材料作文五步訓(xùn)練法
材料作文五步訓(xùn)練法 要想寫好供料作文，可以分五步走：第一步，認(rèn)真閱讀；第二步，提煉觀點(diǎn)；第三步，聯(lián)想素材；第四步，列出提綱；第五步，撰寫成文。 實(shí)戰(zhàn)心得 根據(jù)師生們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，要寫好供料作文，就必須有一個(gè)工作程序。一步一步地來(lái)，成功把握大。否則一會(huì)翻看所給材料，一會(huì)提筆寫上幾筆，只會(huì)亂了陣腳，一敗涂地。下面，即以北京市某校高一年級(jí)考題為例，加以具體說(shuō)明。 考題內(nèi)容如下： 張老師在上語(yǔ)文課時(shí)，誤將“晏”寫成“宴”，李明同學(xué)當(dāng) 即指出了他的錯(cuò)誤。張老師把“宴”改成“晏”之后說(shuō)：“唔!漢字就是這個(gè)毛病，相同的零部件，擺的位置不同，結(jié)果就不一樣。外國(guó)文字可不會(huì)這樣?！闭l(shuí)料話音剛落，李明同學(xué)又舉手了。張老師問李明同學(xué)有什么問題，李明同學(xué)說(shuō)：“英文的god(上帝)和dog(狗)呢?”…… 就李明同學(xué)的做法寫一篇議論文，題目自擬，不少于600字。 解答過(guò)程如下： 第一步，認(rèn)真閱讀。 這是答好供料作文題的前提和基礎(chǔ)。此題的內(nèi)容可以概括為一句話：學(xué)生李明連續(xù)兩次當(dāng)場(chǎng)指出老師的錯(cuò)誤。 第二步，提煉觀點(diǎn)。 從邏輯上講，對(duì)李明同學(xué)的做法，無(wú)非是三種態(tài)度：要么贊同，要么反對(duì)，要么部分肯定，部分否定。于是，提煉觀點(diǎn)如下： ?、倮蠲魍瑢W(xué)勇于質(zhì)疑，求真求實(shí)的精神值得提倡。 ?、诶蠲魍瑢W(xué)不顧場(chǎng)合、對(duì)象，讓老師下不了臺(tái)的做法不可取。 ?、劾蠲魍瑢W(xué)勇于質(zhì)疑的精神可嘉，但具體做法還可商榷。 在實(shí)際答題中，有些同學(xué)提煉出的觀點(diǎn)竟是“張老師的行為崇洋媚外”，這顯然有些跑題了，寫的不是李明的行為而是張老師的行為了。 第三步，聯(lián)想素材。 上述三種觀點(diǎn)均可以寫。如選定第三種觀點(diǎn)，那么，不妨全面展開聯(lián)想，想到什么就先記下來(lái)。例如可能會(huì)想到以下各條： ?、佼?dāng)說(shuō)不說(shuō)的好好先生 ?、卩u忌諷齊王納諫 ?、鄹矣谥敝G的魏征 ④《火刑》(布魯諾) ?、葙だ?亞里士多德的落體理論 ?、廾鎸?duì)歹徒，敢說(shuō)敢斗 ?、呷朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò) ?、嗾胬淼南鄬?duì)性與絕對(duì)性 ⑨外國(guó)文字與外國(guó)月亮 ?、鈵鄣仙砟曜砸詾槭?，一無(wú)所成…… …… 第四步，列出提綱。 根據(jù)選定的觀點(diǎn)和想到的素材，列出寫作提綱。限于時(shí)間，此提綱不宜過(guò)細(xì)。下面是一份擬好的提綱： ?、僦行恼擖c(diǎn)： 李明勇于質(zhì)疑的精神值得學(xué)習(xí)，具體做法還可商榷。 ②引論： 簡(jiǎn)述材料，提出論點(diǎn)。 ?、郾菊摚? A、列舉、簡(jiǎn)析生活中不正常的現(xiàn)象。 B、結(jié)合典型事例(正反)剖析說(shuō)理。 C、論“進(jìn)諫”需要勇氣。 D、結(jié)合有關(guān)哲學(xué)原理分析。 ④結(jié)論： 總結(jié)全文，辯證分析。 (優(yōu)秀范文網(wǎng) www.yxtvg.com整理) ⑤素材： A、商紂王、魏征 B、布魯諾、伽利略 C、比干、屈原 D、鄒忌 從上列提綱看，想到的素材中的⑥⑨兩條顯然應(yīng)刪除。②③⑦屬同類素材，④⑤⑩應(yīng)歸為一類……這些素材不一定都用，只要選取一部分就可以了。 第五步，撰寫成文。
蝴蝶材料作文_1' target='_blank' style='color:#F00'>1' target='_blank' style='color:#F00'>1' target='_blank' style='color:#F00'>1500字
蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問：“我能不能像你一樣在陽(yáng)光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣?！庇季蛦柕骸斑@是不是就意味著死亡？”蝶告訴它：“從蛹的生命意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生。”這個(gè)寓言講的是一個(gè)關(guān)于生命升華的道理。羨慕蝴蝶的飛翔，先要把羨慕上升為飛翔的渴望，立下大志為飛翔奠基。之后是不失目標(biāo)的努力，果敢地堅(jiān)持不懈地追求。蛹化成蝶的過(guò)程，常被作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人蛻變過(guò)程的比照。平凡的蛹化成美麗的蝶，一直是很多普通人的夢(mèng)想和渴望，破繭成蝶也自然成了某事某刻自我突破的激勵(lì)之語(yǔ)。這之中有過(guò)程艱難的預(yù)示，必經(jīng)磨煉的告誡，更有成功輝煌的寄寓。蛹化成蝶，亦如鳳凰涅槃，浴火重生。要成就全新的自我，就需要擁有接受艱難、磨煉的勇氣。改革創(chuàng)新也是如此。要?jiǎng)?chuàng)新，有時(shí)就不得不進(jìn)行“破壞”，甚至破壞自己親手建造起來(lái)的大廈。我們是否有勇氣拋開此時(shí)的舒適和安逸，擯棄平庸，進(jìn)一步打造全新的自己？我們又是否有勇氣打破那些賴以成功的基石去尋找新的發(fā)展思路？在某種意義上說(shuō)，固守和突破沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，目標(biāo)是否高遠(yuǎn)，結(jié)果是否令人矚目，對(duì)你的幸福指數(shù)也許也沒有很大的影響。就如登山一樣，有的人一定要尋得“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快慰，有的人獨(dú)為徜徉于山腰的美景而迷醉。但是，我們總不希望思想和行為的停滯和怠惰，而多期望平凡中能展現(xiàn)偉大，美好的愿望永存心間，進(jìn)取的腳步在人生路上留痕，因?yàn)?，這是生活進(jìn)步和生命常新的動(dòng)力之源。所以，如果我是蛹，我也會(huì)羨慕蝶的飛翔，而且，我知道化蝶的夢(mèng)想并不虛無(wú)，只要愿意，蝴蝶建議的很多的蛹都一定能做到。 寶島臺(tái)灣素有“蝴蝶王國(guó)”的美譽(yù)，每年清明前后，都是臺(tái)灣紫斑蝶的“遷徙季”。臺(tái)灣高速公路管理部門有個(gè)延續(xù)多年的做法：在這一珍稀物種遷徙的重點(diǎn)路段，架設(shè)防護(hù)網(wǎng)并采取暫時(shí)交通限行措施，以幫助它們平安過(guò)馬路。大自然是我們賴以生存的家園，我們必須明白，人與自然必須是感恩關(guān)系。當(dāng)作為自然之子的人類漠視了自然的恩澤，甚至任意地糟蹋自然而不加以珍惜，自然也就不再是人類幸福的家園。只有敬畏自然，只有主動(dòng)關(guān)愛自然，才會(huì)有人與自然的和諧相處！請(qǐng)根據(jù)上面的材料寫篇文章。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬。【猜題理由】呼喚環(huán)保應(yīng)該算是近年的熱門，高考也肯定會(huì)要求考生關(guān)注自然。目前人類還面臨許多環(huán)境問題：臭氧層的耗損與破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水污染、海洋污染等等。只有人人增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，只有主動(dòng)親近自然、敬畏自然，站在自然的立場(chǎng)上考慮人類自己的行動(dòng)，才能慢慢解決人類目前遇到的環(huán)境問題。類似話題：低碳生活、環(huán)保、關(guān)愛自然、和諧自然、遏制全球變暖、節(jié)能環(huán)保、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境等?！緲?gòu)思點(diǎn)撥】可以就材料而寫臺(tái)灣人的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，分析臺(tái)灣成為“蝴蝶王國(guó)”的原因；也可以進(jìn)一步聯(lián)系到人與自然之間的故事，從正面、反面來(lái)談環(huán)保?？梢愿桧炞匀弧⒁部梢院魡救祟悷釔圩匀?、重視環(huán)保?？梢詫懗墒录u(píng)論，可以寫謳歌自然的散文，可以寫環(huán)保主題的議論文。
材料作文五步訓(xùn)練法 要想寫好供料作文，可以分五步走：第一步，認(rèn)真閱讀；第二步，提煉觀點(diǎn)；第三步，聯(lián)想素材；第四步，列出提綱；第五步，撰寫成文。 實(shí)戰(zhàn)心得 根據(jù)師生們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，要寫好供料作文，就必須有一個(gè)工作程序。一步一步地來(lái)，成功把握大。否則一會(huì)翻看所給材料，一會(huì)提筆寫上幾筆，只會(huì)亂了陣腳，一敗涂地。下面，即以北京市某校高一年級(jí)考題為例，加以具體說(shuō)明。 考題內(nèi)容如下： 張老師在上語(yǔ)文課時(shí)，誤將“晏”寫成“宴”，李明同學(xué)當(dāng) 即指出了他的錯(cuò)誤。張老師把“宴”改成“晏”之后說(shuō)：“唔!漢字就是這個(gè)毛病，相同的零部件，擺的位置不同，結(jié)果就不一樣。外國(guó)文字可不會(huì)這樣?！闭l(shuí)料話音剛落，李明同學(xué)又舉手了。張老師問李明同學(xué)有什么問題，李明同學(xué)說(shuō)：“英文的god(上帝)和dog(狗)呢?”…… 就李明同學(xué)的做法寫一篇議論文，題目自擬，不少于600字。 解答過(guò)程如下： 第一步，認(rèn)真閱讀。 這是答好供料作文題的前提和基礎(chǔ)。此題的內(nèi)容可以概括為一句話：學(xué)生李明連續(xù)兩次當(dāng)場(chǎng)指出老師的錯(cuò)誤。 第二步，提煉觀點(diǎn)。 從邏輯上講，對(duì)李明同學(xué)的做法，無(wú)非是三種態(tài)度：要么贊同，要么反對(duì)，要么部分肯定，部分否定。于是，提煉觀點(diǎn)如下： ?、倮蠲魍瑢W(xué)勇于質(zhì)疑，求真求實(shí)的精神值得提倡。 ?、诶蠲魍瑢W(xué)不顧場(chǎng)合、對(duì)象，讓老師下不了臺(tái)的做法不可取。 ?、劾蠲魍瑢W(xué)勇于質(zhì)疑的精神可嘉，但具體做法還可商榷。 在實(shí)際答題中，有些同學(xué)提煉出的觀點(diǎn)竟是“張老師的行為崇洋媚外”，這顯然有些跑題了，寫的不是李明的行為而是張老師的行為了。 第三步，聯(lián)想素材。 上述三種觀點(diǎn)均可以寫。如選定第三種觀點(diǎn)，那么，不妨全面展開聯(lián)想，想到什么就先記下來(lái)。例如可能會(huì)想到以下各條： ?、佼?dāng)說(shuō)不說(shuō)的好好先生 ?、卩u忌諷齊王納諫 ?、鄹矣谥敝G的魏征 ④《火刑》(布魯諾) ?、葙だ?亞里士多德的落體理論 ?、廾鎸?duì)歹徒，敢說(shuō)敢斗 ?、呷朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò) ?、嗾胬淼南鄬?duì)性與絕對(duì)性 ⑨外國(guó)文字與外國(guó)月亮 ?、鈵鄣仙砟曜砸詾槭?，一無(wú)所成…… …… 第四步，列出提綱。 根據(jù)選定的觀點(diǎn)和想到的素材，列出寫作提綱。限于時(shí)間，此提綱不宜過(guò)細(xì)。下面是一份擬好的提綱： ?、僦行恼擖c(diǎn)： 李明勇于質(zhì)疑的精神值得學(xué)習(xí)，具體做法還可商榷。 ②引論： 簡(jiǎn)述材料，提出論點(diǎn)。 ?、郾菊摚? A、列舉、簡(jiǎn)析生活中不正常的現(xiàn)象。 B、結(jié)合典型事例(正反)剖析說(shuō)理。 C、論“進(jìn)諫”需要勇氣。 D、結(jié)合有關(guān)哲學(xué)原理分析。 ④結(jié)論： 總結(jié)全文，辯證分析。 (優(yōu)秀范文網(wǎng) www.yxtvg.com整理) ⑤素材： A、商紂王、魏征 B、布魯諾、伽利略 C、比干、屈原 D、鄒忌 從上列提綱看，想到的素材中的⑥⑨兩條顯然應(yīng)刪除。②③⑦屬同類素材，④⑤⑩應(yīng)歸為一類……這些素材不一定都用，只要選取一部分就可以了。 第五步，撰寫成文。
蝴蝶材料作文_1' target='_blank' style='color:#F00'>1' target='_blank' style='color:#F00'>1' target='_blank' style='color:#F00'>1500字
蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，非常羨慕，就問：“我能不能像你一樣在陽(yáng)光下自由地飛翔？”蝴蝶告訴它：“第一，你必須渴望飛翔；第二，你必須有脫離你那非常安全、非常溫暖的巢穴的勇氣?！庇季蛦柕骸斑@是不是就意味著死亡？”蝶告訴它：“從蛹的生命意義上說(shuō)，你已經(jīng)死亡了；從蝴蝶的生命意義上說(shuō)，你又獲得了新生。”這個(gè)寓言講的是一個(gè)關(guān)于生命升華的道理。羨慕蝴蝶的飛翔，先要把羨慕上升為飛翔的渴望，立下大志為飛翔奠基。之后是不失目標(biāo)的努力，果敢地堅(jiān)持不懈地追求。蛹化成蝶的過(guò)程，常被作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人蛻變過(guò)程的比照。平凡的蛹化成美麗的蝶，一直是很多普通人的夢(mèng)想和渴望，破繭成蝶也自然成了某事某刻自我突破的激勵(lì)之語(yǔ)。這之中有過(guò)程艱難的預(yù)示，必經(jīng)磨煉的告誡，更有成功輝煌的寄寓。蛹化成蝶，亦如鳳凰涅槃，浴火重生。要成就全新的自我，就需要擁有接受艱難、磨煉的勇氣。改革創(chuàng)新也是如此。要?jiǎng)?chuàng)新，有時(shí)就不得不進(jìn)行“破壞”，甚至破壞自己親手建造起來(lái)的大廈。我們是否有勇氣拋開此時(shí)的舒適和安逸，擯棄平庸，進(jìn)一步打造全新的自己？我們又是否有勇氣打破那些賴以成功的基石去尋找新的發(fā)展思路？在某種意義上說(shuō)，固守和突破沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，目標(biāo)是否高遠(yuǎn)，結(jié)果是否令人矚目，對(duì)你的幸福指數(shù)也許也沒有很大的影響。就如登山一樣，有的人一定要尋得“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快慰，有的人獨(dú)為徜徉于山腰的美景而迷醉。但是，我們總不希望思想和行為的停滯和怠惰，而多期望平凡中能展現(xiàn)偉大，美好的愿望永存心間，進(jìn)取的腳步在人生路上留痕，因?yàn)?，這是生活進(jìn)步和生命常新的動(dòng)力之源。所以，如果我是蛹，我也會(huì)羨慕蝶的飛翔，而且，我知道化蝶的夢(mèng)想并不虛無(wú)，只要愿意，蝴蝶建議的很多的蛹都一定能做到。 寶島臺(tái)灣素有“蝴蝶王國(guó)”的美譽(yù)，每年清明前后，都是臺(tái)灣紫斑蝶的“遷徙季”。臺(tái)灣高速公路管理部門有個(gè)延續(xù)多年的做法：在這一珍稀物種遷徙的重點(diǎn)路段，架設(shè)防護(hù)網(wǎng)并采取暫時(shí)交通限行措施，以幫助它們平安過(guò)馬路。大自然是我們賴以生存的家園，我們必須明白，人與自然必須是感恩關(guān)系。當(dāng)作為自然之子的人類漠視了自然的恩澤，甚至任意地糟蹋自然而不加以珍惜，自然也就不再是人類幸福的家園。只有敬畏自然，只有主動(dòng)關(guān)愛自然，才會(huì)有人與自然的和諧相處！請(qǐng)根據(jù)上面的材料寫篇文章。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬。【猜題理由】呼喚環(huán)保應(yīng)該算是近年的熱門，高考也肯定會(huì)要求考生關(guān)注自然。目前人類還面臨許多環(huán)境問題：臭氧層的耗損與破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水污染、海洋污染等等。只有人人增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，只有主動(dòng)親近自然、敬畏自然，站在自然的立場(chǎng)上考慮人類自己的行動(dòng)，才能慢慢解決人類目前遇到的環(huán)境問題。類似話題：低碳生活、環(huán)保、關(guān)愛自然、和諧自然、遏制全球變暖、節(jié)能環(huán)保、發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境等?！緲?gòu)思點(diǎn)撥】可以就材料而寫臺(tái)灣人的環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，分析臺(tái)灣成為“蝴蝶王國(guó)”的原因；也可以進(jìn)一步聯(lián)系到人與自然之間的故事，從正面、反面來(lái)談環(huán)保?？梢愿桧炞匀弧⒁部梢院魡救祟悷釔圩匀?、重視環(huán)保?？梢詫懗墒录u(píng)論，可以寫謳歌自然的散文，可以寫環(huán)保主題的議論文。