班級： 姓名： 分?jǐn)?shù)：
看拼音寫漢字（10分）
wéi kùn tú dì tí xīn diào dǎn jīng huāng shī cuò
( ) （ ） （ ） （ ）
qú dào tiān dì lǎo bái xìng yíng jiě
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞
掙（ ） 繼（ ） 端（ ） 旅（ ）
睜（ ） 斷（ ） 瑞（ ） 旋（ ）
狠（ ） 撤（ ） 衷（ ）
狼（ ） 澈（ ） 衰（ ）
三、一定的順序排列下列詞語（６分）
1. 早晨 午夜 黃昏 下午 黎明
2. 小學(xué) 三年級 學(xué)校 三（１）班
四、按要求填空（8分）
1.“鬧”用音序查字法先查，再查音節(jié) ；用部首查字法先查 部，再查 畫，其中第七畫是 ，字典中的意思有：（1）不安靜，喧嘩。（2）發(fā)生，發(fā)作。（3）搞，弄。下列詞語中的“鬧”應(yīng)選的意思是：鬧?。?） 熱鬧（ ） 鬧革命（ ）
2.“索”按筆畫查字法，一共 畫，字典中的意思為：（1）大繩子 （2）尋求 （3）討取 （4）盡，空。“思索”中的“索”應(yīng)選 項(xiàng)解釋。
五、按要求寫句子（12分）
1.晚霞把山村照得一片通紅。（改成被字句）
2.一棵榕樹密不透風(fēng)?？梢哉谔枺?dāng)風(fēng)雨。（改成比喻句）
3.這盆菊花是王奶奶家的。（改成反問句）
4.五彩池不在天上。（改成反問句）
5.傾盆大雨悄悄地澆在我身上。（修改病句）
6.高高的山頂上積著厚厚的白雪。（縮寫句子）
六、排列句子（7分）
（ ）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。
（ ）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。
（ ）忽然，他看見有幾個(gè)同學(xué)在操場，爭做好事。
（ ）下課了，曉明在操場上玩。
（ ）他連忙回頭，不好意思的拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。
（ ）想著，他就若無其事的走了。
（ ）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空（4分）
雖然……但是…… 因?yàn)椤?…… 不但……而且 …… 只要……就……
1.（ ）全國人民的共同努力，（ ）我們申奧才取得了成功。
2.奶奶（ ）年老體弱，（ ）她任然堅(jiān)持給每戶送報(bào)。
3.中國（ ）在經(jīng)濟(jì)上取得了輝煌的成就，（ ）在體育事業(yè)上也取得了世人矚目的成績。
4.全國人民（ ）團(tuán)結(jié)奮斗，（ ）一定能戰(zhàn)勝任何困難。
八、閱讀理解，回答問題。（16分）
（一）路口的紅、黃、綠燈
十字路口，紅、黃、綠三種顏色的信號燈指揮著來往的車輛，為什么要用這三種顏色呢？這里面還有科學(xué)道理呢。
紅色的光透過雷雨和霧氣的本領(lǐng)很強(qiáng)。司機(jī)在惡劣的天氣里，老遠(yuǎn)就能看到醒目的紅色信號，引起警惕。所以，紅光用來禁止通行。黃光亮度大，在陰雨和霧天，透霧的能力也很強(qiáng)。變燈時(shí)，黃燈一亮，就告訴司機(jī)：“要注意啦！準(zhǔn)備開車！”綠色，是大自然中花草樹木的顏色，看了以后，使人感到舒暢、愉快，象征著平安，所以把綠色作為通行的信號。
當(dāng)你騎車時(shí)，步行過馬路時(shí)，要注意交通信號燈的變化，聽從它們的指揮。
根據(jù)短文搭配下列詞語（3分）
指揮（ ） 聽從（ ） 禁止（ ）
把第二段分成三部分，用“||”標(biāo)出來。（3分）
用“——”把描寫紅、黃、綠燈作用的句子畫出來。
請?jiān)谡_的段意后面得括號里劃“√”（3分）
第一段：（1）信號燈指揮來往車輛。（ ）
（2）紅、黃、綠三種顏色做信號燈，有科學(xué)道理。（ ）
第二段：（1）紅光和黃光的透霧能力強(qiáng)。（ ）
（2）紅、黃、綠光的特點(diǎn)和作用。（ ）
第三段：（1）過馬路要注意信號燈的變化聽從他們的指揮。（ ）
（2）過馬路要注意信號燈的變化。（ ）
（二）
每天太陽一出來，就可以看見數(shù)不清的色彩斑斕的蝴蝶，在樹林花叢間、山石溪水邊翩翩起舞，把谷底的綠草和鮮花遮蓋了真像仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般，每一朵野花的花蕊上，都有一只或幾只彩色的蝴蝶在吮吸鮮花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。
用“——”畫一個(gè)比喻句。（2分）
這段的哪一句話能體現(xiàn)蝴蝶的多？（2分）
九、作文（30分）
寫一種自己喜歡的動物，題目自擬。注意寫出動物的特點(diǎn)，語句通順，結(jié)構(gòu)合理，語言形象生動。
看拼音寫漢字（10分）
wéi kùn tú dì tí xīn diào dǎn jīng huāng shī cuò
( ) （ ） （ ） （ ）
qú dào tiān dì lǎo bái xìng yíng jiě
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞
掙（ ） 繼（ ） 端（ ） 旅（ ）
睜（ ） 斷（ ） 瑞（ ） 旋（ ）
狠（ ） 撤（ ） 衷（ ）
狼（ ） 澈（ ） 衰（ ）
三、一定的順序排列下列詞語（６分）
1. 早晨 午夜 黃昏 下午 黎明
2. 小學(xué) 三年級 學(xué)校 三（１）班
四、按要求填空（8分）
1.“鬧”用音序查字法先查，再查音節(jié) ；用部首查字法先查 部，再查 畫，其中第七畫是 ，字典中的意思有：（1）不安靜，喧嘩。（2）發(fā)生，發(fā)作。（3）搞，弄。下列詞語中的“鬧”應(yīng)選的意思是：鬧?。?） 熱鬧（ ） 鬧革命（ ）
2.“索”按筆畫查字法，一共 畫，字典中的意思為：（1）大繩子 （2）尋求 （3）討取 （4）盡，空。“思索”中的“索”應(yīng)選 項(xiàng)解釋。
五、按要求寫句子（12分）
1.晚霞把山村照得一片通紅。（改成被字句）
2.一棵榕樹密不透風(fēng)?？梢哉谔枺?dāng)風(fēng)雨。（改成比喻句）
3.這盆菊花是王奶奶家的。（改成反問句）
4.五彩池不在天上。（改成反問句）
5.傾盆大雨悄悄地澆在我身上。（修改病句）
6.高高的山頂上積著厚厚的白雪。（縮寫句子）
六、排列句子（7分）
（ ）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。
（ ）他看見地上有一團(tuán)白白的東西。
（ ）忽然，他看見有幾個(gè)同學(xué)在操場，爭做好事。
（ ）下課了，曉明在操場上玩。
（ ）他連忙回頭，不好意思的拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。
（ ）想著，他就若無其事的走了。
（ ）走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空（4分）
雖然……但是…… 因?yàn)椤?…… 不但……而且 …… 只要……就……
1.（ ）全國人民的共同努力，（ ）我們申奧才取得了成功。
2.奶奶（ ）年老體弱，（ ）她任然堅(jiān)持給每戶送報(bào)。
3.中國（ ）在經(jīng)濟(jì)上取得了輝煌的成就，（ ）在體育事業(yè)上也取得了世人矚目的成績。
4.全國人民（ ）團(tuán)結(jié)奮斗，（ ）一定能戰(zhàn)勝任何困難。
八、閱讀理解，回答問題。（16分）
（一）路口的紅、黃、綠燈
十字路口，紅、黃、綠三種顏色的信號燈指揮著來往的車輛，為什么要用這三種顏色呢？這里面還有科學(xué)道理呢。
紅色的光透過雷雨和霧氣的本領(lǐng)很強(qiáng)。司機(jī)在惡劣的天氣里，老遠(yuǎn)就能看到醒目的紅色信號，引起警惕。所以，紅光用來禁止通行。黃光亮度大，在陰雨和霧天，透霧的能力也很強(qiáng)。變燈時(shí)，黃燈一亮，就告訴司機(jī)：“要注意啦！準(zhǔn)備開車！”綠色，是大自然中花草樹木的顏色，看了以后，使人感到舒暢、愉快，象征著平安，所以把綠色作為通行的信號。
當(dāng)你騎車時(shí)，步行過馬路時(shí)，要注意交通信號燈的變化，聽從它們的指揮。
根據(jù)短文搭配下列詞語（3分）
指揮（ ） 聽從（ ） 禁止（ ）
把第二段分成三部分，用“||”標(biāo)出來。（3分）
用“——”把描寫紅、黃、綠燈作用的句子畫出來。
請?jiān)谡_的段意后面得括號里劃“√”（3分）
第一段：（1）信號燈指揮來往車輛。（ ）
（2）紅、黃、綠三種顏色做信號燈，有科學(xué)道理。（ ）
第二段：（1）紅光和黃光的透霧能力強(qiáng)。（ ）
（2）紅、黃、綠光的特點(diǎn)和作用。（ ）
第三段：（1）過馬路要注意信號燈的變化聽從他們的指揮。（ ）
（2）過馬路要注意信號燈的變化。（ ）
（二）
每天太陽一出來，就可以看見數(shù)不清的色彩斑斕的蝴蝶，在樹林花叢間、山石溪水邊翩翩起舞，把谷底的綠草和鮮花遮蓋了真像仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般，每一朵野花的花蕊上，都有一只或幾只彩色的蝴蝶在吮吸鮮花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。
用“——”畫一個(gè)比喻句。（2分）
這段的哪一句話能體現(xiàn)蝴蝶的多？（2分）
九、作文（30分）
寫一種自己喜歡的動物，題目自擬。注意寫出動物的特點(diǎn)，語句通順，結(jié)構(gòu)合理，語言形象生動。