小學(xué)六年級作文范文【三篇】

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    海闊憑你躍,天高任你飛。愿你信心滿滿,盡展聰明才智;妙筆生花,譜下錦繡第幾篇。學(xué)習的敵人是自己的知足,要使自己學(xué)一點東西,必需從不自滿開始。以下是為大家整理的《小學(xué)六年級作文范文【三篇】》 供您查閱。
    【第一篇:A Bad Cold】
    I’m not feeling well today. I think I have a bad cold. I have a headache. I have a fever. My nose hurts. My throat is sore. I have to take some medicine and stay in bed. My parents will take me to the hospital. What a bad cold!
    I hope I can be better soon. And I want to go to school.
    【要領(lǐng)點評】
    寫法:這篇習作是按照時間順序記敘了得病、病的癥狀、服藥及治療的全過程。寫出了小作者希望快點康復(fù),好去上學(xué)的愿望。
    時態(tài):這篇文章可以采用一般現(xiàn)在時來寫。如果主語是第三人稱單數(shù),動詞別忘加s。 句型:要用feel 加形容詞,和表示“患某種疾病“的用法have+表示的疾病的單詞。
    注意:在表示疾病時,可以使用-ache,hurt 和sore。不要只用一個單詞,以避免枯燥。要寫出得病后的簡單治療及心情,不能只寫得病的情況。常見病句:My nose is hurt。因為be后面要加形容詞,而hurt是動詞,因此應(yīng)使用sore;東西放在床上要用on the bed。生病,是臥床不起,應(yīng)該說stay in bed。 表示吃藥時,通過用take some medicine,不用eat。 詞匯量要控制在40~60之間。
    【第二篇:My friend and I】
    I’ve got a lovely friend at school. His name is Jack. Jack is 12 years old now. I’m 11. He’s older than me. He’s 150 cm tall. I’m 148 cm. He’s taller and stronger. He’s 43 kg and I’m 41 kg. He’s heavier. We’ve got round faces and short hair. But my eyes are bigger and my legs are longer. Our favourite colours are white and blue. We like summer best. We both like sports, too. On Saturdays, we play table tennis. On Sundays, we play basketball. He’s good at basketball. But I do better at table tennis. We laugh and play together. How happy we are!
    【要領(lǐng)點評】
    寫法:這篇作文的題目是“我的朋友和我”。既然寫作范圍是兩個人物,就要筆墨均勻,兩者缺一不可。不能只描寫朋友,也不能只敘述我。這無形中增加了寫作的難度。解決這個難點的關(guān)鍵是:找出兩個人幾方面的異同??梢酝ㄟ^常見的年齡、身高、體重、外貌、喜好等方面列舉出每個人的具體實際情況,再進行比較,通過比較突出每個人物的特點。這樣就把人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)給讀者了。 時態(tài):像此類題目的作文,運用一般現(xiàn)在時即可。
    句型:因為涉及兩個人的比較,不要忘記使用比較級句型:A+be+比較級+than+B。
    注意:在列舉兩個人的“體貌、喜好”等方面情況時,應(yīng)一邊列舉,一邊比較。不要一味指出不同,還要列舉相同之處。兩人能成為朋友,一定有共同語言和喜好,共性不容忽視。在表達喜好時,不同的句型應(yīng)交叉運用,避免枯燥的重復(fù)。例“Our favourite colours are„”,“We like „best”,“We both like„,too”,為突出不同時間做不同運動,用“On Saturdays„”,“On Sundays„”,形成鮮明對比。常使用并列連詞and 和轉(zhuǎn)折連詞 but ,使文章讀起來更流暢。結(jié)尾以How happy we are!突出了兩人從友誼中得到的快樂!
    【第三篇:Let’s have a nice day】
    It’s Sunday tomorrow .I’m going to the bookstore with my friends tomorrow morning .We are going to look for some good books .We all like reading books .We are going to eat our lunch at the restaurant. I like chicken, beef and vegetables .After lunch, we are going to the Summer Palace by bus. We are going to play near the Kunming Lake. Maybe we are going to row a boat on the lake .Wow, that will be relaxing. We are coming back at 5pm.
    【要領(lǐng)點評】
    怎樣才稱得上是“美好的一天”?有兩點不能忘記,一是安排得充實,二是安排得有意義。這兩點小作者無疑都想到了,上午去書店看書買書,中午在飯店吃飯,下午去頤和園玩耍、劃船,豐富多彩!文章以時間為線索,敘述清楚,文筆也很優(yōu)美。
    小朋友們在寫這種敘事的文章時,要盡量給讀者交代好時間、地點、人物和活動等,使文章有血有肉。要看好是寫過去發(fā)生的事情,還是現(xiàn)在正在做的事情,或計劃、打算要做的事情,以選擇適當?shù)木湫?。如果是寫將來的事情,那么就要注意在表述時多用“be going to+動詞原形”這種句型。還有一點也很重要,那就是故事的線索要交代好,讓讀者在閱讀時對整個過程一目了然。