第一題：根據(jù)材料8，假定你是B市教育部門工作人員，請整理一份關(guān)于超前、速成教育現(xiàn)狀的情況簡報
【中公答案要點】
1.經(jīng)濟飛速發(fā)展，超前教育、速成教育市場快速成長，市政府要求教育部門對此開展了相關(guān)調(diào)研工作。
2.家長非常重視對孩子教育投資。
3.學齡前兒童七成以上都參加過各種培訓班，很多孩子的周末時間被各種培訓班填滿，孩子的學習壓力大。
4.中小學生大多參加超前教育
5. 65%左右中小學生參加超前教育，增加了學習的學習負擔。
6.效果并不理想，造成學生對課程產(chǎn)生抗拒心理，影響了校內(nèi)聽課效率。
7.教師及專家對教育超前并不贊成。
8.幼兒園及小學教師認為超前教育會影響孩子日后正常的學習，破壞學習興趣。
9.專家建議，學前教育應(yīng)該有科學的規(guī)劃，讓學習內(nèi)容適應(yīng)孩子成長階段，家長要有平和的心態(tài)，學校、老師和教育機構(gòu)要科學引導(dǎo)。
10.很多人熱衷于充斥市面的速成法。
11.心態(tài)上心浮氣躁，對市面上充斥的各種“速成法”，一面抱怨沒效果，一面仍然樂此不疲的去嘗試。
12.參加過或熱衷于速成班的人比例較高，大多數(shù)人覺得速成教育的效果用處不大。
13.速成教育的對人們思維危害很大。
14.讓人們形成走捷徑的思維方式，讓人變得急功近利，逐漸失去鉆研問題的耐心和能力。
第二題：，請你結(jié)合材料1~2，為市長草擬一份會議講話提綱。
【中公答案要點】
當前，隨著我國社會日益加快的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，人們開始重視享受閑適，由此催生了新型產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟。這對我市來說是千載難逢的機遇。
我市旅游文化資源豐富，以休閑生活為旅游的新賣點受到游客青睞。
可以使游客和市民享受現(xiàn)代化便利和健康閑適生活，得到市民支持。
應(yīng)該大力推進休閑生活旅游城市建設(shè)。第一，圍繞本地旅游資源，加強規(guī)劃建設(shè);第二，倡導(dǎo)休閑生活要考慮全面，不給公眾“添堵”。
第三題：概括當前社會上求快產(chǎn)生的原因
【中公答案要點】
當前社會上求快風氣產(chǎn)生是因為我國社會日益加快的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型，具體體現(xiàn)在以下方面：
一是當前城市化進程不平衡導(dǎo)致大城市人口擁擠，使就業(yè)競爭激烈、壓力大，導(dǎo)致人們必須求快。二是現(xiàn)代社會物質(zhì)條件的進步加劇了人們快速、高效的心理。三是當前我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展改變了人們的生活方式，使得速度更快。四是我國是發(fā)展中國家，與發(fā)達國家差距較大，需要加快發(fā)展。五是在我國推進市場化進程中，人們改善生活的強烈需求也使求快風氣盛行。
第四題：參考給定資料，以“平衡”為主標題，自擬副標題，自選角度，寫一篇文章。
【參考例文】
平衡
——快與慢之間的生活智慧
我們生活在一個“快”時代，快節(jié)奏，快交通，快通訊，在享受著“快”帶來的便利和發(fā)展的同時，我們也忍受著隨之而來的焦慮和疲憊。生活并非只有一種選擇，不是非此即彼，非快即慢，快慢之間同樣也有平衡點。
放慢工作的腳步是為了協(xié)調(diào)生活。2006年華為“過勞死”案件引起了廣泛關(guān)注，25歲的華為員工胡新宇在連續(xù)加班兩周后過勞死亡。華為的高工資一直為業(yè)界津津樂道，與此同時，其嚴格的管理制度和加班制度也同樣富有爭議。胡新宇過勞死亡之后有人評論“我們要知道，我們所做的一切，只是為了提高生活質(zhì)量，像他這種以健康換來的所謂華為考評A有什么意義?”似乎只有在付出代價之后人們才會開始反思自己曾經(jīng)做錯了什么。我們需要工作，是因為工作讓我們生活的更幸福，但是當工作漸漸占據(jù)生活的全部，二者之間的平衡已然打破。我們需要努力工作，也需要豐富生活。員工提高工作效率，企業(yè)完善管理制度，部門做好分工，這才是平衡工作和生活的優(yōu)解。實際上也確實是這樣，過勞死案件之后，華為對內(nèi)部的考核和加班制度做了改變，以更加人性化的方式提高工作效率，華為國產(chǎn)手機龍頭的位置并未因此動搖，反而減少了許多過勞的案例，員工對于公司的滿意度和歸屬感得到提升。
放慢擴張的腳步是為了收獲強大。很多企業(yè)在初具規(guī)模后便考慮開設(shè)連鎖店，大到跨國企業(yè)，小到小吃店，企業(yè)對于擴大規(guī)模的熱情從未消散。原因不言而喻，擴大規(guī)模意味著面向更廣的市場，為企業(yè)帶來更大的利潤。成熟的決策者會審視市場和自身實際決定擴張的時間和規(guī)模，急功近利者也會在盲目擴張中遭遇失敗。K公司就是一個正面例子，五年間放慢腳步，只開了十家店，等到積蓄夠力量找準時機，迅速擴大規(guī)模成為國際巨頭?！奥钡闹腔郾籏公司很好的詮釋，暫時的放慢腳步是為了走得更穩(wěn)更遠。
放慢學習的腳步是為了收獲成長。學生越來越重的書包越來越多的作業(yè)一直是社會討論的焦點，我們一邊呼吁素質(zhì)教育，一邊不斷給孩子增加學習負擔，很大一部分原因在于急功近利。家長害怕孩子輸在起跑線，也迫切希望孩子成龍成風，所以 “衡水模式”“虎媽狼爸”這類教育模式得到肯定。不可否認，這種模式下的孩子具有很好的應(yīng)試能力，然而孩子成長過程中的個性發(fā)展也被剝奪得所剩無幾。放慢腳步，給孩子一點自由成長的時間，給他們感知世界選擇道路的自由，啟發(fā)孩子接觸自然勇于實踐，這樣的“慢課程”同樣重要，比起成才，成人永遠是第一位的。
古人崇尚中庸之道，不偏不倚，無過無不及。作為古代高的生活智慧，中庸在現(xiàn)代社會也可以翻譯成平衡。生活節(jié)奏很快，更需要我們放慢腳步，找到快慢之間的平衡點。平衡即幸福之道，亦是高的生活智慧。