馬上就要開始初中生活了，對于很多剛剛經(jīng)歷小升初的同學(xué)，初中生活充滿了期待。怎樣才能快速的融入到初中生活，對于很多初一新生來說都是挑戰(zhàn)，帶大家一起來學(xué)習(xí)一下初一新生應(yīng)該注意哪些方面吧。
生活方面
進(jìn)入初中，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你好的提升或重新塑造自己形象的時(shí)候，改掉以前的缺點(diǎn)，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。
穿著打扮：做到穿戴整潔樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，不染發(fā)，不燙發(fā)，不化妝，不戴首飾，不留長發(fā)。
同學(xué)關(guān)系：面對陌生的同學(xué)，總會充滿好奇，但是第的交往總是比較猶豫，只要鼓足勇氣，哪怕是給對方一個(gè)問候，你們就會由陌生漸漸變成熟悉，勇敢地邁出第一步吧！真誠而熱情的與同學(xué)交往，善待周圍的每一個(gè)同學(xué)，相信，不久你就會收獲屬于自己的友誼。
學(xué)習(xí)方面
就環(huán)境而言，中學(xué)和小學(xué)是不同的。學(xué)校教育管理上，中學(xué)不再像小學(xué)那樣盯得緊、管得嚴(yán)、扶得多，而是堅(jiān)持正面教育為主，動之以情、曉之以理，以民主平等的方式，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；教學(xué)內(nèi)容上，中學(xué)課程一下子增加到11門，表現(xiàn)為“多、新、深、廣”；教學(xué)方法上，教師一改小學(xué)時(shí)的“直觀形象”為主的教學(xué)方法，以“點(diǎn)撥啟發(fā)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為主，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性作用；學(xué)習(xí)方法上，小學(xué)一般只要多記、多背、多寫就能取得好成績，但中學(xué)還需要了解掌握知識的客觀規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
生活方面
進(jìn)入初中，就是一個(gè)新的環(huán)境，接觸新的人，你的所有過去對于他們來說是一張白紙，這是你好的提升或重新塑造自己形象的時(shí)候，改掉以前的缺點(diǎn)，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)。
穿著打扮：做到穿戴整潔樸素大方，頭發(fā)干凈整齊，不染發(fā)，不燙發(fā)，不化妝，不戴首飾，不留長發(fā)。
同學(xué)關(guān)系：面對陌生的同學(xué)，總會充滿好奇，但是第的交往總是比較猶豫，只要鼓足勇氣，哪怕是給對方一個(gè)問候，你們就會由陌生漸漸變成熟悉，勇敢地邁出第一步吧！真誠而熱情的與同學(xué)交往，善待周圍的每一個(gè)同學(xué)，相信，不久你就會收獲屬于自己的友誼。
學(xué)習(xí)方面
就環(huán)境而言，中學(xué)和小學(xué)是不同的。學(xué)校教育管理上，中學(xué)不再像小學(xué)那樣盯得緊、管得嚴(yán)、扶得多，而是堅(jiān)持正面教育為主，動之以情、曉之以理，以民主平等的方式，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；教學(xué)內(nèi)容上，中學(xué)課程一下子增加到11門，表現(xiàn)為“多、新、深、廣”；教學(xué)方法上，教師一改小學(xué)時(shí)的“直觀形象”為主的教學(xué)方法，以“點(diǎn)撥啟發(fā)”、“探究學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為主，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性作用；學(xué)習(xí)方法上，小學(xué)一般只要多記、多背、多寫就能取得好成績，但中學(xué)還需要了解掌握知識的客觀規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。