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2017年6月大學(xué)英語六級(jí)作文高分要避開的五個(gè)low點(diǎn)
2017年6月大學(xué)英語六級(jí)作文高分要避開的五個(gè)low點(diǎn)1.口語化、簡(jiǎn)化詞
在大學(xué)英語六級(jí)寫作過程中，一定要避免過度使用口語化，或者簡(jiǎn)單化的詞匯。比如：“購買” 可以說成“purchase”而不是“buy”，因?yàn)閷懽魇菚骟w的文章，過多地使用口語化的詞匯不僅與文體不符，還顯得考生的詞匯量不夠。
2017年6月大學(xué)英語六級(jí)作文高分要避開的五個(gè)low點(diǎn)2.重復(fù)使用單一詞匯
優(yōu)秀的英語文章是可以用不同的詞匯，表達(dá)相近的語義，以此反映語義間微妙的差異，比如英語中僅僅表達(dá)“好”的意思就有許多種不同說法，pretty / excellent/ perfect / marvelous / wonderful / superior / appealing / good等等，所以在考試中要注意前文出現(xiàn)的詞匯，后面盡量避免反復(fù)使用。
2017年6月大學(xué)英語六級(jí)作文高分要避開的五個(gè)low點(diǎn)3.句式重復(fù)且簡(jiǎn)單的套用
雖然參加英語六級(jí)考試的考生已經(jīng)掌 握了豐富的英語句式，如并列句、省略句、強(qiáng)調(diào)句等等，但是在有限的時(shí)間內(nèi)，許多考生仍無法對(duì)這些句型運(yùn)用自如，從歷年的考試來看，考生的作文中反復(fù)出現(xiàn)的就是簡(jiǎn)單句，簡(jiǎn)單句或陳述句當(dāng)然可以使用，但如果通篇都是這種句式，文章勢(shì)必會(huì)缺乏文采，讀起來也會(huì)顯得有些乏味。
2017年6月大學(xué)英語六級(jí)作文高分要避開的五個(gè)low點(diǎn)4.不注意寫作文體，語氣未合理運(yùn)用
文體不同，寫作用語和語氣也會(huì)有所不同，如論述類的文體需要更加嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范的用語;書信類文體需要真誠(chéng)和自然的用語;廣告類文體則需要激情和有號(hào)召力的用語，只有把握不同文體的用語風(fēng)格才能選用合適的語匯與句法。同時(shí)不同的文體對(duì)于寫作的格式也有各自的要求，例如：信件與廣告的格式就各不相同。還有，中國(guó)考生在英文寫作時(shí)常常會(huì)將漢語表達(dá)的習(xí)慣帶入到英語文章中來，出現(xiàn)許多如“should”、“must”、“need”這樣的情態(tài)動(dòng)詞，而這種語氣并不符合歐美人的表達(dá)習(xí)慣。
2017年6月大學(xué)英語六級(jí)作文高分要避開的五個(gè)low點(diǎn)5.將漢語表達(dá)直接翻譯成英語
英語六級(jí)作文和翻譯不是一回事，寫作既是內(nèi)容的闡釋，也是表達(dá)方式的嶄新運(yùn)用，所以從內(nèi)容到形式都應(yīng)該符合地道英文的用語習(xí)慣，是內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一，其中漢化的痕跡越淡越好，這就需要考生通過閱讀和仿寫大量?jī)?yōu)秀文章來逐漸提高其寫作水平。
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2017年6月大學(xué)英語六級(jí)作文高分要避開的五個(gè)low點(diǎn)
2017年6月大學(xué)英語六級(jí)作文高分要避開的五個(gè)low點(diǎn)1.口語化、簡(jiǎn)化詞
在大學(xué)英語六級(jí)寫作過程中，一定要避免過度使用口語化，或者簡(jiǎn)單化的詞匯。比如：“購買” 可以說成“purchase”而不是“buy”，因?yàn)閷懽魇菚骟w的文章，過多地使用口語化的詞匯不僅與文體不符，還顯得考生的詞匯量不夠。
2017年6月大學(xué)英語六級(jí)作文高分要避開的五個(gè)low點(diǎn)2.重復(fù)使用單一詞匯
優(yōu)秀的英語文章是可以用不同的詞匯，表達(dá)相近的語義，以此反映語義間微妙的差異，比如英語中僅僅表達(dá)“好”的意思就有許多種不同說法，pretty / excellent/ perfect / marvelous / wonderful / superior / appealing / good等等，所以在考試中要注意前文出現(xiàn)的詞匯，后面盡量避免反復(fù)使用。
2017年6月大學(xué)英語六級(jí)作文高分要避開的五個(gè)low點(diǎn)3.句式重復(fù)且簡(jiǎn)單的套用
雖然參加英語六級(jí)考試的考生已經(jīng)掌 握了豐富的英語句式，如并列句、省略句、強(qiáng)調(diào)句等等，但是在有限的時(shí)間內(nèi)，許多考生仍無法對(duì)這些句型運(yùn)用自如，從歷年的考試來看，考生的作文中反復(fù)出現(xiàn)的就是簡(jiǎn)單句，簡(jiǎn)單句或陳述句當(dāng)然可以使用，但如果通篇都是這種句式，文章勢(shì)必會(huì)缺乏文采，讀起來也會(huì)顯得有些乏味。
2017年6月大學(xué)英語六級(jí)作文高分要避開的五個(gè)low點(diǎn)4.不注意寫作文體，語氣未合理運(yùn)用
文體不同，寫作用語和語氣也會(huì)有所不同，如論述類的文體需要更加嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范的用語;書信類文體需要真誠(chéng)和自然的用語;廣告類文體則需要激情和有號(hào)召力的用語，只有把握不同文體的用語風(fēng)格才能選用合適的語匯與句法。同時(shí)不同的文體對(duì)于寫作的格式也有各自的要求，例如：信件與廣告的格式就各不相同。還有，中國(guó)考生在英文寫作時(shí)常常會(huì)將漢語表達(dá)的習(xí)慣帶入到英語文章中來，出現(xiàn)許多如“should”、“must”、“need”這樣的情態(tài)動(dòng)詞，而這種語氣并不符合歐美人的表達(dá)習(xí)慣。
2017年6月大學(xué)英語六級(jí)作文高分要避開的五個(gè)low點(diǎn)5.將漢語表達(dá)直接翻譯成英語
英語六級(jí)作文和翻譯不是一回事，寫作既是內(nèi)容的闡釋，也是表達(dá)方式的嶄新運(yùn)用，所以從內(nèi)容到形式都應(yīng)該符合地道英文的用語習(xí)慣，是內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一，其中漢化的痕跡越淡越好，這就需要考生通過閱讀和仿寫大量?jī)?yōu)秀文章來逐漸提高其寫作水平。