2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進(jìn)行，請考生做好備考準(zhǔn)備，迎接考試，小編在此預(yù)祝大家取得好成績。
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學(xué)前教育原理
考點(diǎn)一 教育的概念
考點(diǎn)預(yù)測
下列教育形式中屬于狹義教育的是( ).
A.家庭教育
B.自我教育
C.社會教育
D.學(xué)校教育
答案:D
考點(diǎn)歸納
教育是培養(yǎng)人的一種社會活動(dòng),是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑.培養(yǎng)人的活動(dòng)是教育的質(zhì)的規(guī)定.
從廣義上說,凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動(dòng),都是教育.它包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育.
狹義的教育則指以影響入的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會活動(dòng),主要指學(xué)校教育.
考點(diǎn)二 教育的構(gòu)成要素
考點(diǎn)預(yù)測
在構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素中,( )是學(xué)習(xí)的主體.
A.教育者
B.受教育者
C.教育內(nèi)容
D.教育措施
答案:B
考點(diǎn)歸納
教育者、受教育者、教育影響是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素.
1.教育者
教育者是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,是構(gòu)成教育活動(dòng)的一個(gè)基本要素.
2.受教育者
受教育者是教育的對象,是學(xué)習(xí)的主體,也是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素.
3.教育影響
教育影響是教育實(shí)踐活動(dòng)的手段,是教育活動(dòng)的中介,它置于教育者和受教育者之間,并把它們聯(lián)系起來,如教育內(nèi)容、教育措施等.
考點(diǎn)三 教育目的的概念
考點(diǎn)預(yù)測
國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總要求,就是( ).
A.教學(xué)目的
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
答案:B
考點(diǎn)歸納
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求,是國家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn),它是根據(jù)一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、文化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求和受教育者身心發(fā)展的狀況確定的.
考點(diǎn)四 教育目的的層次結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)預(yù)測
論述題:試論述教育目的的層次結(jié)構(gòu).
考點(diǎn)歸納
1.國家的教育目的
國家的教育目的是由國家提出來的,其決策要經(jīng)過一定的組織程序,一般體現(xiàn)在國家的教育文本和教育法令中.國家的教育目的是指導(dǎo)各級各類學(xué)校制定其培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù).
2.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)國家的教育目的制定的某一級或某一類學(xué)校、某一專業(yè)對人才培養(yǎng)的具體要求,是國家教育目的在不同教育階段、不同級別的學(xué)校、不同專業(yè)方向的具體化.
3.教師的教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)的工作時(shí),希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化.
考點(diǎn)五 有關(guān)確定教育目的的理論
考點(diǎn)預(yù)測
在教育目的的問題上,赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)了教育目的的( ).
A.個(gè)人本位論思想
B.社會效益論思想
C.社會本位論思想
D.教育無目的論思想
答案:C
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學(xué)前教育原理
考點(diǎn)一 教育的概念
考點(diǎn)預(yù)測
下列教育形式中屬于狹義教育的是( ).
A.家庭教育
B.自我教育
C.社會教育
D.學(xué)校教育
答案:D
考點(diǎn)歸納
教育是培養(yǎng)人的一種社會活動(dòng),是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會生活經(jīng)驗(yàn)的基本途徑.培養(yǎng)人的活動(dòng)是教育的質(zhì)的規(guī)定.
從廣義上說,凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動(dòng),都是教育.它包括社會教育、學(xué)校教育和家庭教育.
狹義的教育則指以影響入的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會活動(dòng),主要指學(xué)校教育.
考點(diǎn)二 教育的構(gòu)成要素
考點(diǎn)預(yù)測
在構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素中,( )是學(xué)習(xí)的主體.
A.教育者
B.受教育者
C.教育內(nèi)容
D.教育措施
答案:B
考點(diǎn)歸納
教育者、受教育者、教育影響是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素.
1.教育者
教育者是教育活動(dòng)的主導(dǎo)者,是構(gòu)成教育活動(dòng)的一個(gè)基本要素.
2.受教育者
受教育者是教育的對象,是學(xué)習(xí)的主體,也是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素.
3.教育影響
教育影響是教育實(shí)踐活動(dòng)的手段,是教育活動(dòng)的中介,它置于教育者和受教育者之間,并把它們聯(lián)系起來,如教育內(nèi)容、教育措施等.
考點(diǎn)三 教育目的的概念
考點(diǎn)預(yù)測
國家把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總要求,就是( ).
A.教學(xué)目的
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)
答案:B
考點(diǎn)歸納
狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求,是國家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn),它是根據(jù)一定社會的政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、文化科學(xué)技術(shù)發(fā)展的要求和受教育者身心發(fā)展的狀況確定的.
考點(diǎn)四 教育目的的層次結(jié)構(gòu)
考點(diǎn)預(yù)測
論述題:試論述教育目的的層次結(jié)構(gòu).
考點(diǎn)歸納
1.國家的教育目的
國家的教育目的是由國家提出來的,其決策要經(jīng)過一定的組織程序,一般體現(xiàn)在國家的教育文本和教育法令中.國家的教育目的是指導(dǎo)各級各類學(xué)校制定其培養(yǎng)目標(biāo)的主要依據(jù).
2.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是根據(jù)國家的教育目的制定的某一級或某一類學(xué)校、某一專業(yè)對人才培養(yǎng)的具體要求,是國家教育目的在不同教育階段、不同級別的學(xué)校、不同專業(yè)方向的具體化.
3.教師的教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)的工作時(shí),希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化.
考點(diǎn)五 有關(guān)確定教育目的的理論
考點(diǎn)預(yù)測
在教育目的的問題上,赫爾巴特的主張?bào)w現(xiàn)了教育目的的( ).
A.個(gè)人本位論思想
B.社會效益論思想
C.社會本位論思想
D.教育無目的論思想
答案:C
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