2023年智育工作措施 高中智育工作總結大全

字號:

    總結的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實際情況和總結的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點,又有一定普遍性的材料作為重點選用,寫得詳細、具體。相信許多人會覺得總結很難寫?以下是小編精心整理的總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    2023年智育工作措施 高中智育工作總結大全篇一
    班主任工作總結范文
    記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心*勞型,*勞良心型,良心應付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說::班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
    下面,我就談談我的具體工作和具體做法。
    一.開學三步曲
    在新生入校的第一天,我設計了三個活動:
    1.自我介紹,就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己,姓名,年齡,愛好,特長,愿望。主要是給學生一個鍛煉機會,讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話,要講的精練,生動,精彩,令人難忘。
    2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,挑戰(zhàn)意識,領袖意識和參于意識。
    3.給每個學生一封公開信,在信中,我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎,也介紹了我自己的情況,并且對學生提出了具體的要求。
    營造家的氛圍
    1.學唱班歌,“因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心才會珍惜,有福就該同享,有難就要同當,用相知相守換地久天長?!备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,把家的氛圍營造了起來。
    2.生日祝福,鮮花,值日生檔案在同學過生日的那天,由班長主持,大家一起給他唱生日歌,讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花,讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案,讓值日生寫上自己的生日,愛好,最想說的話,讓同學們更多的了解他。
    3.圖書角:由每個學生志愿捐書,集中起來構建了一個小小的圖書角,現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活,也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
    4.寫日記我要求學生每周寫三篇日記,有一篇是寫給老師的心里話,每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣,即可提高學生的寫作水平,又開辟了一條師生溝通的渠道,同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方,感情也就有了歸屬了。
    爭當文明班級
    在軍訓的時候,在學校組織的文明禮貌月的活動中,我們都力爭做到最好,無論是在艱苦的訓練中,還是在平時的學習中,我們都有一個共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。
    二.創(chuàng)特色班級
    特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
    我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學生成為建設祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。設計并在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
    2023年智育工作措施 高中智育工作總結大全篇二
    二、勤
    本學期,出全勤。
    三、能
    四,績
    本學期我校開展了一系列的活動,“藝術節(jié)”,“陽光體育節(jié)”“讀書節(jié)”等等校內(nèi)外的活動;以及個人擔任的美術工作,宣傳海報、展覽櫥窗、各科各類的展板的布置等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優(yōu)質(zhì)高效。這學期多彩的藝術節(jié),在區(qū)藝術節(jié)攝影比賽中,我所指導的六(4)班陳翰林同學獲全區(qū)小學組三等獎。在校藝術節(jié)繪畫比賽中,剪紙比賽中,攝影比賽中,多位同學獲獎。個人,聯(lián)盟校上陡門學區(qū)現(xiàn)場教學設計比賽中,獲二等獎。
    2023年智育工作措施 高中智育工作總結大全篇三
    一、努力抓好學生的思想教育工作。
    任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
    二、培養(yǎng)班干部組織,讓學生“自治”。
    要管好一個班級,許多工作還得由學生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
    三、抓好學生的學習。
    1、努力創(chuàng)造良好的學風,根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員,要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,反思近一段時間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進步。
    2、加強與科任教師的交流,配合各科任教師的工作,把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。
    3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數(shù)學和英語的興趣,我一再的給學生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感,對取得進步的學生及時地進行表揚,增強他們學習的信心。針對期中考情況,在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會,學生交流自己的學習方法,改掉不良的學習方法,開始培養(yǎng)適合自己的學習方法。
    4、經(jīng)常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生,及時地進行獎勵。
    5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能夠常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,我能夠鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上,努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題,在期中考試之后,就學生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,并給了他們一些建議。
    6、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生,能夠與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,必要的時候也能夠要求他們家長共同教育管理好孩子。
    7、抓好學生的考前教育,特別是期中考試和期末考試??荚囈彩且环N誠信教育的體現(xiàn),要求學生通過考試來檢測一個階段的學習成果,堅決抵制考試作弊行為。在兩次考試過程中沒有一起學生違規(guī)違紀行為,達到了誠信教育的目的。
    四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體。
    通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學生管理學生的作用,而班主任更要對班干部進行培養(yǎng)。許多事情我都能夠征求學生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情況。
    五、“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。
    我想,絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學習,師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務能力和綜合知識水平,才能夠勝任工作,否則會心有余而力不足。
    以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名在新的環(huán)境中的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學習,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名優(yōu)秀的班主任。
    2023年智育工作措施 高中智育工作總結大全篇四
    馬卡連柯認為xxx制度越明確,就越能形成內(nèi)部的動力定型,這是形成技巧與行為習慣的基礎。xxx因此在體育教學中,教師應根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況,制定一系列嚴格的要求與措施,并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來,作為學生的行為準繩。如:按指定地點準時集合上課,不得隨意缺席或擅自離隊;分組做練習時,必須按規(guī)定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限,逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。
    1、對優(yōu)生不要偏愛,有缺點便要指出;
    2、對表現(xiàn)不好的學生要指出其缺點,但也不應忽略對其優(yōu)點的表揚;
    3、對學生的批評要適當,不侮辱人格、諷刺挖苦,不體罰或變相體罰;
    4、教育中要xxx允許xxx學生反復犯錯誤,教育要有耐心。
    教師在實施課的組織和教法措施時,如果能有意識地把思想品德教育滲透其中,就能既利于提高課的教學質(zhì)量,又能增強思想教育的效果,如:進行課前的動員和課后的總結能提高學生學習目的性的認識,使其及時評定課內(nèi)各方面情況;進行隊列隊形調(diào)動能訓練學生一切行動聽指揮的組織紀律性,整齊劃一的操練動作更能陶冶學生美感;一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進行,進而培養(yǎng)學生團結友愛、協(xié)作進取的精神;對某些教材在準備、放松活動或練習時要求學生相互保護、幫助,能促進學生之間熱心幫助、互相關心的互助精神,也培養(yǎng)了他們的責任心。
    體育課是多因素、多層次、多變化的復雜教學過程,要想在有限的40分鐘課堂內(nèi)收到好的德育效果,就必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環(huán)節(jié)中,使學生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
    1、隊列操練和熱身操:通過讓學生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中,體會到紀律的嚴明,培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。
    2、主教材如:山羊——分腿騰越的教學:可以通過表揚大膽完成動作的同學,來幫助膽怯的學生克服心理障礙,使其更勇敢、更果斷,增強學習的進取心和自信心;同時可以通過表揚練習中互相保護、幫助的同學,培養(yǎng)學生的互相關心、團結友愛精神;此外,還可從中滲透安全知識教育。
    3、分組練習:通過以小組長或值日生輪流負責組織練習,培養(yǎng)學生獨立工作的能力和形成自己鍛煉的好習慣。
    4、教學比賽:通過如xxx比比哪組完成動作好的人數(shù)多xxx或小組接力比賽等競賽,培養(yǎng)學生的集體榮耀感和團結拼搏的競爭意識,并可由此來激發(fā)學習興趣、提高學習成績。
    5、課的小結:通過教師肯定學生成績、表揚好人好事、提出本節(jié)課的不足和努力方向等,培養(yǎng)學生學習先進和自我評價的習慣。
    6、收放器材:通過啟發(fā)學生主動收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對學生進行愛勞動和愛護公物的教育。
    2023年智育工作措施 高中智育工作總結大全篇五
    1、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃,對本班的班級管理做好規(guī)劃,每月根據(jù)學校檢查對班主任工作進行考核。
    2、加強了德育研究,召開了以班級文化建設和班級管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。
    3、做好少先隊值周生的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓,使他們能真正成為老師的小幫手,在學生管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會對他們值日中存在的問題提出并要求改正。
    4、加強少先隊陣地建設。本學期利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
    5、加強后進生管理,做好品德差生的幫教轉化工作。本學期,各班都能結合本班實際,做好品德差生的幫教轉化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。
    二、本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強
    1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學初,集中對全校學生進行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的教育,利用班會對學生進行教育。
    2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操作為檢查評比的重點。把學生檢查的結果每周五降旗時公布,每周頒發(fā)相應的流動紅旗。
    4、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強了對學生課間活動的監(jiān)督,堅持了樓道值班和集體放學制度,做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全的教育。
    5、開展隊前教育,教唱隊歌,少先隊禮儀知識,組織一年級新生入隊,加強少先隊組織建設。
    三、針對主題進行各項活動,在特色中成長