1.心理學(xué)產(chǎn)生的歷史背景
近代哲學(xué)影響:17-19世紀歐洲各國的哲學(xué)，主要指法國17世紀的唯理論和英國17-18世紀的經(jīng)驗論。
笛卡爾(唯理論)：相信理性真實性，只有理性才是真理的尺度，天賦觀念。
洛克(經(jīng)驗論)：白板說，一切知識和觀念都是后天經(jīng)驗中獲得。
實驗生理學(xué)的影響：感官和神經(jīng)系統(tǒng)的各項發(fā)現(xiàn)為研究心理現(xiàn)象和行為的生理基礎(chǔ)開辟了前景也奠定了基礎(chǔ)。
2.主要的心理學(xué)流派
構(gòu)造主義學(xué)派：馮特、鐵欽納;內(nèi)省法;強調(diào)意識的構(gòu)成成分
所有人類的精神經(jīng)驗都可以作為基本成分的聯(lián)合來理解。于是可以通過分析感覺的構(gòu)成因素以及其它組成個體精神生活的體驗來揭示人類心理的潛在結(jié)構(gòu)。
格式塔心理學(xué)(完型)：韋特海默、柯勒和考夫卡;結(jié)構(gòu)主義的重要分支;至今影響對知覺的研究
強調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義。整體不能還原為各個部分的加合。
機能主義：詹姆斯、杜威;強調(diào)意識作用與功能
意識是流動的，與環(huán)境互相作用的。意識使人適應(yīng)環(huán)境。對美國教育影響很大。
行為主義：華生;實驗法;主張研究行為
反對研究意識。學(xué)習(xí)和經(jīng)驗決定你是怎樣的人。
精神分析學(xué)派(心理動力學(xué))：弗洛伊德、榮格、阿德勒;強調(diào)無意識;個案法
理論多來源于治療精神病的臨床經(jīng)驗，行為源于libido。早期理論強調(diào)兒童早期人格形成，泛性。
人本主義(第三勢力)：馬斯洛、羅杰斯;重視人格
說行為主義幼稚，說精神分析傷殘。人類的主要任務(wù)是使自身的潛能得到不斷的發(fā)展。人之初性本善。
認知心理學(xué)：皮亞杰;對認知過程的研究。
近代哲學(xué)影響:17-19世紀歐洲各國的哲學(xué)，主要指法國17世紀的唯理論和英國17-18世紀的經(jīng)驗論。
笛卡爾(唯理論)：相信理性真實性，只有理性才是真理的尺度，天賦觀念。
洛克(經(jīng)驗論)：白板說，一切知識和觀念都是后天經(jīng)驗中獲得。
實驗生理學(xué)的影響：感官和神經(jīng)系統(tǒng)的各項發(fā)現(xiàn)為研究心理現(xiàn)象和行為的生理基礎(chǔ)開辟了前景也奠定了基礎(chǔ)。
2.主要的心理學(xué)流派
構(gòu)造主義學(xué)派：馮特、鐵欽納;內(nèi)省法;強調(diào)意識的構(gòu)成成分
所有人類的精神經(jīng)驗都可以作為基本成分的聯(lián)合來理解。于是可以通過分析感覺的構(gòu)成因素以及其它組成個體精神生活的體驗來揭示人類心理的潛在結(jié)構(gòu)。
格式塔心理學(xué)(完型)：韋特海默、柯勒和考夫卡;結(jié)構(gòu)主義的重要分支;至今影響對知覺的研究
強調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義。整體不能還原為各個部分的加合。
機能主義：詹姆斯、杜威;強調(diào)意識作用與功能
意識是流動的，與環(huán)境互相作用的。意識使人適應(yīng)環(huán)境。對美國教育影響很大。
行為主義：華生;實驗法;主張研究行為
反對研究意識。學(xué)習(xí)和經(jīng)驗決定你是怎樣的人。
精神分析學(xué)派(心理動力學(xué))：弗洛伊德、榮格、阿德勒;強調(diào)無意識;個案法
理論多來源于治療精神病的臨床經(jīng)驗，行為源于libido。早期理論強調(diào)兒童早期人格形成，泛性。
人本主義(第三勢力)：馬斯洛、羅杰斯;重視人格
說行為主義幼稚，說精神分析傷殘。人類的主要任務(wù)是使自身的潛能得到不斷的發(fā)展。人之初性本善。
認知心理學(xué)：皮亞杰;對認知過程的研究。