1.新生兒生下來遇冷空氣就哭是( )
A.操作性條件反射
B.無條件反射
C.經典性條件反射
D.理性條件反射
【答案】B。環(huán)球專家解析:新生兒遇到冷空氣就哭,是人的生存本能之一,因此屬于無條件反射。
2.對自己和他人的觀點、情緒、思想、動機的認知,以及對社會關系和對集體組織間關系的認知,與個體的認知能力發(fā)展相對應的是( )。
A.社會認知
B.社會體驗
C.社會性交往
D.人際認知
【答案】A。環(huán)球專家解析:題干為社會認知的定義。
3.( )指教材被分成若干小步子,學生可自定學習步調,讓學生對所學內容進行積極反應,并給予及時強化和反饋使錯誤率低。
A.程序教學
B.組織教學
C.個別化教學
D.指導教學
【答案】A。環(huán)球專家解析:程序教學是一種個別化的教學方式,根據(jù)對學習過程的設想,把教材分解成許多小項目,按一定順序加以排列,對每個項目提出問題,通過教學機器或程序教材呈現(xiàn),要求學生作出選擇反應,然后給予正確答案以便核對。
4.班級授課制的實施在我國始于( )。
A.唐代
B.清末
C.民國初期
D.新中國成立
【答案】B。環(huán)球專家解析:我國班級授課制早的雛形是清政府設立的京師同文館,故選B。
5.組織策略屬于()。
A.精加工策略
B.認知策略
C.元認知策略
D.調節(jié)策略
【答案】B。環(huán)球專家解析:認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略。
6.班會、晨會活動屬于( )。
A.日常性班級活動
B.競賽性班級活動
C.工作性班級活動
D.階段性班級活動
【答案】A。
7.一般情況下,問卷時間的長度應控制在( )。
A.30分鐘之內
B.30~40分鐘
C.40~50分鐘
D.50~60分鐘
【答案】B。
8.小學教育是提高全民族素質的教育,課程門類要齊全,不能重此輕彼,這體現(xiàn)出小學教育的( )。
A.普及性
B.實踐性
C.基礎性
D.發(fā)展性
【答案】C。環(huán)球專家解析:小學教育是為每個學生今后的發(fā)展和從事終身學習打基礎的教育,它的課程內容和要求應該是基礎的。
9.需要層次理論是( )提出的。
A.羅杰斯
B.班杜拉
C.奧蘇伯爾
D.馬斯洛
【答案】D。環(huán)球專家解析:美國心理學家馬斯洛是需要層次理論的提出者和代表人物。
10.從國外引進的一種學生評價方法是( )。
A.觀察法
B.心理測驗法
C.學生成長檔案袋
D.自述法
【答案】C。
A.操作性條件反射
B.無條件反射
C.經典性條件反射
D.理性條件反射
【答案】B。環(huán)球專家解析:新生兒遇到冷空氣就哭,是人的生存本能之一,因此屬于無條件反射。
2.對自己和他人的觀點、情緒、思想、動機的認知,以及對社會關系和對集體組織間關系的認知,與個體的認知能力發(fā)展相對應的是( )。
A.社會認知
B.社會體驗
C.社會性交往
D.人際認知
【答案】A。環(huán)球專家解析:題干為社會認知的定義。
3.( )指教材被分成若干小步子,學生可自定學習步調,讓學生對所學內容進行積極反應,并給予及時強化和反饋使錯誤率低。
A.程序教學
B.組織教學
C.個別化教學
D.指導教學
【答案】A。環(huán)球專家解析:程序教學是一種個別化的教學方式,根據(jù)對學習過程的設想,把教材分解成許多小項目,按一定順序加以排列,對每個項目提出問題,通過教學機器或程序教材呈現(xiàn),要求學生作出選擇反應,然后給予正確答案以便核對。
4.班級授課制的實施在我國始于( )。
A.唐代
B.清末
C.民國初期
D.新中國成立
【答案】B。環(huán)球專家解析:我國班級授課制早的雛形是清政府設立的京師同文館,故選B。
5.組織策略屬于()。
A.精加工策略
B.認知策略
C.元認知策略
D.調節(jié)策略
【答案】B。環(huán)球專家解析:認知策略包括復述策略、精細加工策略和組織策略。
6.班會、晨會活動屬于( )。
A.日常性班級活動
B.競賽性班級活動
C.工作性班級活動
D.階段性班級活動
【答案】A。
7.一般情況下,問卷時間的長度應控制在( )。
A.30分鐘之內
B.30~40分鐘
C.40~50分鐘
D.50~60分鐘
【答案】B。
8.小學教育是提高全民族素質的教育,課程門類要齊全,不能重此輕彼,這體現(xiàn)出小學教育的( )。
A.普及性
B.實踐性
C.基礎性
D.發(fā)展性
【答案】C。環(huán)球專家解析:小學教育是為每個學生今后的發(fā)展和從事終身學習打基礎的教育,它的課程內容和要求應該是基礎的。
9.需要層次理論是( )提出的。
A.羅杰斯
B.班杜拉
C.奧蘇伯爾
D.馬斯洛
【答案】D。環(huán)球專家解析:美國心理學家馬斯洛是需要層次理論的提出者和代表人物。
10.從國外引進的一種學生評價方法是( )。
A.觀察法
B.心理測驗法
C.學生成長檔案袋
D.自述法
【答案】C。