6月7日，2017年夏季高考拉開大幕，語文作為第一個(gè)科目，作文題目總是備受矚目。對于今年的山東高考作文題目“24小時(shí)書店”，兩位一線語文教學(xué)專家點(diǎn)評時(shí)認(rèn)為，題目穩(wěn)中有變，難易適中，有利于山東卷與全國卷對接。
今年山東高考語文作文題目為根據(jù)一段“某書店開啟24小時(shí)經(jīng)營模式。每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。營業(yè)員無論對待大學(xué)生還是流浪漢，態(tài)度都一樣……”等文字材料，進(jìn)行作文。
對于這一題目，考生們應(yīng)該怎么寫才更恰當(dāng)？山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語文備課組長吳靜老師認(rèn)為，今年山東省自主命題作文題目穩(wěn)中有變，既可以寫成新材料作文，也可以寫成時(shí)評類的。
吳靜說，從作文立意來看，第一個(gè)角度可以從商家、經(jīng)營者的角度，24小時(shí)營業(yè)的經(jīng)營模式，以及模式背后的人文關(guān)懷入手。在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，商家致力于制造人文環(huán)境，不以利益為先，追求精神價(jià)值的初衷，是很難得的。第二個(gè)角度，從更大的層面來講，材料很好地滲透了社會主義核心價(jià)值觀，和諧、平等、友善，關(guān)注底層、弱勢群體，很好地弘揚(yáng)了社會正能量。第三個(gè)角度，從讀書者本人來考慮，來讀書可以提高自己的修養(yǎng)。此外，從其他角度能自圓其說都是可以的。
布局謀篇來分析，吳靜表示，如果寫時(shí)評類，經(jīng)營模式的意義價(jià)值有哪些，深層次思考商家以一己之力，營造這種人文環(huán)境，對政府有什么啟發(fā)。這種模式能持續(xù)多久，值得思考。從讀者層面，我們?nèi)绾稳ゾS護(hù)這種好的人文環(huán)境。如果從這些層面深入探討，能夠體現(xiàn)作者的思辨性。
今年是后一年使用自主命題高考語文山東卷，青島十七中高三語文組組長，青島市特級教師于志芹在接受媒體采訪時(shí)認(rèn)為，作文題目難易適中，寫法上延續(xù)了山東省多年的風(fēng)格，體現(xiàn)出山東高考作文的穩(wěn)定性，有利于學(xué)生寫作。
于老師認(rèn)為，作文題在內(nèi)容上體現(xiàn)了高中作文教學(xué)的三個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注考生，讓考生有話可說。材料能讓學(xué)生聯(lián)想到溫暖、關(guān)懷、閱讀等關(guān)鍵詞。二是關(guān)注社會，李克強(qiáng)總理提出全民閱讀、共建書香社會的理念，題目有重要的現(xiàn)實(shí)意義。三是關(guān)注人生，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德情感。
于老師表示，今年的高考作文題目有利于學(xué)生對傳統(tǒng)文化道德的繼承，既是傳統(tǒng)的又是現(xiàn)實(shí)的，延續(xù)山東多年來材料作文的寫法，有利于明年山東卷與全國卷對接。
今年山東高考語文作文題目為根據(jù)一段“某書店開啟24小時(shí)經(jīng)營模式。每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。營業(yè)員無論對待大學(xué)生還是流浪漢，態(tài)度都一樣……”等文字材料，進(jìn)行作文。
對于這一題目，考生們應(yīng)該怎么寫才更恰當(dāng)？山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三語文備課組長吳靜老師認(rèn)為，今年山東省自主命題作文題目穩(wěn)中有變，既可以寫成新材料作文，也可以寫成時(shí)評類的。
吳靜說，從作文立意來看，第一個(gè)角度可以從商家、經(jīng)營者的角度，24小時(shí)營業(yè)的經(jīng)營模式，以及模式背后的人文關(guān)懷入手。在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，商家致力于制造人文環(huán)境，不以利益為先，追求精神價(jià)值的初衷，是很難得的。第二個(gè)角度，從更大的層面來講，材料很好地滲透了社會主義核心價(jià)值觀，和諧、平等、友善，關(guān)注底層、弱勢群體，很好地弘揚(yáng)了社會正能量。第三個(gè)角度，從讀書者本人來考慮，來讀書可以提高自己的修養(yǎng)。此外，從其他角度能自圓其說都是可以的。
布局謀篇來分析，吳靜表示，如果寫時(shí)評類，經(jīng)營模式的意義價(jià)值有哪些，深層次思考商家以一己之力，營造這種人文環(huán)境，對政府有什么啟發(fā)。這種模式能持續(xù)多久，值得思考。從讀者層面，我們?nèi)绾稳ゾS護(hù)這種好的人文環(huán)境。如果從這些層面深入探討，能夠體現(xiàn)作者的思辨性。
今年是后一年使用自主命題高考語文山東卷，青島十七中高三語文組組長，青島市特級教師于志芹在接受媒體采訪時(shí)認(rèn)為，作文題目難易適中，寫法上延續(xù)了山東省多年的風(fēng)格，體現(xiàn)出山東高考作文的穩(wěn)定性，有利于學(xué)生寫作。
于老師認(rèn)為，作文題在內(nèi)容上體現(xiàn)了高中作文教學(xué)的三個(gè)關(guān)注：一是關(guān)注考生，讓考生有話可說。材料能讓學(xué)生聯(lián)想到溫暖、關(guān)懷、閱讀等關(guān)鍵詞。二是關(guān)注社會，李克強(qiáng)總理提出全民閱讀、共建書香社會的理念，題目有重要的現(xiàn)實(shí)意義。三是關(guān)注人生，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德情感。
于老師表示，今年的高考作文題目有利于學(xué)生對傳統(tǒng)文化道德的繼承，既是傳統(tǒng)的又是現(xiàn)實(shí)的，延續(xù)山東多年來材料作文的寫法，有利于明年山東卷與全國卷對接。