一、單項選擇題
1. “賽馬跨越障礙，加速沖刺動作”是( )。
A.本能行為B.習慣動作C.隨意動作D.不隨意動作
2.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點?()
A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)
3.將對象從背景中分化出來的知覺特性是( )。
A.選擇性B.恒常性C.理解性D.整體性
4.行為主義認為( )。
A.要研究行為必須研究神經(jīng)系統(tǒng)
B.學習是動物行為重要的方面
C.復雜的行為可以分解為更為簡單的過程
D.所有的行為都可描述為先天預成的
5.人們看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性?( )
A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性
6.人的心理反映的高級的形式是( )。
A.表象B.想像C.意識D.思維
7.大學生在記課堂筆記時對漢字字形結(jié)構(gòu)正誤的注意屬于( )。
A.隨意注意B.不隨意注意C.無意注意D.隨意后注意
8. “靈感或頓悟”是()。
A.創(chuàng)造思維B.再現(xiàn)思維C.分析思維D.直覺思維
9. “入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是( )。
A.適應現(xiàn)象B.聽覺適應C.嗅覺刺激D.味覺刺激
10.當噪音出現(xiàn)的條件下，被試做出“有信號”判斷的概率，稱作()的條件概率
A擊中B漏報C虛報D正確拒絕
11.下列哪一項不是縱向設計的缺點()
A耗時長B被試流失嚴重C缺乏系統(tǒng)性D會加入許多新的無關(guān)變量
12.不僅和嗅覺、聽覺、視覺有關(guān)，而且對記憶也有重要影響的中樞區(qū)域為( )。
A.海馬區(qū)B.額葉C.頂葉D.枕葉
13.“想吃魚，又怕腥”是哪種沖突( )。
A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.單向沖突
14.你認為暖色調(diào)的房間可以減少人的不良情緒，這是你的( )。
A.理論B.實驗設計C.問題D.假設
15.某研究發(fā)現(xiàn)，近40%的少年犯來自單親家庭，請問該研究使用的是什么研究方法?( )
A.自然觀察法B.個案法C.調(diào)查法D.實驗法
16.格賽爾的“雙胞胎爬梯實驗”運用的是()
A橫斷研究B縱向研究C聚合交叉研究D雙生子研究
17.序列反應時任務試圖將反應時實驗的邏輯應用于()心理過程的研究
A有意識B無意識C前意識D潛意識
18.測量人格常用的方法和形式是()
A自稱量表B評定量表C投射測驗D評價中心
19.下列易受極端數(shù)據(jù)影響的統(tǒng)計量是()
A算術(shù)平均數(shù)B中數(shù)C眾數(shù)D四分差
20.在一組原始數(shù)據(jù)中，各個Z分數(shù)的標準差是()
A 1 B 0 C根據(jù)具體數(shù)據(jù)而定D無法確定
二、多項選擇題
21.已知某次物理考試非正態(tài)分布，σ=8，從這個總體中隨機抽取n=64的樣本，并計算得其平均分為71，那么下列成績在這次考試中全體考生成績均值μ的0.95的置信區(qū)間之內(nèi)的有()
A 69 B 70 C 71 D 72
22、學習的認知理論包括()
A托爾曼的認知——目的說
B布魯納的認知發(fā)現(xiàn)說
C奧蘇伯爾的認知同化理論
D加涅的信息加工學習理論
23.ROC曲線能夠反映出()
A信號的先定概率對報準率和虛報率的影響
B同一觀察者不同的感受性
C信號檢測標準變化時報準率和虛報率的變化
D不同觀察者的敏感性指標
24.錯覺產(chǎn)生的原因可能是( )。
A.物體輪廓對眼動方向和范圍產(chǎn)生影響
B.側(cè)抑制改變神經(jīng)興奮分布的中心
C.知覺理解性的作用
D.誤用知覺恒常性
三、簡答題
25.簡述錯覺的特點及其產(chǎn)生的原因。
26.說明語言在大腦中是如何表征的。
四、綜合題
27.結(jié)合心理學的相關(guān)理論及你的教育經(jīng)歷，說明在教學活動中如何促進學習遷移，真正
讓學生做到“舉一反三、觸類旁通”?
1. “賽馬跨越障礙，加速沖刺動作”是( )。
A.本能行為B.習慣動作C.隨意動作D.不隨意動作
2.精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事，這是下列哪種氣質(zhì)類型的特點?()
A.膽汁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)
3.將對象從背景中分化出來的知覺特性是( )。
A.選擇性B.恒常性C.理解性D.整體性
4.行為主義認為( )。
A.要研究行為必須研究神經(jīng)系統(tǒng)
B.學習是動物行為重要的方面
C.復雜的行為可以分解為更為簡單的過程
D.所有的行為都可描述為先天預成的
5.人們看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的哪種特性?( )
A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性
6.人的心理反映的高級的形式是( )。
A.表象B.想像C.意識D.思維
7.大學生在記課堂筆記時對漢字字形結(jié)構(gòu)正誤的注意屬于( )。
A.隨意注意B.不隨意注意C.無意注意D.隨意后注意
8. “靈感或頓悟”是()。
A.創(chuàng)造思維B.再現(xiàn)思維C.分析思維D.直覺思維
9. “入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是( )。
A.適應現(xiàn)象B.聽覺適應C.嗅覺刺激D.味覺刺激
10.當噪音出現(xiàn)的條件下，被試做出“有信號”判斷的概率，稱作()的條件概率
A擊中B漏報C虛報D正確拒絕
11.下列哪一項不是縱向設計的缺點()
A耗時長B被試流失嚴重C缺乏系統(tǒng)性D會加入許多新的無關(guān)變量
12.不僅和嗅覺、聽覺、視覺有關(guān)，而且對記憶也有重要影響的中樞區(qū)域為( )。
A.海馬區(qū)B.額葉C.頂葉D.枕葉
13.“想吃魚，又怕腥”是哪種沖突( )。
A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.單向沖突
14.你認為暖色調(diào)的房間可以減少人的不良情緒，這是你的( )。
A.理論B.實驗設計C.問題D.假設
15.某研究發(fā)現(xiàn)，近40%的少年犯來自單親家庭，請問該研究使用的是什么研究方法?( )
A.自然觀察法B.個案法C.調(diào)查法D.實驗法
16.格賽爾的“雙胞胎爬梯實驗”運用的是()
A橫斷研究B縱向研究C聚合交叉研究D雙生子研究
17.序列反應時任務試圖將反應時實驗的邏輯應用于()心理過程的研究
A有意識B無意識C前意識D潛意識
18.測量人格常用的方法和形式是()
A自稱量表B評定量表C投射測驗D評價中心
19.下列易受極端數(shù)據(jù)影響的統(tǒng)計量是()
A算術(shù)平均數(shù)B中數(shù)C眾數(shù)D四分差
20.在一組原始數(shù)據(jù)中，各個Z分數(shù)的標準差是()
A 1 B 0 C根據(jù)具體數(shù)據(jù)而定D無法確定
二、多項選擇題
21.已知某次物理考試非正態(tài)分布，σ=8，從這個總體中隨機抽取n=64的樣本，并計算得其平均分為71，那么下列成績在這次考試中全體考生成績均值μ的0.95的置信區(qū)間之內(nèi)的有()
A 69 B 70 C 71 D 72
22、學習的認知理論包括()
A托爾曼的認知——目的說
B布魯納的認知發(fā)現(xiàn)說
C奧蘇伯爾的認知同化理論
D加涅的信息加工學習理論
23.ROC曲線能夠反映出()
A信號的先定概率對報準率和虛報率的影響
B同一觀察者不同的感受性
C信號檢測標準變化時報準率和虛報率的變化
D不同觀察者的敏感性指標
24.錯覺產(chǎn)生的原因可能是( )。
A.物體輪廓對眼動方向和范圍產(chǎn)生影響
B.側(cè)抑制改變神經(jīng)興奮分布的中心
C.知覺理解性的作用
D.誤用知覺恒常性
三、簡答題
25.簡述錯覺的特點及其產(chǎn)生的原因。
26.說明語言在大腦中是如何表征的。
四、綜合題
27.結(jié)合心理學的相關(guān)理論及你的教育經(jīng)歷，說明在教學活動中如何促進學習遷移，真正
讓學生做到“舉一反三、觸類旁通”?