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驛前中學簡介篇一
一、重點工作
1、在《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》出臺之后，隨著新《中學生守則》和新《中學生日常行為規(guī)范》的頒發(fā)，本學期我校德育工作的重點放在了從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為上，特別是從高一新生抓起，我們把新《守則》、新《規(guī) 范》印發(fā)給每位班主任、每個班級，要求每位班主任教師認真研究和對比新、舊《守則》和《規(guī)范》，并用新《守則》和新《規(guī)范》來嚴格約束每個學生，同時要求每個班級利用班、團會時間討論和學習，政教處還組織了學生著裝儀表大檢查，以此來作為貫徹新《守則》、新《規(guī)范》的突破口，檢查時我們就學生中存在的染發(fā)、佩帶飾物、留長指甲和披肩發(fā)等不符合學生身份的行為，引導學生認真學習新《規(guī)范》，對照新《規(guī)范》找不足，學校還依據新《守則》和新《規(guī)范》，對學生在校一日常規(guī)、文明禮儀、違紀處罰等做了詳盡規(guī)定，特別是對學生的行為舉止、著裝儀表、班級隊列、間操、升旗等進行了嚴格的訓練，從而使得我校學生更好的展現了嬌人的豐采，升旗和間操令所有到場專家和領導為之振奮，更令我們千山高中人為之自豪！
2、繼續(xù)開展了主題鮮明形式新穎的多 層次系列讀書活動。
（1）上學期，團委、政教處、語文組、歷史組聯合，在高
一、高二各班中開展了歷史劇大賽，經過初賽、復賽，最后推出八個優(yōu)秀劇目在學校大報告廳進行公演，這次大賽，很多班級的參賽劇目是學生自編、自導、自演的，這不僅鍛煉了學生的創(chuàng)造能力、理解能力、表演能力和實踐能力，也通過劇目的編排和表演培養(yǎng)了學生的團隊精神和合作意識，在今年的道里區(qū)第三屆讀書節(jié)課本劇大賽中，我校高二、六班的歷史劇《精忠報國》榮獲特等獎，被推薦參加哈爾濱市“團結 友愛 自信”主題教育現場會表演，獲得與會領導和專家的一致好評。（2）下學期我校在全體學生中開展了《弘揚民族精神全面建設小康社會》主題讀書教育活動，通過自學、演講、手抄報展覽、班團會等多種形式，認真領會“三個代表”重要思想，并踐行在自己的學習生活中。我們 的這一活動，得到了市區(qū)關工委和教育局關工委領導的認同：在道里區(qū)——《弘揚民族精神全面建設小康社會》讀書活動總結表彰會上，我校高二、八班“魂賦的責任”為主題的班會進行觀摩，受到與會領導的高度贊揚，高二、八班徐廣玉同學做大會發(fā)言，謝天威、裴野揚威、石晶等十七名師生被評為道里區(qū)讀書活動先進個人，學校被推薦為全國讀書活動先進集體。
（3）高一學年的全體師生利用暑假進行了研究性學習，對五十幾個課題進行了專題研究，課題小組成員既有分工，又有合作，有的上網或圖書館查閱資料，有的問卷、有的進行專家訪談，有的負責實驗，大大提高了學生的閱讀能力、實踐能力、綜合分析能力、與人交往的能力和抗挫折能力。
通過系列讀書活動的開展，不僅培養(yǎng)了學生們學習和自我教育的能力，更重要是使學生思想感情得到熏陶，精神生活得到充 實，道德境界得到升華，從而使學生樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，修身齊家治國的意識不斷增強。
3、在日常生活中，我們注重養(yǎng)成教育，繼續(xù)啟動“348”德育工程，即“三個尊敬、四個一、八個學會”。讓學生從日常小事、點點滴滴做起，培養(yǎng)責任心、愛心、寬容心的美德。在期末社區(qū)和家長填寫的反饋單來看，學生們的參與熱情很高，與家長的接觸多了，對社會的認識深了，感覺自己也懂事多了。學生通過自己的親身體驗，既活躍了課余生活，又增強了人文道德意識，將人文教育真正落到了實處。
二、突破性工作
1、在未成年人思想道德建設中，道德修養(yǎng)是根本。我校根據《中共中央國務字關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》和《公民道德實施綱要》及“教育部關于進一步加強中小學誠信教育通知”等文件 的精神實質，結合我?！叭姘l(fā)展，人文見長”的辦學特色，針對未成年人身心成長的規(guī)律特點，堅持“三貼近”和“知行統一”原則，開展了一系列的人文教育活動，豐富學生的人文素養(yǎng)和人文積淀，將思想道德教育滲透到未成年人生活、學習的各個層面上，使他們自覺矯正自己的行為，在潛移默化中重塑學生的靈魂世界，達到既定的發(fā)展目標。例如在每周一的升旗儀式上，都要進行“國旗下學《論語》的活動”，用優(yōu)秀傳統的思想精髓來提升學生的思想道德素養(yǎng)，使自己成為道德行為高尚的人。在語文組教師飽含激情的宣講下，全校師生深受感染，一位高二的學生在周記中寫道：“《論語》中的話看似大道理，恰恰是我們學習與生活的指南針。品味《論語》，你會發(fā)現孔子就是一位和藹的長者，給你講做人的道理，使我對古典文化更熱愛了?！爆F在，這一活動已成為一種慣例保留下來，成為我校實施人文 教育的特色活動。
三、常規(guī)工作
1、班主任隊伍建設
本學期，針對我校年青班主任增多、首次當班主任的教師增多這一實際情況，我校對班主任的培訓工作側重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓練和教育理論學習三個方面，講座、集中輔導與自學相結合，如通過教育理論的學習使廣大班主任能夠及時地接受到新思想，學習到新方法，以便指導自己的班主任工作實踐，工作能力和水平有了很大的提高；根據不同學年學生和班任的特點，分別召開學年組會和學年班主任會，對不同學年學生特點進行分析，同時反思自己在教育工作存在的問題，為更進一步做好班級工作奠定了堅實的基礎；通過教育理論的學習和教育實踐的磨練，廣大班主任的教育觀念有了轉變、教育方法有了創(chuàng)新、教育效果有了改觀，在新形勢下教育思想觀念的轉變，及 新的師生觀的確立給自己工作帶來的快樂。一種關愛、平等、理解、期待、信任的和諧師生關系新理念得以在每位班主任心中升華。
2、德育科研工作：
隨著教育理論的學習和班主任工作實踐的不斷深入，教師們對德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認識，更有了實踐中的迫切需要。
3、本學期我們力求將校內教育、社會教育、家庭教育有機地結合起來，構建學校德育工作的“三結合”教育網，為使家長更新家庭教育觀念，適應和接受當代學生的新思想、新觀念，用科學的方法教育自己的子女，新學期伊始，有著豐富家庭教育經驗的施校長為全體家長做了題為《家長要重視對學生道德品質的教育》的報告，使諸多家長受到教益和啟迪，很多家長給學校反饋了家庭教育觀念和方法的轉變給自己的家庭教 育帶來的快樂，從而也看到了孩子的進步與成長，與孩子一起對未來充滿希望。
4、鼓勵學生積極開展豐富多彩的校園活動，提高學生自我管理、自我服務、自我教育能力和意識。
一、高二學年進行德育影片《陽光天井》、《曖春》、《驚魂動魄》的觀映，通過影片中主人公的感人事跡，振憾了學生的心靈世界，培養(yǎng)了學生的愛心、責任感、民族自尊心和自毫感。
（11）在寒假里，政教處和團委聯合舉辦了一次別開生面的學生干部培訓活動，由經驗豐富、工作成績突出的三位學生會干部和一位團支書向其他學生干部做工作匯報, 匯報中體現了每個班級管理特色，也提出了一些自己總結的工作經驗、方法及先進的工作理念，此次活動很好地發(fā)揮了先進班集體和優(yōu)秀學生干部的輻射帶頭作用，為廣大學生干部創(chuàng)建了一個輕松的交流平臺，還使他們增長了知識開闊了視野，學到了許多先進的管理理念，同時也意識到自己在班級管理方法上的一些不足，相信每一位學生干部都會有所啟迪，有所感悟，他們的管理理念及工作方法也一定會日益完善、蒸蒸日上的。（12）寒假里我校開放了綠網教室，為學生研究性學習、讀書活動、社會實踐提供了廣闊的空間，為學生告別社會黑網吧、健康文明網上行創(chuàng)造了有利的條件。
（13）、學校紀律衛(wèi)生常規(guī)管理，我們仍然執(zhí)行班級輪換制，通過參與學校管理，學生們不僅學會了管理的方法，積累了管理的經驗，同時增強了自我管理自我教育的能力。
九月份：
文 明 班 級：高一二班、高一四班、高
紀律紅旗班級：高一一班、高一二班、、高二四班、高二五班、高三二班； 衛(wèi)生紅旗班級：高一五班、高一六班、高二二班、高二五班、高三三班、高三四班。
十月份：
文 明 班 級：高一三班、高一四班、高
一五班、高一六班、高二一班；
紀律紅旗班級：高一一班、高一五班、高三三班
衛(wèi)生紅旗班級：高二二班、高二三班、高
二
四
班
高二五班、高二四班、高三 一班、高三四班。
十一月份：
文 明 班 級：高一四班、高一六班、高
二四班、高三一班；
紀律紅旗班級：高一一班、高一二班、高一五班；
衛(wèi)生紅旗班級：高一二班、高二三班、、高二五班。
十二月份：
文 明 班 級：高一二班、高一三班、高一四班、高二一班
上述活動的開展，不僅給了學生們展示才華的機遇和舞臺，還使學生們得到了充分的鍛煉，促進了全體學生素質的提高和自身的全面發(fā)展。
5、班主任工作（1）、敬業(yè)與奉獻
一學期以來，全體班主任在圓滿完成教學任務的同時，在班級工作方面都傾注了大量的心血，取得了可喜的成績。在學年組長 王鷹、周長英的帶領下，根據不同學年的學生特點，創(chuàng)造性地開展工作，形成了自己學年自己班級的特色，經驗豐富的老班任在把自己的經驗毫無保留地傳遞給年輕班任的同時，也在進一步地更新觀念，不斷地探索，使自己的經驗賦予新的內涵；年輕班主任更是虛心求教、實踐磨練、細心品味加大膽創(chuàng)新，不斷豐富著自我、充實著自我、完善著自我。高一學年全體班主任在新班級集體組建上花了大力氣，下了大功夫，特別是高一、五班新集體剛一組建就確立了“全力打造一流班級，讓十四中的明天以我們?yōu)闃s”的班級建設目標，一學期來在班主任崔淑芳老師的帶領下和科任教師的配合下，在全體同學的共同努力下，高一、五班各項活動都走在學年前列，也為全校樹立了標桿和榜樣。高二的各位班主任通過扎實有效的班級工作，不僅全力克制以往印象中的高二學年的塌腰，更使各自的班級在原有基礎上有了穩(wěn)步 的提高。高三學年的八位班主任每天十幾小時與學生摸爬滾打在一起，沒有自我，不顧家庭，全心付出，一切為了學生，他們不但關注學生的學習成績，更關注學生的心理感受，單德娟老師充分利用班級中文日記，及時對每個學生進行心理疏導，緩解學生的心理壓力，激勵他們戰(zhàn)勝困難，堅持到底，爭取最后的勝利?？傊?，在一學期的工作中，全體班主任都發(fā)揚了十四中學特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，都在努力工作著，默默奉獻著。
（2）、學期考核、期末上交材料統計 按班主任學期考核內容的要求，期末每一位班主任都應上交班主任工作總結、德育案例、德育論文或經驗總結、轉化后進生紀實、班級建設紀實、班級文娛活動紀實、主題班會記錄和主題班會教案等，按學校規(guī)定時間上交，材料內容全面的有下列班主任：房玉冰、吉鵬、劉雅慧、楊巍、崔淑芳、韓 慧玲、高健、馬佳寧、常鳳英、王平、袁波、成亞蘭、謝天威、潘俊偉、袁亞男、單德娟、張巍、周長英。
四、存在問題
3個別班主任只注重學生的學習成績，而忽略了學生的全面健康發(fā)展。
總之，我校德育領導小組在新的形勢、新的理念指導下潛心探索，開展了一些工作，取得了一定的成績，得到了各級領導及社會各界的廣泛認同。今后，我們還要大膽嘗試，不斷探索育人新方法，力求開辟出一條適應現代教育機制的育人之路，使我校德育工作再創(chuàng)佳績！
四中學
日
哈爾濱市第十
2005年2月23
驛前中學簡介篇二
有人曾總結自己的教學經驗，歸納出“古詩文十字教學法”?，F提供給老師們靈活運用。
1.“擴”：把古人高度濃縮的詩句加以擴展，使詩意通俗化、具體化。換言之，即古詩散文化。同樣，可把古文句翻譯成現代漢語。
2.“解”：古今有差異的詞語和古今不同的語法現象，要解釋，要比較。如：《木蘭詩》中的“市”（買）、“但”（只，僅僅）、“轉”（勛級升一級叫一轉）、“走”（跑），等等。古今不同的語法現象，如“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，是沒有表被動詞的被動句，“蒸”是“受……熏蒸”的意思，“灼”是“受……烘烤”的意思，這與現代漢語的區(qū)別是比較明顯的。
3.“補”：省略的成分要補上。如“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，都省略了主語“我”（作者），教學時要啟發(fā)學生明確。
4.“調”：語序倒置的，要按現代漢語的語法規(guī)范加以調整。如“小麥覆隴黃”，即覆隴小麥黃；“八百里分麾下炙”的倒裝。
5.“考”：有時對古詩文中引用的典故要加以考證，弄清它們的確切含義。如“八百里分麾下炙”中“八百里”是指牛，典出《世說新語》。李商隱《錦瑟》詩開頭有“錦瑟無端五十弦”的句子，其中“錦瑟”是古代的一種樂器，原有五十根弦，傳說因為泰帝（即泰皇，傳說中的三皇之一，另有天皇、地皇）受不了它發(fā)出的悲哀之音，才下令改為二十五弦（也有十七弦的），事見《漢書?? 郊祀志》。
6.“品”：詩文佳句要認真品味，幫助學生深入理解。如“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？”（《木蘭詩》）“念此私自愧，盡日不能忘?！保ò拙右住队^刈麥》）“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!”（新棄疾《破陣子》）“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！保ò拙右住杜眯小罚?BR> 7.“講”：適當講述作者生平和創(chuàng)作的時代背景，幫助學生領會詩文的思想內容。教學《木蘭詩》時要講一講當時的征兵制度；教學《離騷》、《琵琶行》、《觀刈麥》、《破陣子》、《逍遙游》等，需要幫助學生在了解作者寫作時的境遇的基礎上，體悟作者在詩文中所表達的思想感情。
9.“啟”：啟發(fā)想象，引導學生進入詩的意境。
10.“畫”：根據詩情，描繪圖畫，再現詩的意境。引導學生賞析課本上配套的插圖，并鼓勵學生另行設計并畫出插圖，再說說為什么這樣畫，加深對詩歌意境的體會。
驛前中學簡介篇三
豐東縣實驗中學(豐東一中）1940年創(chuàng)建，悠久的歷史積淀了深厚的文化底蘊，嚴謹的校風創(chuàng)造出高水平的教育質量。尤其是近幾年來，學校伴著時代進步的潮音，銳意進取，科學發(fā)展，迅速騰飛，已成為一所辦學理念先進、教師隊伍精良、校園環(huán)境幽雅、教學設施完備、教育教學效果顯著的優(yōu)質名校。
半個多世紀的深厚積淀，學校形成了嚴謹求實、勤勉奮進的校風，敬業(yè)樂教、善誘愛生的教風，勤學守紀、健美向上、全面發(fā)展、學有所長的學風。
特別是近年來，實驗中學以創(chuàng)辦“人民滿意學?！睘槟繕?，圍繞“團結、務實、創(chuàng)新、高效”的領導班子建設要求，落實班子人員“處處以身作則，事事走在前面”、“熟悉全面工作，精通分管工作”、“人人上好一堂課，管好一個組，聽好一節(jié)課，帶好一個青年教師，管好一條線，寫好一篇論文”的管理措施，使領導班子人員的作用得到了充分的發(fā)揮。
作為豐東縣初級中學的龍頭校，作為豐東縣初中教育的領跑者，實驗中學展示著引人注目的風采。學校占地面積近兩萬平方米，校舍建筑面積萬平方米，學?，F有35個教學班，在校學生近兩千名，在職教師172人。學?，F有六個理、化、生實驗室，各種實驗儀器配套達標，微機室兩個，語音室一個，電教室一個，校園寬帶網絡、閉路電視系統等現代化設施齊備，體音美器材滿足教學需要，學校藏有圖書八千余種，四萬六千余冊。校園內綠樹環(huán)繞、鮮花綻放、標語醒目，優(yōu)雅整潔的教學環(huán)境形成了良好的育人氛圍。
實驗中學師資力量和教育質量一直穩(wěn)居全縣同類學校之首。
學校把“一高、兩愛、三強”作為教師隊伍建設的目標，切實加強了教師隊伍的建設。
一高就是師德高尚；兩愛就是熱愛教育事業(yè)、熱愛每一位學生；三強就是教育教學能力強、教育科研能力強、運用現代教育技術手段能力強。
學校建章建制，從細微處要求；活化形式，在活動中提高；樹立典型，在對比中進步。教師間大興學習研究之風，團結互助之風，求真務實之風。形成了廉潔從教、無私奉獻的良好教風。
學術科研是實驗中學教師的突出特色，學者型教師是實驗中學教師的目標定位。
學校先后承擔了三個國家級實驗課題，四個省級實驗課題和十幾個市、縣級實驗課題。在國家級、省級刊物發(fā)表300余篇，獲獎論文80多篇，在省、市級以上各類競賽中獲一等獎60余人次。
木欣欣以向榮，水涓涓而始流。多
年的不懈努力，鑄就了實驗中學的輝煌，學校校風正、學風濃、管理嚴、質量高，在各級各類學科競賽中，實驗中學的學生遙遙領先，中考成績連創(chuàng)輝煌。
學校實施尊重的教育、提倡創(chuàng)新的教育、賞識的教育、開放的教育，形成了一系列超前的教育理念。
面對不同特點的學生、面對復雜的德育環(huán)境、面對不斷提高的德育要求，實驗中學知難而上，努力探索德育工作新路，確定了以養(yǎng)成教育為重點、以學校為依托、以社會為載體的工作思路，切實強化對學生的管理。
學校用尊重與信任發(fā)展學生的個性，用寬容和理解引導學生的個性，用豐富的校園活動張揚學生的個性。結合實際，按體育類、音樂類、美術類和特色類共成立活動小組，給學生提供展示自我的平臺，使他們在濃郁的藝術氛圍中增強了體育藝術欣賞能力，特長得到培養(yǎng)、潛力得到開發(fā)，實驗中學已成為學生特色發(fā)展的樂園。
近幾年來，學校被國家體委、國家教委命名為實施體育鍛煉標準單位，被全國讀書委員會和全國關心下一代委員會授予讀書育人特色學校，被國家教委、中央教科所評為全國傳統美德教育先進單位，學校還被評為全省教育系統精神文明建設示范學校，省園林式管理學校，省五屆科技藝術大賽先進組織單位，省標準化家長學校，遼源市未成年人思想道德建設先進學校等十幾項獎勵。
滄桑礪煉六十年，薪火傳承譜新篇。今天的實驗中學朝氣蓬勃，它承載著全縣人民的希望與重托，正以百倍的努力，堅實的步伐，向著高質量、有特色、全省有影響的知名中學的目標邁進！
驛前中學簡介篇四
學業(yè)水平考試分為市級考試和區(qū)縣級考試。主要考查必修模塊的內容，其中，語文和數學學科增設自選模塊的考查內容(具體見《天津市普通高中學業(yè)水平考試標準》)。
市級考試實行全市統一命題、統一組考、統一閱卷、統一報告成績?？荚嚳颇繛檎Z文、外語、數學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物(含物、化、生實驗、英語聽力考查;思想政治學科實行開卷考試)。
高一下學期末：化學
高二上學期末：物理、地理、歷史
高二下學期末: 生物、英語(含聽力考查)、思想政治(開卷)
高三上學期末: 語文、數學
其中，語文科目考試時間為120分鐘。數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治科目考試時間為90分鐘。物理、化學、生物實驗操作測試為30分鐘。
區(qū)縣級學業(yè)水平考試由各區(qū)縣招辦組織管理，各學校具體實施?？荚嚳颇繛樾畔⒓夹g和通用技術，考試時間由各區(qū)縣根據教學進度自行安排。
驛前中學簡介篇五
基本信息
我校是錄屬于第三師直屬單位，成立于1974年。是一所招收第三師轄區(qū)五個農牧團場是的維吾爾族學生為主的全日制高中學校。于2011年7月從51團搬遷到圖木舒克市。總有教職工108人。其中高級教師9人、中級教師21人、中學二級教師23人。本科以上學歷的教師占整個教師的97.8%。全校共有學生1500人；教學班30個，其中有14個雙語班，16個普通班。共有住校生1275人。
辦學特色
優(yōu)越的教學設施，營造了獨具魅力和和諧的校園環(huán)境 第三師第二中學新校區(qū)位于新疆喀什地區(qū)巴楚縣境內的圖木舒克市城東，現有校含總面積19200平方米，占地面積249畝，綠化面積達60%。有頗具現代特色的綜合教學樓一棟，可容納1500人同時上課；內設有理、化、生、科學實驗室，音、體、美專業(yè)教室、圖書閱覽室、電教室、多媒體教室等。學生公寓樓兩棟共計6602.88平方米，可容納1200多名學生住宿。寬敞明亮的餐廳3404.66平方米，可供1500人同時就餐，并采用ic卡式消費，方便快捷、安全衛(wèi)生。操場寬廣規(guī)范，有8個籃球場，4個排球場，一個足球場。校園還建立起了校園網絡系統和廣播系統。
學校實行師市教育局領導下的校長負責制，學校內部實行校長、書記領導下的副校長和各處室主任目標管理責任制。在師資力量上，學校擁有一支長期從事高中教學管理工作、并具有豐富經驗的教師隊伍。同時，學校堅持以提高素質教育為中心，狠抓整章建制、思想工作、組織建設、教學管理、校園安全、基礎建設等六大環(huán)節(jié)工作，使整個管理體系緊密銜接，為廣大師生營造了一個良好的育人環(huán)境。
1、業(yè)務能力不斷提高，敬業(yè)精神深入每個教師的人心。我校配有現代化的教育技術設備，不斷對教師進行業(yè)務培訓，目前95%的教師能利用多媒體進行授課。近年來，先后有2名教師獲省級課件，論文大賽獎，至今校內有4名第三師學科帶頭人，有65名教師能勝任高三畢業(yè)班教學工作。
絡。
新變化，文化建設有新成績”的工作目標，以質量求素質、求教學，建立健全各項規(guī)章制度。
驛前中學簡介篇六
性別：女
出生日期：xxxx
籍貫：xxx
目前城市：新疆
工作年限：三年以上
目前年薪：xx萬人民幣
e-mail：xxxxxx
應聘方向
求職行業(yè)：xxxx
專業(yè)服務(咨詢，人力資源) ，教育/培訓，政府，學術/科研，檢測，認證。
應聘職位：中學教師，圖書管理員/資料管理員，英語翻譯
求職地點：北京市，杭州市，青島市，成都市，烏魯木齊市
薪資要求：面議
工作經歷
20xx/03—現在：
***公司
所屬行業(yè)：教育/培訓
高中英語教師學校外籍教師管理辦公室工作人員
主要職責：
我用實際行動得到了領導同事的認可，也受到了學生的歡迎?，F除任課外，還參與外語組主干課題研究，自己設計課題方案并策劃，主持英語課題實驗活動。另外，兼職負責外籍教師(任教口語的英國老師)管理工作。
工作業(yè)績：
2014/08—2014/02：
陜西綏德中學(省級重點中學)
所屬行業(yè)：教育/培訓
高中外語教師中學教師
主要職責：
在工作的一年里，我用自己的知識和愛心，豐富著學生們的學習生活，和他們建立了深厚的感情;“與人為善，寬人律己”使我受到了同事的喜愛;曾在校報上發(fā)表文章，將書報上學來的新理念、新方法，有選擇地運用于教學工作中;總結工作的成敗，寫成論文《xxxx》，培養(yǎng)自己的研究能力。
教育培訓
陜西師范大學/食品工藝教育/本科
教育學、心理學及食品相關專業(yè)課自己研習《教育管理學》、《課程論》、《教育心理學》、《中國新時期教學論發(fā)展進展》、《心理學導論》等課程，具備形成理論基本能力。
20xx/xx—20xx/05
主要培訓文書學、檔案管理學、科技檔案管理、計算機高級技術應用等課程。
20xx/07—20xx/08
xxxx保險西安分公司營銷學上崗培訓上崗合格證
職業(yè)技能
英語：精通
證書：xxxx
自我評價
待人真誠、自信樂觀、謙虛穩(wěn)重、做事認真負責，勇于挑戰(zhàn)自我;有較強的組織能力，有較好的團隊協作精神，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位，為其創(chuàng)造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”，對于未來我滿懷信心，我認為確立明確目標對于個人發(fā)展非常重要，相信“適合”永遠是最好的!
驛前中學簡介篇一
一、重點工作
1、在《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》出臺之后，隨著新《中學生守則》和新《中學生日常行為規(guī)范》的頒發(fā)，本學期我校德育工作的重點放在了從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為上，特別是從高一新生抓起，我們把新《守則》、新《規(guī) 范》印發(fā)給每位班主任、每個班級，要求每位班主任教師認真研究和對比新、舊《守則》和《規(guī)范》，并用新《守則》和新《規(guī)范》來嚴格約束每個學生，同時要求每個班級利用班、團會時間討論和學習，政教處還組織了學生著裝儀表大檢查，以此來作為貫徹新《守則》、新《規(guī)范》的突破口，檢查時我們就學生中存在的染發(fā)、佩帶飾物、留長指甲和披肩發(fā)等不符合學生身份的行為，引導學生認真學習新《規(guī)范》，對照新《規(guī)范》找不足，學校還依據新《守則》和新《規(guī)范》，對學生在校一日常規(guī)、文明禮儀、違紀處罰等做了詳盡規(guī)定，特別是對學生的行為舉止、著裝儀表、班級隊列、間操、升旗等進行了嚴格的訓練，從而使得我校學生更好的展現了嬌人的豐采，升旗和間操令所有到場專家和領導為之振奮，更令我們千山高中人為之自豪！
2、繼續(xù)開展了主題鮮明形式新穎的多 層次系列讀書活動。
（1）上學期，團委、政教處、語文組、歷史組聯合，在高
一、高二各班中開展了歷史劇大賽，經過初賽、復賽，最后推出八個優(yōu)秀劇目在學校大報告廳進行公演，這次大賽，很多班級的參賽劇目是學生自編、自導、自演的，這不僅鍛煉了學生的創(chuàng)造能力、理解能力、表演能力和實踐能力，也通過劇目的編排和表演培養(yǎng)了學生的團隊精神和合作意識，在今年的道里區(qū)第三屆讀書節(jié)課本劇大賽中，我校高二、六班的歷史劇《精忠報國》榮獲特等獎，被推薦參加哈爾濱市“團結 友愛 自信”主題教育現場會表演，獲得與會領導和專家的一致好評。（2）下學期我校在全體學生中開展了《弘揚民族精神全面建設小康社會》主題讀書教育活動，通過自學、演講、手抄報展覽、班團會等多種形式，認真領會“三個代表”重要思想，并踐行在自己的學習生活中。我們 的這一活動，得到了市區(qū)關工委和教育局關工委領導的認同：在道里區(qū)——《弘揚民族精神全面建設小康社會》讀書活動總結表彰會上，我校高二、八班“魂賦的責任”為主題的班會進行觀摩，受到與會領導的高度贊揚，高二、八班徐廣玉同學做大會發(fā)言，謝天威、裴野揚威、石晶等十七名師生被評為道里區(qū)讀書活動先進個人，學校被推薦為全國讀書活動先進集體。
（3）高一學年的全體師生利用暑假進行了研究性學習，對五十幾個課題進行了專題研究，課題小組成員既有分工，又有合作，有的上網或圖書館查閱資料，有的問卷、有的進行專家訪談，有的負責實驗，大大提高了學生的閱讀能力、實踐能力、綜合分析能力、與人交往的能力和抗挫折能力。
通過系列讀書活動的開展，不僅培養(yǎng)了學生們學習和自我教育的能力，更重要是使學生思想感情得到熏陶，精神生活得到充 實，道德境界得到升華，從而使學生樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，修身齊家治國的意識不斷增強。
3、在日常生活中，我們注重養(yǎng)成教育，繼續(xù)啟動“348”德育工程，即“三個尊敬、四個一、八個學會”。讓學生從日常小事、點點滴滴做起，培養(yǎng)責任心、愛心、寬容心的美德。在期末社區(qū)和家長填寫的反饋單來看，學生們的參與熱情很高，與家長的接觸多了，對社會的認識深了，感覺自己也懂事多了。學生通過自己的親身體驗，既活躍了課余生活，又增強了人文道德意識，將人文教育真正落到了實處。
二、突破性工作
1、在未成年人思想道德建設中，道德修養(yǎng)是根本。我校根據《中共中央國務字關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》和《公民道德實施綱要》及“教育部關于進一步加強中小學誠信教育通知”等文件 的精神實質，結合我?！叭姘l(fā)展，人文見長”的辦學特色，針對未成年人身心成長的規(guī)律特點，堅持“三貼近”和“知行統一”原則，開展了一系列的人文教育活動，豐富學生的人文素養(yǎng)和人文積淀，將思想道德教育滲透到未成年人生活、學習的各個層面上，使他們自覺矯正自己的行為，在潛移默化中重塑學生的靈魂世界，達到既定的發(fā)展目標。例如在每周一的升旗儀式上，都要進行“國旗下學《論語》的活動”，用優(yōu)秀傳統的思想精髓來提升學生的思想道德素養(yǎng)，使自己成為道德行為高尚的人。在語文組教師飽含激情的宣講下，全校師生深受感染，一位高二的學生在周記中寫道：“《論語》中的話看似大道理，恰恰是我們學習與生活的指南針。品味《論語》，你會發(fā)現孔子就是一位和藹的長者，給你講做人的道理，使我對古典文化更熱愛了?！爆F在，這一活動已成為一種慣例保留下來，成為我校實施人文 教育的特色活動。
三、常規(guī)工作
1、班主任隊伍建設
本學期，針對我校年青班主任增多、首次當班主任的教師增多這一實際情況，我校對班主任的培訓工作側重在師德修養(yǎng)、班主任基本功訓練和教育理論學習三個方面，講座、集中輔導與自學相結合，如通過教育理論的學習使廣大班主任能夠及時地接受到新思想，學習到新方法，以便指導自己的班主任工作實踐，工作能力和水平有了很大的提高；根據不同學年學生和班任的特點，分別召開學年組會和學年班主任會，對不同學年學生特點進行分析，同時反思自己在教育工作存在的問題，為更進一步做好班級工作奠定了堅實的基礎；通過教育理論的學習和教育實踐的磨練，廣大班主任的教育觀念有了轉變、教育方法有了創(chuàng)新、教育效果有了改觀，在新形勢下教育思想觀念的轉變，及 新的師生觀的確立給自己工作帶來的快樂。一種關愛、平等、理解、期待、信任的和諧師生關系新理念得以在每位班主任心中升華。
2、德育科研工作：
隨著教育理論的學習和班主任工作實踐的不斷深入，教師們對德育科研工作的重要性不僅有了理論上的認識，更有了實踐中的迫切需要。
3、本學期我們力求將校內教育、社會教育、家庭教育有機地結合起來，構建學校德育工作的“三結合”教育網，為使家長更新家庭教育觀念，適應和接受當代學生的新思想、新觀念，用科學的方法教育自己的子女，新學期伊始，有著豐富家庭教育經驗的施校長為全體家長做了題為《家長要重視對學生道德品質的教育》的報告，使諸多家長受到教益和啟迪，很多家長給學校反饋了家庭教育觀念和方法的轉變給自己的家庭教 育帶來的快樂，從而也看到了孩子的進步與成長，與孩子一起對未來充滿希望。
4、鼓勵學生積極開展豐富多彩的校園活動，提高學生自我管理、自我服務、自我教育能力和意識。
一、高二學年進行德育影片《陽光天井》、《曖春》、《驚魂動魄》的觀映，通過影片中主人公的感人事跡，振憾了學生的心靈世界，培養(yǎng)了學生的愛心、責任感、民族自尊心和自毫感。
（11）在寒假里，政教處和團委聯合舉辦了一次別開生面的學生干部培訓活動，由經驗豐富、工作成績突出的三位學生會干部和一位團支書向其他學生干部做工作匯報, 匯報中體現了每個班級管理特色，也提出了一些自己總結的工作經驗、方法及先進的工作理念，此次活動很好地發(fā)揮了先進班集體和優(yōu)秀學生干部的輻射帶頭作用，為廣大學生干部創(chuàng)建了一個輕松的交流平臺，還使他們增長了知識開闊了視野，學到了許多先進的管理理念，同時也意識到自己在班級管理方法上的一些不足，相信每一位學生干部都會有所啟迪，有所感悟，他們的管理理念及工作方法也一定會日益完善、蒸蒸日上的。（12）寒假里我校開放了綠網教室，為學生研究性學習、讀書活動、社會實踐提供了廣闊的空間，為學生告別社會黑網吧、健康文明網上行創(chuàng)造了有利的條件。
（13）、學校紀律衛(wèi)生常規(guī)管理，我們仍然執(zhí)行班級輪換制，通過參與學校管理，學生們不僅學會了管理的方法，積累了管理的經驗，同時增強了自我管理自我教育的能力。
九月份：
文 明 班 級：高一二班、高一四班、高
紀律紅旗班級：高一一班、高一二班、、高二四班、高二五班、高三二班； 衛(wèi)生紅旗班級：高一五班、高一六班、高二二班、高二五班、高三三班、高三四班。
十月份：
文 明 班 級：高一三班、高一四班、高
一五班、高一六班、高二一班；
紀律紅旗班級：高一一班、高一五班、高三三班
衛(wèi)生紅旗班級：高二二班、高二三班、高
二
四
班
高二五班、高二四班、高三 一班、高三四班。
十一月份：
文 明 班 級：高一四班、高一六班、高
二四班、高三一班；
紀律紅旗班級：高一一班、高一二班、高一五班；
衛(wèi)生紅旗班級：高一二班、高二三班、、高二五班。
十二月份：
文 明 班 級：高一二班、高一三班、高一四班、高二一班
上述活動的開展，不僅給了學生們展示才華的機遇和舞臺，還使學生們得到了充分的鍛煉，促進了全體學生素質的提高和自身的全面發(fā)展。
5、班主任工作（1）、敬業(yè)與奉獻
一學期以來，全體班主任在圓滿完成教學任務的同時，在班級工作方面都傾注了大量的心血，取得了可喜的成績。在學年組長 王鷹、周長英的帶領下，根據不同學年的學生特點，創(chuàng)造性地開展工作，形成了自己學年自己班級的特色，經驗豐富的老班任在把自己的經驗毫無保留地傳遞給年輕班任的同時，也在進一步地更新觀念，不斷地探索，使自己的經驗賦予新的內涵；年輕班主任更是虛心求教、實踐磨練、細心品味加大膽創(chuàng)新，不斷豐富著自我、充實著自我、完善著自我。高一學年全體班主任在新班級集體組建上花了大力氣，下了大功夫，特別是高一、五班新集體剛一組建就確立了“全力打造一流班級，讓十四中的明天以我們?yōu)闃s”的班級建設目標，一學期來在班主任崔淑芳老師的帶領下和科任教師的配合下，在全體同學的共同努力下，高一、五班各項活動都走在學年前列，也為全校樹立了標桿和榜樣。高二的各位班主任通過扎實有效的班級工作，不僅全力克制以往印象中的高二學年的塌腰，更使各自的班級在原有基礎上有了穩(wěn)步 的提高。高三學年的八位班主任每天十幾小時與學生摸爬滾打在一起，沒有自我，不顧家庭，全心付出，一切為了學生，他們不但關注學生的學習成績，更關注學生的心理感受，單德娟老師充分利用班級中文日記，及時對每個學生進行心理疏導，緩解學生的心理壓力，激勵他們戰(zhàn)勝困難，堅持到底，爭取最后的勝利?？傊?，在一學期的工作中，全體班主任都發(fā)揚了十四中學特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，都在努力工作著，默默奉獻著。
（2）、學期考核、期末上交材料統計 按班主任學期考核內容的要求，期末每一位班主任都應上交班主任工作總結、德育案例、德育論文或經驗總結、轉化后進生紀實、班級建設紀實、班級文娛活動紀實、主題班會記錄和主題班會教案等，按學校規(guī)定時間上交，材料內容全面的有下列班主任：房玉冰、吉鵬、劉雅慧、楊巍、崔淑芳、韓 慧玲、高健、馬佳寧、常鳳英、王平、袁波、成亞蘭、謝天威、潘俊偉、袁亞男、單德娟、張巍、周長英。
四、存在問題
3個別班主任只注重學生的學習成績，而忽略了學生的全面健康發(fā)展。
總之，我校德育領導小組在新的形勢、新的理念指導下潛心探索，開展了一些工作，取得了一定的成績，得到了各級領導及社會各界的廣泛認同。今后，我們還要大膽嘗試，不斷探索育人新方法，力求開辟出一條適應現代教育機制的育人之路，使我校德育工作再創(chuàng)佳績！
四中學
日
哈爾濱市第十
2005年2月23
驛前中學簡介篇二
有人曾總結自己的教學經驗，歸納出“古詩文十字教學法”?，F提供給老師們靈活運用。
1.“擴”：把古人高度濃縮的詩句加以擴展，使詩意通俗化、具體化。換言之，即古詩散文化。同樣，可把古文句翻譯成現代漢語。
2.“解”：古今有差異的詞語和古今不同的語法現象，要解釋，要比較。如：《木蘭詩》中的“市”（買）、“但”（只，僅僅）、“轉”（勛級升一級叫一轉）、“走”（跑），等等。古今不同的語法現象，如“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，是沒有表被動詞的被動句，“蒸”是“受……熏蒸”的意思，“灼”是“受……烘烤”的意思，這與現代漢語的區(qū)別是比較明顯的。
3.“補”：省略的成分要補上。如“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，都省略了主語“我”（作者），教學時要啟發(fā)學生明確。
4.“調”：語序倒置的，要按現代漢語的語法規(guī)范加以調整。如“小麥覆隴黃”，即覆隴小麥黃；“八百里分麾下炙”的倒裝。
5.“考”：有時對古詩文中引用的典故要加以考證，弄清它們的確切含義。如“八百里分麾下炙”中“八百里”是指牛，典出《世說新語》。李商隱《錦瑟》詩開頭有“錦瑟無端五十弦”的句子，其中“錦瑟”是古代的一種樂器，原有五十根弦，傳說因為泰帝（即泰皇，傳說中的三皇之一，另有天皇、地皇）受不了它發(fā)出的悲哀之音，才下令改為二十五弦（也有十七弦的），事見《漢書?? 郊祀志》。
6.“品”：詩文佳句要認真品味，幫助學生深入理解。如“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雌雄？”（《木蘭詩》）“念此私自愧，盡日不能忘?！保ò拙右住队^刈麥》）“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!”（新棄疾《破陣子》）“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！保ò拙右住杜眯小罚?BR> 7.“講”：適當講述作者生平和創(chuàng)作的時代背景，幫助學生領會詩文的思想內容。教學《木蘭詩》時要講一講當時的征兵制度；教學《離騷》、《琵琶行》、《觀刈麥》、《破陣子》、《逍遙游》等，需要幫助學生在了解作者寫作時的境遇的基礎上，體悟作者在詩文中所表達的思想感情。
9.“啟”：啟發(fā)想象，引導學生進入詩的意境。
10.“畫”：根據詩情，描繪圖畫，再現詩的意境。引導學生賞析課本上配套的插圖，并鼓勵學生另行設計并畫出插圖，再說說為什么這樣畫，加深對詩歌意境的體會。
驛前中學簡介篇三
豐東縣實驗中學(豐東一中）1940年創(chuàng)建，悠久的歷史積淀了深厚的文化底蘊，嚴謹的校風創(chuàng)造出高水平的教育質量。尤其是近幾年來，學校伴著時代進步的潮音，銳意進取，科學發(fā)展，迅速騰飛，已成為一所辦學理念先進、教師隊伍精良、校園環(huán)境幽雅、教學設施完備、教育教學效果顯著的優(yōu)質名校。
半個多世紀的深厚積淀，學校形成了嚴謹求實、勤勉奮進的校風，敬業(yè)樂教、善誘愛生的教風，勤學守紀、健美向上、全面發(fā)展、學有所長的學風。
特別是近年來，實驗中學以創(chuàng)辦“人民滿意學?！睘槟繕?，圍繞“團結、務實、創(chuàng)新、高效”的領導班子建設要求，落實班子人員“處處以身作則，事事走在前面”、“熟悉全面工作，精通分管工作”、“人人上好一堂課，管好一個組，聽好一節(jié)課，帶好一個青年教師，管好一條線，寫好一篇論文”的管理措施，使領導班子人員的作用得到了充分的發(fā)揮。
作為豐東縣初級中學的龍頭校，作為豐東縣初中教育的領跑者，實驗中學展示著引人注目的風采。學校占地面積近兩萬平方米，校舍建筑面積萬平方米，學?，F有35個教學班，在校學生近兩千名，在職教師172人。學?，F有六個理、化、生實驗室，各種實驗儀器配套達標，微機室兩個，語音室一個，電教室一個，校園寬帶網絡、閉路電視系統等現代化設施齊備，體音美器材滿足教學需要，學校藏有圖書八千余種，四萬六千余冊。校園內綠樹環(huán)繞、鮮花綻放、標語醒目，優(yōu)雅整潔的教學環(huán)境形成了良好的育人氛圍。
實驗中學師資力量和教育質量一直穩(wěn)居全縣同類學校之首。
學校把“一高、兩愛、三強”作為教師隊伍建設的目標，切實加強了教師隊伍的建設。
一高就是師德高尚；兩愛就是熱愛教育事業(yè)、熱愛每一位學生；三強就是教育教學能力強、教育科研能力強、運用現代教育技術手段能力強。
學校建章建制，從細微處要求；活化形式，在活動中提高；樹立典型，在對比中進步。教師間大興學習研究之風，團結互助之風，求真務實之風。形成了廉潔從教、無私奉獻的良好教風。
學術科研是實驗中學教師的突出特色，學者型教師是實驗中學教師的目標定位。
學校先后承擔了三個國家級實驗課題，四個省級實驗課題和十幾個市、縣級實驗課題。在國家級、省級刊物發(fā)表300余篇，獲獎論文80多篇，在省、市級以上各類競賽中獲一等獎60余人次。
木欣欣以向榮，水涓涓而始流。多
年的不懈努力，鑄就了實驗中學的輝煌，學校校風正、學風濃、管理嚴、質量高，在各級各類學科競賽中，實驗中學的學生遙遙領先，中考成績連創(chuàng)輝煌。
學校實施尊重的教育、提倡創(chuàng)新的教育、賞識的教育、開放的教育，形成了一系列超前的教育理念。
面對不同特點的學生、面對復雜的德育環(huán)境、面對不斷提高的德育要求，實驗中學知難而上，努力探索德育工作新路，確定了以養(yǎng)成教育為重點、以學校為依托、以社會為載體的工作思路，切實強化對學生的管理。
學校用尊重與信任發(fā)展學生的個性，用寬容和理解引導學生的個性，用豐富的校園活動張揚學生的個性。結合實際，按體育類、音樂類、美術類和特色類共成立活動小組，給學生提供展示自我的平臺，使他們在濃郁的藝術氛圍中增強了體育藝術欣賞能力，特長得到培養(yǎng)、潛力得到開發(fā)，實驗中學已成為學生特色發(fā)展的樂園。
近幾年來，學校被國家體委、國家教委命名為實施體育鍛煉標準單位，被全國讀書委員會和全國關心下一代委員會授予讀書育人特色學校，被國家教委、中央教科所評為全國傳統美德教育先進單位，學校還被評為全省教育系統精神文明建設示范學校，省園林式管理學校，省五屆科技藝術大賽先進組織單位，省標準化家長學校，遼源市未成年人思想道德建設先進學校等十幾項獎勵。
滄桑礪煉六十年，薪火傳承譜新篇。今天的實驗中學朝氣蓬勃，它承載著全縣人民的希望與重托，正以百倍的努力，堅實的步伐，向著高質量、有特色、全省有影響的知名中學的目標邁進！
驛前中學簡介篇四
學業(yè)水平考試分為市級考試和區(qū)縣級考試。主要考查必修模塊的內容，其中，語文和數學學科增設自選模塊的考查內容(具體見《天津市普通高中學業(yè)水平考試標準》)。
市級考試實行全市統一命題、統一組考、統一閱卷、統一報告成績?？荚嚳颇繛檎Z文、外語、數學、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物(含物、化、生實驗、英語聽力考查;思想政治學科實行開卷考試)。
高一下學期末：化學
高二上學期末：物理、地理、歷史
高二下學期末: 生物、英語(含聽力考查)、思想政治(開卷)
高三上學期末: 語文、數學
其中，語文科目考試時間為120分鐘。數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治科目考試時間為90分鐘。物理、化學、生物實驗操作測試為30分鐘。
區(qū)縣級學業(yè)水平考試由各區(qū)縣招辦組織管理，各學校具體實施?？荚嚳颇繛樾畔⒓夹g和通用技術，考試時間由各區(qū)縣根據教學進度自行安排。
驛前中學簡介篇五
基本信息
我校是錄屬于第三師直屬單位，成立于1974年。是一所招收第三師轄區(qū)五個農牧團場是的維吾爾族學生為主的全日制高中學校。于2011年7月從51團搬遷到圖木舒克市。總有教職工108人。其中高級教師9人、中級教師21人、中學二級教師23人。本科以上學歷的教師占整個教師的97.8%。全校共有學生1500人；教學班30個，其中有14個雙語班，16個普通班。共有住校生1275人。
辦學特色
優(yōu)越的教學設施，營造了獨具魅力和和諧的校園環(huán)境 第三師第二中學新校區(qū)位于新疆喀什地區(qū)巴楚縣境內的圖木舒克市城東，現有校含總面積19200平方米，占地面積249畝，綠化面積達60%。有頗具現代特色的綜合教學樓一棟，可容納1500人同時上課；內設有理、化、生、科學實驗室，音、體、美專業(yè)教室、圖書閱覽室、電教室、多媒體教室等。學生公寓樓兩棟共計6602.88平方米，可容納1200多名學生住宿。寬敞明亮的餐廳3404.66平方米，可供1500人同時就餐，并采用ic卡式消費，方便快捷、安全衛(wèi)生。操場寬廣規(guī)范，有8個籃球場，4個排球場，一個足球場。校園還建立起了校園網絡系統和廣播系統。
學校實行師市教育局領導下的校長負責制，學校內部實行校長、書記領導下的副校長和各處室主任目標管理責任制。在師資力量上，學校擁有一支長期從事高中教學管理工作、并具有豐富經驗的教師隊伍。同時，學校堅持以提高素質教育為中心，狠抓整章建制、思想工作、組織建設、教學管理、校園安全、基礎建設等六大環(huán)節(jié)工作，使整個管理體系緊密銜接，為廣大師生營造了一個良好的育人環(huán)境。
1、業(yè)務能力不斷提高，敬業(yè)精神深入每個教師的人心。我校配有現代化的教育技術設備，不斷對教師進行業(yè)務培訓，目前95%的教師能利用多媒體進行授課。近年來，先后有2名教師獲省級課件，論文大賽獎，至今校內有4名第三師學科帶頭人，有65名教師能勝任高三畢業(yè)班教學工作。
絡。
新變化，文化建設有新成績”的工作目標，以質量求素質、求教學，建立健全各項規(guī)章制度。
驛前中學簡介篇六
性別：女
出生日期：xxxx
籍貫：xxx
目前城市：新疆
工作年限：三年以上
目前年薪：xx萬人民幣
e-mail：xxxxxx
應聘方向
求職行業(yè)：xxxx
專業(yè)服務(咨詢，人力資源) ，教育/培訓，政府，學術/科研，檢測，認證。
應聘職位：中學教師，圖書管理員/資料管理員，英語翻譯
求職地點：北京市，杭州市，青島市，成都市，烏魯木齊市
薪資要求：面議
工作經歷
20xx/03—現在：
***公司
所屬行業(yè)：教育/培訓
高中英語教師學校外籍教師管理辦公室工作人員
主要職責：
我用實際行動得到了領導同事的認可，也受到了學生的歡迎?，F除任課外，還參與外語組主干課題研究，自己設計課題方案并策劃，主持英語課題實驗活動。另外，兼職負責外籍教師(任教口語的英國老師)管理工作。
工作業(yè)績：
2014/08—2014/02：
陜西綏德中學(省級重點中學)
所屬行業(yè)：教育/培訓
高中外語教師中學教師
主要職責：
在工作的一年里，我用自己的知識和愛心，豐富著學生們的學習生活，和他們建立了深厚的感情;“與人為善，寬人律己”使我受到了同事的喜愛;曾在校報上發(fā)表文章，將書報上學來的新理念、新方法，有選擇地運用于教學工作中;總結工作的成敗，寫成論文《xxxx》，培養(yǎng)自己的研究能力。
教育培訓
陜西師范大學/食品工藝教育/本科
教育學、心理學及食品相關專業(yè)課自己研習《教育管理學》、《課程論》、《教育心理學》、《中國新時期教學論發(fā)展進展》、《心理學導論》等課程，具備形成理論基本能力。
20xx/xx—20xx/05
主要培訓文書學、檔案管理學、科技檔案管理、計算機高級技術應用等課程。
20xx/07—20xx/08
xxxx保險西安分公司營銷學上崗培訓上崗合格證
職業(yè)技能
英語：精通
證書：xxxx
自我評價
待人真誠、自信樂觀、謙虛穩(wěn)重、做事認真負責，勇于挑戰(zhàn)自我;有較強的組織能力，有較好的團隊協作精神，具備較強的學習能力，相信自己能很快融入單位，為其創(chuàng)造價值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”，對于未來我滿懷信心，我認為確立明確目標對于個人發(fā)展非常重要，相信“適合”永遠是最好的!