一、主題內(nèi)涵
教育與貧困之間存在著密切聯(lián)系，能力貧困是導(dǎo)致貧困的重要根源之一，利用教育進(jìn)行人力資本投資、改善能力貧困有助于從根本上解決貧困問(wèn)題。因此要積極探索教育與貧困之間的互相作用，并積極利用這種作用達(dá)到精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的目的。
二、重要意義
1、對(duì)于貧困人口的人力素質(zhì)提升和消除貧困的代際傳遞上能夠產(chǎn)生直接作用;
2、實(shí)現(xiàn)“學(xué)生贏前途、學(xué)校贏發(fā)展、農(nóng)戶贏效益”，最終實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社區(qū)的和諧發(fā)展。
3、教育脫貧正是要重塑貧困地區(qū)發(fā)展之魂。
三、保護(hù)措施
第一，從系統(tǒng)脫貧中找準(zhǔn)教育脫貧的定位。
第二，從貧困發(fā)生機(jī)制中明確教育脫貧精準(zhǔn)點(diǎn)。
第三，從體系布局調(diào)整中把握教育脫貧的頂層設(shè)計(jì)。
第四，從扶貧對(duì)象出發(fā)創(chuàng)新教育脫貧的資源、模式。
第五，從教育內(nèi)涵發(fā)展支撐教育脫貧的可持續(xù)。