各省高考分?jǐn)?shù)陸續(xù)出爐 三本和二本合并有什么意義
友一：
首先，二本，三本合并的原因是把本科高校人為分為第一批、第二批、第三批錄取，制造了學(xué)校的三六九等，既不利于學(xué)校的平等競(jìng)爭(zhēng)，也增加高考焦慮。由于學(xué)校在高考錄取時(shí)被分在不同批次，使得社會(huì)普遍關(guān)注一本批次院校：有的學(xué)生和家長(zhǎng)，甚至認(rèn)為只有考上二本以上的學(xué)校，才是考上大學(xué);一些用人單位在招聘時(shí)，就把一本、二本作為評(píng)價(jià)大學(xué)畢業(yè)生的重要指標(biāo)，而各高中也把達(dá)到一本、二本的比例作為辦學(xué)目標(biāo)。
1、志愿填報(bào)需謹(jǐn)慎
二本和三本合并以后，學(xué)校公辦和民辦混合，學(xué)校區(qū)分難度增大，表面上來(lái)看，二本院校數(shù)量增加，但其實(shí)，這些二本院校里，增加了大量的民辦院校和獨(dú)立學(xué)院。
2、分?jǐn)?shù)判斷需謹(jǐn)慎
三本并入二本，原有的三本和二本的批次分?jǐn)?shù)線就沒有存在的價(jià)值了，將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)二三本合并之后新的“二本線”。為了使二本和三本考生都在這個(gè)線內(nèi)，可見這個(gè)新的“二本線”將大大的低于原有的二本線。
網(wǎng)友二：
考生選擇余地增大，志愿填報(bào)難度也增加，當(dāng)三本合并到二本錄取，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最直接的影響就是今年本二批次的分?jǐn)?shù)線會(huì)降低。學(xué)生選擇余地更大，機(jī)會(huì)也更多了，但考試志愿填報(bào)的難度加大。二本、三本合并錄取，就意味考生能填的志愿也減少了。往年上了二本線的考生可以二本填寫6個(gè)平行志愿，三本填寫6個(gè)平行志愿，今年就只有6個(gè)志愿可以選擇了。往年這部分考生即使沒被二本院校錄取，也還有三本院校作為保底，而今年這樣的保底不再存在，考生需要慎重考慮，照顧到兩個(gè)層次的學(xué)校。
三本院校大多數(shù)為獨(dú)立學(xué)院和民辦高校，與一、二本都屬于普通高等教育，盡管按設(shè)置初衷，“一、二、三本”僅是錄取批次的不同，沒有高低之分，公辦本科文憑與民辦本科文憑都屬相同水平的“普通高等本科文憑”。然而，不少學(xué)生會(huì)因考取三本而選擇復(fù)讀，而諸多優(yōu)秀民辦院校卻帶著三本的“帽子”，艱難地在招生中獲取優(yōu)質(zhì)生源。取消三本批次招生，對(duì)于實(shí)力較強(qiáng)的民辦院校來(lái)說(shuō)是“春天來(lái)了”，而對(duì)于實(shí)力較弱的民辦院校卻可能是“寒冬將至”。
網(wǎng)友三：
我經(jīng)歷過(guò)這么一次三本和二本合并的事件，簡(jiǎn)單介紹一下，供您參考。因?yàn)槲宜诟咝Ｖ徽斜疽粚W(xué)生，所以只談對(duì)達(dá)到本一分?jǐn)?shù)線學(xué)生的影響。合并以后，直接的效果是本一的分?jǐn)?shù)線下降。我當(dāng)時(shí)在廣西，前一年的本一分?jǐn)?shù)線是520分，合并后直接降到480分。所以有一批分?jǐn)?shù)高出二本線不少，達(dá)到本一線的同學(xué)，也有了嘗試填報(bào)本一學(xué)校的機(jī)會(huì)。
網(wǎng)頁(yè)四：
高職的學(xué)生熱衷玩手機(jī)，三本的學(xué)生熱衷談戀愛，二本的學(xué)生熱衷考研，一本的學(xué)生熱衷就業(yè)。什么檔次的學(xué)校出什么樣的學(xué)風(fēng)。三本學(xué)校換了馬甲還是三本，只不過(guò)迷惑性更大了，隱蔽性更強(qiáng)了。這就要考驗(yàn)家長(zhǎng)與考生的智慧。合并對(duì)學(xué)校有利，對(duì)普通老百姓.......
網(wǎng)友五：
我覺的大學(xué)招生應(yīng)分本科與?？苾煞N，本科分?jǐn)?shù)提高，招收百分之二十的頂尖人才，用于科研，創(chuàng)新，利用發(fā)揮其知識(shí)才能。其余百分之八十專門培養(yǎng)各部門技術(shù)人才，有利用制造業(yè)發(fā)展，這樣畢業(yè)后找工作也較為有目標(biāo)性，各盡其能，不浪費(fèi)人才，也對(duì)國(guó)家做了貢獻(xiàn)。
友一：
首先，二本，三本合并的原因是把本科高校人為分為第一批、第二批、第三批錄取，制造了學(xué)校的三六九等，既不利于學(xué)校的平等競(jìng)爭(zhēng)，也增加高考焦慮。由于學(xué)校在高考錄取時(shí)被分在不同批次，使得社會(huì)普遍關(guān)注一本批次院校：有的學(xué)生和家長(zhǎng)，甚至認(rèn)為只有考上二本以上的學(xué)校，才是考上大學(xué);一些用人單位在招聘時(shí)，就把一本、二本作為評(píng)價(jià)大學(xué)畢業(yè)生的重要指標(biāo)，而各高中也把達(dá)到一本、二本的比例作為辦學(xué)目標(biāo)。
1、志愿填報(bào)需謹(jǐn)慎
二本和三本合并以后，學(xué)校公辦和民辦混合，學(xué)校區(qū)分難度增大，表面上來(lái)看，二本院校數(shù)量增加，但其實(shí)，這些二本院校里，增加了大量的民辦院校和獨(dú)立學(xué)院。
2、分?jǐn)?shù)判斷需謹(jǐn)慎
三本并入二本，原有的三本和二本的批次分?jǐn)?shù)線就沒有存在的價(jià)值了，將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)二三本合并之后新的“二本線”。為了使二本和三本考生都在這個(gè)線內(nèi)，可見這個(gè)新的“二本線”將大大的低于原有的二本線。
網(wǎng)友二：
考生選擇余地增大，志愿填報(bào)難度也增加，當(dāng)三本合并到二本錄取，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最直接的影響就是今年本二批次的分?jǐn)?shù)線會(huì)降低。學(xué)生選擇余地更大，機(jī)會(huì)也更多了，但考試志愿填報(bào)的難度加大。二本、三本合并錄取，就意味考生能填的志愿也減少了。往年上了二本線的考生可以二本填寫6個(gè)平行志愿，三本填寫6個(gè)平行志愿，今年就只有6個(gè)志愿可以選擇了。往年這部分考生即使沒被二本院校錄取，也還有三本院校作為保底，而今年這樣的保底不再存在，考生需要慎重考慮，照顧到兩個(gè)層次的學(xué)校。
三本院校大多數(shù)為獨(dú)立學(xué)院和民辦高校，與一、二本都屬于普通高等教育，盡管按設(shè)置初衷，“一、二、三本”僅是錄取批次的不同，沒有高低之分，公辦本科文憑與民辦本科文憑都屬相同水平的“普通高等本科文憑”。然而，不少學(xué)生會(huì)因考取三本而選擇復(fù)讀，而諸多優(yōu)秀民辦院校卻帶著三本的“帽子”，艱難地在招生中獲取優(yōu)質(zhì)生源。取消三本批次招生，對(duì)于實(shí)力較強(qiáng)的民辦院校來(lái)說(shuō)是“春天來(lái)了”，而對(duì)于實(shí)力較弱的民辦院校卻可能是“寒冬將至”。
網(wǎng)友三：
我經(jīng)歷過(guò)這么一次三本和二本合并的事件，簡(jiǎn)單介紹一下，供您參考。因?yàn)槲宜诟咝Ｖ徽斜疽粚W(xué)生，所以只談對(duì)達(dá)到本一分?jǐn)?shù)線學(xué)生的影響。合并以后，直接的效果是本一的分?jǐn)?shù)線下降。我當(dāng)時(shí)在廣西，前一年的本一分?jǐn)?shù)線是520分，合并后直接降到480分。所以有一批分?jǐn)?shù)高出二本線不少，達(dá)到本一線的同學(xué)，也有了嘗試填報(bào)本一學(xué)校的機(jī)會(huì)。
網(wǎng)頁(yè)四：
高職的學(xué)生熱衷玩手機(jī)，三本的學(xué)生熱衷談戀愛，二本的學(xué)生熱衷考研，一本的學(xué)生熱衷就業(yè)。什么檔次的學(xué)校出什么樣的學(xué)風(fēng)。三本學(xué)校換了馬甲還是三本，只不過(guò)迷惑性更大了，隱蔽性更強(qiáng)了。這就要考驗(yàn)家長(zhǎng)與考生的智慧。合并對(duì)學(xué)校有利，對(duì)普通老百姓.......
網(wǎng)友五：
我覺的大學(xué)招生應(yīng)分本科與?？苾煞N，本科分?jǐn)?shù)提高，招收百分之二十的頂尖人才，用于科研，創(chuàng)新，利用發(fā)揮其知識(shí)才能。其余百分之八十專門培養(yǎng)各部門技術(shù)人才，有利用制造業(yè)發(fā)展，這樣畢業(yè)后找工作也較為有目標(biāo)性，各盡其能，不浪費(fèi)人才，也對(duì)國(guó)家做了貢獻(xiàn)。