班級：__________姓名：_________得分：________
第一部分 基礎(chǔ)積累與運用
一、我會看拼音寫詞語（10分）
jǐn zhānɡ gù rán wū guī fǔ tou suí biàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tái jiē jiāo ào qiān xū huānɡ liáng pǔ sù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇正確的讀音畫“√”（3分）
蝸牛（ wē wō ） 履帶（ lǔ lǚ ） 戳穿（ chuó chuō ）
懦弱（ xū nuò ） 兩束（ sù shù ） 海港（ xiàng ɡǎnɡ ）
三、辨字組詞（6分）
炮（ ）坦（ ）難（ ）匠（ ）鋸（ ）階（ ）
跑（ ）但（ ）推（ ）匣（ ）據(jù)（ ）價（ ）
四、多音字組詞（6分）
量 liánɡ（ ） 處 chǔ（ ） 盛 chéng（ ）
liànɡ（ ） chù（ ） shèng（ ）
五、填寫反義詞（4分）
傲慢（ ） 懦弱（ ） 丑陋（ ） 愚蠢（ ）
六、把下面的四字詞語補充完整（16分）
（ ）（ ）為一 大顯（ ）（ ） 亂成（ ）（ ） 相（ ）并（ ） 翻（ ）覆（ ） （ ）舟（ ）劍 （ ）慌（ ）忙 柳（ ）花（ ）
七、把下面的句子補充完整（8分）
1．千里之行，＿＿＿＿＿＿＿。 2．＿＿＿＿＿＿＿，眼見為實。
3．百尺竿頭，＿＿＿＿＿＿＿。 4．＿＿＿＿＿＿＿，金無足赤。
八、選詞填空。（5分）
傲慢地 謙虛地 焦急地
1．“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐（ ）問。
2．商人（ ）問：“老人家，你看見過一頭駱駝嗎？”
3.“不敢，鐵罐兄弟?！碧展蓿?）回答。
雖然 居然 依然
4．在環(huán)境優(yōu)美的公園里，他（ ）隨地亂扔廢物。
5．小明（ ）跑在隊伍的后面，但（ ）堅持跑完全程。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）
1．《陶罐和鐵罐》這篇課文告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．讀了《矛和盾的集合》我受到了啟發(fā):＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．學(xué)了《科利亞的木匣》我懂得了：_____________________
_______________________________________________
4.讀了《獅子和鹿》我知道了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第二部分 閱讀積累與運用
（一）閱讀短文，回答問題。（36分）
“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐_______地問。、
“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐_______地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加______的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西，我不見得比你差。在說……”
“住嘴！”鐵罐________了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”
1.請在文中提示語中加上描寫神態(tài)的詞語。
2.查詞典理解詞語。
3.用文中帶點的詞語寫句子。
……是……不是……__________________________________
_____________________________________________________
鐵罐認為自己___________，陶罐一碰就會________，所以覺得陶罐不能和它“相提并論”；而陶罐則認為它們生來就是______，并不是________，所以不想與鐵罐爭吵。
“我卻永遠在這里，什么也不怕?！笔聦嵳娴木拖耔F罐所預(yù)言的那樣嗎？如果當時你在場，你會對鐵罐說些什么呢？
___________________________________________________________________________________________________________。
（二） 蠟燭
一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，
在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用！” 蠟燭看了一眼趾（zhǐ）高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”
一天晚上，臺燈又要炫（xuàn）耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎（chà）那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。
臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬（jù，蠟燭的意思）成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻?！?BR> 1．在文中找出兩組反義詞（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2．填上恰當?shù)脑~語（4分）
（ ）的紗罩 （ ）的蠟燭 （ ）地說 （ ）地喊
3．在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。（6分）
臺燈_________ _________ _________ 蠟燭_________ _________ _________
4．蠟燭具備的精神是什么？（4分）
________________________________________________________________________________________________________。
習(xí)作（30分）
從文中任選幾種動物（白兔 小松鼠 小鳥 狐貍 老虎 小狗），作為主人公，編一個故事，你也可以根據(jù)故事內(nèi)容自己增加其他動物。先想一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。希望你不但能將故事內(nèi)容寫得生動有趣，而且做到書寫工整，細心檢查。
第一部分 基礎(chǔ)積累與運用
一、我會看拼音寫詞語（10分）
jǐn zhānɡ gù rán wū guī fǔ tou suí biàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tái jiē jiāo ào qiān xū huānɡ liáng pǔ sù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、選擇正確的讀音畫“√”（3分）
蝸牛（ wē wō ） 履帶（ lǔ lǚ ） 戳穿（ chuó chuō ）
懦弱（ xū nuò ） 兩束（ sù shù ） 海港（ xiàng ɡǎnɡ ）
三、辨字組詞（6分）
炮（ ）坦（ ）難（ ）匠（ ）鋸（ ）階（ ）
跑（ ）但（ ）推（ ）匣（ ）據(jù)（ ）價（ ）
四、多音字組詞（6分）
量 liánɡ（ ） 處 chǔ（ ） 盛 chéng（ ）
liànɡ（ ） chù（ ） shèng（ ）
五、填寫反義詞（4分）
傲慢（ ） 懦弱（ ） 丑陋（ ） 愚蠢（ ）
六、把下面的四字詞語補充完整（16分）
（ ）（ ）為一 大顯（ ）（ ） 亂成（ ）（ ） 相（ ）并（ ） 翻（ ）覆（ ） （ ）舟（ ）劍 （ ）慌（ ）忙 柳（ ）花（ ）
七、把下面的句子補充完整（8分）
1．千里之行，＿＿＿＿＿＿＿。 2．＿＿＿＿＿＿＿，眼見為實。
3．百尺竿頭，＿＿＿＿＿＿＿。 4．＿＿＿＿＿＿＿，金無足赤。
八、選詞填空。（5分）
傲慢地 謙虛地 焦急地
1．“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐（ ）問。
2．商人（ ）問：“老人家，你看見過一頭駱駝嗎？”
3.“不敢，鐵罐兄弟?！碧展蓿?）回答。
雖然 居然 依然
4．在環(huán)境優(yōu)美的公園里，他（ ）隨地亂扔廢物。
5．小明（ ）跑在隊伍的后面，但（ ）堅持跑完全程。
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）
1．《陶罐和鐵罐》這篇課文告訴我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．讀了《矛和盾的集合》我受到了啟發(fā):＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．學(xué)了《科利亞的木匣》我懂得了：_____________________
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4.讀了《獅子和鹿》我知道了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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第二部分 閱讀積累與運用
（一）閱讀短文，回答問題。（36分）
“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐_______地問。、
“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐_______地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加______的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西，我不見得比你差。在說……”
“住嘴！”鐵罐________了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”
1.請在文中提示語中加上描寫神態(tài)的詞語。
2.查詞典理解詞語。
3.用文中帶點的詞語寫句子。
……是……不是……__________________________________
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鐵罐認為自己___________，陶罐一碰就會________，所以覺得陶罐不能和它“相提并論”；而陶罐則認為它們生來就是______，并不是________，所以不想與鐵罐爭吵。
“我卻永遠在這里，什么也不怕?！笔聦嵳娴木拖耔F罐所預(yù)言的那樣嗎？如果當時你在場，你會對鐵罐說些什么呢？
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（二） 蠟燭
一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，
在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用！” 蠟燭看了一眼趾（zhǐ）高氣揚的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”
一天晚上，臺燈又要炫（xuàn）耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎（chà）那間，整個房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類做出較大的貢獻?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。
臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬（jù，蠟燭的意思）成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻?！?BR> 1．在文中找出兩組反義詞（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2．填上恰當?shù)脑~語（4分）
（ ）的紗罩 （ ）的蠟燭 （ ）地說 （ ）地喊
3．在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個蠟燭很謙虛的詞語。（6分）
臺燈_________ _________ _________ 蠟燭_________ _________ _________
4．蠟燭具備的精神是什么？（4分）
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習(xí)作（30分）
從文中任選幾種動物（白兔 小松鼠 小鳥 狐貍 老虎 小狗），作為主人公，編一個故事，你也可以根據(jù)故事內(nèi)容自己增加其他動物。先想一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。希望你不但能將故事內(nèi)容寫得生動有趣，而且做到書寫工整，細心檢查。