2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進(jìn)行，請考生做好備考準(zhǔn)備，迎接考試，小編在此預(yù)祝大家取得好成績。
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教育評價
考點一 幼兒園教育評價的作用
考點預(yù)測
幼兒園教育評價主要的作用是( ).
A.鑒定與選拔作用
B.導(dǎo)向作用
C.診斷與改進(jìn)作用
D.調(diào)節(jié)作用
答案:C
考點歸納
1.診斷與改進(jìn)作用
診斷與改進(jìn)是幼兒園教育評價主要的作用.診斷與改進(jìn)是指在搜集、整理和分析信息資料的基礎(chǔ)上,對評價對象的客觀情況特別是所存在的問題進(jìn)行診斷,為其進(jìn)一步的改進(jìn)提供支持,幫助其尋求增值的途徑和方法.
2.鑒定與選拔作用
幼兒園教育評價所具有的鑒定與選拔功能,是指通過對所搜集的信息資料的整理和分析,對評價對象的客觀情況做出證明或說明,為評價對象以后的發(fā)展或晉級提供依據(jù).
3.導(dǎo)向與調(diào)節(jié)作用
教育評價是評價者依據(jù)一定的評價準(zhǔn)則進(jìn)行價值判斷的活動,評價活動的結(jié)果會對評價對象有很強的"明示"效果.這種"明示"的結(jié)果會直接影響評價對象的行為取向與方式,并促使評價對象朝著評價者所預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展,這就是教育評價的導(dǎo)向功能.
考點二 幼兒園教學(xué)評價的類型
考點預(yù)測
幼兒剛?cè)雸@時,幼兒園會對他進(jìn)行一個智力測驗,這屬于( ).
A.相對性評價
B.絕對性評價
C.診斷性評價
D.形成性評價
答案:C
考點三 幼兒園教育評價的目的
考點預(yù)測
教育評價以( )為根本目的.
A.促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展
B.促進(jìn)幼兒的個性、社會性發(fā)展
C.培養(yǎng)優(yōu)秀的教師
D.培養(yǎng)社會主義接班人
答案:A
考點歸納
現(xiàn)代的教育評價主張評價的目的不是為評價而評價,而是為教育而評價,強調(diào)評價是為了診斷和 改進(jìn)教育,促進(jìn)教育活動的參與者(包括幼兒、教師甚至家長)能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展.
評價以促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展為根本目的,使評價的過程成為一個學(xué)習(xí)、診斷、改進(jìn)和逐步完善的過程,從而使幼兒園教育評價獲得了巨大的教育力量和教育價值.
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考點一 幼兒園教育評價的作用
考點預(yù)測
幼兒園教育評價主要的作用是( ).
A.鑒定與選拔作用
B.導(dǎo)向作用
C.診斷與改進(jìn)作用
D.調(diào)節(jié)作用
答案:C
考點歸納
1.診斷與改進(jìn)作用
診斷與改進(jìn)是幼兒園教育評價主要的作用.診斷與改進(jìn)是指在搜集、整理和分析信息資料的基礎(chǔ)上,對評價對象的客觀情況特別是所存在的問題進(jìn)行診斷,為其進(jìn)一步的改進(jìn)提供支持,幫助其尋求增值的途徑和方法.
2.鑒定與選拔作用
幼兒園教育評價所具有的鑒定與選拔功能,是指通過對所搜集的信息資料的整理和分析,對評價對象的客觀情況做出證明或說明,為評價對象以后的發(fā)展或晉級提供依據(jù).
3.導(dǎo)向與調(diào)節(jié)作用
教育評價是評價者依據(jù)一定的評價準(zhǔn)則進(jìn)行價值判斷的活動,評價活動的結(jié)果會對評價對象有很強的"明示"效果.這種"明示"的結(jié)果會直接影響評價對象的行為取向與方式,并促使評價對象朝著評價者所預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展,這就是教育評價的導(dǎo)向功能.
考點二 幼兒園教學(xué)評價的類型
考點預(yù)測
幼兒剛?cè)雸@時,幼兒園會對他進(jìn)行一個智力測驗,這屬于( ).
A.相對性評價
B.絕對性評價
C.診斷性評價
D.形成性評價
答案:C
考點三 幼兒園教育評價的目的
考點預(yù)測
教育評價以( )為根本目的.
A.促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展
B.促進(jìn)幼兒的個性、社會性發(fā)展
C.培養(yǎng)優(yōu)秀的教師
D.培養(yǎng)社會主義接班人
答案:A
考點歸納
現(xiàn)代的教育評價主張評價的目的不是為評價而評價,而是為教育而評價,強調(diào)評價是為了診斷和 改進(jìn)教育,促進(jìn)教育活動的參與者(包括幼兒、教師甚至家長)能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展.
評價以促進(jìn)教育的可持續(xù)發(fā)展為根本目的,使評價的過程成為一個學(xué)習(xí)、診斷、改進(jìn)和逐步完善的過程,從而使幼兒園教育評價獲得了巨大的教育力量和教育價值.
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