（一）
蠶 豆
畢飛宇
蠶豆主要種植在南方，它不是主食。因為這個緣故，它被種在田埂或河岸一類“邊角料”的地方。蠶豆好的吃法是炒。香極了，嘎嘣脆。的缺點是太硬?？墒牵⒆觽兊难栏病辛私饎傘@就不怕瓷器活。不過，我小時候吃炒蠶豆的機會并不多，只是過年的時候操練操練。
我要寫下我和蠶豆的故事，這是我終身不能忘懷的。
我出生那一年，父母在楊家莊小學(xué)做代課教師。他們決定請個人幫著燒午飯，附帶著帶孩子。奶奶就這樣成了我的奶奶。我和她在一起的時間比和父母在一起的時間還多。我五歲，父母工作調(diào)動。奶奶沒有和我們一起走。
我十一歲，父母要調(diào)到很遠的地方工作。臨行前，我去了一趟奶奶家。奶奶格外高興，她的孫子來了，都“這么高了”。那時，奶奶守寡不久，爺爺?shù)倪z像掛在墻上，奶奶高高興興地對著遺像說了一大通的話?？蔁o論奶奶怎樣高興，我始終能感覺到她身上的重。她的笑容很重，很吃力。奶奶和我談起了爺爺，她很內(nèi)疚。她對死亡似乎并不在意：“哪個不死呢？”但奶奶不能原諒自己，她沒讓爺爺在后的日子“吃好”。奶奶說：“家里頭沒得唉。”奶奶讓我到鍋里鏟了一些鍋巴，放在了爺爺遺像前——這是讓我盡孝，我得給爺爺“上飯”。奶奶望著鍋巴，笑了，說：“死鬼嚼不動咯?！?BR> 傍晚，奶奶決定讓我早點回家。她在猶豫，想。她在想讓我?guī)c什么東西走?，F(xiàn)在回想起來，她當(dāng)時真是太難了，窮啊。真的是家徒四壁。奶奶拿過來一根丫杈，從屋梁上取下一個竹籃，里頭是蠶豆。奶奶后的決定是炒蠶豆讓我?guī)ё?。多年后，我知道了那些蠶豆是奶奶預(yù)備著第二年做種用的。蠶豆炒好了，她把滾燙的蠶豆盛在簸箕里，簸了好長時間，給蠶豆降溫。然后，奶奶高興地讓我把褂子脫下來，把兩只袖口給縫上了——袖管就成了兩個大口袋。奶奶把褂子繞在我的脖子上，口袋像兩根柱子，立在了胸前。奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天，說：“你走吧乖乖。”
我第擁有這么多的炒蠶豆。你可以想象我這一路走得有多歡——我絲毫沒有意識到奶奶當(dāng)時有多艱難！一路走，一路吃，路的一側(cè)是河流，我還可以一路解渴。楊家莊在我的身后遠去了，奶奶在我的身后遠去了。后來的歲月里，我不停地回想起這個將預(yù)示著我和奶奶長久分離的畫面。等我到了一定的年紀(jì)，我想起就難受。
1986年，我在揚州讀大學(xué)。有一天，接到父親的來信，說我的姑姑，也就是奶奶的女兒，死了?；氐搅藯罴仪f，我已經(jīng)是個二十二歲的大小伙子了，我已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶了。我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了。這些，我想起就羞愧。我再站在奶奶面前，她老人家一眼就把我認(rèn)出來了。她的個子那么小，卻堅持要摸我的頭，我弓下腰來她才能如愿，奶奶看上去沒有我想象中的那么悲傷，這讓我輕松許多了。她只是抱怨了一句：“死丫頭她不肯活咯?！?BR> 事實上，奶奶沒多久就下世了。她一定承受不住這樣的傷痛了。但奶奶就是這樣，從來不輕易流露她的傷心與悲痛，尤其在親人面前——我是從另一個可親的老人那里理解了我的奶奶的。她們時刻愿意承當(dāng)親人的痛，但她們永遠也不會讓自己的親人分擔(dān)她們的痛。
1989年，奶奶的孫女小妹來南京讀書了，我去看她。小妹說：“哥，你的頭發(fā)很軟?！蔽艺f：“你怎么知道的？”小妹說：“奶奶告訴我的。奶奶時常嘮叨你，到死都這樣。”
小妹的這句話讓我很受不了。我知道的，我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多。
但是，我每想起奶奶總是從那些蠶豆開始的——蠶豆成了我親的食物。
（選自《蘇北少年“堂吉訶德”》，有刪改）
1．文章主要敘寫了“我”和奶奶交往的事情，請繼續(xù)以第一人稱的角度填空。
一歲到五歲， ① ；十一歲，我臨別前去看奶奶、 ② 、 ③ ；
二十二歲， ④ ，又見奶奶，奶奶不久去世了。
2．題目是“蠶豆”，作者卻用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事”，為什么？寫出你的理解。
3．聯(lián)系上下文，揣摩下面的句子用了哪些描寫手法？表現(xiàn)了奶奶怎樣的心理？
奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天，說：“你走吧乖乖?！?BR> 4．文中“等我到了一定的年紀(jì)，我想起就難受”“這些，我想起就羞愧”中的“難受”和“羞愧”的原因各是什么？
5．這篇文章蘊含著作者哪些情思？
（二）
牛皮紙包著的月餅
丁立梅
①朋友去北京，給我?guī)Щ貎珊邪b精美的月餅。紅漆木盒裝著，華麗、雍容。
②揭開盒蓋，不多的幾只月餅，躺在質(zhì)地柔軟的絲絨上，是皇家女兒，金枝玉葉著。
③洗凈了手，和家人帶著虔誠的心，切了一只月餅來嘗。為此，我還特地拿出寶貝樣收藏著的印花水晶盤，把月餅擺成菊的模樣。一家人歡歡喜喜拿了吃，魚翅做的餡，味道怪異，家人都只吃了一口，就放下了。我堅持吃兩塊，但終究，也受不了那份怪異。余下的，狠狠心，丟進垃圾筒。丟的時候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。
④便格外懷念起小時的月餅來。是些小作坊做的，用桂花或松仁做餡，外面的面粉，層層起酥，洇著金黃的油?？粗妥屓舜瓜延巍?BR> ⑤在中秋前一個星期，村部的惟一一家小商店，就把月餅買回來了。散裝的，擱在一個大缸里。我們放學(xué)時從商店門口過，可以聞得見空氣里的月餅味，香甜香甜的，很濃。探頭去看，總看到面皮白白的店主，在用牛皮紙包裝月餅，五個一包，十個一包。他動作舒緩，在那時的我們眼里，那動作無疑是美的，充滿甜蜜的味道。我們的心，開始生了翅膀，朝著一個日子飛翔。
⑥終于等到中秋這一天了。起早祖父就答應(yīng)了的，晚上，每人可以分到一只月餅。那一天，我們再沒了心思做其他的事，只盼著月亮快快升起來。等月亮真的升起來了，我們不賞月，眼睛都聚到門口的小路上。祖父出現(xiàn)了，手里提著用牛皮紙包著的月餅，隔了老遠，我們都能 聞到月餅的味道。兄妹幾個，跑過去迎接，在他身邊跳。祖父說，小店里擠滿了人，好不容易才買到月餅。語氣里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。
⑦煤油燈下，祖父小心地揭開一層一層的牛皮紙，我們得到了向往中的月餅，用小手托著，日子幸福得能滴出蜜來。母親在一邊教育我們，好東西要留著慢慢吃。于是我們把月餅分成一點一點的碎屑，舔著吃?？偰馨岩恢辉嘛灣缘降诙欤踔恋谌?。
⑧大人們也一人一只月餅，但他們多半舍不得吃，藏著，只等我們嘴饞了時，分了去吃。但生活的瑣碎和忙碌，會讓他們忘掉藏月餅這件事。我祖母有藏了一只月餅，等她記起時，月餅上面已長了很長的毛了，不得不扔掉，一家人為此痛心了好多天。
⑨祖母也曾把月餅分送給鄰家兩個孩子，那兩個孩子跟著寡母過活，自是沒錢買月餅。中秋時，別人家歡歌笑語，他們家卻冷冷清清的。祖母說，可憐啊。遂踮著小腳，給他們送了月餅去。回家來安慰我們，讓別人吃掉，比自己吃掉好。那時年幼，不明白這句話，現(xiàn)在明白了。如今那兩個孩子早已長大，都出息了，一個在南京，一個在杭州。我祖母在世的時候，他們每年回來，都會去看看她。他們說，忘不了小時候用牛皮紙包著的月餅。
1.文中兩次寫丟月餅的情形有何不同？請從原因和心情兩方面概括。
2.文章以“牛皮紙包著的月餅”為題，有什么作用？
3.請賞析下列句中加點詞語的表達效果。
（1）“不多的幾只月餅，躺在質(zhì)地柔軟的絲絨上，是皇家女兒，金枝玉葉著?！?BR> （2）“我們得到了向往中的月餅，用小手托著，日子幸福得能滴出蜜來?！?BR> 4.文章后一段：“（祖母）回家來安慰我們，讓別人吃掉，比自己吃掉好。那時年幼，不明白這句話，現(xiàn)在明白了。”“我”明白了什么？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?
蠶 豆
畢飛宇
蠶豆主要種植在南方，它不是主食。因為這個緣故，它被種在田埂或河岸一類“邊角料”的地方。蠶豆好的吃法是炒。香極了，嘎嘣脆。的缺點是太硬?？墒牵⒆觽兊难栏病辛私饎傘@就不怕瓷器活。不過，我小時候吃炒蠶豆的機會并不多，只是過年的時候操練操練。
我要寫下我和蠶豆的故事，這是我終身不能忘懷的。
我出生那一年，父母在楊家莊小學(xué)做代課教師。他們決定請個人幫著燒午飯，附帶著帶孩子。奶奶就這樣成了我的奶奶。我和她在一起的時間比和父母在一起的時間還多。我五歲，父母工作調(diào)動。奶奶沒有和我們一起走。
我十一歲，父母要調(diào)到很遠的地方工作。臨行前，我去了一趟奶奶家。奶奶格外高興，她的孫子來了，都“這么高了”。那時，奶奶守寡不久，爺爺?shù)倪z像掛在墻上，奶奶高高興興地對著遺像說了一大通的話?？蔁o論奶奶怎樣高興，我始終能感覺到她身上的重。她的笑容很重，很吃力。奶奶和我談起了爺爺，她很內(nèi)疚。她對死亡似乎并不在意：“哪個不死呢？”但奶奶不能原諒自己，她沒讓爺爺在后的日子“吃好”。奶奶說：“家里頭沒得唉。”奶奶讓我到鍋里鏟了一些鍋巴，放在了爺爺遺像前——這是讓我盡孝，我得給爺爺“上飯”。奶奶望著鍋巴，笑了，說：“死鬼嚼不動咯?！?BR> 傍晚，奶奶決定讓我早點回家。她在猶豫，想。她在想讓我?guī)c什么東西走?，F(xiàn)在回想起來，她當(dāng)時真是太難了，窮啊。真的是家徒四壁。奶奶拿過來一根丫杈，從屋梁上取下一個竹籃，里頭是蠶豆。奶奶后的決定是炒蠶豆讓我?guī)ё?。多年后，我知道了那些蠶豆是奶奶預(yù)備著第二年做種用的。蠶豆炒好了，她把滾燙的蠶豆盛在簸箕里，簸了好長時間，給蠶豆降溫。然后，奶奶高興地讓我把褂子脫下來，把兩只袖口給縫上了——袖管就成了兩個大口袋。奶奶把褂子繞在我的脖子上，口袋像兩根柱子，立在了胸前。奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天，說：“你走吧乖乖。”
我第擁有這么多的炒蠶豆。你可以想象我這一路走得有多歡——我絲毫沒有意識到奶奶當(dāng)時有多艱難！一路走，一路吃，路的一側(cè)是河流，我還可以一路解渴。楊家莊在我的身后遠去了，奶奶在我的身后遠去了。后來的歲月里，我不停地回想起這個將預(yù)示著我和奶奶長久分離的畫面。等我到了一定的年紀(jì)，我想起就難受。
1986年，我在揚州讀大學(xué)。有一天，接到父親的來信，說我的姑姑，也就是奶奶的女兒，死了?；氐搅藯罴仪f，我已經(jīng)是個二十二歲的大小伙子了，我已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶了。我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了。這些，我想起就羞愧。我再站在奶奶面前，她老人家一眼就把我認(rèn)出來了。她的個子那么小，卻堅持要摸我的頭，我弓下腰來她才能如愿，奶奶看上去沒有我想象中的那么悲傷，這讓我輕松許多了。她只是抱怨了一句：“死丫頭她不肯活咯?！?BR> 事實上，奶奶沒多久就下世了。她一定承受不住這樣的傷痛了。但奶奶就是這樣，從來不輕易流露她的傷心與悲痛，尤其在親人面前——我是從另一個可親的老人那里理解了我的奶奶的。她們時刻愿意承當(dāng)親人的痛，但她們永遠也不會讓自己的親人分擔(dān)她們的痛。
1989年，奶奶的孫女小妹來南京讀書了，我去看她。小妹說：“哥，你的頭發(fā)很軟?！蔽艺f：“你怎么知道的？”小妹說：“奶奶告訴我的。奶奶時常嘮叨你，到死都這樣。”
小妹的這句話讓我很受不了。我知道的，我想念奶奶的時候比奶奶想我要少很多。
但是，我每想起奶奶總是從那些蠶豆開始的——蠶豆成了我親的食物。
（選自《蘇北少年“堂吉訶德”》，有刪改）
1．文章主要敘寫了“我”和奶奶交往的事情，請繼續(xù)以第一人稱的角度填空。
一歲到五歲， ① ；十一歲，我臨別前去看奶奶、 ② 、 ③ ；
二十二歲， ④ ，又見奶奶，奶奶不久去世了。
2．題目是“蠶豆”，作者卻用了大量篇幅寫“我和奶奶的故事”，為什么？寫出你的理解。
3．聯(lián)系上下文，揣摩下面的句子用了哪些描寫手法？表現(xiàn)了奶奶怎樣的心理？
奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天，說：“你走吧乖乖?！?BR> 4．文中“等我到了一定的年紀(jì)，我想起就難受”“這些，我想起就羞愧”中的“難受”和“羞愧”的原因各是什么？
5．這篇文章蘊含著作者哪些情思？
（二）
牛皮紙包著的月餅
丁立梅
①朋友去北京，給我?guī)Щ貎珊邪b精美的月餅。紅漆木盒裝著，華麗、雍容。
②揭開盒蓋，不多的幾只月餅，躺在質(zhì)地柔軟的絲絨上，是皇家女兒，金枝玉葉著。
③洗凈了手，和家人帶著虔誠的心，切了一只月餅來嘗。為此，我還特地拿出寶貝樣收藏著的印花水晶盤，把月餅擺成菊的模樣。一家人歡歡喜喜拿了吃，魚翅做的餡，味道怪異，家人都只吃了一口，就放下了。我堅持吃兩塊，但終究，也受不了那份怪異。余下的，狠狠心，丟進垃圾筒。丟的時候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。
④便格外懷念起小時的月餅來。是些小作坊做的，用桂花或松仁做餡，外面的面粉，層層起酥，洇著金黃的油?？粗妥屓舜瓜延巍?BR> ⑤在中秋前一個星期，村部的惟一一家小商店，就把月餅買回來了。散裝的，擱在一個大缸里。我們放學(xué)時從商店門口過，可以聞得見空氣里的月餅味，香甜香甜的，很濃。探頭去看，總看到面皮白白的店主，在用牛皮紙包裝月餅，五個一包，十個一包。他動作舒緩，在那時的我們眼里，那動作無疑是美的，充滿甜蜜的味道。我們的心，開始生了翅膀，朝著一個日子飛翔。
⑥終于等到中秋這一天了。起早祖父就答應(yīng)了的，晚上，每人可以分到一只月餅。那一天，我們再沒了心思做其他的事，只盼著月亮快快升起來。等月亮真的升起來了，我們不賞月，眼睛都聚到門口的小路上。祖父出現(xiàn)了，手里提著用牛皮紙包著的月餅，隔了老遠，我們都能 聞到月餅的味道。兄妹幾個，跑過去迎接，在他身邊跳。祖父說，小店里擠滿了人，好不容易才買到月餅。語氣里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。
⑦煤油燈下，祖父小心地揭開一層一層的牛皮紙，我們得到了向往中的月餅，用小手托著，日子幸福得能滴出蜜來。母親在一邊教育我們，好東西要留著慢慢吃。于是我們把月餅分成一點一點的碎屑，舔著吃?？偰馨岩恢辉嘛灣缘降诙欤踔恋谌?。
⑧大人們也一人一只月餅，但他們多半舍不得吃，藏著，只等我們嘴饞了時，分了去吃。但生活的瑣碎和忙碌，會讓他們忘掉藏月餅這件事。我祖母有藏了一只月餅，等她記起時，月餅上面已長了很長的毛了，不得不扔掉，一家人為此痛心了好多天。
⑨祖母也曾把月餅分送給鄰家兩個孩子，那兩個孩子跟著寡母過活，自是沒錢買月餅。中秋時，別人家歡歌笑語，他們家卻冷冷清清的。祖母說，可憐啊。遂踮著小腳，給他們送了月餅去。回家來安慰我們，讓別人吃掉，比自己吃掉好。那時年幼，不明白這句話，現(xiàn)在明白了。如今那兩個孩子早已長大，都出息了，一個在南京，一個在杭州。我祖母在世的時候，他們每年回來，都會去看看她。他們說，忘不了小時候用牛皮紙包著的月餅。
1.文中兩次寫丟月餅的情形有何不同？請從原因和心情兩方面概括。
2.文章以“牛皮紙包著的月餅”為題，有什么作用？
3.請賞析下列句中加點詞語的表達效果。
（1）“不多的幾只月餅，躺在質(zhì)地柔軟的絲絨上，是皇家女兒，金枝玉葉著?！?BR> （2）“我們得到了向往中的月餅，用小手托著，日子幸福得能滴出蜜來?！?BR> 4.文章后一段：“（祖母）回家來安慰我們，讓別人吃掉，比自己吃掉好。那時年幼，不明白這句話，現(xiàn)在明白了。”“我”明白了什么？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?