各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、開發(fā)區(qū))教體辦、中學(xué)，縣直、民辦中學(xué)：
根據(jù)市教育局《關(guān)于認真做好2017年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試和高中段學(xué)校招生工作的意見》文件精神，現(xiàn)就我縣2017年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試和高中段學(xué)校招生工作提出如下意見。
一、 指導(dǎo)思想
堅持有利于全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展;有利于減輕學(xué)生負擔，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力;有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展;有利于推進招生考試制度改革，維護社會和諧與穩(wěn)定。
二、考試內(nèi)容、形式和計分辦法
考試內(nèi)容包括考試科目、考查科目、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、特長生考試等內(nèi)容。
(一)考試科目
考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、地理、歷史、生物、信息技術(shù)、物理化學(xué)實驗操作、體育，考試成績以等級和分數(shù)兩種形式呈現(xiàn)，其中地理、生物科目的成績以等級形式呈現(xiàn)，計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，其他考試科目成績以分數(shù)形式呈現(xiàn)。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、地理、歷史、生物科目考試采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，考試形式為閉卷筆試，考試過程中不得使用計算器。體育、實驗操作、信息技術(shù)考試的內(nèi)容及實施方案由縣教體局統(tǒng)一制定(另文下發(fā))，縣教育體育局基礎(chǔ)教育科、儀器電教站負責具體實施。
各科目分值：語文100分;數(shù)學(xué)100分;英語100分(含聽力測試20分);物理、化學(xué)合場110分;思想品德、歷史合場110分;物理、化學(xué)實驗操作10分(抽選一科);信息技術(shù)20分;體育60分;總分610分。
考試時間：6月10日—12日。
科 目
時 間
日 期上 午下 午
6月10日
(星期六)語 文
(9∶00—11∶00)思想品德 歷史(14∶30—16∶30)
6月11日
(星期日)數(shù) 學(xué)
(9∶00—11∶00)物理 化學(xué)
(14∶30—16∶30)
6月12日
(星期一)英 語
(9∶00—11∶00)
英語聽力(9∶00—9∶20)學(xué) 業(yè) 考 試
6月12日下午，非畢業(yè)年級初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試。地理時間為14∶30—15∶30;生物時間為16∶10—17∶10。
地理、生物學(xué)業(yè)成績等級為C級及以下的，畢業(yè)當年可自愿報名申請參加重考，考試時間為6月12日下午，重考成績高等級計為B級。往屆畢業(yè)生、接收的市外轉(zhuǎn)入考生，應(yīng)參加我市組織所有學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，報名時要單獨注明，另行安排考場。復(fù)學(xué)學(xué)生只參加未考學(xué)科的考試。
(二)考查科目
音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、地方課程、校本課程由初中學(xué)校進行考查，考查結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)并記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
(三)綜合素質(zhì)評價
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準和高中段學(xué)校招生的重要依據(jù)。各初中學(xué)校要在學(xué)生初中三年成長記錄、學(xué)期評價的基礎(chǔ)上，按照《關(guān)于進一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的通知》(微教字〔2010〕9號)要求，做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作，評價結(jié)果分A、B、C、D四個等級。各初中學(xué)校將學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果于5月10日前報縣教體局備案。
(四)特長生考試
各普通高中制定本校特長生招生考試工作方案，招生比例不超過學(xué)校招生計劃的5%，報縣教體局審核批準后向社會公布，由普通高中學(xué)校自行組織，考試成績于6月20日前報縣教體局基礎(chǔ)教育科備案。
三、命題指導(dǎo)原則和要求
命題依據(jù)全日制義務(wù)教育課程標準，在加強學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能考查的同時，注重考查學(xué)生綜合運用知識的能力，重視過程方法和情感態(tài)度價值觀的考查，加強對高中階段學(xué)習乃至終生學(xué)習影響較大的知識和能力的考查。
考試內(nèi)容加強與社會實際的聯(lián)系，增強問題的真實性和情境性，重視考查學(xué)生提出、研究、解決問題的能力和收集、整合、運用信息的能力。
根據(jù)市教育局《關(guān)于認真做好2017年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試和高中段學(xué)校招生工作的意見》文件精神，現(xiàn)就我縣2017年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試和高中段學(xué)校招生工作提出如下意見。
一、 指導(dǎo)思想
堅持有利于全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展;有利于減輕學(xué)生負擔，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力;有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展;有利于推進招生考試制度改革，維護社會和諧與穩(wěn)定。
二、考試內(nèi)容、形式和計分辦法
考試內(nèi)容包括考試科目、考查科目、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、特長生考試等內(nèi)容。
(一)考試科目
考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、地理、歷史、生物、信息技術(shù)、物理化學(xué)實驗操作、體育，考試成績以等級和分數(shù)兩種形式呈現(xiàn)，其中地理、生物科目的成績以等級形式呈現(xiàn)，計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，其他考試科目成績以分數(shù)形式呈現(xiàn)。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、地理、歷史、生物科目考試采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，考試形式為閉卷筆試，考試過程中不得使用計算器。體育、實驗操作、信息技術(shù)考試的內(nèi)容及實施方案由縣教體局統(tǒng)一制定(另文下發(fā))，縣教育體育局基礎(chǔ)教育科、儀器電教站負責具體實施。
各科目分值：語文100分;數(shù)學(xué)100分;英語100分(含聽力測試20分);物理、化學(xué)合場110分;思想品德、歷史合場110分;物理、化學(xué)實驗操作10分(抽選一科);信息技術(shù)20分;體育60分;總分610分。
考試時間：6月10日—12日。
科 目
時 間
日 期上 午下 午
6月10日
(星期六)語 文
(9∶00—11∶00)思想品德 歷史(14∶30—16∶30)
6月11日
(星期日)數(shù) 學(xué)
(9∶00—11∶00)物理 化學(xué)
(14∶30—16∶30)
6月12日
(星期一)英 語
(9∶00—11∶00)
英語聽力(9∶00—9∶20)學(xué) 業(yè) 考 試
6月12日下午，非畢業(yè)年級初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試。地理時間為14∶30—15∶30;生物時間為16∶10—17∶10。
地理、生物學(xué)業(yè)成績等級為C級及以下的，畢業(yè)當年可自愿報名申請參加重考，考試時間為6月12日下午，重考成績高等級計為B級。往屆畢業(yè)生、接收的市外轉(zhuǎn)入考生，應(yīng)參加我市組織所有學(xué)科的學(xué)業(yè)考試，報名時要單獨注明，另行安排考場。復(fù)學(xué)學(xué)生只參加未考學(xué)科的考試。
(二)考查科目
音樂、美術(shù)、綜合實踐活動、地方課程、校本課程由初中學(xué)校進行考查，考查結(jié)果以等級形式呈現(xiàn)并記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
(三)綜合素質(zhì)評價
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準和高中段學(xué)校招生的重要依據(jù)。各初中學(xué)校要在學(xué)生初中三年成長記錄、學(xué)期評價的基礎(chǔ)上，按照《關(guān)于進一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作的通知》(微教字〔2010〕9號)要求，做好初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作，評價結(jié)果分A、B、C、D四個等級。各初中學(xué)校將學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果于5月10日前報縣教體局備案。
(四)特長生考試
各普通高中制定本校特長生招生考試工作方案，招生比例不超過學(xué)校招生計劃的5%，報縣教體局審核批準后向社會公布，由普通高中學(xué)校自行組織，考試成績于6月20日前報縣教體局基礎(chǔ)教育科備案。
三、命題指導(dǎo)原則和要求
命題依據(jù)全日制義務(wù)教育課程標準，在加強學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能考查的同時，注重考查學(xué)生綜合運用知識的能力，重視過程方法和情感態(tài)度價值觀的考查，加強對高中階段學(xué)習乃至終生學(xué)習影響較大的知識和能力的考查。
考試內(nèi)容加強與社會實際的聯(lián)系，增強問題的真實性和情境性，重視考查學(xué)生提出、研究、解決問題的能力和收集、整合、運用信息的能力。