人們常說(shuō)：“學(xué)貴有法”?？家矐?yīng)有法，掌握科學(xué)方法，事半功倍;復(fù)習(xí)不得法，事倍功半。教師資格認(rèn)定考試的復(fù)習(xí)，既要有扎實(shí)的復(fù)習(xí)，進(jìn)行充分的知識(shí)儲(chǔ)備和能力提升，又要掌握必要的應(yīng)試技巧，提高考試得分。下面為大家準(zhǔn)備了2017年中學(xué)教師資格證教育教學(xué)知識(shí)與能力章節(jié)模塊，希望能給考生以切實(shí)的引領(lǐng)和幫助。
一、感覺(jué)[掌握]:
(一)感覺(jué)的概念
人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)
(二)感覺(jué)的基本特征
1、感受性和感覺(jué)閾限
感受性：對(duì)于刺激物的感受能力
感覺(jué)閾限：能引起感覺(jué)的、持續(xù)了一定時(shí)間的刺激量。
絕對(duì)感覺(jué)閾限：剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量。
2、感覺(jué)現(xiàn)象
(1)感覺(jué)適應(yīng)
視覺(jué)的適應(yīng)可分為暗適應(yīng)(適應(yīng)黑暗)和明適應(yīng)(適應(yīng)明亮);嗅覺(jué)的適應(yīng);痛覺(jué)的適應(yīng)。
(2)感覺(jué)后象
在刺激停止一段時(shí)間之后，感覺(jué)印象仍然暫時(shí)停留一段時(shí)間的現(xiàn)象，叫做感覺(jué)后象。
視覺(jué)后像最明顯，分正負(fù)兩種。
(3)感覺(jué)對(duì)比
同時(shí)對(duì)比/先后對(duì)比
(4)不同感覺(jué)的相互作用
此種感覺(jué)通道受到刺激引起彼種感覺(jué)通道產(chǎn)生感覺(jué)
感覺(jué)補(bǔ)償
一、感覺(jué)[掌握]:
(一)感覺(jué)的概念
人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)
(二)感覺(jué)的基本特征
1、感受性和感覺(jué)閾限
感受性：對(duì)于刺激物的感受能力
感覺(jué)閾限：能引起感覺(jué)的、持續(xù)了一定時(shí)間的刺激量。
絕對(duì)感覺(jué)閾限：剛剛能引起感覺(jué)的最小刺激量。
2、感覺(jué)現(xiàn)象
(1)感覺(jué)適應(yīng)
視覺(jué)的適應(yīng)可分為暗適應(yīng)(適應(yīng)黑暗)和明適應(yīng)(適應(yīng)明亮);嗅覺(jué)的適應(yīng);痛覺(jué)的適應(yīng)。
(2)感覺(jué)后象
在刺激停止一段時(shí)間之后，感覺(jué)印象仍然暫時(shí)停留一段時(shí)間的現(xiàn)象，叫做感覺(jué)后象。
視覺(jué)后像最明顯，分正負(fù)兩種。
(3)感覺(jué)對(duì)比
同時(shí)對(duì)比/先后對(duì)比
(4)不同感覺(jué)的相互作用
此種感覺(jué)通道受到刺激引起彼種感覺(jué)通道產(chǎn)生感覺(jué)
感覺(jué)補(bǔ)償