一、讀拼音，規(guī)范書寫詞語。（8分）
màn huà
hǒnɡ piàn
rénɡ rán
ér qiě
zhěnɡ lǐ
bō làng
lán ɡān
zhǎ yǎn
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。（10分）
騙子（piàn biàn） 方便（biàn piàn） 針孔（zēn zhēn） 機(jī)器（jì qì） 粘貼（zhān chān） 晴朗（lǎng lǎn） 游泳（yǒng yóng） 撕開（shī sī） 研究（yín yán） 郵政（zhèn zhèng）
三、照樣子，寫詞語。（7分）
上樓—樓上 水池—池水
____________________________。
____________________________。
四、我來給詞語化化妝。（6分）
（ ）的雨絲 （ ）地旋轉(zhuǎn) （ ）的樂曲 （ ）地走來 （ ）的裙子 （ ）地升起
五、比一比，再組成詞語。（8分）
求（ ）
球（ ）
票（ ）
漂（ ）
漫（ ）
慢（ ）
喝（ ）
唱（ ）
六、選擇合適的詞語填空。（6分）
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、明明在回家的路上（ ）有一群螞蟻正在搬家。
2、小林（ ）的充氣雨衣受到大家的稱贊。
采用 使用
1、英國郵政部門立即（ ）了這種機(jī)器。
2、對于各類電器，如果我們（ ）不當(dāng)，就會出現(xiàn)很多問題。
優(yōu)美 美麗
1、孔雀的尾巴真（ ）！
2、隨著（ ）樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來。
七、讀一讀，注意加點(diǎn)的字，仿照下面的例句，寫句子。（10分）
例：一場大雨淋濕了小強(qiáng)的衣服。
一場大雨把小強(qiáng)的衣服淋濕了。
小強(qiáng)的衣服被一場大雨淋濕了。
1、風(fēng)吹得小樹彎下了腰。
_____________________________。
2、同學(xué)們打掃干凈了教室的衛(wèi)生。
_____________________________。
八、把下面的詞語連成一句通順的話寫出來，并加上標(biāo)點(diǎn)。（9分）
阿切爾 英國 發(fā)明了 打孔機(jī) 發(fā)明家 郵票
_____________________________。
小朋友們 帶領(lǐng) 在 做游戲 老師 操場上
_____________________________。
這里 一個(gè) 真是 啊 風(fēng)景優(yōu)美的 地方
_____________________________。
九、閱讀短文，回答問題。（2+4+3+4=13分）
金魚風(fēng)箏
周恩來爺爺小的時(shí)候，有一次過生日，親戚送給他一只“金魚”風(fēng)箏。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，他約了幾個(gè)小朋友，一起到城外放風(fēng)箏。風(fēng)箏上了天，有抖著翅膀的“蝴蝶”“蜻蜓”，有翻著筋斗的“小猴”，還有游來游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩來的“金魚”好看?！敖痿~”在空中忽上忽下，忽左忽右，搖頭擺尾，自在極了。好多人都把目光集中在“金魚”身上。周恩來手握“金魚” 風(fēng)箏的線把，開心極了。
忽然，周恩來發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)小朋友沒有風(fēng)箏，站在那里，盯著“金魚”風(fēng)箏出神，他就大大方方地把“金魚”風(fēng)箏的線塞到這個(gè)小朋友的手里。
快到中午了，大家都忙著收起風(fēng)箏回家。他見那個(gè)小朋友正玩得高興，就悄悄跟著大伙兒一起走了。這時(shí)候，有位小朋友看到他的“金魚”還在天空擺來擺去，就問：“你的‘金魚’怎么不收起來？”他笑著說：“‘金魚’已經(jīng)送給人家了。”
1、短文共有___________個(gè)自然段。
2、天上的風(fēng)箏都有哪幾種？
___________________________。
3、哪種風(fēng)箏看？為什么？
___________________________。
4、周恩來為什么要把風(fēng)箏送給小朋友？
___________________________。
十、小小作家秀。（13分）
你用橡皮泥捏過什么物品，請把捏的經(jīng)過寫下來。
___________________________。
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màn huà
hǒnɡ piàn
rénɡ rán
ér qiě
zhěnɡ lǐ
bō làng
lán ɡān
zhǎ yǎn
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。（10分）
騙子（piàn biàn） 方便（biàn piàn） 針孔（zēn zhēn） 機(jī)器（jì qì） 粘貼（zhān chān） 晴朗（lǎng lǎn） 游泳（yǒng yóng） 撕開（shī sī） 研究（yín yán） 郵政（zhèn zhèng）
三、照樣子，寫詞語。（7分）
上樓—樓上 水池—池水
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四、我來給詞語化化妝。（6分）
（ ）的雨絲 （ ）地旋轉(zhuǎn) （ ）的樂曲 （ ）地走來 （ ）的裙子 （ ）地升起
五、比一比，再組成詞語。（8分）
求（ ）
球（ ）
票（ ）
漂（ ）
漫（ ）
慢（ ）
喝（ ）
唱（ ）
六、選擇合適的詞語填空。（6分）
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、明明在回家的路上（ ）有一群螞蟻正在搬家。
2、小林（ ）的充氣雨衣受到大家的稱贊。
采用 使用
1、英國郵政部門立即（ ）了這種機(jī)器。
2、對于各類電器，如果我們（ ）不當(dāng)，就會出現(xiàn)很多問題。
優(yōu)美 美麗
1、孔雀的尾巴真（ ）！
2、隨著（ ）樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來。
七、讀一讀，注意加點(diǎn)的字，仿照下面的例句，寫句子。（10分）
例：一場大雨淋濕了小強(qiáng)的衣服。
一場大雨把小強(qiáng)的衣服淋濕了。
小強(qiáng)的衣服被一場大雨淋濕了。
1、風(fēng)吹得小樹彎下了腰。
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2、同學(xué)們打掃干凈了教室的衛(wèi)生。
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八、把下面的詞語連成一句通順的話寫出來，并加上標(biāo)點(diǎn)。（9分）
阿切爾 英國 發(fā)明了 打孔機(jī) 發(fā)明家 郵票
_____________________________。
小朋友們 帶領(lǐng) 在 做游戲 老師 操場上
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這里 一個(gè) 真是 啊 風(fēng)景優(yōu)美的 地方
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九、閱讀短文，回答問題。（2+4+3+4=13分）
金魚風(fēng)箏
周恩來爺爺小的時(shí)候，有一次過生日，親戚送給他一只“金魚”風(fēng)箏。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，他約了幾個(gè)小朋友，一起到城外放風(fēng)箏。風(fēng)箏上了天，有抖著翅膀的“蝴蝶”“蜻蜓”，有翻著筋斗的“小猴”，還有游來游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩來的“金魚”好看?！敖痿~”在空中忽上忽下，忽左忽右，搖頭擺尾，自在極了。好多人都把目光集中在“金魚”身上。周恩來手握“金魚” 風(fēng)箏的線把，開心極了。
忽然，周恩來發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)小朋友沒有風(fēng)箏，站在那里，盯著“金魚”風(fēng)箏出神，他就大大方方地把“金魚”風(fēng)箏的線塞到這個(gè)小朋友的手里。
快到中午了，大家都忙著收起風(fēng)箏回家。他見那個(gè)小朋友正玩得高興，就悄悄跟著大伙兒一起走了。這時(shí)候，有位小朋友看到他的“金魚”還在天空擺來擺去，就問：“你的‘金魚’怎么不收起來？”他笑著說：“‘金魚’已經(jīng)送給人家了。”
1、短文共有___________個(gè)自然段。
2、天上的風(fēng)箏都有哪幾種？
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3、哪種風(fēng)箏看？為什么？
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4、周恩來為什么要把風(fēng)箏送給小朋友？
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十、小小作家秀。（13分）
你用橡皮泥捏過什么物品，請把捏的經(jīng)過寫下來。
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