在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中周記篇一
第一段：引言（200字）
初中周記是我在學(xué)生生活中的一項必要任務(wù)。通過寫周記，我們可以記錄下每周的所思所感，總結(jié)過去一周的成長與收獲。在這一學(xué)期的寫作過程中，我深刻體會到了寫周記的好處，并從中獲得了許多啟發(fā)和體會。
第二段：記錄成長（200字）
寫周記給了我一個記錄成長的機會。例如，在學(xué)習(xí)上，我發(fā)現(xiàn)通過記錄下每周的學(xué)習(xí)進(jìn)步，我可以更加清晰地了解到哪些科目我進(jìn)步較快，哪些科目我還需要努力。另外，在與同學(xué)的相處中，我通過回顧每周的行為和言語，認(rèn)識到自己在溝通和交流中的不足，并設(shè)法改進(jìn)，從而在人際關(guān)系中更加圓滿和諧。
第三段：總結(jié)體驗（200字）
寫周記幫助我總結(jié)體驗。在寫周記的過程中，我會回顧一周的學(xué)習(xí)和生活，分析自己的得失，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。比如，在做作業(yè)時，我會總結(jié)哪些方法最有效，哪些方法需要改進(jìn)。這種總結(jié)不僅使我在學(xué)習(xí)中逐漸找到了適合自己的方法，也為我以后面對問題時提供了一定的參考。
第四段：反思自省（200字）
寫周記使我得以反思自省。在坦誠地記錄下自己每周的優(yōu)點和缺點之后，我會仔細(xì)審視這些情況，并思考如何進(jìn)一步改進(jìn)。通過反思自省，我意識到自己在某些方面存在著固有的習(xí)慣或想法，這阻礙了我的進(jìn)步。因此，我下定決心要主動調(diào)整自己的行為和思考方式，從而更好地適應(yīng)學(xué)校和社會的需求。
第五段：展望未來（200字）
通過寫周記，我不僅可以了解自己的成長和不足，還能展望未來。在每周的總結(jié)中，我會制定下一周的目標(biāo)和計劃，并為實現(xiàn)這些目標(biāo)制定相應(yīng)的行動方案。這樣的方法使我對未來充滿信心，并為自己設(shè)定了明確的目標(biāo)，這將有助于我在學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)展。
總結(jié)（100字）
通過寫初中周記，我意識到寫作對于我們的成長十分重要。它不僅讓我們有機會記錄成長和體驗，還幫助我們反思自省并制定未來的目標(biāo)。通過這一活動，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了更加敏銳的觀察力和思考能力。周記帶給我很多收獲和啟示，我將繼續(xù)保持這一良好的習(xí)慣，不斷成長和進(jìn)步。
初中周記篇二
翻開相冊，童年的美好便淋漓盡致的'展現(xiàn)在眼前?？吹剿恼掌?，心中不由地升起幾多思念。這輩子能做她的朋友，是我最大的幸福。
多想在我認(rèn)真做作業(yè)的時候，有一雙手從身后猛地伸過來，蒙住我的眼睛，然后聽到咯咯的笑聲，還讓我猜猜她是誰？可是，她再也不會從我的身后走出來了，朋友，今生今世，我失去了你！
那是陽光燦爛的一天，我和她約好要去圖書館，在中心大街上會面，然后乘公交一起去。
后來怎么樣了，我不知道。只記得我被母親帶到了醫(yī)院，眼前是白色的墻，白色的床，白色的床單從頭到腳遮住了她，邊角處露出一雙蒼白的小手，是那雙曾今蒙住我眼睛的手！
從那以后，我不曾橫穿馬路！從那以后，老爸不再開車喝酒！
初中周記篇三
第一段：引出主題，闡述寫周記的意義和作用。
周記是初中學(xué)生必須要寫的一篇作文，它記錄了我們一周中的所見、所聞、所思所想。周記不僅能夠讓我們記錄下生活中的點點滴滴，更能夠幫助我們思考自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。它可以引導(dǎo)我們反思自己的行為，梳理自己的情緒，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此來推動自己的成長和進(jìn)步。因此，寫周記對于我們的成長與發(fā)展具有重要的意義。
第二段：從日常生活中的例子來說明周記的實際應(yīng)用價值。
周記在日常生活中應(yīng)用極為廣泛。當(dāng)我們遇到困難時，我們可以通過寫周記來排解情緒、緩解壓力。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，我們可以用周記來記錄自己所取得的成就，進(jìn)而激勵自己更進(jìn)一步。當(dāng)我們犯錯時，我們可以通過寫周記來反思自己的錯誤，提醒自己不要再次犯錯?？傊?，周記在日常生活中的應(yīng)用是多方面的，使我們能夠更好地記錄生活中的點滴，發(fā)現(xiàn)自我。
第三段：說明寫周記的技巧和方法。
寫周記需要有一定的技巧和方法，首先要有一個明確的寫作目的，以此為中心來展開敘述。另外，要選取適宜的寫作素材，即要想清楚要表達(dá)什么，再選擇確切的詞語進(jìn)行表述。此外，寫作主題要明確，首先要弄清楚自己寫作的目的，再來展開寫作。
第四段：分析周記對我們?nèi)蘸蟮纳钆c工作的好處。
寫周記不僅對我們的成長有好處，它對我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ饕矊⑵鸬椒e極的作用。在日后的工作中，我們要處理各種復(fù)雜問題，寫周記的習(xí)慣可以幫助我們養(yǎng)成觀察、思考和動手能力。在生活中，周記會讓我們更加親近自己的內(nèi)心世界，讓我們感受到自己內(nèi)心的溫暖和成長的喜悅。
第五段：總結(jié)，強調(diào)寫周記是促進(jìn)我們成長、發(fā)現(xiàn)自我的重要手段。
總之，寫周記是非常必要的，它能夠幫助我們記錄生活的點滴，了解自己，真切地體驗成長的過程。在未來的生活中，寫周記的習(xí)慣會讓我們對自己的生活有更深刻、更全面的理解，讓我們更加深入地了解自己的內(nèi)心世界，這是我們成長和發(fā)展的重要手段。因此，寫周記對于我們來說，是一項非常重要而且有用的任務(wù)。
初中周記篇四
我又站在小學(xué)的水泥路上，看著細(xì)雨，猶豫了很久，才發(fā)現(xiàn)自己又濕了?？磥磉@個習(xí)慣改不了。我笑了，心中充滿了悲傷。
到現(xiàn)在，我還記得小學(xué)時候的快樂時光，記得那個帶給我快樂的天使女孩。
當(dāng)時我小學(xué)四年級，媽媽轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時的我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室的后座，看著新同學(xué)有說有笑。現(xiàn)在想想，當(dāng)時那些愛開玩笑的同學(xué)可能會笑我是啞巴，但我不敢和他們說話。當(dāng)時我覺得好像世界上只有我一個人。
有一天，天空開始莫名其妙地下起毛毛雨。我望著天空，卻有一種在雨中淋浴的沖動。細(xì)雨把我吸引到秋千上坐下，閉上眼睛，感覺雨水落在我的頭發(fā)上，冰涼的雨水打濕了我的脖子。過了一會兒，雙手傳來的溫暖讓我慢慢睜開緊閉的雙眼，看到了一張精致的臉。她有一頭長發(fā)，一雙靈氣的眼睛和微微上揚的嘴角。她問我:“我可以玩電子秤嗎？”我沒有說話，只是點點頭。她坐在我旁邊，開始和我說話。聽著她的傾訴，心里突然覺得暖暖的，覺得她像個姐姐。過了一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在蕩秋千，她把我推到我手能抓住云的地方，然后就摔倒了。每次看著天空，仿佛可以用手去觸摸，卻又那么遙不可及。我和她玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩向同一個我可以夠到天空的地方，看著她的笑容蕩漾，聽著她如鈴般的笑聲?；秀笔菈?。
良久，鈴聲響了，我們一起向教室走去。走到教室門口，我攔住她，臉紅了，說了一句我猶豫了很久的話:“我能永遠(yuǎn)和你做好朋友嗎？”她看著我，笑著點點頭。突然覺得和別人說話不難，沒有人會刻意在意我的每一句話。然后，嘲笑我只是我自己不必要的擔(dān)心。之后我們每天一起吃飯，一起做作業(yè)……然而這樣的日子不知不覺離我們越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)。我們慢慢長大，時間改變了我和她，我們互不相識。
當(dāng)我從記憶中醒來時，我發(fā)現(xiàn)兩個小女孩坐在操場的秋千上，就像我和她一樣。一個女生指著我說:“那個妹子哭了！”另一個說:“沒有，你沒看見下雨嗎？是雨，不是淚?！甭犞麄兊脑?，我下意識的摸了摸臉頰，真的分不清是淚還是雨。
我轉(zhuǎn)身離開，留下一個腳印和一串回憶，把她留在記憶最深處，開出最美的花朵！
初中周記篇五
初中時期是每個人都經(jīng)歷過的階段，在這段時期里經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和生活，也走過了許多的路程。每個人對于初中的印象和體會或許都是不同的，但是總的來說，初中是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期。在這里，我將分享一下我對于初中的周記心得和體會。
第二段：周記的作用
在初中的時候，經(jīng)常會被老師安排寫周記。每次寫周記的時候，我都會認(rèn)真去思考自己的所見所聞，將自己的想法寫進(jìn)去。這樣做的好處是，讓我更深入地思考和記錄自己的成長過程，同時也可以提高我的寫作能力。通過周記，我也可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足之處，進(jìn)而反思自己的行為。
第三段：周記的收獲
在寫周記的時候，我常常會思考自己的所見所聞，這些所見所聞也讓我收獲了很多。有時候，我會在路上觀察到別人的行為舉止，從中汲取教訓(xùn)和啟示；有時候，我會在課堂上聽到老師的授課，從中獲得新的知識和技能。這些都讓我受益匪淺。同時，通過寫周記，我也更好地體會到了自己的成長和進(jìn)步?？吹阶约涸诓粩嗟爻砷L，心情也是格外的愉悅。
第四段：周記的啟示
寫周記的時候，我也會思考自己的成長歷程中遇到的問題和困惑。通過自己的思考和與他人的交流，我也可以從中得到不少的啟示。有時候，我會通過同學(xué)的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而改正自己的錯誤。有時候，我會通過老師的指導(dǎo)，找到自己的的不足之處，并且明確自己未來的發(fā)展方向。這些都為我在學(xué)習(xí)和生活中提供了很大的幫助。
第五段：總結(jié)
初中是每個人人生中重要的一段時期，它為我們提供了充分發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。通過周記的記錄和收獲，我更清楚地了解了自己的優(yōu)點和不足之處，在不斷反思和改進(jìn)中提升了自己的能力和素質(zhì)。因此，我深刻認(rèn)識到寫周記不僅僅是一種作業(yè)，更是一種對自己成長歷程的反思和記錄，也是一種獲得有效反饋和啟示的重要途徑。我相信，在之后的成長中，我會一直保持啟發(fā)和領(lǐng)悟新知的心態(tài)，為我的未來走的更加堅定和自信。
初中周記篇六
冬天的氣息慢慢靠近，喜悅也慢慢來臨。今天，我期盼已久的大年三十終于來臨了！俗話說“大寒小寒，吃餃子過年”。大年三十這個農(nóng)歷“交子”之夜，最重要的就是包餃子、吃餃子啦，當(dāng)然，我們家也不例外。而我今天自告奮勇成為了我們家包餃子的主力軍。
包餃子分三個基本步驟：調(diào)餃子餡，搟餃子皮，包餃子。而今年過年，在媽媽的指導(dǎo)下，我包的是蝦仁餃子。
首先，進(jìn)入了調(diào)陷過程。蝦仁餃子不是只有蝦仁，要放入蝦仁比例的肉才能使味道更鮮美，除了肉，更不可或缺的是蔥末。我拿起菜刀，小心翼翼的把蔥段剁成蔥末，切完之后汗珠都冒了了出來。接著加入調(diào)味料，餃子餡就好了。
其次，搟餃子皮。我把和好的面小心翼翼捏的又細(xì)又長，再一小段一小段地用刀切下來，然后放在案板上。我迫不及待地拿起一小段白面就輕輕地拿捏起來。不知怎么搞的，餃子皮一會兒像鵝蛋一樣扁圓，一會兒像小雞一樣兩頭翹……后來，在媽媽仔細(xì)的指導(dǎo)下，我學(xué)會了搟餃子皮了。一段段白面在我手中變成了一張張精致小巧的餃子皮。
最后，就是最復(fù)雜的一關(guān)：包餃子。媽媽邊示范邊講解，我迫不及待地拿起餃子皮，開始認(rèn)真地包起來。我把餡放進(jìn)去，再把皮中間捏著，把外面的'皮往中間推，這時媽媽說：“餃子皮要按結(jié)實，否則煮起來進(jìn)了水味道就不鮮美啦，不過，進(jìn)水事小，漏了陷可就笑掉大牙嘍！”，聽到后我不由得冷汗直冒，急忙把餃子皮再按緊再按緊。由于緊張，我拿餃子皮的手都出汗了，所以粘得很牢，餃子的賣相不錯。做第二個時，由于心中有底了，不緊張了，也不出汗了，放好餡后，我捏、我捏、我捏、捏、捏！可還是捏不緊。媽媽笑笑，在邊上提醒“小提示，可以醮點水哦！”我醮了點兒水，果然好捏緊了。可由于用力過猛，都捏破了。我花了九牛二虎之力才捏了個“破餃子”，“歲月不饒人”，餃子給我捏了這么久，“皺紋”都出來了！看上去像個穿著破衣服的老太太?？梢姲溩硬粌H是體力活，也還是個技術(shù)活呢。慢慢地，我邊在腦海里回憶媽媽剛剛教我包餃子的程序邊認(rèn)認(rèn)真真一步一步地包餃子，這樣一個接一個不停地包，桌子上很快呈現(xiàn)出十幾歪歪扭扭的水餃啦。
餃子該上鍋了，看著晶瑩剔透的餃子正在鍋里翻滾，我就有了一種迫不及待的食欲，餃子煮熟了，我專挑那些不怎么好看的餃子吃，吃得津津有味。這次包餃子的經(jīng)歷讓我懂得了，其實包餃子也有很大的學(xué)問，但只要堅持去做、去想，都會找到竅門，并且做得好。
我包餃子的水平更待磨練呀！
初中周記篇七
初中是人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是培養(yǎng)我們成長為獨立自主人的重要階段。在這段旅程中，每個人都應(yīng)該對自己有一個明確的認(rèn)知，我在這里分享一些我在初中留下的周記和我的體會。
第二段：不放棄，努力追求
初中是一個緊張、繁忙、重要的時期，很多時候都會讓人感到壓力重重。我曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)而放棄閱讀和運動，可是發(fā)現(xiàn)這也不是一個好的選擇。我明白到，我們不應(yīng)該只為了一個目標(biāo)而放棄其它喜歡的事情，而是要積極追求所有可以讓自己成長的事情。每個人都有潛力，只要努力去發(fā)掘，就能超越自己。
第三段：人際關(guān)系中的珍惜友誼
人際關(guān)系在初中生活中更是非常重要。在這個時期我曾經(jīng)認(rèn)為，只要我做得好，就可以獨攀高峰，沒有必要去把握人際關(guān)系。但是實際上，我發(fā)現(xiàn)好的人際關(guān)系才是我們成功的基礎(chǔ)。在日常生活中，我學(xué)會了與同學(xué)們互相交流、互相幫助，也讓我看到了美好的友誼。在這里我也要感謝我的好朋友，我們一起努力，一起成長。
第四段：面對困難，發(fā)現(xiàn)機遇
初中生活中一定會有各種各樣的困難，要發(fā)現(xiàn)它們隱藏的機遇。我曾經(jīng)因為期末考試成績不理想而沮喪，但是從失敗中我認(rèn)識到了自己的不足，了解到學(xué)習(xí)方法上的不足，找到方法去彌補它們，這些都是意外的機遇。事實上，我們不能眼中只看到困難而忘掉我們所擁有的。我們應(yīng)該獨立思考，發(fā)現(xiàn)機會，抓住機遇，勇往直前，不斷前進(jìn)！
第五段：未來的規(guī)劃
每個人Life's aim都不同，所以我們需要自己去規(guī)劃未來，制定明確的目標(biāo)。我們需要認(rèn)真思考:我們在學(xué)習(xí)、生活和未來的工作中究竟想做什么。我曾經(jīng)堅信“無目標(biāo)就無方向”, 對自己的未來構(gòu)思了許多目標(biāo)。比如在未來的某一天，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的作者，通過自己的文字，去影響他人的生活?？傊?，找到自己所喜歡的事情，并努力去追求它，這是我覺得在初中所學(xué)到的最重要的經(jīng)驗。
總結(jié)：
在初中的歲月里，我們不斷成長，體驗不同的人生歷程。每一個周記都是對自己的一個總結(jié)，也是總結(jié)個人成長的機會。努力、珍惜友誼、發(fā)現(xiàn)機遇、規(guī)劃未來，這些都是初中生活中最重要的體會和經(jīng)驗。我希望志同道合的人一起走下去，勇往直前，開創(chuàng)精彩的人生！
初中周記篇八
小草是一個貪睡的'頑童，就連春姑娘也喚不醒他。
有一天，春姑娘忍不住火了，給正在上班的太陽公公打了電話，太陽公公聽了后大發(fā)雷霆，把和小草整天玩耍的寒風(fēng)、大雪和冰雹給趕走了，并把小草從被窩里揪了出來。
小草伸了個懶腰，揉了揉眼睛，惱怒地說：“人家睡的好好的，揪我干嘛？”一邊郁悶地說著，一邊不情愿地從大地媽媽的懷里探出了小腦袋。
小草聽了后，臉色變了。他急忙脫掉黃睡衣，換上綠制服，開始上崗了，它決心用自己柔軟的身體為大家創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。
春姑娘的兄弟姐妹春風(fēng)、春雨見了小草的變化，心里樂開了花。春雨急忙幫小草洗了個澡，春風(fēng)極力地幫它擺脫大雪和冰雹的糾纏。真是“春雨貴如油，春風(fēng)吹又生”?。?BR> 初中周記篇九
第一段：介紹周記的背景及重要性（200字）
初中是每個人成長的重要階段，周記是一種記錄與反思的方式，被廣泛應(yīng)用于初中生活中。通過寫周記，我們可以記錄自己一周的所見所聞，表達(dá)自己的情感和想法，同時也可以思考自己的過去和未來，從中得到一些心得體會。在這個過程中，周記具有很大的實用性和教育意義，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題、改正錯誤、塑造良好的品性、促進(jìn)個人成長。
第二段：周記對個人發(fā)展的積極影響（300字）
寫周記是一種自我反思的過程，可以幫助我們認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，檢查自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。比如，在寫周記的時候，我可以總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否合理，有哪些需要改進(jìn)的地方，從而提高學(xué)習(xí)效果。此外，周記還可以記錄自己的成長過程，每周回顧一下自己的進(jìn)步和收獲，不僅可以增強自信心，還可以給自己樹立更高的目標(biāo)。通過寫周記，我逐漸培養(yǎng)起對自己的觀察力和思考力，提高了自我管理和反思的能力。
第三段：周記對班級建設(shè)的積極作用（300字）
班級是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和生活的大家庭，是一個集體的存在。通過寫周記，同學(xué)們可以互相了解彼此的想法和感受，增強溝通和合作的意識。我們可以在周記中表達(dá)對班級中的積極行為和努力的肯定，同時也可以指出班級中存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的建議。通過周記的交流和分享，可以促進(jìn)班級良好氛圍的形成和發(fā)展，不斷提升班級整體素質(zhì)。
第四段：周記對家庭教育的積極推動（200字）
家庭是孩子成長的搖籃，是情感和知識的港灣。通過寫周記，我們可以與父母分享自己每周的收獲和成長，讓父母更好地了解我們的心理狀態(tài)和成長變化。父母在閱讀我們的周記時，可以引導(dǎo)我們思考和分析，提出自己的看法和建議。同時，父母也可以通過給我們寫一些鼓勵和贊美的話語，增加我們的自信心和對學(xué)習(xí)的興趣。周記的寫作與家庭的互動交流，可以促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)和家庭關(guān)系的增進(jìn)。
第五段：總結(jié)周記對個人、班級和家庭帶來的積極影響（200字）
通過寫周記，我逐漸學(xué)會了觀察和思考，在不斷地反思和總結(jié)中成長。周記的交流和分享使我們的班級更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。與家人的互動交流，讓我感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。周記的意義不僅在于記錄，更在于思考和反思。只有用心去寫，用心去讀，才能從中體會到真正的成長和進(jìn)步。
總結(jié)：寫周記是初中生活中一項有益的活動，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題，改正錯誤，培養(yǎng)自我觀察和思考的能力。同時，周記的交流和分享也能夠促進(jìn)班級建設(shè)和家庭教育的發(fā)展。通過不斷地記錄和反思，我們可以在周記中汲取成長的營養(yǎng)，不斷努力，追求自己更好的未來。
初中周記篇十
這天，萬里無云，春風(fēng)拂面。
在一片綠油油的草地上，鮮花盛開，太陽公公溫暖著大地。
小蜜蜂在嗡嗡叫，好像在說：“付出勞動多，自己也快樂！”
蝴蝶也在空中飛來飛去。
我發(fā)現(xiàn)：原來春天這么美麗！世界這么漂亮！我喜歡春天！春天真好！
初中周記篇一
第一段：引言（200字）
初中周記是我在學(xué)生生活中的一項必要任務(wù)。通過寫周記，我們可以記錄下每周的所思所感，總結(jié)過去一周的成長與收獲。在這一學(xué)期的寫作過程中，我深刻體會到了寫周記的好處，并從中獲得了許多啟發(fā)和體會。
第二段：記錄成長（200字）
寫周記給了我一個記錄成長的機會。例如，在學(xué)習(xí)上，我發(fā)現(xiàn)通過記錄下每周的學(xué)習(xí)進(jìn)步，我可以更加清晰地了解到哪些科目我進(jìn)步較快，哪些科目我還需要努力。另外，在與同學(xué)的相處中，我通過回顧每周的行為和言語，認(rèn)識到自己在溝通和交流中的不足，并設(shè)法改進(jìn)，從而在人際關(guān)系中更加圓滿和諧。
第三段：總結(jié)體驗（200字）
寫周記幫助我總結(jié)體驗。在寫周記的過程中，我會回顧一周的學(xué)習(xí)和生活，分析自己的得失，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。比如，在做作業(yè)時，我會總結(jié)哪些方法最有效，哪些方法需要改進(jìn)。這種總結(jié)不僅使我在學(xué)習(xí)中逐漸找到了適合自己的方法，也為我以后面對問題時提供了一定的參考。
第四段：反思自省（200字）
寫周記使我得以反思自省。在坦誠地記錄下自己每周的優(yōu)點和缺點之后，我會仔細(xì)審視這些情況，并思考如何進(jìn)一步改進(jìn)。通過反思自省，我意識到自己在某些方面存在著固有的習(xí)慣或想法，這阻礙了我的進(jìn)步。因此，我下定決心要主動調(diào)整自己的行為和思考方式，從而更好地適應(yīng)學(xué)校和社會的需求。
第五段：展望未來（200字）
通過寫周記，我不僅可以了解自己的成長和不足，還能展望未來。在每周的總結(jié)中，我會制定下一周的目標(biāo)和計劃，并為實現(xiàn)這些目標(biāo)制定相應(yīng)的行動方案。這樣的方法使我對未來充滿信心，并為自己設(shè)定了明確的目標(biāo)，這將有助于我在學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)展。
總結(jié)（100字）
通過寫初中周記，我意識到寫作對于我們的成長十分重要。它不僅讓我們有機會記錄成長和體驗，還幫助我們反思自省并制定未來的目標(biāo)。通過這一活動，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了更加敏銳的觀察力和思考能力。周記帶給我很多收獲和啟示，我將繼續(xù)保持這一良好的習(xí)慣，不斷成長和進(jìn)步。
初中周記篇二
翻開相冊，童年的美好便淋漓盡致的'展現(xiàn)在眼前?？吹剿恼掌?，心中不由地升起幾多思念。這輩子能做她的朋友，是我最大的幸福。
多想在我認(rèn)真做作業(yè)的時候，有一雙手從身后猛地伸過來，蒙住我的眼睛，然后聽到咯咯的笑聲，還讓我猜猜她是誰？可是，她再也不會從我的身后走出來了，朋友，今生今世，我失去了你！
那是陽光燦爛的一天，我和她約好要去圖書館，在中心大街上會面，然后乘公交一起去。
后來怎么樣了，我不知道。只記得我被母親帶到了醫(yī)院，眼前是白色的墻，白色的床，白色的床單從頭到腳遮住了她，邊角處露出一雙蒼白的小手，是那雙曾今蒙住我眼睛的手！
從那以后，我不曾橫穿馬路！從那以后，老爸不再開車喝酒！
初中周記篇三
第一段：引出主題，闡述寫周記的意義和作用。
周記是初中學(xué)生必須要寫的一篇作文，它記錄了我們一周中的所見、所聞、所思所想。周記不僅能夠讓我們記錄下生活中的點點滴滴，更能夠幫助我們思考自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。它可以引導(dǎo)我們反思自己的行為，梳理自己的情緒，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以此來推動自己的成長和進(jìn)步。因此，寫周記對于我們的成長與發(fā)展具有重要的意義。
第二段：從日常生活中的例子來說明周記的實際應(yīng)用價值。
周記在日常生活中應(yīng)用極為廣泛。當(dāng)我們遇到困難時，我們可以通過寫周記來排解情緒、緩解壓力。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，我們可以用周記來記錄自己所取得的成就，進(jìn)而激勵自己更進(jìn)一步。當(dāng)我們犯錯時，我們可以通過寫周記來反思自己的錯誤，提醒自己不要再次犯錯?？傊?，周記在日常生活中的應(yīng)用是多方面的，使我們能夠更好地記錄生活中的點滴，發(fā)現(xiàn)自我。
第三段：說明寫周記的技巧和方法。
寫周記需要有一定的技巧和方法，首先要有一個明確的寫作目的，以此為中心來展開敘述。另外，要選取適宜的寫作素材，即要想清楚要表達(dá)什么，再選擇確切的詞語進(jìn)行表述。此外，寫作主題要明確，首先要弄清楚自己寫作的目的，再來展開寫作。
第四段：分析周記對我們?nèi)蘸蟮纳钆c工作的好處。
寫周記不僅對我們的成長有好處，它對我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ饕矊⑵鸬椒e極的作用。在日后的工作中，我們要處理各種復(fù)雜問題，寫周記的習(xí)慣可以幫助我們養(yǎng)成觀察、思考和動手能力。在生活中，周記會讓我們更加親近自己的內(nèi)心世界，讓我們感受到自己內(nèi)心的溫暖和成長的喜悅。
第五段：總結(jié)，強調(diào)寫周記是促進(jìn)我們成長、發(fā)現(xiàn)自我的重要手段。
總之，寫周記是非常必要的，它能夠幫助我們記錄生活的點滴，了解自己，真切地體驗成長的過程。在未來的生活中，寫周記的習(xí)慣會讓我們對自己的生活有更深刻、更全面的理解，讓我們更加深入地了解自己的內(nèi)心世界，這是我們成長和發(fā)展的重要手段。因此，寫周記對于我們來說，是一項非常重要而且有用的任務(wù)。
初中周記篇四
我又站在小學(xué)的水泥路上，看著細(xì)雨，猶豫了很久，才發(fā)現(xiàn)自己又濕了?？磥磉@個習(xí)慣改不了。我笑了，心中充滿了悲傷。
到現(xiàn)在，我還記得小學(xué)時候的快樂時光，記得那個帶給我快樂的天使女孩。
當(dāng)時我小學(xué)四年級，媽媽轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時的我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室的后座，看著新同學(xué)有說有笑。現(xiàn)在想想，當(dāng)時那些愛開玩笑的同學(xué)可能會笑我是啞巴，但我不敢和他們說話。當(dāng)時我覺得好像世界上只有我一個人。
有一天，天空開始莫名其妙地下起毛毛雨。我望著天空，卻有一種在雨中淋浴的沖動。細(xì)雨把我吸引到秋千上坐下，閉上眼睛，感覺雨水落在我的頭發(fā)上，冰涼的雨水打濕了我的脖子。過了一會兒，雙手傳來的溫暖讓我慢慢睜開緊閉的雙眼，看到了一張精致的臉。她有一頭長發(fā)，一雙靈氣的眼睛和微微上揚的嘴角。她問我:“我可以玩電子秤嗎？”我沒有說話，只是點點頭。她坐在我旁邊，開始和我說話。聽著她的傾訴，心里突然覺得暖暖的，覺得她像個姐姐。過了一會兒，在她的帶動下，我們玩了起來。我在蕩秋千，她把我推到我手能抓住云的地方，然后就摔倒了。每次看著天空，仿佛可以用手去觸摸，卻又那么遙不可及。我和她玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩向同一個我可以夠到天空的地方，看著她的笑容蕩漾，聽著她如鈴般的笑聲?；秀笔菈?。
良久，鈴聲響了，我們一起向教室走去。走到教室門口，我攔住她，臉紅了，說了一句我猶豫了很久的話:“我能永遠(yuǎn)和你做好朋友嗎？”她看著我，笑著點點頭。突然覺得和別人說話不難，沒有人會刻意在意我的每一句話。然后，嘲笑我只是我自己不必要的擔(dān)心。之后我們每天一起吃飯，一起做作業(yè)……然而這樣的日子不知不覺離我們越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)。我們慢慢長大，時間改變了我和她，我們互不相識。
當(dāng)我從記憶中醒來時，我發(fā)現(xiàn)兩個小女孩坐在操場的秋千上，就像我和她一樣。一個女生指著我說:“那個妹子哭了！”另一個說:“沒有，你沒看見下雨嗎？是雨，不是淚?！甭犞麄兊脑?，我下意識的摸了摸臉頰，真的分不清是淚還是雨。
我轉(zhuǎn)身離開，留下一個腳印和一串回憶，把她留在記憶最深處，開出最美的花朵！
初中周記篇五
初中時期是每個人都經(jīng)歷過的階段，在這段時期里經(jīng)歷了許多的學(xué)習(xí)和生活，也走過了許多的路程。每個人對于初中的印象和體會或許都是不同的，但是總的來說，初中是一段充滿挑戰(zhàn)和機遇的時期。在這里，我將分享一下我對于初中的周記心得和體會。
第二段：周記的作用
在初中的時候，經(jīng)常會被老師安排寫周記。每次寫周記的時候，我都會認(rèn)真去思考自己的所見所聞，將自己的想法寫進(jìn)去。這樣做的好處是，讓我更深入地思考和記錄自己的成長過程，同時也可以提高我的寫作能力。通過周記，我也可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足之處，進(jìn)而反思自己的行為。
第三段：周記的收獲
在寫周記的時候，我常常會思考自己的所見所聞，這些所見所聞也讓我收獲了很多。有時候，我會在路上觀察到別人的行為舉止，從中汲取教訓(xùn)和啟示；有時候，我會在課堂上聽到老師的授課，從中獲得新的知識和技能。這些都讓我受益匪淺。同時，通過寫周記，我也更好地體會到了自己的成長和進(jìn)步?？吹阶约涸诓粩嗟爻砷L，心情也是格外的愉悅。
第四段：周記的啟示
寫周記的時候，我也會思考自己的成長歷程中遇到的問題和困惑。通過自己的思考和與他人的交流，我也可以從中得到不少的啟示。有時候，我會通過同學(xué)的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而改正自己的錯誤。有時候，我會通過老師的指導(dǎo)，找到自己的的不足之處，并且明確自己未來的發(fā)展方向。這些都為我在學(xué)習(xí)和生活中提供了很大的幫助。
第五段：總結(jié)
初中是每個人人生中重要的一段時期，它為我們提供了充分發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。通過周記的記錄和收獲，我更清楚地了解了自己的優(yōu)點和不足之處，在不斷反思和改進(jìn)中提升了自己的能力和素質(zhì)。因此，我深刻認(rèn)識到寫周記不僅僅是一種作業(yè)，更是一種對自己成長歷程的反思和記錄，也是一種獲得有效反饋和啟示的重要途徑。我相信，在之后的成長中，我會一直保持啟發(fā)和領(lǐng)悟新知的心態(tài)，為我的未來走的更加堅定和自信。
初中周記篇六
冬天的氣息慢慢靠近，喜悅也慢慢來臨。今天，我期盼已久的大年三十終于來臨了！俗話說“大寒小寒，吃餃子過年”。大年三十這個農(nóng)歷“交子”之夜，最重要的就是包餃子、吃餃子啦，當(dāng)然，我們家也不例外。而我今天自告奮勇成為了我們家包餃子的主力軍。
包餃子分三個基本步驟：調(diào)餃子餡，搟餃子皮，包餃子。而今年過年，在媽媽的指導(dǎo)下，我包的是蝦仁餃子。
首先，進(jìn)入了調(diào)陷過程。蝦仁餃子不是只有蝦仁，要放入蝦仁比例的肉才能使味道更鮮美，除了肉，更不可或缺的是蔥末。我拿起菜刀，小心翼翼的把蔥段剁成蔥末，切完之后汗珠都冒了了出來。接著加入調(diào)味料，餃子餡就好了。
其次，搟餃子皮。我把和好的面小心翼翼捏的又細(xì)又長，再一小段一小段地用刀切下來，然后放在案板上。我迫不及待地拿起一小段白面就輕輕地拿捏起來。不知怎么搞的，餃子皮一會兒像鵝蛋一樣扁圓，一會兒像小雞一樣兩頭翹……后來，在媽媽仔細(xì)的指導(dǎo)下，我學(xué)會了搟餃子皮了。一段段白面在我手中變成了一張張精致小巧的餃子皮。
最后，就是最復(fù)雜的一關(guān)：包餃子。媽媽邊示范邊講解，我迫不及待地拿起餃子皮，開始認(rèn)真地包起來。我把餡放進(jìn)去，再把皮中間捏著，把外面的'皮往中間推，這時媽媽說：“餃子皮要按結(jié)實，否則煮起來進(jìn)了水味道就不鮮美啦，不過，進(jìn)水事小，漏了陷可就笑掉大牙嘍！”，聽到后我不由得冷汗直冒，急忙把餃子皮再按緊再按緊。由于緊張，我拿餃子皮的手都出汗了，所以粘得很牢，餃子的賣相不錯。做第二個時，由于心中有底了，不緊張了，也不出汗了，放好餡后，我捏、我捏、我捏、捏、捏！可還是捏不緊。媽媽笑笑，在邊上提醒“小提示，可以醮點水哦！”我醮了點兒水，果然好捏緊了。可由于用力過猛，都捏破了。我花了九牛二虎之力才捏了個“破餃子”，“歲月不饒人”，餃子給我捏了這么久，“皺紋”都出來了！看上去像個穿著破衣服的老太太?？梢姲溩硬粌H是體力活，也還是個技術(shù)活呢。慢慢地，我邊在腦海里回憶媽媽剛剛教我包餃子的程序邊認(rèn)認(rèn)真真一步一步地包餃子，這樣一個接一個不停地包，桌子上很快呈現(xiàn)出十幾歪歪扭扭的水餃啦。
餃子該上鍋了，看著晶瑩剔透的餃子正在鍋里翻滾，我就有了一種迫不及待的食欲，餃子煮熟了，我專挑那些不怎么好看的餃子吃，吃得津津有味。這次包餃子的經(jīng)歷讓我懂得了，其實包餃子也有很大的學(xué)問，但只要堅持去做、去想，都會找到竅門，并且做得好。
我包餃子的水平更待磨練呀！
初中周記篇七
初中是人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，也是培養(yǎng)我們成長為獨立自主人的重要階段。在這段旅程中，每個人都應(yīng)該對自己有一個明確的認(rèn)知，我在這里分享一些我在初中留下的周記和我的體會。
第二段：不放棄，努力追求
初中是一個緊張、繁忙、重要的時期，很多時候都會讓人感到壓力重重。我曾經(jīng)為了學(xué)習(xí)而放棄閱讀和運動，可是發(fā)現(xiàn)這也不是一個好的選擇。我明白到，我們不應(yīng)該只為了一個目標(biāo)而放棄其它喜歡的事情，而是要積極追求所有可以讓自己成長的事情。每個人都有潛力，只要努力去發(fā)掘，就能超越自己。
第三段：人際關(guān)系中的珍惜友誼
人際關(guān)系在初中生活中更是非常重要。在這個時期我曾經(jīng)認(rèn)為，只要我做得好，就可以獨攀高峰，沒有必要去把握人際關(guān)系。但是實際上，我發(fā)現(xiàn)好的人際關(guān)系才是我們成功的基礎(chǔ)。在日常生活中，我學(xué)會了與同學(xué)們互相交流、互相幫助，也讓我看到了美好的友誼。在這里我也要感謝我的好朋友，我們一起努力，一起成長。
第四段：面對困難，發(fā)現(xiàn)機遇
初中生活中一定會有各種各樣的困難，要發(fā)現(xiàn)它們隱藏的機遇。我曾經(jīng)因為期末考試成績不理想而沮喪，但是從失敗中我認(rèn)識到了自己的不足，了解到學(xué)習(xí)方法上的不足，找到方法去彌補它們，這些都是意外的機遇。事實上，我們不能眼中只看到困難而忘掉我們所擁有的。我們應(yīng)該獨立思考，發(fā)現(xiàn)機會，抓住機遇，勇往直前，不斷前進(jìn)！
第五段：未來的規(guī)劃
每個人Life's aim都不同，所以我們需要自己去規(guī)劃未來，制定明確的目標(biāo)。我們需要認(rèn)真思考:我們在學(xué)習(xí)、生活和未來的工作中究竟想做什么。我曾經(jīng)堅信“無目標(biāo)就無方向”, 對自己的未來構(gòu)思了許多目標(biāo)。比如在未來的某一天，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的作者，通過自己的文字，去影響他人的生活?？傊?，找到自己所喜歡的事情，并努力去追求它，這是我覺得在初中所學(xué)到的最重要的經(jīng)驗。
總結(jié)：
在初中的歲月里，我們不斷成長，體驗不同的人生歷程。每一個周記都是對自己的一個總結(jié)，也是總結(jié)個人成長的機會。努力、珍惜友誼、發(fā)現(xiàn)機遇、規(guī)劃未來，這些都是初中生活中最重要的體會和經(jīng)驗。我希望志同道合的人一起走下去，勇往直前，開創(chuàng)精彩的人生！
初中周記篇八
小草是一個貪睡的'頑童，就連春姑娘也喚不醒他。
有一天，春姑娘忍不住火了，給正在上班的太陽公公打了電話，太陽公公聽了后大發(fā)雷霆，把和小草整天玩耍的寒風(fēng)、大雪和冰雹給趕走了，并把小草從被窩里揪了出來。
小草伸了個懶腰，揉了揉眼睛，惱怒地說：“人家睡的好好的，揪我干嘛？”一邊郁悶地說著，一邊不情愿地從大地媽媽的懷里探出了小腦袋。
小草聽了后，臉色變了。他急忙脫掉黃睡衣，換上綠制服，開始上崗了，它決心用自己柔軟的身體為大家創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。
春姑娘的兄弟姐妹春風(fēng)、春雨見了小草的變化，心里樂開了花。春雨急忙幫小草洗了個澡，春風(fēng)極力地幫它擺脫大雪和冰雹的糾纏。真是“春雨貴如油，春風(fēng)吹又生”?。?BR> 初中周記篇九
第一段：介紹周記的背景及重要性（200字）
初中是每個人成長的重要階段，周記是一種記錄與反思的方式，被廣泛應(yīng)用于初中生活中。通過寫周記，我們可以記錄自己一周的所見所聞，表達(dá)自己的情感和想法，同時也可以思考自己的過去和未來，從中得到一些心得體會。在這個過程中，周記具有很大的實用性和教育意義，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題、改正錯誤、塑造良好的品性、促進(jìn)個人成長。
第二段：周記對個人發(fā)展的積極影響（300字）
寫周記是一種自我反思的過程，可以幫助我們認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足，檢查自己的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。比如，在寫周記的時候，我可以總結(jié)一周的學(xué)習(xí)情況，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否合理，有哪些需要改進(jìn)的地方，從而提高學(xué)習(xí)效果。此外，周記還可以記錄自己的成長過程，每周回顧一下自己的進(jìn)步和收獲，不僅可以增強自信心，還可以給自己樹立更高的目標(biāo)。通過寫周記，我逐漸培養(yǎng)起對自己的觀察力和思考力，提高了自我管理和反思的能力。
第三段：周記對班級建設(shè)的積極作用（300字）
班級是學(xué)生們共同學(xué)習(xí)和生活的大家庭，是一個集體的存在。通過寫周記，同學(xué)們可以互相了解彼此的想法和感受，增強溝通和合作的意識。我們可以在周記中表達(dá)對班級中的積極行為和努力的肯定，同時也可以指出班級中存在的問題和不足，并提出改進(jìn)的建議。通過周記的交流和分享，可以促進(jìn)班級良好氛圍的形成和發(fā)展，不斷提升班級整體素質(zhì)。
第四段：周記對家庭教育的積極推動（200字）
家庭是孩子成長的搖籃，是情感和知識的港灣。通過寫周記，我們可以與父母分享自己每周的收獲和成長，讓父母更好地了解我們的心理狀態(tài)和成長變化。父母在閱讀我們的周記時，可以引導(dǎo)我們思考和分析，提出自己的看法和建議。同時，父母也可以通過給我們寫一些鼓勵和贊美的話語，增加我們的自信心和對學(xué)習(xí)的興趣。周記的寫作與家庭的互動交流，可以促進(jìn)家庭教育的良性循環(huán)和家庭關(guān)系的增進(jìn)。
第五段：總結(jié)周記對個人、班級和家庭帶來的積極影響（200字）
通過寫周記，我逐漸學(xué)會了觀察和思考，在不斷地反思和總結(jié)中成長。周記的交流和分享使我們的班級更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。與家人的互動交流，讓我感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。周記的意義不僅在于記錄，更在于思考和反思。只有用心去寫，用心去讀，才能從中體會到真正的成長和進(jìn)步。
總結(jié)：寫周記是初中生活中一項有益的活動，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身問題，改正錯誤，培養(yǎng)自我觀察和思考的能力。同時，周記的交流和分享也能夠促進(jìn)班級建設(shè)和家庭教育的發(fā)展。通過不斷地記錄和反思，我們可以在周記中汲取成長的營養(yǎng)，不斷努力，追求自己更好的未來。
初中周記篇十
這天，萬里無云，春風(fēng)拂面。
在一片綠油油的草地上，鮮花盛開，太陽公公溫暖著大地。
小蜜蜂在嗡嗡叫，好像在說：“付出勞動多，自己也快樂！”
蝴蝶也在空中飛來飛去。
我發(fā)現(xiàn)：原來春天這么美麗！世界這么漂亮！我喜歡春天！春天真好！