2017年中學(xué)教師資格證《教育心理學(xué)》考點(diǎn)：皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論

2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進(jìn)行，請(qǐng)考生做好備考準(zhǔn)備，迎接考試，小編在此預(yù)祝大家取得好成績(jī)。
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    皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論
    從嬰兒到青春期的認(rèn)知發(fā)展分為感知運(yùn)動(dòng)—前運(yùn)算—具體運(yùn)算—形式運(yùn)算四個(gè)階段。
    1.感知運(yùn)動(dòng)階段(?2歲)主要特征:感覺(jué)和動(dòng)作的分化。
    2.前運(yùn)算階段(2?7歲)主要特征：言語(yǔ)和概念發(fā)展速度驚人，思維集中化和不可逆，只注重狀態(tài)。
    3.具體運(yùn)算狀態(tài)(7?11歲)標(biāo)志：出現(xiàn)“守恒”的概念，兒童已經(jīng)獲得了長(zhǎng)度、體積、重量和面積的。
    4.形式運(yùn)算階段(1?16歲)思維開(kāi)始發(fā)展到形式階段。
    皮亞杰提出，對(duì)個(gè)體發(fā)展具有重要影響的四個(gè)因素是：成熟、練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)和具有自我 調(diào)節(jié)作用的平衡過(guò)程。
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