為適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)學(xué)校理論武裝工作的新要求，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷提升校院兩級(jí)班子成員和領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、決策水平和工作能力，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展，根椐中央和省市委的部署，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，現(xiàn)就本學(xué)期黨委中心組理論學(xué)習(xí)作出如下計(jì)劃安排。
一、總體要求
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆歷次全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)和把握黨中央治國(guó)理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略。緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，強(qiáng)化思想理論武裝，牢固樹立理想信念，切實(shí)鞏固馬克思主義在學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，構(gòu)建培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、謀劃、推動(dòng)、落實(shí)學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平，為學(xué)校更好更快的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。
二、學(xué)習(xí)研討專題
第一專題：學(xué)習(xí)“七一”講話、堅(jiān)定理想信念，推進(jìn)“兩學(xué)一做”、聚力學(xué)校發(fā)展
在本專題學(xué)習(xí)研討期間，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記“七一”重要講話的主要精神;要堅(jiān)持知行合一，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神和當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)。深入思考如何學(xué)思踐悟，深刻認(rèn)識(shí)“七一”講話的重大意義，增強(qiáng)做好高職教育工作、繼續(xù)前進(jìn)的信心;思考如何強(qiáng)基固本，不斷強(qiáng)化思想和作風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)做好工作的根基;深入思考如何，永葆黨的先進(jìn)性、純潔性，凝聚做好工作、繼續(xù)前進(jìn)的力量;思考如何以嚴(yán)和實(shí)的精神履職盡責(zé)，進(jìn)一步做好工作，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù);深入思考如何扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)我校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不斷深化，確保取得實(shí)效;思考如何學(xué)以致用，用“七一”講話精神指導(dǎo)我校事業(yè)發(fā)展，把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到具體工作中，把力量凝聚到適應(yīng)新常態(tài)、踐行新理念、更好地履行自身工作職責(zé)上來(lái)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
第二專題：貫徹“五大發(fā)展理念”，以新理念引領(lǐng)新的實(shí)踐，推動(dòng)我校事業(yè)發(fā)展上臺(tái)階
在本專題學(xué)習(xí)研討期間，要著眼聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，立足于本職崗位，深入思考如何以創(chuàng)新發(fā)展推動(dòng)教學(xué)水平、科研水平和創(chuàng)新能力、成果轉(zhuǎn)化能力、服務(wù)社會(huì)能力全面提升;思考如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制和教育教學(xué)方法，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量，在高職中爭(zhēng)創(chuàng)一流;深入思考如何以協(xié)調(diào)發(fā)展推動(dòng)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)大批高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才;深入思考如何進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，用綠色的理念提升辦學(xué)品質(zhì)，建設(shè)綠色文化校園，厚植人文環(huán)境，涵養(yǎng)人文情懷，提升辦學(xué)品質(zhì)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與校園的和諧統(tǒng)一;思考如何以開放發(fā)展推動(dòng)對(duì)外合作交流、匯聚育人資源、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，如何加強(qiáng)科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)融合、協(xié)同育人，把更多社會(huì)資源轉(zhuǎn)化為育人資源，搶抓國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、“一帶一路”、“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略等重要機(jī)遇，形成開放辦學(xué)的新體制，打造多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放態(tài)勢(shì)，不斷提高學(xué)校開放化程度和國(guó)際化水平;深入思考如何堅(jiān)持立德樹人這一根本任務(wù)，貫徹好“以學(xué)生為中心”這一理念，認(rèn)真解決師生員工關(guān)心、直接、現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，切實(shí)提高師生員工的生活質(zhì)量、發(fā)展?jié)撃芎托腋Ｖ笖?shù);思考如何以共享發(fā)展推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實(shí)施線上線下互動(dòng)融合式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)、名課、名教材的廣泛共享。要注重從實(shí)際出發(fā)、按客觀規(guī)律辦事，以新理念引領(lǐng)新的實(shí)踐，推動(dòng)我校上下崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開放、推進(jìn)共享，讓新的發(fā)展理念在我校落地生根、開花結(jié)果。
第三專題：進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作
在本專題的學(xué)習(xí)研討期間，要深刻理解、準(zhǔn)確把握中紀(jì)委xx屆xx全會(huì)精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，要思考如何更好地落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè);思考如何持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，不斷強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí);思考如何堅(jiān)持思想道德建設(shè)與加強(qiáng)制度建設(shè)相結(jié)合，廉政建設(shè)與勤政建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)干部的監(jiān)督與發(fā)揮干部主觀能動(dòng)性相結(jié)合;思考怎樣堅(jiān)持、完善、落實(shí)民主集中制，進(jìn)一步強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督;思考如何整合問(wèn)責(zé)制度，健全問(wèn)責(zé)機(jī)制，如何用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，讓批評(píng)和自我批評(píng)成為每個(gè)黨員、干部的必修課;思考如何推進(jìn)黨務(wù)公開、校務(wù)公開，推進(jìn)權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行，在物資采購(gòu)、建設(shè)工程、招生就業(yè)、科研經(jīng)費(fèi)管理等環(huán)節(jié)，規(guī)范運(yùn)行機(jī)制，完善管理制度，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)管，使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到為民、務(wù)實(shí)、勤政、清廉。
第四專題：考察調(diào)研活動(dòng)(待定)
第五專題：學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《教育法》和《高等教育法》，全面提升我校依法治教能力和水平
在本專題學(xué)習(xí)研討期間，要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳“兩法”修正案，充分認(rèn)識(shí)修訂“兩法”的重要意義，準(zhǔn)確把握修改的具體內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，全面推進(jìn)依法治教、依法治校、依法行政。深入思考如何進(jìn)一步完善辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，完善教育教學(xué)的內(nèi)容與方式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;思考如何通過(guò)“兩法”加快推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)發(fā)展提供法律保障;深入思考如何深入推進(jìn)依法行政，理順各類關(guān)系，健全配套制度，落實(shí)相關(guān)法定責(zé)任，改革評(píng)估與管理方式，切實(shí)做到依法治校;思考如何完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)建立健全辦學(xué)水平、教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制，健全學(xué)術(shù)委員會(huì)制度，保障其依法履行職責(zé)，充分發(fā)揮作用。
第六專題：積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)校園文化建設(shè)
在本專題學(xué)習(xí)研討期間，要充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)核心價(jià)值體系基本理念的統(tǒng)一體，直接反映核心價(jià)值體系的本質(zhì)規(guī)定性，貫穿于社會(huì)核心價(jià)值體系基本內(nèi)容的各個(gè)方面。深入思考如何用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育全體師生員工，在真學(xué)真懂真信真用上下功夫，深入推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦;深入思考如何以實(shí)施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，形成具有較高品位和較強(qiáng)育人功能的校園文化氛圍;思考如何大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，如何豐富學(xué)生的課余文化生活，如何積極開拓校園文化建設(shè)的新載體，如何充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，如何構(gòu)筑特色鮮明的院部文化，使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的田園、生活的樂(lè)園、精神的家園。
一、總體要求
高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆歷次全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)和把握黨中央治國(guó)理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略。緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)和學(xué)校事業(yè)發(fā)展需要，強(qiáng)化思想理論武裝，牢固樹立理想信念，切實(shí)鞏固馬克思主義在學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，構(gòu)建培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)、謀劃、推動(dòng)、落實(shí)學(xué)校改革發(fā)展的能力和水平，為學(xué)校更好更快的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和精神動(dòng)力。
二、學(xué)習(xí)研討專題
第一專題：學(xué)習(xí)“七一”講話、堅(jiān)定理想信念，推進(jìn)“兩學(xué)一做”、聚力學(xué)校發(fā)展
在本專題學(xué)習(xí)研討期間，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記“七一”重要講話的主要精神;要堅(jiān)持知行合一，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神和當(dāng)前工作結(jié)合起來(lái)。深入思考如何學(xué)思踐悟，深刻認(rèn)識(shí)“七一”講話的重大意義，增強(qiáng)做好高職教育工作、繼續(xù)前進(jìn)的信心;思考如何強(qiáng)基固本，不斷強(qiáng)化思想和作風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)做好工作的根基;深入思考如何，永葆黨的先進(jìn)性、純潔性，凝聚做好工作、繼續(xù)前進(jìn)的力量;思考如何以嚴(yán)和實(shí)的精神履職盡責(zé)，進(jìn)一步做好工作，認(rèn)真完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù);深入思考如何扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)我校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不斷深化，確保取得實(shí)效;思考如何學(xué)以致用，用“七一”講話精神指導(dǎo)我校事業(yè)發(fā)展，把學(xué)習(xí)成果落實(shí)到具體工作中，把力量凝聚到適應(yīng)新常態(tài)、踐行新理念、更好地履行自身工作職責(zé)上來(lái)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
第二專題：貫徹“五大發(fā)展理念”，以新理念引領(lǐng)新的實(shí)踐，推動(dòng)我校事業(yè)發(fā)展上臺(tái)階
在本專題學(xué)習(xí)研討期間，要著眼聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，立足于本職崗位，深入思考如何以創(chuàng)新發(fā)展推動(dòng)教學(xué)水平、科研水平和創(chuàng)新能力、成果轉(zhuǎn)化能力、服務(wù)社會(huì)能力全面提升;思考如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制和教育教學(xué)方法，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提高教學(xué)質(zhì)量，在高職中爭(zhēng)創(chuàng)一流;深入思考如何以協(xié)調(diào)發(fā)展推動(dòng)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)大批高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才;深入思考如何進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，用綠色的理念提升辦學(xué)品質(zhì)，建設(shè)綠色文化校園，厚植人文環(huán)境，涵養(yǎng)人文情懷，提升辦學(xué)品質(zhì)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與校園的和諧統(tǒng)一;思考如何以開放發(fā)展推動(dòng)對(duì)外合作交流、匯聚育人資源、增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，如何加強(qiáng)科教結(jié)合、產(chǎn)學(xué)融合、協(xié)同育人，把更多社會(huì)資源轉(zhuǎn)化為育人資源，搶抓國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、“一帶一路”、“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略等重要機(jī)遇，形成開放辦學(xué)的新體制，打造多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放態(tài)勢(shì)，不斷提高學(xué)校開放化程度和國(guó)際化水平;深入思考如何堅(jiān)持立德樹人這一根本任務(wù)，貫徹好“以學(xué)生為中心”這一理念，認(rèn)真解決師生員工關(guān)心、直接、現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，切實(shí)提高師生員工的生活質(zhì)量、發(fā)展?jié)撃芎托腋Ｖ笖?shù);思考如何以共享發(fā)展推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實(shí)施線上線下互動(dòng)融合式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)、名課、名教材的廣泛共享。要注重從實(shí)際出發(fā)、按客觀規(guī)律辦事，以新理念引領(lǐng)新的實(shí)踐，推動(dòng)我校上下崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開放、推進(jìn)共享，讓新的發(fā)展理念在我校落地生根、開花結(jié)果。
第三專題：進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作
在本專題的學(xué)習(xí)研討期間，要深刻理解、準(zhǔn)確把握中紀(jì)委xx屆xx全會(huì)精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，要思考如何更好地落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè);思考如何持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，不斷強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí);思考如何堅(jiān)持思想道德建設(shè)與加強(qiáng)制度建設(shè)相結(jié)合，廉政建設(shè)與勤政建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)干部的監(jiān)督與發(fā)揮干部主觀能動(dòng)性相結(jié)合;思考怎樣堅(jiān)持、完善、落實(shí)民主集中制，進(jìn)一步強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督;思考如何整合問(wèn)責(zé)制度，健全問(wèn)責(zé)機(jī)制，如何用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，讓批評(píng)和自我批評(píng)成為每個(gè)黨員、干部的必修課;思考如何推進(jìn)黨務(wù)公開、校務(wù)公開，推進(jìn)權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行，在物資采購(gòu)、建設(shè)工程、招生就業(yè)、科研經(jīng)費(fèi)管理等環(huán)節(jié)，規(guī)范運(yùn)行機(jī)制，完善管理制度，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)管，使廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部真正做到為民、務(wù)實(shí)、勤政、清廉。
第四專題：考察調(diào)研活動(dòng)(待定)
第五專題：學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《教育法》和《高等教育法》，全面提升我校依法治教能力和水平
在本專題學(xué)習(xí)研討期間，要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳“兩法”修正案，充分認(rèn)識(shí)修訂“兩法”的重要意義，準(zhǔn)確把握修改的具體內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，全面推進(jìn)依法治教、依法治校、依法行政。深入思考如何進(jìn)一步完善辦學(xué)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，完善教育教學(xué)的內(nèi)容與方式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;思考如何通過(guò)“兩法”加快推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)發(fā)展提供法律保障;深入思考如何深入推進(jìn)依法行政，理順各類關(guān)系，健全配套制度，落實(shí)相關(guān)法定責(zé)任，改革評(píng)估與管理方式，切實(shí)做到依法治校;思考如何完善高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)建立健全辦學(xué)水平、教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)機(jī)制，健全學(xué)術(shù)委員會(huì)制度，保障其依法履行職責(zé)，充分發(fā)揮作用。
第六專題：積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)校園文化建設(shè)
在本專題學(xué)習(xí)研討期間，要充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)核心價(jià)值體系基本理念的統(tǒng)一體，直接反映核心價(jià)值體系的本質(zhì)規(guī)定性，貫穿于社會(huì)核心價(jià)值體系基本內(nèi)容的各個(gè)方面。深入思考如何用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育全體師生員工，在真學(xué)真懂真信真用上下功夫，深入推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦;深入思考如何以實(shí)施素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向，形成具有較高品位和較強(qiáng)育人功能的校園文化氛圍;思考如何大力加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，如何豐富學(xué)生的課余文化生活，如何積極開拓校園文化建設(shè)的新載體，如何充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，如何構(gòu)筑特色鮮明的院部文化，使學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的田園、生活的樂(lè)園、精神的家園。