#】以下是為您整理的9年級上語文課堂作業(yè)本答案【八篇】，供大家學(xué)習(xí)參考。
《沁園春雪》答案
1、（略）
2、A
3、（1）詞牌名題目
（2）數(shù)風(fēng)流人物還看今朝江山如此多嬌引無數(shù)英雄競折腰山舞銀蛇原馳蠟象
（3）《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和楚辭里的《離騷》文學(xué)才華
4、（1）惟余莽莽頓失滔滔
（2）看紅裝素裹分外妖嬈
（3）江山如此多嬌
（4）數(shù)風(fēng)流人物
5、A
6、（略）
7、D
8、柳詩中作者內(nèi)心的苦惱與憤懣反映在詩中，就是那個卓爾不群、孤芳自賞、“獨釣寒江雪”的蓑笠翁。而毛澤東的詞作大氣磅礴，格調(diào)高亢，充滿了熱愛祖國河山、以天下為己任的豪情壯志。
9-11CDD
12、采用比喻和對偶的手法。將雪后的山比作“銀蛇”，將雪后的高原比作“蠟象”，生動形象。另外“舞”“馳”以動寫靜，增添了生機。
13、承上啟下的過渡作用，既概括景致，又引出下文的議論。
14、問蒼茫大地，誰主沉浮？
15、遠眺——近觀——俯瞰
16、如：
“染”，用了擬人手法。
“擊”，它顯示了雄鷹展翅奮飛，搏擊長空的強勁有力。
“翔”，寫出了魚兒在清澈見底、水天相映的水中游動得自由輕快，像在天空中飛翔一樣的情景。
17、不是。他筆下的“秋”是絢麗多姿、充滿生機的。
18、風(fēng)華正茂、意氣奔放、指點江山、胸懷大志的少年形象。
19、觀；“一繞天下的雄心壯志”或“博大的胸懷”
《雨說》答案
1-4（略）
5、希望孩子們走進大自然之中，學(xué)會樂觀，能夠過著快樂、自由、幸福的生活；同時也表達了作者對新一代兒童的關(guān)愛與祝福。
6、作者賦予“雨”以人的感情與思想，使詩文更富有生命力，生動而又形象，給人以無窮的想象力，也容易引發(fā)讀者的興趣。
7、（略）
8、示例：我想對雨說：“謝謝你，春雨。我會將全身心投入到大自然的懷抱之中，接受你的洗禮。在祖國日新月異的今天，我生活得健康而又快樂，自由而幸福，我一定會珍惜這來之不易的幸福生活，我會珍愛自己的生命并為美好的未來而努力奮斗，我會更加珍愛他人的生命并為大多數(shù)人的幸福而甘愿貢獻自己的一生?！?BR> 9、（略）
10、柔柔的，靜靜的，清爽，怡人。
11、讓雨絲凈化自己的靈魂，遠離浮華和嘈雜，回歸自然。
12、因為作者認為只有用心靈去靜聽，才能“靠近那整潔的精靈”，懂得雨的神韻，真正地走進鄉(xiāng)下的雨。
13、戴望舒的《雨巷》
14、B
15、C
《星星變奏曲》答案
1、（略）
2、（1）聚精會神地看。
（2）孤獨，冷清。
（3）更加值得珍惜，更加寶貴。
（4）安靜。
3、（略）
4、D
5、既表現(xiàn)出夜晚的寧靜與溫馨，月兆的柔和與淡雅，更能把一個靜夜中詩人心靈的不平靜表現(xiàn)得淋漓盡致。
6、都有數(shù)目眾多、紛繁復(fù)雜、變化多端、引人注目之感。
7、不好?！坝砍觥币辉~能生動形象地表現(xiàn)出“星星”出現(xiàn)得多、快，而“冒出”和“跳出”就沒有這種效果。
8、（略）
9、D
10、（略）
11、風(fēng)吹落一顆又一顆瘦小的星
12、表達詩人尋求幸福、美好生活的渴望。
13、詩人希望到一個充滿光明、幸福的世界，也盼望自己也成為一顆星，給世界帶來光明。
《外國詩麗首》答案
1、B
2、（略）
3、（略）
4-7BBDC
8、（1）世界流派詩選濟慈英浪漫主義
（2）外國名詩三百首俄羅斯葉賽寧
9、（1）（略）
（2）傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境。
（3）這兩首詩都描繪了靜謐的夜景、美麗的月色。葉賽寧的《夜》全篇描寫眼前的實景，從中傳達出詩人對大自然的熱愛和他安適、寧靜的心境；郭沫若的《靜夜》在寫景的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)入想象的世界，引出詩人對神話傳說的遐想。
10、贊美“大地的詩歌從來不會死亡”，歌頌大自然美好如詩，永遠歌聲不斷，永遠充滿生機。
11、夏景：“所有的鳥兒因驕陽而昏暈，隱藏在陰涼的林中”“新割的草地周圍的樹籬”
冬景：“在寂寞的冬天夜晚，當嚴霜凝成一片寧靜”“在逐漸升高的暖氣，昏昏欲睡中”
12、寫夏景是烘托了夏天白日“蟈蟈的樂音”的美妙；寫冬景襯托了冬天夜晚“蛐蛐的歌兒”的動聽。從而來突出主題。
13、美好的詩歌是動人心弦的，因為它是生命的歌吟。詩人把蟈蟈和蛐蛐當作大自然的歌手，把它們的鳴唱當作大自然的詩歌，借以歌頌大自然的無限美好和生機勃勃，表達詩人對大自然的無限熱愛和由衷贊美之情。
14、描繪了夏日五月夜晚的家鄉(xiāng)美景。抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的元比熱愛和自己回到家鄉(xiāng)的喜悅之情。
15、“謝謝”一詞，表達了詩人完全陶醉在家鄉(xiāng)美景中時的喜悅和激動。
16、第一節(jié)的“多美的夜色”確定了贊美家鄉(xiāng)夏日夜景、抒發(fā)喜悅心情的感情基調(diào)；第二節(jié)的“多美的夜色”則引起下文，引出對家鄉(xiāng)夏夜美景的具體描寫。
17、運用了比喻和擬人的修辭手法，形象生動地描繪了白樺樹在夜色下的柔美風(fēng)姿，融情于景，富于感染力。
《敬業(yè)與樂業(yè)》答案
1、（略）
2、（略）
3、（1）碰
（2）教訓(xùn)
（3）解剖
（4）擺
4、示例：見到奔騰的江河你只盼無愧地做浪花中的一滴雖是一滴卻能滋潤禾苗
5、（1）我國土地沙漠面積越來越大，沙塵暴發(fā)生的頻率越來越高，造成的危害越來越大。
（2）（略）
6、指能當總統(tǒng)的把總統(tǒng)當做一件事來做；能拉黃包車的把拉車當做一件正經(jīng)事來做。
7、這樣舉例好。一個職位高、一個地位低，這樣的例子典型，有說服力。
8、什么叫敬業(yè)以及怎樣敬業(yè)。
9、無論從事什么職業(yè)，都要忠實、專一，絲毫不分心到事外，只有這樣，才能把“業(yè)”做到圓滿。
10、要養(yǎng)成我們的判斷力。
11、用了擺事實的論證方法。
12、第一層從開頭到“遇事能斷的智慧”，總說怎樣才能不惑；
第二層從“假如……”到“自然不至于惑了”，分別論述“常識”、“學(xué)識”和“智慧”的必要；
第三層后一句，總結(jié)上文，點明題旨。
13、語言通俗易懂，如話家常。
14、（略）
《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》答案
1、（略）
2、（略）
3、D
4、（1）自以為是：認為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見。
（2）教條：宗教上的信條，只要求信徒信從，不容許批判懷疑。
（3）恪盡職守：盡職盡責(zé)地做好工作。
5、（1）《雨果文集》雨果法《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》《遠征中國給巴特勒上尉的信》
（2）法思想文學(xué)哲學(xué)《哲學(xué)通信》《形而上學(xué)論》
6、提示：寫一個排比句即可。
7、提示：寫一個比喻句即可。
8、zǔxū
9、高度評價伏爾泰在人類歷的非凡地位。
10、用“巨星隕落”比喻伏爾泰的逝世。它表明了伏爾泰在人類歷的非凡地位，也高度概括了伏爾泰生活的時伐及其世紀性的貢獻。
11、（1）說明他與黑暗勢不兩立，他對世人的啟蒙成就巨大。
（2）他在那個時代所做出的特別貢獻：“培育良知，教化人類?！?BR> 12、“鼓掌”表明雨果對伏爾泰的精彩評價激起了聽眾的共鳴，聽眾持贊同的態(tài)度。
13、jīsèhèzhì
14、兩方面：謙恭的為人和完美無缺的作品。
15、比喻，作者的意思是說莫泊桑的正派的、純樸的、明晰的文學(xué)作品，是我們主要的精神食糧。
16、是“我們時代”的文學(xué)現(xiàn)狀讓“我”“憂慮不安”。用對比的方法襯托莫泊桑作品是時代的杰作。
17、意思是莫泊桑這位短篇小說大師的作品短小精悍，是“無懈可擊的完美的典范”，是流傳千古的不朽之作。
《傅雷家書兩則》答案
1、（略）
2、（略）
3、（1）比喻牢記在心上，永遠不忘記。
（2）心情豁達，開朗，不受外物影響。
（3）再走翻過車的老路，比喻不吸取失敗的教訓(xùn)，重犯過去的錯誤。
（4）形容氣勢或怒氣很盛。
4、“堅強”是貫穿兩封信的內(nèi)在精神。在面對挫折、成功，面對人生的跌宕起伏時，能夠?qū)櫲璨惑@，得失泰然，能夠平和、理智地對待現(xiàn)實。“堅強”的高境界，就在于擁有一顆“赤子之心”。
5、文中提到羅曼•羅蘭筆下的約翰•克利斯朵夫（以貝多芬為原型），說傅聰常以克利斯朵夫自命，其個性也與之相像；又說“有矛盾正是生機蓬勃的明證”。目的在于鼓勵兒子像貝多芬那樣，不懼矛盾，勇敢面對現(xiàn)實，在解決矛盾的過程中趨向完美。
6、（1）這句話意在說明控制情緒的必要。憑吊古戰(zhàn)場時，烈火硝煙散盡，只余斷壁殘垣，金戈鐵馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋。只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。這就是我們對待往事應(yīng)有的心態(tài)。
（2）赤子的現(xiàn)實生活也許境遇不佳、缺少知音，身邊的世界讓他孤獨；但人類純潔美好的感情與思想，是相通而永存的，普天下的赤子都將成為他的知音和朋友。就是這些心靈的朋友和美好的情感，成為赤子創(chuàng)造的博大寬廣的精神世界。
7、能圍繞“孤獨可以促使人成才”，言之成理即可。
8、孩子不向父母訴苦向誰訴呢？
9、C
10、不好。因為原句用比喻說理更生動、形象、透徹。
11、A
12、鼓勵兒子做像克利斯朵夫那樣栽了筋斗爬起來前進的、有堅強意志的人。
13、快樂是指回憶起兒子小時的可愛及成長的經(jīng)歷；惆悵足指兒子現(xiàn)在遠離自己。
14、兒子長大了，成材了，還讓自己學(xué)到了很多。
15、（略）
16、熱愛孩子，民主、平等，循循善誘等。
17、（略）
《致女兒的信》答案
1、A
2、（1）智慧
（2）宿愿
（3）紐帶
3、（1）心神不定
（2）憤怒之極，不可抑制
（3）逐漸增多或增廣
（4）游戲；玩耍
4、（1）條件
（2）比喻
（3）蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基告訴她要學(xué)會明智地生活，要善待愛情，用人類特有的方式去愛。
5、采用了童話故事的形式。
6、美好的理想，共同的勞動，延續(xù)后代，忠貞不渝。
7、一個人只有在愛情問題上有智慧，處理得明智、恰當，你才能獲得幸福。如果對愛情采取輕率、任性的態(tài)度，缺乏正確的精神心理和高尚的道德審美觀念，那就可能產(chǎn)生悲劇，就會不幸與痛苦。
8、（略）
9、字面上是指女兒拉著母親的手，深一層是女兒在母親的愛和引導(dǎo)下成長。
10、（1）很小時拉（攥）著母親的食指；
（2）稍大時用胳膊勾住母親的小臂；
（3）十三四歲還把母親的手掌攥在自己的手心。作用：寫出了女兒在母親的牽手中長大了但依然愛戀信任母親。
11、（1）愛女兒，扶助女兒是做母親的天職；而女兒對母親的信任和依賴是永遠不變的。
（2）孩子（女兒）對母親有無比的信任。
12、母親對女兒無盡的愛，讓女兒對母親無比信任。
13、答“可是媽媽老了之后，你還能這樣緊緊地牽住媽媽的手嗎，我的孩子？”或“到那時候，你會牽我的這只手嗎，我的孩子，我的女兒？”兩句中任意一句均可。