2017年小升初語文閱讀練習題：守望冬天
冬季是一顆凋盡了葉子但根卻還在的樹。
不要以為凋謝就是死亡。雖然不再是綠葉發(fā)芽的時刻，雖然看起來刺骨的寒氣凍結了每一寸土地，也不要絕望。雖然甚至枝干都沒了生氣，蒼涼已占滿了每一個空間，也不要垂下頭顱。因為冬季這樹的根還在，而且與秋天的根相連，與夏天的根相連，與春天的根也相連。就在無限荒敗之中，就在冰天雪地之下，根仍然活著，而且是生機勃勃地活著。它以我們看不見的方式伸展著，積蓄著，壯大著。我們一定要知道：這棵大樹仍然會發(fā)芽，仍然會抽出如絲如縷的枝條，仍然會繁花似錦，成為鳥兒們的家園。只要我們守住這根，也就守住了冬季，也就守住了鋪天蓋地的春色，守住了發(fā)展和果實。
冬季還是一副為火焰而生的畫框。
火焰是明亮的，是溫暖的，是美麗的，但春天、夏天、秋天的時候，它往往只是被人用來做喻。像“日出江花紅勝火”，像“江花紅欲染”……在這些季節(jié)里，火焰是客，只有到了冬季，它們才成為主人，才將它們的美煥發(fā)到了極致?！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐?！闭且远緸榭颍@幅畫面才如此動人，才如此溫和而絢爛啊。只要有了火焰，冬天又何懼哉！起碼在觀者的眼里，那是一種令人嘆為觀止的美。你看，劉蘭芝在面臨驅遣的冬季里，口如含朱丹，精妙世無雙。李白在賜金放還的冬季里，他們的心頭仍然裝著一團火焰，而寒冬則將他們的美永遠地鑲在了歷史的門楣之上。因此，能活在冬季，就要為自己點起一團火焰，不獨為了溫暖，甚至也不獨為了美。
1、找出文中的一句設問句，并用“______”畫出來。
2、“冬季是一棵凋盡了葉子但根卻還在的樹。”在課文中期的作用是：_____________________________
3、用“//”把課文分成兩段，并寫出段意。
________________________________________________________________________________________________
4、聯(lián)系上下文的意思，解釋詞語。
流芳千古：_______________________________________
嘆為觀止：_______________________________________
繁花似錦：______________________________________
答案：
1、李白在賜金放還的冬季里，他們的心頭仍然裝著一團火焰，而寒冬則將他們的美永遠地鑲在了歷史的門楣之上。
2、啟下。
冬季是一顆凋盡了葉子但根卻還在的樹。
不要以為凋謝就是死亡。雖然不再是綠葉發(fā)芽的時刻，雖然看起來刺骨的寒氣凍結了每一寸土地，也不要絕望。雖然甚至枝干都沒了生氣，蒼涼已占滿了每一個空間，也不要垂下頭顱。因為冬季這樹的根還在，而且與秋天的根相連，與夏天的根相連，與春天的根也相連。就在無限荒敗之中，就在冰天雪地之下，根仍然活著，而且是生機勃勃地活著。它以我們看不見的方式伸展著，積蓄著，壯大著。我們一定要知道：這棵大樹仍然會發(fā)芽，仍然會抽出如絲如縷的枝條，仍然會繁花似錦，成為鳥兒們的家園。只要我們守住這根，也就守住了冬季，也就守住了鋪天蓋地的春色，守住了發(fā)展和果實。
冬季還是一副為火焰而生的畫框。
火焰是明亮的，是溫暖的，是美麗的，但春天、夏天、秋天的時候，它往往只是被人用來做喻。像“日出江花紅勝火”，像“江花紅欲染”……在這些季節(jié)里，火焰是客，只有到了冬季，它們才成為主人，才將它們的美煥發(fā)到了極致?！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐?！闭且远緸榭颍@幅畫面才如此動人，才如此溫和而絢爛啊。只要有了火焰，冬天又何懼哉！起碼在觀者的眼里，那是一種令人嘆為觀止的美。你看，劉蘭芝在面臨驅遣的冬季里，口如含朱丹，精妙世無雙。李白在賜金放還的冬季里，他們的心頭仍然裝著一團火焰，而寒冬則將他們的美永遠地鑲在了歷史的門楣之上。因此，能活在冬季，就要為自己點起一團火焰，不獨為了溫暖，甚至也不獨為了美。
1、找出文中的一句設問句，并用“______”畫出來。
2、“冬季是一棵凋盡了葉子但根卻還在的樹。”在課文中期的作用是：_____________________________
3、用“//”把課文分成兩段，并寫出段意。
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4、聯(lián)系上下文的意思，解釋詞語。
流芳千古：_______________________________________
嘆為觀止：_______________________________________
繁花似錦：______________________________________
答案：
1、李白在賜金放還的冬季里，他們的心頭仍然裝著一團火焰，而寒冬則將他們的美永遠地鑲在了歷史的門楣之上。
2、啟下。