明顯的。當(dāng)前從教育部門擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實(shí)際狀況出發(fā)，黨員教師的思想教育內(nèi)容除了傳統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的基本路線、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外，要從科技發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)悄然走來的實(shí)際出發(fā)，積極吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量，要突出現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合。這里所說的現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個(gè)內(nèi)容：一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，包括鄧小%26&平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)知識(shí)。三是教育政策、法律法規(guī)知識(shí)和現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí)，如新技術(shù)革命知識(shí)、電子計(jì)算機(jī)知識(shí)等。
2.帶頭在教育手段的先進(jìn)性上創(chuàng)新
黨員教師是一個(gè)知識(shí)分子相對集中的群體，而且隨著國家教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學(xué)歷層次、專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高，特別是近年來各校青年教師、青年黨員的大量增加，對傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠“一支筆、一個(gè)本、一張嘴”的方法和手段，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點(diǎn)和時(shí)代的要求。在一個(gè)追求效率效益的社會(huì)里，不改變傳統(tǒng)的教育手段，即使再好的教育內(nèi)容也難以收到應(yīng)有的效果。隨著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，人們求知的欲望越來越強(qiáng)烈，文化藝術(shù)水平、審美能力不斷提高，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育。
青年與黨心得體會(huì)篇三
第一段：導(dǎo)語（100字）
青年時(shí)期是人生中一個(gè)關(guān)鍵的階段，對個(gè)人成長起著至關(guān)重要的作用。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷著身心的變化和思想的成熟，不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的人生道路。通過這段寶貴的時(shí)光，我深深體會(huì)到了青年作為一個(gè)特殊的群體的獨(dú)特魅力和責(zé)任。
第二段：奮斗與理想（300字）
青年是充滿熱情和活力的階段，這就決定了我們擁有無限的潛力和機(jī)遇。年輕的我們秉承著追求理想的信念，奮斗著，不斷追求自己的夢想。正是青春的力量讓我們胸懷大志，勇往直前，追求一份有意義的職業(yè)，追求個(gè)人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。青年們時(shí)刻保持著一顆激情燃燒的心，用自己的努力為夢想而奮斗。
第三段：成長與挑戰(zhàn)（300字）
青年時(shí)期是成長的階段，同時(shí)也是面臨各種挑戰(zhàn)的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們可能會(huì)面臨職業(yè)選擇的困惑，生活壓力的增加以及心理障礙的出現(xiàn)等。但是，正是由于這些挑戰(zhàn)的存在，我們才能不斷的成長和提升。挑戰(zhàn)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有決心去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。而成長則讓我們更加成熟，更加懂得如何處理困難和壓力。
第四段：社會(huì)責(zé)任與發(fā)展（300字）
作為青年，我們有著承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的使命。當(dāng)代青年不僅是國家和社會(huì)的未來，更是社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量。我們有責(zé)任關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，參與公益活動(dòng)，傳遞正能量。在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，我們應(yīng)該積極為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。青年的力量是巨大的，我們應(yīng)該以行動(dòng)來踐行自己的社會(huì)責(zé)任。
第五段：展望未來（200字）
作為青年，我們應(yīng)該對未來充滿希望和憧憬。在追尋自己的目標(biāo)的道路上，我們會(huì)遇到各種困難和挫折，但只要我們保持夢想和熱情，堅(jiān)定不移地前行，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。同時(shí)，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，提升自己的綜合素質(zhì)。只有這樣，我們才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
總結(jié)：
在青年這個(gè)人生階段，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不斷努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和理想。同時(shí)，我們也要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。在未來的道路上，我們要堅(jiān)定信念，不畏艱難，以積極的態(tài)度迎接挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在成長中不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同目標(biāo)而努力奮斗。
青年與黨心得體會(huì)篇四
翻過歷史的長卷，1919年的“五四運(yùn)動(dòng)”已過_年有余，為了紀(jì)錄這個(gè)偉大的時(shí)刻，五月四日這天也就成了中國年青人的節(jié)日—青年節(jié)。五四精神的核心內(nèi)容是：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭?灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!
“五四”的腳步漸去漸遠(yuǎn)，現(xiàn)今面對各種文化撲面而來的多元時(shí)代，“五四”的意義也在年青一代的心中漸漸模糊，如何更有意義地度過青年人自己的節(jié)日，讓很多青年彷徨徘徊。
今年的“五四”，作為奮發(fā)向上的青年們，我們參加了一次非常意義的慰問活動(dòng)，街道青年團(tuán)員們哼著團(tuán)歌奔赴永泰縣的葛嶺鎮(zhèn)臺(tái)口小學(xué)，來到了學(xué)校，才知道他們生活的艱苦，課桌椅、黑板都也歷史悠久，殘破不堪。原來還有這么多的孩子們在這么艱苦的環(huán)境中求學(xué)，相比之下，我們?nèi)缃竦膶W(xué)校、辦公場所是如此的寬敞明亮。
此次活動(dòng)共慰問走訪了10個(gè)特困小學(xué)生，為貧困小學(xué)生準(zhǔn)備了3000元左右的慰問品及慰問金，還帶去了不少山區(qū)孩子喜愛的小零食，看著小學(xué)生天真的笑臉不經(jīng)感到一絲欣慰。那天交流雖然時(shí)間不長，但我的收獲很大。
城里的孩子未學(xué)會(huì)創(chuàng)造先學(xué)會(huì)享受，農(nóng)村的孩子未學(xué)會(huì)享受先學(xué)會(huì)創(chuàng)造;
青年與黨心得體會(huì)篇五
青年是國家未來的希望，他們是社會(huì)的中堅(jiān)力量和創(chuàng)新動(dòng)力。作為一名年輕人，我們肩負(fù)著重要的使命和責(zé)任。在成長的過程中，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、成長和探索，不斷地提升自己的素養(yǎng)和能力，才能更好地服務(wù)于社會(huì)和國家。在這條青春之路上，我有了一些心得體會(huì)，與大家分享。
第二段：勇于擔(dān)當(dāng)
作為一名年輕人，我認(rèn)為最重要的是勇于擔(dān)當(dāng)。無論是在個(gè)人生活中還是在社會(huì)生活中，我們都要敢于擔(dān)當(dāng)，勇于直面困難和挑戰(zhàn)。只有通過不斷地奮斗和努力，才能獲得真正的收獲和成長。同時(shí)，我們還要積極投身社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。只有不斷地為社會(huì)付出，才能獲得真正的尊重和認(rèn)可。
第三段：學(xué)習(xí)并實(shí)踐
青年需要學(xué)習(xí)并不斷地實(shí)踐。在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論。在實(shí)踐中，我們需要不斷地探索和創(chuàng)新，不斷地提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我們還要注重多方面的學(xué)習(xí)，全面提高自己的素質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
第四段：堅(jiān)持信念
在青年人的成長過程中，信念是非常重要的。只有擁有信念，才能不斷地追求夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。同時(shí)，我們還需要在信念的指引下，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生觀。只有擁有正確的價(jià)值觀和人生觀，才能真正地取得成就，并為自己和他人帶來更多的幫助和支持。
第五段：結(jié)尾
總之，年輕人是社會(huì)發(fā)展中的主力軍，我們需要勇敢地面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇，擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任和使命，不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，堅(jiān)持自己的信念和夢想。我相信，只要我們始終保持對未來的熱情和追求，所向披靡，便一定能夠創(chuàng)造出更加美好的明天。
青年與黨心得體會(huì)篇六
面對疫情，人的力量渺小卻巨大。廣大共產(chǎn)黨員不畏艱險(xiǎn)，挺身而出，以黨員的精神和信念，勇敢沖在防疫第一線。他們可能是醫(yī)護(hù)人員，英勇無畏，與病毒面對面抗?fàn)?他們也許是警察，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)雨無阻??????他們職業(yè)不同，身份各異，但他們都是共產(chǎn)黨員，舍小家，為大家，書寫著一個(gè)共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)。
作為建設(shè)者的他們，守護(hù)建設(shè)的那一片土地和共同戰(zhàn)斗的工友就是他們的職責(zé)。
地鐵項(xiàng)目安全環(huán)保部主任門文龍，“安全”是他最熟悉的詞，而“不安全”是他最害怕的。疫情爆發(fā)，他馬上取消了回甘肅老家與父母共度春節(jié)的決定，收拾行囊率先回到項(xiàng)目部，開展疫情防控工作。
無獨(dú)有偶，家住眉山的__，是地鐵項(xiàng)目的站點(diǎn)隊(duì)長。雖離家近，平時(shí)因?yàn)楣ぷ髅β禋w家時(shí)間本就不多。趁著春節(jié)假期，本想在家好好照顧年邁身體不適的老人盡孝，因項(xiàng)目防疫需要，大年初四趕回項(xiàng)目部與門文龍一起，守護(hù)地鐵項(xiàng)目的“安全”。他們輪班值守，向工人們講解疫情防控知識(shí)，設(shè)置返崗檢查點(diǎn)，想方設(shè)法采購物資，定時(shí)為工人們測量體溫，為整個(gè)辦公和生活區(qū)域進(jìn)行全面消毒等等，到現(xiàn)在整整十天，一直堅(jiān)守在一線。
“肯定都很想家，但是工作也很重要。特別是在特殊時(shí)期，項(xiàng)目部需要我，我是黨員，必須要堅(jiān)守崗位盡責(zé)盡力?！彼麄兗葲]有請戰(zhàn)書，也沒有豪言壯語，門文龍和__作為干部和黨員，不畏艱險(xiǎn)，將鮮紅的黨旗扛在肩上，為守護(hù)項(xiàng)目“凈土”默默奉獻(xiàn)自己地一份心力。
有人在前方戰(zhàn)斗，就有人在后方保障。__雙江口項(xiàng)目志愿者，充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢專長，協(xié)助__縣公安局、疾控中心在雙江口工區(qū)下游入口處設(shè)置疫情防空檢查點(diǎn)，積極配合疏解交通、設(shè)置路障、懸掛標(biāo)語，已經(jīng)連續(xù)9天為疫情防控工作人員累計(jì)配送工作餐538份。
戰(zhàn)地黨旗紅，黨員爭先鋒。一個(gè)黨組織就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。無論是黨員干部還是志愿者突擊隊(duì)，他們都只是防疫隊(duì)伍的一個(gè)縮影。為全面打好疫情防控工作戰(zhàn)役，分局各黨、團(tuán)組織以及黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，堅(jiān)守在防疫堅(jiān)攻戰(zhàn)第一線。
青年與黨心得體會(huì)篇七
青年時(shí)期是人生中最寶貴的時(shí)光之一，也是一個(gè)關(guān)鍵的成長階段。在這個(gè)時(shí)期，我們經(jīng)歷了許多變化和挑戰(zhàn)，也有了許多積極的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享我對青年時(shí)期的一些心得和體會(huì)。
首先，青年時(shí)期是一個(gè)探索自我、塑造身份的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們開始意識(shí)到自己的獨(dú)特性和個(gè)人價(jià)值。我們不再滿足于被動(dòng)地接受他人的期望和規(guī)定，而是開始思考并追求自己的興趣和夢想。這是一個(gè)非常關(guān)鍵的成長過程，可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，并逐漸形成自己的核心價(jià)值觀和人生目標(biāo)。
其次，青年時(shí)期是一個(gè)培養(yǎng)獨(dú)立和負(fù)責(zé)任意識(shí)的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們漸漸獲得更多的自主權(quán)和自由度，需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和自主決策。我們開始負(fù)責(zé)自己的學(xué)業(yè)、生活和人際關(guān)系，并逐漸意識(shí)到自己的行為會(huì)影響到自己和他人的未來。這是一個(gè)培養(yǎng)責(zé)任感和自我約束能力的重要時(shí)期，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
同時(shí)，青年時(shí)期也是一個(gè)鍛煉適應(yīng)能力和應(yīng)對壓力的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們面臨著諸多的選擇和挑戰(zhàn)，比如學(xué)業(yè)壓力、職業(yè)選擇、家庭關(guān)系等。這些困難和挑戰(zhàn)可以幫助我們成長和鍛煉，但同時(shí)也可能引發(fā)壓力和困惑。如何有效地應(yīng)對壓力并保持積極的心態(tài)，成為了我們需要面對的一個(gè)重要問題。在我的經(jīng)驗(yàn)中，與他人溝通、保持積極的生活態(tài)度和尋求支持是應(yīng)對壓力的有效方式。
其次，青年時(shí)期是一個(gè)培養(yǎng)人際關(guān)系和社交能力的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們開始接觸到不同背景、不同性格和不同觀點(diǎn)的人。這些人際關(guān)系的交互對我們的個(gè)人成長和社會(huì)適應(yīng)能力都至關(guān)重要。通過與他人的交流和合作，我們可以了解到不同的人生體驗(yàn)和觀念，拓寬自己的視野。同時(shí)，良好的人際關(guān)系也會(huì)帶來更多的機(jī)會(huì)和資源，對我們的職業(yè)和人生發(fā)展有著積極的影響。
最后，青年時(shí)期是一個(gè)追求激情和夢想的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們對未來充滿了希望和憧憬，懷著年輕的激情和對美好生活的追求。這種激情和追求能夠激勵(lì)我們?nèi)ヅ?shí)現(xiàn)自己的夢想，克服困難和挑戰(zhàn)。正是這種激情和追求，讓我們擺脫平庸，敢于冒險(xiǎn)和探索，成為一個(gè)有著堅(jiān)定信念和積極生活態(tài)度的青年。
總之，青年是一個(gè)美好而寶貴的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了成長和變化，積累了許多寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。我們在探索自我、培養(yǎng)獨(dú)立和負(fù)責(zé)任意識(shí)、應(yīng)對壓力、培養(yǎng)社交能力和追求激情和夢想等方面都得到了很大的提升。這些經(jīng)歷和體會(huì)將對我們未來的發(fā)展和成長產(chǎn)生重要的影響，并成為我們繼續(xù)前行的動(dòng)力和信念。因此，我相信，只要我們始終保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持努力追求夢想，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，并活出最精彩的青春歲月。
青年與黨心得體會(huì)篇八
度過了有意義的青年節(jié)之后，大家有什么
心得體會(huì)
？下面是小編整理的關(guān)于青年節(jié)心得體會(huì)，希望大家喜歡。
我們首先要樹立起堅(jiān)定的理想信念?，F(xiàn)階段，我們的共同理想是到新世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國家;我們的信念是堅(jiān)定不移地去建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路。這是我們的共同事業(yè)，我們的一切學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)造都與這一宏偉目標(biāo)密不可分。沒有堅(jiān)定的理想信念，就不會(huì)有堅(jiān)忍不拔的奮斗精神，就不會(huì)有勇于進(jìn)取的持久動(dòng)力，最終也就難以成就我們的偉大事業(yè)。
我們還要發(fā)憤學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己?，F(xiàn)在已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)已成為人生第一要義。在校園里，我們要學(xué)習(xí)課本和課堂上老師教授給我們的知識(shí)，當(dāng)我們走出校園踏入社會(huì)后，我們還要學(xué)會(huì)自我教育，活到老、學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，否則將被時(shí)代淘汰。所以我們現(xiàn)在要珍惜花樣年華，忘我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為今后的奉獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累充足的資源。
我們繼承五四傳統(tǒng)還必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神既是中國青年的光榮傳統(tǒng)，又是新世紀(jì)對我們的要求。建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義是前人所未經(jīng)歷的事業(yè)。就像鄧小平同志所說的“摸著石頭過河”。因?yàn)闆]有以往的經(jīng)驗(yàn)可供借鑒，所以一切都得靠我們大膽去探索;因?yàn)檫@是一個(gè)嶄新的事業(yè)。所以就要求我們不能因循守舊，墨守成規(guī)，而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。我們是祖國的未來，創(chuàng)新的希望和重任就落在我們的肩上，這也是我們光榮而圣的歷史使命。最后我們還要勇于實(shí)踐，在假日和課余走出象牙塔，去接觸社會(huì)，了解社會(huì)。因?yàn)槿嗣袢罕姼脑熳匀?、改造社?huì)的偉大實(shí)踐，同樣是我們成長的沃土和成才的課堂。我們要做到“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心?！辈唤?jīng)歷大自然的風(fēng)雨，小樹不會(huì)成材;不接觸社會(huì)、不進(jìn)行實(shí)踐，我就不會(huì)長大。只有通過親身實(shí)踐，了解國情，經(jīng)受鍛煉，我們才能增長才干，運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)去開創(chuàng)新事業(yè)，為社會(huì)造福，為我們的宏偉事業(yè)加磚添瓦。
“五四”重要講話思想深刻、內(nèi)涵豐富、語重心長、情真意切，深刻揭示了黨與青年、國家民族與青年的關(guān)系，指明了當(dāng)代青年肩負(fù)的歷史責(zé)任、成長道路，并對全國廣大青年提出了五點(diǎn)殷切期望，為當(dāng)代青年健康成長、投身實(shí)現(xiàn)“中國夢”偉大實(shí)踐指明了方向。我們要深入學(xué)習(xí)、深刻把握講話的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對青年一代的希望和要求上來，用“中國夢”打牢青年學(xué)生的共同思想基礎(chǔ)，用“中國夢”激發(fā)青年學(xué)生的歷史責(zé)任感，引導(dǎo)青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國夢、青春夢而努力學(xué)習(xí)、奮斗。
第一，用夢想把國家與個(gè)人聯(lián)系起來，以中國夢激勵(lì)青春夢。夢想是人類獨(dú)有的精神追求，人類的歷史就是一個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢想而不斷奮斗的過程。失去了夢想的民族，是一個(gè)沒有希望和未來的民族，失去了夢想的人生，是灰暗沉悶的人生。青春是最美好、最具激情的年華，青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是有朝氣、最富有夢想的群體。但在現(xiàn)實(shí)中，由于拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等思潮對大學(xué)校園的侵蝕，給青年大學(xué)生帶來了消極影響，造成一些青年大學(xué)生理想彷徨、信仰迷失，失去了追求夢想的信心，失去了為夢想而奮斗的動(dòng)力。所以，加強(qiáng)青年大學(xué)生的理想信念教育極為重要。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，把理想信念建立在對科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對基本國情的準(zhǔn)確把握上，以中國夢激勵(lì)青春夢，把個(gè)人的夢想融入到國家的夢想之中,融入到祖國和民族的發(fā)展之中, 勇敢地肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命。
第二，用夢想把學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系起來，以人大夢助推青春夢。青年是祖國的未來、民族的希望，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。教育青年、幫助青年、為青年提供成長成才的平臺(tái)和條件是大學(xué)最根本的任務(wù)。中國人民大學(xué)作為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所新型大學(xué)，在長期的辦學(xué)與探索過程中，始終堅(jiān)持“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國”的辦學(xué)宗旨，牢記黨和國家的重托，不負(fù)人民的期望，培養(yǎng)一大批人民共和國高素質(zhì)的建設(shè)者和各行各業(yè)領(lǐng)軍人才。目前，正致力于實(shí)現(xiàn)“人民滿意、世界一流”大學(xué)的“人大夢”。“人大夢”的核心就是要為青年學(xué)生的成長成才創(chuàng)造更好的平臺(tái)和條件，就是要為國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的杰出人才?！叭舜髩簟迸c“青春夢”是一致的。要在實(shí)現(xiàn)“人大夢”的進(jìn)程中，從黨和國家事業(yè)的高度，更加重視學(xué)生工作，更加關(guān)心學(xué)生成長，堅(jiān)持立德樹人、教書育人，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)“青春夢”提供助力，為學(xué)生馳騁思想打開更浩瀚的天空，為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺(tái)，為學(xué)生塑造人生提供更豐富的機(jī)會(huì)，為學(xué)生建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。
第三，用奮斗把夢想與現(xiàn)實(shí)連接起來，引導(dǎo)青年大學(xué)生努力提升實(shí)現(xiàn)夢想的能力。一個(gè)人要有點(diǎn)夢想并不難，難的是還要有實(shí)現(xiàn)夢想的能力和本領(lǐng)。沒有能力，沒有本領(lǐng)，夢想只能是空想。所以，在講話中殷切希望廣大青年要練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，錘煉高尚品格，才能肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。學(xué)校要教育引導(dǎo)青年學(xué)生把學(xué)習(xí)作為主要的任務(wù)，樹立夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生深入基層、深入群眾、深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，堅(jiān)持學(xué)以致用，將書本知識(shí)與基層經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，將扎實(shí)的學(xué)問和厚實(shí)的見識(shí)結(jié)合起來，將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索結(jié)合起來。要加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和訓(xùn)練，教育引導(dǎo)青年學(xué)生有敢為人先的銳氣，有超越前人的雄心壯志，有逢山開路、遇河架橋的意志。要教育引導(dǎo)青年學(xué)生自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠關(guān)愛他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
第四，用奮斗把現(xiàn)在與未來連接起來，引導(dǎo)青年大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)夢想而努力奮斗?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在短短的講話中，有13處提到“奮斗”。奮斗是實(shí)現(xiàn)夢想的必備條件，是連接現(xiàn)在與未來的橋梁。只會(huì)做夢，沒有奮斗，是癡人說夢;只有付出辛勤的汗水，艱辛的努力，才能把夢想變成現(xiàn)實(shí)，才能走向美好的未來。實(shí)踐證明，任何美好的理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。當(dāng)前，中國已經(jīng)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)新階段，國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有了很大增長，人民的生活水平有了很大提高，但無論是實(shí)現(xiàn)國家的夢想還是個(gè)人的夢想都依然需要艱苦奮斗?，F(xiàn)在的物質(zhì)生活條件好了，但青年學(xué)生普遍缺乏艱苦奮斗的精神，怕吃苦，經(jīng)不起挫折。這就要求高校更加重視艱苦奮斗教育。要教育引導(dǎo)青年大學(xué)生不怕困難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長才干，歷練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志?？傊嗄甏髮W(xué)生只有堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，才能成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。
今天是一個(gè)特殊的日子，1920xx年的今天，數(shù)千名北京青年學(xué)生涌上街頭，高喊“外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊”等
口號(hào)
，與西方列強(qiáng)進(jìn)行了英勇的抗?fàn)?，掀起了一場全國性的群眾愛國運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，也促進(jìn)了馬克思主義和工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的成立在思想上、干部上準(zhǔn)備了條件。五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)兩年后，中國共產(chǎn)黨誕生了!光陰似箭，歲月如梭，我們的黨從1920xx年成立至今，走過了90年坎坷而光輝的道路，從一個(gè)只有五十多人的黨組織發(fā)展成為擁有八千多萬黨員、執(zhí)政六十多年的世界最大政黨。
回望歷史，90年前的中國風(fēng)雨飄搖、民不聊生，正是在這種情況下，年輕的中國共產(chǎn)黨毅然決然的扛起了民族振興的希望，將馬克思主義與中國的具體實(shí)際相結(jié)合，從此揭開了中國革命的新序幕。從1920xx年的秋收起義，到1949年的中華人民共和國成立，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國人民站起來了。建國初期，百廢待興，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，一大批有志之士，紛紛放棄國外優(yōu)越的條件，毅然回國，為新中國的建設(shè)立下了不可磨滅的功勞。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們看到了大慶油田的燈火輝煌，長江大橋的順利通車，第一顆衛(wèi)星的上天，第一顆原子彈的騰空，伴隨著無數(shù)項(xiàng)第一的誕生，中國人民終于揚(yáng)眉吐氣了。1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)勝利召開，以鄧小平同志為核心的黨中央又開辟了一條建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路。30多年來，中國人民沿著這條道路取得了舉世矚目的成就，使國家的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位。在這期間香港、澳門重歸祖國的懷抱;xx年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，圓了中華民族一個(gè)百年奧運(yùn)夢;xx年上海世博會(huì)又一次創(chuàng)造了輝煌。一項(xiàng)項(xiàng)成就，見證著中華民族偉大復(fù)興的腳步。
在這90年里中國青年緊緊圍繞黨在不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)，不斷弘揚(yáng)五四精神，為中國革命、建設(shè)、改革事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。歷史告訴我們，青年是我國社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量，是祖國和民族的未來。我作為新加入統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍的一名新兵，作為新時(shí)期青年中的一份子，要牢記要求，把愛國主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德。在統(tǒng)計(jì)這一平凡的崗位上，進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，釋放青春的能量，以崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)，無畏的勇氣，展現(xiàn)青年的智慧和風(fēng)采，為中國的統(tǒng)計(jì)事業(yè)，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量!
青年與黨心得體會(huì)篇九
青年是一個(gè)充滿活力和潛能的群體，是國家的希望和未來。作為一名青年，我有幸經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇，在這個(gè)過程中，我不斷成長和體會(huì)到許多道理。下面我將從成長、責(zé)任、追求、奉獻(xiàn)和夢想五個(gè)方面分享我對青年的心得體會(huì)。
首先，成長是每個(gè)青年都經(jīng)歷的重要階段。青春期是我們從孩童向成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，也是我們個(gè)體性格和價(jià)值觀形成的階段。在我成長的過程中，我意識(shí)到成為一個(gè)成熟的人需要掌握許多技能和知識(shí)。學(xué)習(xí)是成長的必經(jīng)之路，但真正的成長不僅僅指的是知識(shí)的積累，更重要的是在各種挫折和困難中，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和勇敢面對。這樣的成長是一個(gè)自我升華的過程，每一次的突破都能讓我們更加強(qiáng)大和堅(jiān)定。
其次，青年應(yīng)當(dāng)對社會(huì)和家庭肩負(fù)起責(zé)任。作為未來國家的建設(shè)者，青年應(yīng)該為社會(huì)和家庭做出貢獻(xiàn)。在成長的過程中，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家庭是溫暖的港灣，社會(huì)是我們生活的舞臺(tái)。我們要懂得感恩，尊重父母和師長的辛勤付出，同時(shí)要積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和繁榮出一份力。責(zé)任是青年成長的催化劑，只有肩負(fù)起責(zé)任，我們才能更加堅(jiān)強(qiáng)地前行。
再者，青年應(yīng)該勇于追求夢想。每個(gè)人的夢想都是獨(dú)一無二的，無論是成為科學(xué)家、藝術(shù)家還是企業(yè)家，只要我們堅(jiān)持追求，困難和挑戰(zhàn)都不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的步伐。追求夢想是一種積極向上的精神狀態(tài)，它能給我們帶來希望和動(dòng)力，讓我們不斷進(jìn)取和創(chuàng)新。青春是我們夢想起飛的最佳時(shí)期，只要我們不停地努力奮斗，一個(gè)個(gè)美好的夢想定會(huì)成真。
此外，青年要有奉獻(xiàn)精神。一個(gè)人的價(jià)值不僅取決于自己的成就和財(cái)富，更取決于他對他人的影響和貢獻(xiàn)。在追求個(gè)人夢想的同時(shí)，我們要關(guān)注他人的困境和需要，懂得幫助他人。奉獻(xiàn)是一種高尚的情操，它能夠讓我們感受到更多的快樂和滿足感。青年要在奉獻(xiàn)中找到人生的意義和價(jià)值，用自己的力量為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
最后，青年要堅(jiān)守自己的夢想。夢想是人生的航向，只有堅(jiān)守夢想，我們才能在迷途中找到前進(jìn)的方向。青年要勇敢地去追求自己的夢想，不要被現(xiàn)實(shí)所迷惑，不要因?yàn)槔щy而放棄。只要心懷夢想，我們就能獲得無限的力量，戰(zhàn)勝一切困難。青年要把夢想變成現(xiàn)實(shí)，用自己的努力和汗水去創(chuàng)造美好的未來。
總之，作為一名青年，我深知人生的意義和賦予。成長、責(zé)任、追求、奉獻(xiàn)和夢想是每個(gè)青年都應(yīng)該關(guān)注和體會(huì)的重要方面。我們要在成長中不斷調(diào)整自己，為社會(huì)和家庭肩負(fù)責(zé)任，勇敢追求夢想，積極奉獻(xiàn)，堅(jiān)守自己的夢想。相信只要我們以積極的態(tài)度去面對生活的挑戰(zhàn)，青春就不會(huì)白白浪費(fèi)，我們定能在青春的篇章中留下濃墨重彩的一筆。