1[單選題]在心理診斷過(guò)程中使用的心理測(cè)理工具，應(yīng)具有( )的特點(diǎn)。
A.針對(duì)性
B.科學(xué)性
C.實(shí)用性
D.全面性
參考答案：A
參考解析：在心理診斷中使用的測(cè)量工具，應(yīng)當(dāng)有一定針對(duì)性，應(yīng)圍繞著已形成的初步印象或求助者的某些特殊表現(xiàn)來(lái)選用。
2[單選題]受被測(cè)者動(dòng)機(jī)影響不顯著的是( )測(cè)驗(yàn)。
A.成就
B.能力傾向
C.智力
D.投射
參考答案：D
3[單選題]( )是指以錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、情緒高漲或低落等精神異常為基礎(chǔ)所產(chǎn)生的妄想，或者在某些妄想的基礎(chǔ)上產(chǎn)生另一種妄想。
A.原發(fā)性妄想
B.繼發(fā)性妄想
C.疑病妄想
D.內(nèi)心被揭露感
參考答案：B
參考解析：按妄想的起源以及妄想與其他癥狀的關(guān)系，可分為原發(fā)性妄想和繼發(fā)性妄想。繼發(fā)性妄想是指以錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、情緒高漲或低落等精神異常為基礎(chǔ)所產(chǎn)生的妄想，或者在某些妄想的基礎(chǔ)上產(chǎn)生另一種妄想。繼發(fā)性妄想可見(jiàn)于多種精神疾病，在診斷精神分裂癥時(shí)，其臨床意義不如原發(fā)性妄想。
4[單選題]心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面，它們是：( )。
A.心理過(guò)程和意志過(guò)程
B.人格和認(rèn)識(shí)過(guò)程
C.心理過(guò)程和情緒、情感過(guò)程
D.心理過(guò)程和人格
參考答案：D
5[單選題]對(duì)信度的評(píng)估方法( )。
A.有統(tǒng)一通用的一個(gè)法則
B.沒(méi)有統(tǒng)一通用的一個(gè)法則
C.可用一種信度系數(shù)就能說(shuō)明信度的不同方面
D.要用多種信度系數(shù)來(lái)說(shuō)明信度的總的方面
參考答案：B
6[單選題]團(tuán)體咨詢的效果與( )有關(guān)。
A.團(tuán)體成員是否有所收獲、是否相處融洽
B.團(tuán)體成員是否積極投入、是否相處融洽
C.團(tuán)體成員是否樂(lè)意參與、是否積極投入
D.團(tuán)體成員是否積極投入、是否有所收獲
參考答案：C
參考解析：團(tuán)體咨詢的效果往往與團(tuán)體成員是否樂(lè)意參與、是否積極投入有關(guān)。
7[單選題]情緒和情感的( )可表現(xiàn)在對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)上。
A.動(dòng)機(jī)功能
B.適應(yīng)功能
C.組織功能
D.信號(hào)功能
參考答案：A
參考解析：情緒和情感構(gòu)成一個(gè)基本的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，它可以驅(qū)動(dòng)有機(jī)體從事活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率。情緒和情感的動(dòng)機(jī)功能還表現(xiàn)在對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)上。認(rèn)識(shí)的對(duì)象并不具有驅(qū)動(dòng)活動(dòng)的性質(zhì)，但是，興趣卻可以作為認(rèn)識(shí)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，起著驅(qū)動(dòng)人的認(rèn)識(shí)和探究活動(dòng)的作用。
8[單選題]短時(shí)記憶中的信息是( )。
A.不能被意識(shí)到的
B.一種內(nèi)隱信息
C.能被意識(shí)劍的
D.一種主觀臆造
參考答案：C
9[單選題]主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會(huì)行為的理論，稱為( )。
A.社會(huì)學(xué)習(xí)論
B.強(qiáng)化理論
C.社會(huì)交換論
D.社會(huì)認(rèn)知論
參考答案：C
10[單選題]內(nèi)隱致敏法( )。
A.通過(guò)場(chǎng)景想象體驗(yàn)焦慮
B.是一種系統(tǒng)脫敏法
C.利用想象產(chǎn)生厭惡刺激
D.基于操作條件反射
參考答案：C
11[單選題]厭惡療法的靶目標(biāo)是( )。
A.不良情緒
B.不良行為
C.不良認(rèn)知
D.以上各項(xiàng)
參考答案：B
12[單選題]正確使用心理測(cè)驗(yàn)，應(yīng)該( )。
A.將韋氏智力測(cè)驗(yàn)交給求助者，讓其回家完成
B.翻譯國(guó)外量表，并直接使用常模
C.根據(jù)求助者在SAS上的高分，直接給出焦慮診斷
D.根據(jù)測(cè)驗(yàn)功能，針對(duì)常模團(tuán)體，對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行解釋
參考答案：D
13[單選題]曾經(jīng)幸福的老年人在情緒方面( )。
A.多愁悶和低沉
B.多數(shù)比較理想化
C.多數(shù)比較平穩(wěn)
D.多數(shù)比較悲觀
參考答案：C
參考解析：曾經(jīng)幸福的老年人在情緒方面多數(shù)比較平穩(wěn);曾經(jīng)坎坷的老年人在情緒方面多愁悶和低沉。
14[單選題]易性癖是一種( )。
A.性能力變態(tài)
B.性欲望變態(tài)
C.性體驗(yàn)變態(tài)
D.性角色變態(tài)
參考答案：D
15[單選題]軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)不包括( )。
A.情緒高漲
B.時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化
C.精神偏離日常狀態(tài)
D.對(duì)客觀世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變
參考答案：A
參考解析：軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括：(1)對(duì)客觀世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變。(2)把注意力從外界轉(zhuǎn)移到自身的體驗(yàn)和感覺(jué)上。(3)情緒低落。(4)時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化。(5)精神偏離日常狀態(tài)。
16[單選題]當(dāng)代社會(huì)知識(shí)的迅速發(fā)展更新，對(duì)從業(yè)人員( )的提升提出了更高的要求。
A.職業(yè)道德
B.職業(yè)素質(zhì)
C.職業(yè)技能
D.職業(yè)知識(shí)
參考答案：C
參考解析：當(dāng)前從總體上看，人類的知識(shí)每隔兩三年就更新?lián)Q代一次。而其中一些領(lǐng)域如信息產(chǎn)業(yè)，知識(shí)更新的速度則更快。當(dāng)代社會(huì)知識(shí)的迅速發(fā)展更新，既極大地推動(dòng)了職業(yè)技能的更新?lián)Q代，也對(duì)從業(yè)人員職業(yè)技能提升提出了更高的要求。
17[單選題]反社會(huì)人格障礙的主要表現(xiàn)不包括( )。
A.缺乏優(yōu)越感
B.社會(huì)適應(yīng)不良
C.行為受偶然動(dòng)機(jī)驅(qū)使
D.高度的攻擊性
參考答案：A
參考解析：反社會(huì)人格障礙主要表現(xiàn)為：高度的攻擊性，缺乏羞慚感，不能從經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，衍為受偶然動(dòng)機(jī)驅(qū)使，社會(huì)適應(yīng)個(gè)艮等。
18[單選題]與團(tuán)體成員簽訂協(xié)約的目的是( )。
A.為了成員保障團(tuán)體和成員各自的利益
B.為了引導(dǎo)成員遵守團(tuán)體的規(guī)范
C.為了引導(dǎo)團(tuán)體成員達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)
D.為了引導(dǎo)團(tuán)體成員更好地適應(yīng)團(tuán)體生活
參考答案：C
參考解析：協(xié)約是指團(tuán)體成員與的協(xié)議，主要是為了引導(dǎo)團(tuán)體成員達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)。
19[單選題]"心理不健康狀態(tài)"的癥狀學(xué)效度是指( )。
A.臨床經(jīng)驗(yàn)證實(shí)
B.患者心理水平
C.患者的軀體健康水平
D.患者的心身健康狀態(tài)
參考答案：A
20[單選題]自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即( )。
A.從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我
B.從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我
C.從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我
D.從心理自我到社會(huì)自我，最后到生理自我
參考答案：A
21[多選題]下列測(cè)驗(yàn)中，難度對(duì)信度的影響只存在于( )。
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.興趣測(cè)驗(yàn)
D.能力傾向測(cè)驗(yàn)
參考答案：ABD
參考解析：難度對(duì)信度的影響，只存在于某些測(cè)驗(yàn)中，如智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)、能力傾向測(cè)驗(yàn)等，對(duì)于人格測(cè)驗(yàn)、興趣測(cè)驗(yàn)、態(tài)度量表等不存在難度問(wèn)題，因?yàn)檫@些測(cè)驗(yàn)的題目的答案沒(méi)有正確或錯(cuò)誤之分。
22[多選題]( )現(xiàn)象應(yīng)根據(jù)兒童的包容需要的發(fā)展來(lái)解釋。
A.總是尋求接觸
B.表現(xiàn)順從
C.要求給予注意
D.表現(xiàn)忙亂
參考答案：ACD
23[多選題]巴甫洛夫指出，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本特性有( )。
A.強(qiáng)度
B.靈活性
C.平衡性
D.抵制性
參考答案：ABC
參考解析：巴甫洛夫指出，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是興奮和抑制，它們又有強(qiáng)度、平衡性和靈活性三個(gè)基本特性。
24[多選題]社會(huì)支持從性質(zhì)上可分為( )。
A.微觀的支持
B.宏觀的支持
C.主觀的支持
D.客觀的支持
參考答案：CD
參考解析：一般認(rèn)為，社會(huì)支持從性質(zhì)上可以分為兩類：(1)客觀的、可見(jiàn)的或?qū)嶋H的支持，包括物質(zhì)上的直接援助、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)體關(guān)系的存在和參與，如家庭、婚姻、朋友、同事等;(2)主觀的、體驗(yàn)到的情感上的支持，指的是個(gè)體在社會(huì)中受尊重、被支持、理解的情感體驗(yàn)和滿意程度，與個(gè)體的主觀感受密切相關(guān)。
25[多選題]關(guān)于經(jīng)典條件反射以下哪幾項(xiàng)是正確的?( )
A.將某種無(wú)關(guān)刺激物與非條件刺激物多次結(jié)合后形成的
B.用獎(jiǎng)勵(lì)性手段強(qiáng)化有機(jī)體的某種反應(yīng)行為使其出現(xiàn)的頻率增加的現(xiàn)象
C.某種情境刺激下出現(xiàn)的行為能得到強(qiáng)化而被保留下來(lái)的現(xiàn)象
D.條件刺激與無(wú)條件刺激在時(shí)間上建立聯(lián)結(jié)關(guān)系而形成的
參考答案：AB
26[多選題]按能力與先天稟賦和社會(huì)文化因素的關(guān)系，可以把能力分為( )。
A.創(chuàng)造能力
B.晶體能力
C.液體能力
D.再造能力
參考答案：BC
參考解析：按能力與先天稟賦和社會(huì)文化因素的關(guān)系，可以把能力分為液體能力和晶體能力。
27[多選題]內(nèi)容效度的評(píng)估方法有( )。
A.統(tǒng)計(jì)分析法
B.專家判斷法
C.相關(guān)聯(lián)系法
D.經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法
參考答案：ABD
參考解析：內(nèi)容效度的評(píng)估方法包括：(1)專家判斷法。(2)統(tǒng)計(jì)分析法。(3)經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法。
28[多選題]整合性集合關(guān)系期的特點(diǎn)足( )。
A.兒童對(duì)父母和教師的依從關(guān)系明顯上升
B.兒童更注重朋友之間所共有的價(jià)值觀
C.伙伴關(guān)系依從性的高峰期
D.兒童的班級(jí)團(tuán)體意識(shí)更強(qiáng)
參考答案：BCD
29[多選題]加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)與個(gè)人成長(zhǎng)成才的關(guān)系具體體現(xiàn)在( )。
A.加強(qiáng)職業(yè)道德是個(gè)人成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)
B.良好的職業(yè)道德修養(yǎng)能幫助從業(yè)者度過(guò)難關(guān)，走向輝煌
C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員"社會(huì)化"的需要
D.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者自我實(shí)現(xiàn)的重要保證
參考答案：CD
參考解析：加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)成才，具體表現(xiàn)在：(1)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員"社會(huì)化"的需要。(2)加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者自我實(shí)現(xiàn)的重要保證。
30[多選題]價(jià)值條件化是( )。
A.建立在他人評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上的
B.建立在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上的
C.接受他人價(jià)值觀的過(guò)程
D.對(duì)抗他人價(jià)值觀的過(guò)程
參考答案：AC
31[多選題]SAPS和SANS主要評(píng)價(jià)的精神病癥有( )。
A.神經(jīng)病的嚴(yán)重程度
B.抑郁癥的嚴(yán)重程度
C.精神分裂癥的嚴(yán)重程度
D.其他精神病性障礙的陽(yáng)性和陰性癥狀的嚴(yán)重程度
參考答案：CD
參考解析：除BPRS外，現(xiàn)在精神科臨床和研究中更常用的工具有陽(yáng)性和陰性綜合征量表(PANSS)、陽(yáng)性癥狀評(píng)定量表(SAPS)、陰性癥狀評(píng)定量表(SANS)和缺陷綜合征表(SDS)。顧名思義，SAPS和SANS主要用來(lái)評(píng)價(jià)精神分裂癥和其他精神病性障礙的陽(yáng)性和陰性癥狀的嚴(yán)重程度。
32[多選題]效度的性質(zhì)是( )。
A.具有相對(duì)性，是指對(duì)一定的目標(biāo)來(lái)說(shuō)的
B.測(cè)驗(yàn)的效度與測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)不需要一致的
C.具有連續(xù)性，即由高至低
D.一個(gè)測(cè)驗(yàn)效度應(yīng)該是絕對(duì)的，要么效高，要么全無(wú)效
參考答案：AC
33[多選題]皮亞杰指出前運(yùn)算階段兒童思維的特點(diǎn)是( )。
A.泛靈論
B.自我中心主義
C.思維的不可逆性
D.不能理順整體和部分的關(guān)系
參考答案：ABCD
參考解析：皮亞杰指出前運(yùn)算階段兒童思維的特點(diǎn)有：(1)泛靈論。(2)自我中心主義。(3)不能理順整體和部分的關(guān)系。(4)思維的不可逆性。(5)缺乏守恒。
34[多選題]人格測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)方法有( )。
A.訪問(wèn)法
B.問(wèn)卷法
C.投射法
D.調(diào)查法
參考答案：BC
參考解析：人格測(cè)驗(yàn)主要用于測(cè)量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度、情緒、動(dòng)機(jī)、信念等方面的個(gè)性心理特征，亦即個(gè)性中除能力以外的部分。其測(cè)驗(yàn)方法有兩種，一種是問(wèn)卷法，另一種是投射法。
35[多選題]一般臨床資料的整理與評(píng)估的注意事項(xiàng)有( )。
A.整理資料時(shí)，可以按自己的需要進(jìn)行歸類
B.對(duì)資料內(nèi)容把握不準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)詢問(wèn)求助者
C.一定要仔細(xì)、嚴(yán)格地按技術(shù)要求去搜集和評(píng)價(jià)各類資料的內(nèi)容
D.心理咨詢師給出評(píng)估有錯(cuò)誤或把握不大時(shí)，應(yīng)進(jìn)行會(huì)診，以保證意見(jiàn)的正確性
參考答案：CD
參考解析：一般臨床資料的整理與評(píng)估的注意事項(xiàng)有：(1)一定要仔細(xì)、嚴(yán)格地按技術(shù)要求去搜集和評(píng)價(jià)各類資料的內(nèi)容。(2)心理咨詢師給出評(píng)估有錯(cuò)誤或把握不大時(shí)，應(yīng)進(jìn)行會(huì)診，以保證意見(jiàn)的正確性。
A.針對(duì)性
B.科學(xué)性
C.實(shí)用性
D.全面性
參考答案：A
參考解析：在心理診斷中使用的測(cè)量工具，應(yīng)當(dāng)有一定針對(duì)性，應(yīng)圍繞著已形成的初步印象或求助者的某些特殊表現(xiàn)來(lái)選用。
2[單選題]受被測(cè)者動(dòng)機(jī)影響不顯著的是( )測(cè)驗(yàn)。
A.成就
B.能力傾向
C.智力
D.投射
參考答案：D
3[單選題]( )是指以錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、情緒高漲或低落等精神異常為基礎(chǔ)所產(chǎn)生的妄想，或者在某些妄想的基礎(chǔ)上產(chǎn)生另一種妄想。
A.原發(fā)性妄想
B.繼發(fā)性妄想
C.疑病妄想
D.內(nèi)心被揭露感
參考答案：B
參考解析：按妄想的起源以及妄想與其他癥狀的關(guān)系，可分為原發(fā)性妄想和繼發(fā)性妄想。繼發(fā)性妄想是指以錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、情緒高漲或低落等精神異常為基礎(chǔ)所產(chǎn)生的妄想，或者在某些妄想的基礎(chǔ)上產(chǎn)生另一種妄想。繼發(fā)性妄想可見(jiàn)于多種精神疾病，在診斷精神分裂癥時(shí)，其臨床意義不如原發(fā)性妄想。
4[單選題]心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個(gè)方面，它們是：( )。
A.心理過(guò)程和意志過(guò)程
B.人格和認(rèn)識(shí)過(guò)程
C.心理過(guò)程和情緒、情感過(guò)程
D.心理過(guò)程和人格
參考答案：D
5[單選題]對(duì)信度的評(píng)估方法( )。
A.有統(tǒng)一通用的一個(gè)法則
B.沒(méi)有統(tǒng)一通用的一個(gè)法則
C.可用一種信度系數(shù)就能說(shuō)明信度的不同方面
D.要用多種信度系數(shù)來(lái)說(shuō)明信度的總的方面
參考答案：B
6[單選題]團(tuán)體咨詢的效果與( )有關(guān)。
A.團(tuán)體成員是否有所收獲、是否相處融洽
B.團(tuán)體成員是否積極投入、是否相處融洽
C.團(tuán)體成員是否樂(lè)意參與、是否積極投入
D.團(tuán)體成員是否積極投入、是否有所收獲
參考答案：C
參考解析：團(tuán)體咨詢的效果往往與團(tuán)體成員是否樂(lè)意參與、是否積極投入有關(guān)。
7[單選題]情緒和情感的( )可表現(xiàn)在對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)上。
A.動(dòng)機(jī)功能
B.適應(yīng)功能
C.組織功能
D.信號(hào)功能
參考答案：A
參考解析：情緒和情感構(gòu)成一個(gè)基本的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，它可以驅(qū)動(dòng)有機(jī)體從事活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率。情緒和情感的動(dòng)機(jī)功能還表現(xiàn)在對(duì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)上。認(rèn)識(shí)的對(duì)象并不具有驅(qū)動(dòng)活動(dòng)的性質(zhì)，但是，興趣卻可以作為認(rèn)識(shí)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)，起著驅(qū)動(dòng)人的認(rèn)識(shí)和探究活動(dòng)的作用。
8[單選題]短時(shí)記憶中的信息是( )。
A.不能被意識(shí)到的
B.一種內(nèi)隱信息
C.能被意識(shí)劍的
D.一種主觀臆造
參考答案：C
9[單選題]主張從經(jīng)濟(jì)學(xué)投入與產(chǎn)出關(guān)系的視角研究社會(huì)行為的理論，稱為( )。
A.社會(huì)學(xué)習(xí)論
B.強(qiáng)化理論
C.社會(huì)交換論
D.社會(huì)認(rèn)知論
參考答案：C
10[單選題]內(nèi)隱致敏法( )。
A.通過(guò)場(chǎng)景想象體驗(yàn)焦慮
B.是一種系統(tǒng)脫敏法
C.利用想象產(chǎn)生厭惡刺激
D.基于操作條件反射
參考答案：C
11[單選題]厭惡療法的靶目標(biāo)是( )。
A.不良情緒
B.不良行為
C.不良認(rèn)知
D.以上各項(xiàng)
參考答案：B
12[單選題]正確使用心理測(cè)驗(yàn)，應(yīng)該( )。
A.將韋氏智力測(cè)驗(yàn)交給求助者，讓其回家完成
B.翻譯國(guó)外量表，并直接使用常模
C.根據(jù)求助者在SAS上的高分，直接給出焦慮診斷
D.根據(jù)測(cè)驗(yàn)功能，針對(duì)常模團(tuán)體，對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行解釋
參考答案：D
13[單選題]曾經(jīng)幸福的老年人在情緒方面( )。
A.多愁悶和低沉
B.多數(shù)比較理想化
C.多數(shù)比較平穩(wěn)
D.多數(shù)比較悲觀
參考答案：C
參考解析：曾經(jīng)幸福的老年人在情緒方面多數(shù)比較平穩(wěn);曾經(jīng)坎坷的老年人在情緒方面多愁悶和低沉。
14[單選題]易性癖是一種( )。
A.性能力變態(tài)
B.性欲望變態(tài)
C.性體驗(yàn)變態(tài)
D.性角色變態(tài)
參考答案：D
15[單選題]軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)不包括( )。
A.情緒高漲
B.時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化
C.精神偏離日常狀態(tài)
D.對(duì)客觀世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變
參考答案：A
參考解析：軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括：(1)對(duì)客觀世界和自身價(jià)值的態(tài)度發(fā)生改變。(2)把注意力從外界轉(zhuǎn)移到自身的體驗(yàn)和感覺(jué)上。(3)情緒低落。(4)時(shí)間感覺(jué)發(fā)生變化。(5)精神偏離日常狀態(tài)。
16[單選題]當(dāng)代社會(huì)知識(shí)的迅速發(fā)展更新，對(duì)從業(yè)人員( )的提升提出了更高的要求。
A.職業(yè)道德
B.職業(yè)素質(zhì)
C.職業(yè)技能
D.職業(yè)知識(shí)
參考答案：C
參考解析：當(dāng)前從總體上看，人類的知識(shí)每隔兩三年就更新?lián)Q代一次。而其中一些領(lǐng)域如信息產(chǎn)業(yè)，知識(shí)更新的速度則更快。當(dāng)代社會(huì)知識(shí)的迅速發(fā)展更新，既極大地推動(dòng)了職業(yè)技能的更新?lián)Q代，也對(duì)從業(yè)人員職業(yè)技能提升提出了更高的要求。
17[單選題]反社會(huì)人格障礙的主要表現(xiàn)不包括( )。
A.缺乏優(yōu)越感
B.社會(huì)適應(yīng)不良
C.行為受偶然動(dòng)機(jī)驅(qū)使
D.高度的攻擊性
參考答案：A
參考解析：反社會(huì)人格障礙主要表現(xiàn)為：高度的攻擊性，缺乏羞慚感，不能從經(jīng)歷中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，衍為受偶然動(dòng)機(jī)驅(qū)使，社會(huì)適應(yīng)個(gè)艮等。
18[單選題]與團(tuán)體成員簽訂協(xié)約的目的是( )。
A.為了成員保障團(tuán)體和成員各自的利益
B.為了引導(dǎo)成員遵守團(tuán)體的規(guī)范
C.為了引導(dǎo)團(tuán)體成員達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)
D.為了引導(dǎo)團(tuán)體成員更好地適應(yīng)團(tuán)體生活
參考答案：C
參考解析：協(xié)約是指團(tuán)體成員與的協(xié)議，主要是為了引導(dǎo)團(tuán)體成員達(dá)到團(tuán)體目標(biāo)。
19[單選題]"心理不健康狀態(tài)"的癥狀學(xué)效度是指( )。
A.臨床經(jīng)驗(yàn)證實(shí)
B.患者心理水平
C.患者的軀體健康水平
D.患者的心身健康狀態(tài)
參考答案：A
20[單選題]自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即( )。
A.從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我
B.從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我
C.從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我
D.從心理自我到社會(huì)自我，最后到生理自我
參考答案：A
21[多選題]下列測(cè)驗(yàn)中，難度對(duì)信度的影響只存在于( )。
A.智力測(cè)驗(yàn)
B.成就測(cè)驗(yàn)
C.興趣測(cè)驗(yàn)
D.能力傾向測(cè)驗(yàn)
參考答案：ABD
參考解析：難度對(duì)信度的影響，只存在于某些測(cè)驗(yàn)中，如智力測(cè)驗(yàn)、成就測(cè)驗(yàn)、能力傾向測(cè)驗(yàn)等，對(duì)于人格測(cè)驗(yàn)、興趣測(cè)驗(yàn)、態(tài)度量表等不存在難度問(wèn)題，因?yàn)檫@些測(cè)驗(yàn)的題目的答案沒(méi)有正確或錯(cuò)誤之分。
22[多選題]( )現(xiàn)象應(yīng)根據(jù)兒童的包容需要的發(fā)展來(lái)解釋。
A.總是尋求接觸
B.表現(xiàn)順從
C.要求給予注意
D.表現(xiàn)忙亂
參考答案：ACD
23[多選題]巴甫洛夫指出，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本特性有( )。
A.強(qiáng)度
B.靈活性
C.平衡性
D.抵制性
參考答案：ABC
參考解析：巴甫洛夫指出，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本過(guò)程是興奮和抑制，它們又有強(qiáng)度、平衡性和靈活性三個(gè)基本特性。
24[多選題]社會(huì)支持從性質(zhì)上可分為( )。
A.微觀的支持
B.宏觀的支持
C.主觀的支持
D.客觀的支持
參考答案：CD
參考解析：一般認(rèn)為，社會(huì)支持從性質(zhì)上可以分為兩類：(1)客觀的、可見(jiàn)的或?qū)嶋H的支持，包括物質(zhì)上的直接援助、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、團(tuán)體關(guān)系的存在和參與，如家庭、婚姻、朋友、同事等;(2)主觀的、體驗(yàn)到的情感上的支持，指的是個(gè)體在社會(huì)中受尊重、被支持、理解的情感體驗(yàn)和滿意程度，與個(gè)體的主觀感受密切相關(guān)。
25[多選題]關(guān)于經(jīng)典條件反射以下哪幾項(xiàng)是正確的?( )
A.將某種無(wú)關(guān)刺激物與非條件刺激物多次結(jié)合后形成的
B.用獎(jiǎng)勵(lì)性手段強(qiáng)化有機(jī)體的某種反應(yīng)行為使其出現(xiàn)的頻率增加的現(xiàn)象
C.某種情境刺激下出現(xiàn)的行為能得到強(qiáng)化而被保留下來(lái)的現(xiàn)象
D.條件刺激與無(wú)條件刺激在時(shí)間上建立聯(lián)結(jié)關(guān)系而形成的
參考答案：AB
26[多選題]按能力與先天稟賦和社會(huì)文化因素的關(guān)系，可以把能力分為( )。
A.創(chuàng)造能力
B.晶體能力
C.液體能力
D.再造能力
參考答案：BC
參考解析：按能力與先天稟賦和社會(huì)文化因素的關(guān)系，可以把能力分為液體能力和晶體能力。
27[多選題]內(nèi)容效度的評(píng)估方法有( )。
A.統(tǒng)計(jì)分析法
B.專家判斷法
C.相關(guān)聯(lián)系法
D.經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法
參考答案：ABD
參考解析：內(nèi)容效度的評(píng)估方法包括：(1)專家判斷法。(2)統(tǒng)計(jì)分析法。(3)經(jīng)驗(yàn)推測(cè)法。
28[多選題]整合性集合關(guān)系期的特點(diǎn)足( )。
A.兒童對(duì)父母和教師的依從關(guān)系明顯上升
B.兒童更注重朋友之間所共有的價(jià)值觀
C.伙伴關(guān)系依從性的高峰期
D.兒童的班級(jí)團(tuán)體意識(shí)更強(qiáng)
參考答案：BCD
29[多選題]加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)與個(gè)人成長(zhǎng)成才的關(guān)系具體體現(xiàn)在( )。
A.加強(qiáng)職業(yè)道德是個(gè)人成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)
B.良好的職業(yè)道德修養(yǎng)能幫助從業(yè)者度過(guò)難關(guān)，走向輝煌
C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員"社會(huì)化"的需要
D.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者自我實(shí)現(xiàn)的重要保證
參考答案：CD
參考解析：加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)成才，具體表現(xiàn)在：(1)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)是從業(yè)人員"社會(huì)化"的需要。(2)加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者自我實(shí)現(xiàn)的重要保證。
30[多選題]價(jià)值條件化是( )。
A.建立在他人評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上的
B.建立在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上的
C.接受他人價(jià)值觀的過(guò)程
D.對(duì)抗他人價(jià)值觀的過(guò)程
參考答案：AC
31[多選題]SAPS和SANS主要評(píng)價(jià)的精神病癥有( )。
A.神經(jīng)病的嚴(yán)重程度
B.抑郁癥的嚴(yán)重程度
C.精神分裂癥的嚴(yán)重程度
D.其他精神病性障礙的陽(yáng)性和陰性癥狀的嚴(yán)重程度
參考答案：CD
參考解析：除BPRS外，現(xiàn)在精神科臨床和研究中更常用的工具有陽(yáng)性和陰性綜合征量表(PANSS)、陽(yáng)性癥狀評(píng)定量表(SAPS)、陰性癥狀評(píng)定量表(SANS)和缺陷綜合征表(SDS)。顧名思義，SAPS和SANS主要用來(lái)評(píng)價(jià)精神分裂癥和其他精神病性障礙的陽(yáng)性和陰性癥狀的嚴(yán)重程度。
32[多選題]效度的性質(zhì)是( )。
A.具有相對(duì)性，是指對(duì)一定的目標(biāo)來(lái)說(shuō)的
B.測(cè)驗(yàn)的效度與測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)不需要一致的
C.具有連續(xù)性，即由高至低
D.一個(gè)測(cè)驗(yàn)效度應(yīng)該是絕對(duì)的，要么效高，要么全無(wú)效
參考答案：AC
33[多選題]皮亞杰指出前運(yùn)算階段兒童思維的特點(diǎn)是( )。
A.泛靈論
B.自我中心主義
C.思維的不可逆性
D.不能理順整體和部分的關(guān)系
參考答案：ABCD
參考解析：皮亞杰指出前運(yùn)算階段兒童思維的特點(diǎn)有：(1)泛靈論。(2)自我中心主義。(3)不能理順整體和部分的關(guān)系。(4)思維的不可逆性。(5)缺乏守恒。
34[多選題]人格測(cè)驗(yàn)的測(cè)驗(yàn)方法有( )。
A.訪問(wèn)法
B.問(wèn)卷法
C.投射法
D.調(diào)查法
參考答案：BC
參考解析：人格測(cè)驗(yàn)主要用于測(cè)量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度、情緒、動(dòng)機(jī)、信念等方面的個(gè)性心理特征，亦即個(gè)性中除能力以外的部分。其測(cè)驗(yàn)方法有兩種，一種是問(wèn)卷法，另一種是投射法。
35[多選題]一般臨床資料的整理與評(píng)估的注意事項(xiàng)有( )。
A.整理資料時(shí)，可以按自己的需要進(jìn)行歸類
B.對(duì)資料內(nèi)容把握不準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)詢問(wèn)求助者
C.一定要仔細(xì)、嚴(yán)格地按技術(shù)要求去搜集和評(píng)價(jià)各類資料的內(nèi)容
D.心理咨詢師給出評(píng)估有錯(cuò)誤或把握不大時(shí)，應(yīng)進(jìn)行會(huì)診，以保證意見(jiàn)的正確性
參考答案：CD
參考解析：一般臨床資料的整理與評(píng)估的注意事項(xiàng)有：(1)一定要仔細(xì)、嚴(yán)格地按技術(shù)要求去搜集和評(píng)價(jià)各類資料的內(nèi)容。(2)心理咨詢師給出評(píng)估有錯(cuò)誤或把握不大時(shí)，應(yīng)進(jìn)行會(huì)診，以保證意見(jiàn)的正確性。