冥行擿埴 冥：昏暗;冥行：夜間行路;擿：點;埴：地。夜間摸黑走路，如同盲人拿著手杖點地而行。比喻研求學(xué)問，不識門徑，暗中探索。
敏而好學(xué) 敏：聰明。天姿聰明而且喜好學(xué)習(xí)。
目下十行 形容看書速度極快。
臨池學(xué)書 臨：靠近，挨著。指刻苦練習(xí)書法。
臨陣磨槍 到了快要上陣打仗的時候才磨刀擦槍。比喻事到臨頭才匆忙準(zhǔn)備。
冷暖自知 水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學(xué)習(xí)心得深淺，只有自己知道。
洛陽紙貴 比喻著作有價值，流傳廣。
林林總總 形容眾多。
瑯瑯上口 瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。
魯斤燕削 魯之削(小刀)，宋之斤(斧頭)，質(zhì)量都很好;如易地生產(chǎn)，在魯造斤而在燕制削，質(zhì)量不會優(yōu)良。比喻由于地域等條件限制，學(xué)習(xí)模仿達不到原來水平。
力學(xué)不倦 力學(xué)：努力學(xué)習(xí)。倦：疲倦。勤勉學(xué)習(xí)而不知疲倦。
力學(xué)篤行 力學(xué)：努力學(xué)習(xí)。篤行：切實地實行。勤勉學(xué)習(xí)且確切實踐所學(xué)。
抗顏為師 抗顏：不看別人臉色，態(tài)度嚴正不屈。為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣。
開卷有益 開卷：打開書本，指讀書;部分國：好處。讀書總有好處。
困而不學(xué) 困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。
開花結(jié)果 比喻工作有進展，并取得了成果。
困而學(xué)之 困：困惑。遇到困惑的時候就學(xué)習(xí)。
跬步千里 走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學(xué)習(xí)應(yīng)該有恒，不要半途而廢。
開華結(jié)果 比喻修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、工作等有了成績，取得效果。
韋編三絕 韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來;三：概數(shù)，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
五行并下 五行文字一并看。形容讀書速度快。
晚生后學(xué) 泛指學(xué)習(xí)同一技藝或同一學(xué)問的后生晚輩。
為人師表 師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。
遺風(fēng)余韻 前人遺留下來的風(fēng)教和韻致。
脫穎而出 穎：尖子。錐尖透過布囊顯露出來。比喻本領(lǐng)全部顯露出來。
貪多務(wù)得 貪：求多;務(wù)：務(wù)必。原指學(xué)習(xí)上務(wù)求盡多地獲得知識。后泛指對其他事物貪多并務(wù)求取得。
頭重腳輕 頭腦發(fā)脹，腳下無力。形容身體不適。也比喻基礎(chǔ)不牢固。
貪多嚼不爛 貪圖多吃，消化不了。比喻工作或?qū)W習(xí)，圖多而做不好或吸收不了。
投機取巧 指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利。也指靠小聰明占便宜。
天下無雙 天下找不出第二個。形容出類拔萃，獨一無二。
通宵達旦 整整一夜，從天黑到天亮。
鐵杵磨針 比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。
生搬硬套 生：生硬。指不顧實際情況，機械地運用別人的經(jīng)驗，照抄別人的辦法。
三天打魚，兩天曬網(wǎng) 比喻對學(xué)習(xí)、工作沒有恒心，經(jīng)常中斷，不能長期堅持。
鼠目寸光 形容目光短淺，沒有遠見。
三人行，必有我?guī)?三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。
世上無難事，只怕有心人 指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。
十行俱下 眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
生吞活剝 原指生硬搬用別人詩文的詞句?，F(xiàn)比喻生硬地接受或機械的搬用經(jīng)驗、理論等。
數(shù)一數(shù)二 不算第一也算第二。形容突出。
十年寒窗 形容長年刻苦讀書。
適得其反 適：正，恰好。恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果。
手不釋卷 釋：放下;卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。
十拿九穩(wěn) 比喻很有把握。
數(shù)典忘祖 數(shù)：數(shù)著說;典：指歷來的制度、事跡。談?wù)摎v來的制度、事跡時，把自己祖先的職守都忘了。比喻忘本。也比喻對于本國歷史的無知。
三遷之教 漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪;后遷居集市，又跟著學(xué)商人自吹自夸;孟母遷居學(xué)堂附近，孟子從此學(xué)習(xí)禮節(jié)，要求上學(xué)。后人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。
石火光陰 表示光陰之迅速，一眨眼就要過去
數(shù)不勝數(shù) 數(shù)：計算。數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計算。
書聲瑯瑯 形容讀書聲音響亮。
灑掃應(yīng)對 灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。
三日打魚，兩日曬網(wǎng) 比喻對學(xué)習(xí)、工作沒有恒心，經(jīng)常中斷，不能長期堅持。
十八般武藝 ①使用十八般兵器的本領(lǐng)。亦泛指多種武藝。②比喻多種技能。
書聲朗朗 形容讀書聲音清朗而響亮。
日久天長 時間長，日子久。
日就月將 就：成就;將：進步。每天有成就，每月有進步。形容精進不止。也日積月累。
日以繼夜 晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
若明若暗 好象明亮，又好象昏暗。比喻對情況的了解或?qū)栴}的認識不清楚。
然糠自照 然：同燃，燒;糠：谷殼。燒糠照明。比喻勤奮好學(xué)。
然糠照薪 燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習(xí)。同“然糠自照”。
融匯貫通 把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。
漆黑一團 形容一片黑暗，沒有一點光明。也形容對事情一無所知。
其貌不揚 不揚：不好看。形容人容貌難看。
勤學(xué)苦練 認真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
切磋琢磨 將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學(xué)習(xí)或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。
群起效尤 大家一起向壞的學(xué)習(xí)。
全心全意 投入全部精力，一點沒有保留。
勤學(xué)好問 勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問。比喻善于學(xué)習(xí)。
寢食俱廢 覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或?qū)W習(xí)、工作極其緊張。
平步登天 比喻一下子就達到很高的地位或境界。
蓬賴麻直 比喻生活在好的環(huán)境里，也能學(xué)習(xí)成為好人。
破釜沉舟 比喻下決心不顧一切地干到底。
駑馬十駕 原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)高的人。
能者為師 會的人就當(dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。
漫不經(jīng)心 漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。
夢寐以求 做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。
敏而好學(xué) 敏：聰明。天姿聰明而且喜好學(xué)習(xí)。
目下十行 形容看書速度極快。
臨池學(xué)書 臨：靠近，挨著。指刻苦練習(xí)書法。
臨陣磨槍 到了快要上陣打仗的時候才磨刀擦槍。比喻事到臨頭才匆忙準(zhǔn)備。
冷暖自知 水的冷暖，飲者自知。佛教禪宗用以比喻自己證悟的境界。也比喻學(xué)習(xí)心得深淺，只有自己知道。
洛陽紙貴 比喻著作有價值，流傳廣。
林林總總 形容眾多。
瑯瑯上口 瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。
魯斤燕削 魯之削(小刀)，宋之斤(斧頭)，質(zhì)量都很好;如易地生產(chǎn)，在魯造斤而在燕制削，質(zhì)量不會優(yōu)良。比喻由于地域等條件限制，學(xué)習(xí)模仿達不到原來水平。
力學(xué)不倦 力學(xué)：努力學(xué)習(xí)。倦：疲倦。勤勉學(xué)習(xí)而不知疲倦。
力學(xué)篤行 力學(xué)：努力學(xué)習(xí)。篤行：切實地實行。勤勉學(xué)習(xí)且確切實踐所學(xué)。
抗顏為師 抗顏：不看別人臉色，態(tài)度嚴正不屈。為師：為人師表。不為他人所制約，不為潮流所左右，這種意志堅定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣。
開卷有益 開卷：打開書本，指讀書;部分國：好處。讀書總有好處。
困而不學(xué) 困：困惑，不明白。困惑不明白卻不肯學(xué)習(xí)。
開花結(jié)果 比喻工作有進展，并取得了成果。
困而學(xué)之 困：困惑。遇到困惑的時候就學(xué)習(xí)。
跬步千里 走一千里路，是半步半步積累起來的。比喻學(xué)習(xí)應(yīng)該有恒，不要半途而廢。
開華結(jié)果 比喻修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、工作等有了成績，取得效果。
韋編三絕 韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來;三：概數(shù)，表示多次;絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。
五行并下 五行文字一并看。形容讀書速度快。
晚生后學(xué) 泛指學(xué)習(xí)同一技藝或同一學(xué)問的后生晚輩。
為人師表 師表：榜樣，表率。在人品學(xué)問方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣。
遺風(fēng)余韻 前人遺留下來的風(fēng)教和韻致。
脫穎而出 穎：尖子。錐尖透過布囊顯露出來。比喻本領(lǐng)全部顯露出來。
貪多務(wù)得 貪：求多;務(wù)：務(wù)必。原指學(xué)習(xí)上務(wù)求盡多地獲得知識。后泛指對其他事物貪多并務(wù)求取得。
頭重腳輕 頭腦發(fā)脹，腳下無力。形容身體不適。也比喻基礎(chǔ)不牢固。
貪多嚼不爛 貪圖多吃，消化不了。比喻工作或?qū)W習(xí)，圖多而做不好或吸收不了。
投機取巧 指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利。也指靠小聰明占便宜。
天下無雙 天下找不出第二個。形容出類拔萃，獨一無二。
通宵達旦 整整一夜，從天黑到天亮。
鐵杵磨針 比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。
生搬硬套 生：生硬。指不顧實際情況，機械地運用別人的經(jīng)驗，照抄別人的辦法。
三天打魚，兩天曬網(wǎng) 比喻對學(xué)習(xí)、工作沒有恒心，經(jīng)常中斷，不能長期堅持。
鼠目寸光 形容目光短淺，沒有遠見。
三人行，必有我?guī)?三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問，虛心向別人學(xué)習(xí)。
世上無難事，只怕有心人 指只要肯下決心去做，任何困難都能克服。
十行俱下 眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。
生吞活剝 原指生硬搬用別人詩文的詞句?，F(xiàn)比喻生硬地接受或機械的搬用經(jīng)驗、理論等。
數(shù)一數(shù)二 不算第一也算第二。形容突出。
十年寒窗 形容長年刻苦讀書。
適得其反 適：正，恰好。恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果。
手不釋卷 釋：放下;卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學(xué)。
十拿九穩(wěn) 比喻很有把握。
數(shù)典忘祖 數(shù)：數(shù)著說;典：指歷來的制度、事跡。談?wù)摎v來的制度、事跡時，把自己祖先的職守都忘了。比喻忘本。也比喻對于本國歷史的無知。
三遷之教 漢·劉向《列女傳》載：孟母帶著年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭喪;后遷居集市，又跟著學(xué)商人自吹自夸;孟母遷居學(xué)堂附近，孟子從此學(xué)習(xí)禮節(jié)，要求上學(xué)。后人用“孟母三遷”、“三遷之教”比喻選擇居住合適的環(huán)境以利于教育子女。
石火光陰 表示光陰之迅速，一眨眼就要過去
數(shù)不勝數(shù) 數(shù)：計算。數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計算。
書聲瑯瑯 形容讀書聲音響亮。
灑掃應(yīng)對 灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。
三日打魚，兩日曬網(wǎng) 比喻對學(xué)習(xí)、工作沒有恒心，經(jīng)常中斷，不能長期堅持。
十八般武藝 ①使用十八般兵器的本領(lǐng)。亦泛指多種武藝。②比喻多種技能。
書聲朗朗 形容讀書聲音清朗而響亮。
日久天長 時間長，日子久。
日就月將 就：成就;將：進步。每天有成就，每月有進步。形容精進不止。也日積月累。
日以繼夜 晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。
若明若暗 好象明亮，又好象昏暗。比喻對情況的了解或?qū)栴}的認識不清楚。
然糠自照 然：同燃，燒;糠：谷殼。燒糠照明。比喻勤奮好學(xué)。
然糠照薪 燒糠照明。比喻勤奮學(xué)習(xí)。同“然糠自照”。
融匯貫通 把各方面的知識和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。
漆黑一團 形容一片黑暗，沒有一點光明。也形容對事情一無所知。
其貌不揚 不揚：不好看。形容人容貌難看。
勤學(xué)苦練 認真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練。
切磋琢磨 將骨、角、玉、石加工制成器物。比喻學(xué)習(xí)或研究問題時彼此商討，互相吸取長處，改正缺點。
群起效尤 大家一起向壞的學(xué)習(xí)。
全心全意 投入全部精力，一點沒有保留。
勤學(xué)好問 勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問。比喻善于學(xué)習(xí)。
寢食俱廢 覺也不睡，飯也顧不上吃。比喻極其焦慮不安，或?qū)W習(xí)、工作極其緊張。
平步登天 比喻一下子就達到很高的地位或境界。
蓬賴麻直 比喻生活在好的環(huán)境里，也能學(xué)習(xí)成為好人。
破釜沉舟 比喻下決心不顧一切地干到底。
駑馬十駕 原意是駿馬一天的路程，駑馬雖慢，但努力不懈，走十天也可以到達。比喻智力低的人只要刻苦學(xué)習(xí)，也能追上資質(zhì)高的人。
能者為師 會的人就當(dāng)老師。即誰會就向誰學(xué)習(xí)。
漫不經(jīng)心 漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。
夢寐以求 做夢的時候都在追求。形容迫切地期望著。