班級 姓名 學(xué)號 成績
一、 古詩文積累：
（一）默寫
1．晴川歷歷漢陽樹， 。
2．竹喧歸浣女， 。
3． ，煙波江上使人愁。
4．揮手自茲去， 。
5 ．我歌月徘徊， 。
6． ，玉碗盛來琥珀光。
7． ，對影成三人。
8．綠樹村邊合， 。
（二）是非題（下列對詩歌理解正確的打√,錯的打×）
1．《登幽州臺歌》中的“古人”“來者”指的是禮賢下士的賢明君主。 （ ）
2．《黃鶴樓》一詩以樓在鶴去，白云悠悠的景象抒發(fā)了歲月不再的感慨。 （ ）
3．《黃鶴樓》中詩人崔顥以黃鶴自喻，表現(xiàn)天馬行空的情懷。 （ ）
4．《過故人莊》描寫的是重陽日賞菊，喜慶豐收的景象。 （ ）
5．“浮云游子意，落日故人情”一句一 “浮云”“落日”來表現(xiàn)“游子”和“故人”的惜別之情。 （ ）
（三）課外文言文
鄭人為蓋
鄭之 鄙人學(xué)為蓋①。三年而大旱，無所用，棄而為秸槔②。三年而大雨，又無所用。欲學(xué)為兵，則老矣。
越有善農(nóng)者，墾壤種稻，三年皆澇。人謂宜泄水③種黍，弗聽，而仍其舊。頃之大旱累歲。計(jì)其獲，則償歉而贏焉
故曰：“旱則具舟， 熱則具裘。天下名言也！”（選自《郁離子》）
【注釋】①蓋：傘。②棄：放棄。③秸槔（jié gāo）：井邊助人提水的工具。④兵：兵器。⑤泄水：排水。⑥頃之：不久。⑦具：準(zhǔn)備。⑧裘：皮衣。
1．解釋句中加點(diǎn)的詞。
鄭之鄙人學(xué)為蓋 （ ） （ ）
2．翻譯文中劃線的句子。
旱則具舟，熱則具裘。
3．上文揭示的一個道理是 。
二、現(xiàn)代文閱讀
（一）梯子
1) 年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。
2) 小小的風(fēng)箏飛呀飛呀，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。
3) 于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧!”
4) 爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來?！?BR> 5) 猴子般地，兒子爬到梯子的高一級了。
6) 兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜淼?。
7) 解開了風(fēng)箏在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他。爸爸說：“慢著!”
8) 兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦?”
9) 爸爸說：“我先講個故事給你聽，你才下 來?！?BR> 10) 于是兒子笑得更開心了，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事。爸爸講的故事，沒有是不好聽的。
11) 爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高梯子上的兒子說：‘你跳下來，你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住?！犚姲职诌@么說，兒子很放心，就像游泳時跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前 一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一旁。兒子撲了個空，掉在地上，*差一點(diǎn)開花?？蘅尢涮涞卣酒鹕韥?，兒子問爸爸，為什么要騙他。爸爸說：‘我要給你一個教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。’”
12) 停了一會，爸爸繼續(xù)說，“我們也來照著做好不好?”
13) 兒子一聽，臉都變 白了。
14) 爸爸說：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上別人的當(dāng)?！?BR> 15) 但是兒子顯然并沒有被爸爸的話說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退，然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動也不敢動。
16) 爸爸開始發(fā)號施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個*滾尿流!”
17) 站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒有熟透的橘子。
18) 爸爸喊了：“一……二……三!”
19) 咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，噗的一聲，摔得支離破碎……
20) 然而，好奇怪!爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。
21) 兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑，張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我?”
22) 爸爸笑出聲來。爸爸說：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!”
23) 所有的玫瑰花，都回到兒子的臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。
24) 爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向園的一角跑去。
1. 文中畫直 線句說“但是兒子顯然并沒有被爸爸的話說服”，其依據(jù)是什么？（用文中的句子回答）
2. 文中兩句畫浪線的句子是對兒子的 描寫，這兩句話分別寫出兒子怎樣的心情。
3. 站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒有熟透的橘子。
4. 所有的玫瑰花，都回到兒子的臉上。
（二）鳥與人
[埃及]陶菲格•哈 基姆
1) 小鳥問它父親：“世上高級的生靈是什么?是我們鳥類嗎?”
2) 老鳥答道：“不，是人類。”
3) 小鳥又問：“人類是什么樣的生靈?”
4) “人類……就是那些常向我們巢中擲石塊的生靈?！?BR> 5) 小鳥恍然大悟：“啊，我知道啦……可是，人類優(yōu)于我們嗎?他們比我們生活得幸福嗎?”
6) “他們或許優(yōu)于我們，卻遠(yuǎn)不如我們生活得幸福!因?yàn)樵谌祟愋闹猩L著一根刺，這根刺無時不在刺痛和折磨著他們，他們自己為這根刺起了個名字，管它叫做貪婪?！?BR> 7) 小鳥又問：“貪婪是什么意思?”
8) “這很容易，若看見有人走過來，趕 快告訴我，我讓你見識一下人類內(nèi)心那根貪婪之刺?！?BR> 9) 少頃，小鳥便叫了起來：“爸爸，有個人走過來啦!”
10) 老鳥對小鳥說：“聽我說．孩子。待會兒我要自投羅網(wǎng)，主動落到他手中，你可以看到一場好戲?！?BR> 11) 小鳥不由得十分擔(dān)心，說：“如果您受到什么傷害……”
12) 老鳥安慰它說：“莫擔(dān)心，孩子，我了解人類的貪婪，我曉得怎樣從他們手中逃脫。”
13) 說罷，老鳥飛離小鳥，落在來人身邊，那人伸手便抓住了它，樂不可支地叫道：“我要把你宰掉，吃你的肉!”
14) 老鳥說道：“我的肉這么少，夠填飽你的肚子嗎?”
15) 那人說：“肉雖然少，卻鮮美可口!”
16) 老鳥說：“我可以送你三句至理名言，假如你學(xué)到手，便會發(fā)大財(cái)!”
17) 那人 ① 地問：“快告訴我，這三句名言是什么?”
18) 老鳥眼中閃過一絲狡黠的目光，款款說道：“我可以告訴你，但是有條件：我在你手中先告訴你第一句名言；待你放開我，我便告訴你第二句名言；等我飛到樹上之后，才會告訴你第三句名言。”
19) 那人一心想發(fā)大財(cái)，便馬上答道：“我接受你的條件，快告訴我第一句名言吧!”
20) 老鳥 ② 地說道：“這第一句名言，便是：莫惋惜已經(jīng)失去的東西!根據(jù)我們的條件，現(xiàn)在請你放開我。”于是那人便松手放開了它。老鳥落到離他不遠(yuǎn)的地面繼續(xù)說道：“這第二句名言便是：莫相信不可能存在的事情!”說罷，它邊叫著邊振翅飛上樹梢，“你真是個大傻瓜，如果剛才把我宰掉，你便會從我腹中取出一顆重量達(dá)30米斯卡勒、價(jià)值連城的大寶石?！?BR> 21) 那人聞聽，懊悔不已，他望著樹上的鳥兒，仍惦記著他們方才談妥的條件，又說：“請你快把第三句名言告訴我!”
22) 狡猾的老鳥譏笑他說：“貪婪的人啊，你的貪婪之心遮住了你的雙眼。難道我沒告訴你‘莫惋惜已經(jīng)失去的東西，莫相信不可能存在的事情’嗎?你想想看，我渾身的骨肉羽翅加起來不足20米斯卡勒，腹中怎會有一顆重量超過30米斯卡勒的大寶石呢？！”
23) 那人聞聽此言，頓時目瞪口呆，好不尷尬。一只鳥兒就這樣耍弄了一個人。老鳥回望著小鳥說：“孩子，你現(xiàn)在親眼見識過了?!”
24) 小鳥答道：“是的，我真的見識過了，可這個人怎會相信在您腹中有一顆超過您體重的寶石，怎么相信這種根本不可能存在的事情呢?”
25) 老鳥回答說：“ !”
1. 請?jiān)谖闹孝佗诳杖碧幪钌险_選項(xiàng)。
①（ ） A．漫不經(jīng)心 B．不急不慢 C．平平淡淡 D．急不可耐
②（ ） A．吞吞吐吐 B．不疾不徐 C．慌里慌張 D．猶猶豫豫
2．根據(jù)你的理解，老鳥在文章結(jié)尾說的話，應(yīng)是 。
3．老鳥與人的一番對話，就是為了讓小鳥明白什么是貪婪。從老鳥的話中可以看出“貪婪”就是 。
4 ．可以說，上文鳥給我們?nèi)祟惡煤蒙狭艘惶谜n，你從文中得到了哪些啟示呢?
5．請選出下列表述不合文意的一項(xiàng)是( )
A、本文構(gòu)思巧妙，形式別出心裁，用對話來推動情節(jié)的發(fā)展，點(diǎn) 出文章主旨。
B．文中對人的描寫除了語言描寫外，還運(yùn)用了動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。
C．當(dāng)人聽說鳥的腹中有一顆重量達(dá)30米斯卡勒、價(jià)值連城的大寶石時他會產(chǎn)生的想法是：這鳥也太不把人當(dāng)回事了，拿這種假話還想欺騙我們?nèi)祟悺?BR> D．老鳥要告訴人的第三句名言是：貪婪的人啊，你的貪婪之心遮住了你的雙眼。
三、作文
歲月匆匆，十二三歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在有少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少 了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……
以“十三歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。
要求：1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；
2）寫一篇記敘文，通過具體的事例來表現(xiàn)自己的真情實(shí)感；
3）500字左右。
答案
一、古詩文積累（32分）
（一）默寫 （2分*8=16分）答案略
（二）是非題 （2分*5=10分）√, √,×，×，√
（三）課外文言文（共6分）
1．邊境；做。（1分*2）
2．干旱時就準(zhǔn)備好船只，酷暑時就準(zhǔn)備好皮衣。（2分）
3．凡事要有遠(yuǎn)見，要早做準(zhǔn)備。（2分）
參考譯文：
鄭國有一個住在邊境的人學(xué)做雨具，三年把手藝學(xué)成，但天大旱，雨具沒有什么用，就放棄了做雨具而又改學(xué)做汲水工具。又 用了三年把手藝學(xué)成，但又遇上大澇年景，汲水工具沒有什么用，就回頭又制作雨具了。他又想學(xué)做兵器，可是已經(jīng)老了。 粵地有一個善耕作的農(nóng)民，開墾田地而種稻，連續(xù)三年都遭受澇災(zāi)，人們勸他應(yīng)當(dāng)排水而種黍，他不聽，而仍然種稻。那年卻大旱，連續(xù)三年，計(jì)算一下他的收獲，除了抵償以往歉收損失外，還有盈余呢。所以說“干旱時就準(zhǔn)備好船只，酷暑時就準(zhǔn)備好皮衣”，這是天下的名言啊?！?BR> 二、現(xiàn)代文閱讀（28分）
（一）14分
1．他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。（2分）
2．神態(tài)（2分）；寫出了他驚恐萬分的神情（2分）；寫出了他高興的神情（2分）。
3．聽了爸爸的話準(zhǔn)備挨摔卻不曾想被爸爸接住，此時認(rèn)為爸爸不是說不接嗎，他為什么要接？（言之成理即可）（2分）
4．不能輕易相信任何人；但對任何人都設(shè)防而不去信任，也是不可取的。（4分）
（二）14分
1．①D②B （2分*2=4分）
2．示例：貪婪所致，孩子，這就是人類的貪婪本性。（2分）
3．惋惜已經(jīng)失去的東西，相信不可能存在的事情。（3分）
4．示例：我們?nèi)祟悜?yīng)好好反省一下，改掉自己身上的不足，使我們成為名副其實(shí)的“高級的生靈”。 （3分）
5．C(提示：從文中人“懊悔不已”可以看出人相信了鳥所說的。) （2分）
三、作文 40分
一、 古詩文積累：
（一）默寫
1．晴川歷歷漢陽樹， 。
2．竹喧歸浣女， 。
3． ，煙波江上使人愁。
4．揮手自茲去， 。
5 ．我歌月徘徊， 。
6． ，玉碗盛來琥珀光。
7． ，對影成三人。
8．綠樹村邊合， 。
（二）是非題（下列對詩歌理解正確的打√,錯的打×）
1．《登幽州臺歌》中的“古人”“來者”指的是禮賢下士的賢明君主。 （ ）
2．《黃鶴樓》一詩以樓在鶴去，白云悠悠的景象抒發(fā)了歲月不再的感慨。 （ ）
3．《黃鶴樓》中詩人崔顥以黃鶴自喻，表現(xiàn)天馬行空的情懷。 （ ）
4．《過故人莊》描寫的是重陽日賞菊，喜慶豐收的景象。 （ ）
5．“浮云游子意，落日故人情”一句一 “浮云”“落日”來表現(xiàn)“游子”和“故人”的惜別之情。 （ ）
（三）課外文言文
鄭人為蓋
鄭之 鄙人學(xué)為蓋①。三年而大旱，無所用，棄而為秸槔②。三年而大雨，又無所用。欲學(xué)為兵，則老矣。
越有善農(nóng)者，墾壤種稻，三年皆澇。人謂宜泄水③種黍，弗聽，而仍其舊。頃之大旱累歲。計(jì)其獲，則償歉而贏焉
故曰：“旱則具舟， 熱則具裘。天下名言也！”（選自《郁離子》）
【注釋】①蓋：傘。②棄：放棄。③秸槔（jié gāo）：井邊助人提水的工具。④兵：兵器。⑤泄水：排水。⑥頃之：不久。⑦具：準(zhǔn)備。⑧裘：皮衣。
1．解釋句中加點(diǎn)的詞。
鄭之鄙人學(xué)為蓋 （ ） （ ）
2．翻譯文中劃線的句子。
旱則具舟，熱則具裘。
3．上文揭示的一個道理是 。
二、現(xiàn)代文閱讀
（一）梯子
1) 年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。
2) 小小的風(fēng)箏飛呀飛呀，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。
3) 于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧!”
4) 爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來?！?BR> 5) 猴子般地，兒子爬到梯子的高一級了。
6) 兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜淼?。
7) 解開了風(fēng)箏在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個聲音制止了他。爸爸說：“慢著!”
8) 兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦?”
9) 爸爸說：“我先講個故事給你聽，你才下 來?！?BR> 10) 于是兒子笑得更開心了，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事。爸爸講的故事，沒有是不好聽的。
11) 爸爸說：“從前有個爸爸，告訴他那個站在一架很高很高梯子上的兒子說：‘你跳下來，你一跳下來，爸爸一定會在下面把你抱住?！犚姲职诌@么說，兒子很放心，就像游泳時跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前 一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一旁。兒子撲了個空，掉在地上，*差一點(diǎn)開花?？蘅尢涮涞卣酒鹕韥?，兒子問爸爸，為什么要騙他。爸爸說：‘我要給你一個教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更不必說了。’”
12) 停了一會，爸爸繼續(xù)說，“我們也來照著做好不好?”
13) 兒子一聽，臉都變 白了。
14) 爸爸說：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上別人的當(dāng)?！?BR> 15) 但是兒子顯然并沒有被爸爸的話說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退，然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動也不敢動。
16) 爸爸開始發(fā)號施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個*滾尿流!”
17) 站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒有熟透的橘子。
18) 爸爸喊了：“一……二……三!”
19) 咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的身體像一個南瓜，噗的一聲，摔得支離破碎……
20) 然而，好奇怪!爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。
21) 兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑，張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我?”
22) 爸爸笑出聲來。爸爸說：“爸爸要讓你知道：即使是別人的話，也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!”
23) 所有的玫瑰花，都回到兒子的臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。
24) 爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向園的一角跑去。
1. 文中畫直 線句說“但是兒子顯然并沒有被爸爸的話說服”，其依據(jù)是什么？（用文中的句子回答）
2. 文中兩句畫浪線的句子是對兒子的 描寫，這兩句話分別寫出兒子怎樣的心情。
3. 站在梯子上，兒子的臉像一粒還沒有熟透的橘子。
4. 所有的玫瑰花，都回到兒子的臉上。
（二）鳥與人
[埃及]陶菲格•哈 基姆
1) 小鳥問它父親：“世上高級的生靈是什么?是我們鳥類嗎?”
2) 老鳥答道：“不，是人類。”
3) 小鳥又問：“人類是什么樣的生靈?”
4) “人類……就是那些常向我們巢中擲石塊的生靈?！?BR> 5) 小鳥恍然大悟：“啊，我知道啦……可是，人類優(yōu)于我們嗎?他們比我們生活得幸福嗎?”
6) “他們或許優(yōu)于我們，卻遠(yuǎn)不如我們生活得幸福!因?yàn)樵谌祟愋闹猩L著一根刺，這根刺無時不在刺痛和折磨著他們，他們自己為這根刺起了個名字，管它叫做貪婪?！?BR> 7) 小鳥又問：“貪婪是什么意思?”
8) “這很容易，若看見有人走過來，趕 快告訴我，我讓你見識一下人類內(nèi)心那根貪婪之刺?！?BR> 9) 少頃，小鳥便叫了起來：“爸爸，有個人走過來啦!”
10) 老鳥對小鳥說：“聽我說．孩子。待會兒我要自投羅網(wǎng)，主動落到他手中，你可以看到一場好戲?！?BR> 11) 小鳥不由得十分擔(dān)心，說：“如果您受到什么傷害……”
12) 老鳥安慰它說：“莫擔(dān)心，孩子，我了解人類的貪婪，我曉得怎樣從他們手中逃脫。”
13) 說罷，老鳥飛離小鳥，落在來人身邊，那人伸手便抓住了它，樂不可支地叫道：“我要把你宰掉，吃你的肉!”
14) 老鳥說道：“我的肉這么少，夠填飽你的肚子嗎?”
15) 那人說：“肉雖然少，卻鮮美可口!”
16) 老鳥說：“我可以送你三句至理名言，假如你學(xué)到手，便會發(fā)大財(cái)!”
17) 那人 ① 地問：“快告訴我，這三句名言是什么?”
18) 老鳥眼中閃過一絲狡黠的目光，款款說道：“我可以告訴你，但是有條件：我在你手中先告訴你第一句名言；待你放開我，我便告訴你第二句名言；等我飛到樹上之后，才會告訴你第三句名言。”
19) 那人一心想發(fā)大財(cái)，便馬上答道：“我接受你的條件，快告訴我第一句名言吧!”
20) 老鳥 ② 地說道：“這第一句名言，便是：莫惋惜已經(jīng)失去的東西!根據(jù)我們的條件，現(xiàn)在請你放開我。”于是那人便松手放開了它。老鳥落到離他不遠(yuǎn)的地面繼續(xù)說道：“這第二句名言便是：莫相信不可能存在的事情!”說罷，它邊叫著邊振翅飛上樹梢，“你真是個大傻瓜，如果剛才把我宰掉，你便會從我腹中取出一顆重量達(dá)30米斯卡勒、價(jià)值連城的大寶石?！?BR> 21) 那人聞聽，懊悔不已，他望著樹上的鳥兒，仍惦記著他們方才談妥的條件，又說：“請你快把第三句名言告訴我!”
22) 狡猾的老鳥譏笑他說：“貪婪的人啊，你的貪婪之心遮住了你的雙眼。難道我沒告訴你‘莫惋惜已經(jīng)失去的東西，莫相信不可能存在的事情’嗎?你想想看，我渾身的骨肉羽翅加起來不足20米斯卡勒，腹中怎會有一顆重量超過30米斯卡勒的大寶石呢？！”
23) 那人聞聽此言，頓時目瞪口呆，好不尷尬。一只鳥兒就這樣耍弄了一個人。老鳥回望著小鳥說：“孩子，你現(xiàn)在親眼見識過了?!”
24) 小鳥答道：“是的，我真的見識過了，可這個人怎會相信在您腹中有一顆超過您體重的寶石，怎么相信這種根本不可能存在的事情呢?”
25) 老鳥回答說：“ !”
1. 請?jiān)谖闹孝佗诳杖碧幪钌险_選項(xiàng)。
①（ ） A．漫不經(jīng)心 B．不急不慢 C．平平淡淡 D．急不可耐
②（ ） A．吞吞吐吐 B．不疾不徐 C．慌里慌張 D．猶猶豫豫
2．根據(jù)你的理解，老鳥在文章結(jié)尾說的話，應(yīng)是 。
3．老鳥與人的一番對話，就是為了讓小鳥明白什么是貪婪。從老鳥的話中可以看出“貪婪”就是 。
4 ．可以說，上文鳥給我們?nèi)祟惡煤蒙狭艘惶谜n，你從文中得到了哪些啟示呢?
5．請選出下列表述不合文意的一項(xiàng)是( )
A、本文構(gòu)思巧妙，形式別出心裁，用對話來推動情節(jié)的發(fā)展，點(diǎn) 出文章主旨。
B．文中對人的描寫除了語言描寫外，還運(yùn)用了動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫。
C．當(dāng)人聽說鳥的腹中有一顆重量達(dá)30米斯卡勒、價(jià)值連城的大寶石時他會產(chǎn)生的想法是：這鳥也太不把人當(dāng)回事了，拿這種假話還想欺騙我們?nèi)祟悺?BR> D．老鳥要告訴人的第三句名言是：貪婪的人啊，你的貪婪之心遮住了你的雙眼。
三、作文
歲月匆匆，十二三歲的我們已走進(jìn)花一樣的季節(jié)，站在有少年走向青年的門檻上。清點(diǎn)行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲從；多了一分寬容，少了一分偏激；多了一分行動，少 了一分幻想；還多了一分責(zé)任、理想與憧憬……
以“十三歲，我多了一分 ”為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。
要求：1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整；
2）寫一篇記敘文，通過具體的事例來表現(xiàn)自己的真情實(shí)感；
3）500字左右。
答案
一、古詩文積累（32分）
（一）默寫 （2分*8=16分）答案略
（二）是非題 （2分*5=10分）√, √,×，×，√
（三）課外文言文（共6分）
1．邊境；做。（1分*2）
2．干旱時就準(zhǔn)備好船只，酷暑時就準(zhǔn)備好皮衣。（2分）
3．凡事要有遠(yuǎn)見，要早做準(zhǔn)備。（2分）
參考譯文：
鄭國有一個住在邊境的人學(xué)做雨具，三年把手藝學(xué)成，但天大旱，雨具沒有什么用，就放棄了做雨具而又改學(xué)做汲水工具。又 用了三年把手藝學(xué)成，但又遇上大澇年景，汲水工具沒有什么用，就回頭又制作雨具了。他又想學(xué)做兵器，可是已經(jīng)老了。 粵地有一個善耕作的農(nóng)民，開墾田地而種稻，連續(xù)三年都遭受澇災(zāi)，人們勸他應(yīng)當(dāng)排水而種黍，他不聽，而仍然種稻。那年卻大旱，連續(xù)三年，計(jì)算一下他的收獲，除了抵償以往歉收損失外，還有盈余呢。所以說“干旱時就準(zhǔn)備好船只，酷暑時就準(zhǔn)備好皮衣”，這是天下的名言啊?！?BR> 二、現(xiàn)代文閱讀（28分）
（一）14分
1．他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。（2分）
2．神態(tài)（2分）；寫出了他驚恐萬分的神情（2分）；寫出了他高興的神情（2分）。
3．聽了爸爸的話準(zhǔn)備挨摔卻不曾想被爸爸接住，此時認(rèn)為爸爸不是說不接嗎，他為什么要接？（言之成理即可）（2分）
4．不能輕易相信任何人；但對任何人都設(shè)防而不去信任，也是不可取的。（4分）
（二）14分
1．①D②B （2分*2=4分）
2．示例：貪婪所致，孩子，這就是人類的貪婪本性。（2分）
3．惋惜已經(jīng)失去的東西，相信不可能存在的事情。（3分）
4．示例：我們?nèi)祟悜?yīng)好好反省一下，改掉自己身上的不足，使我們成為名副其實(shí)的“高級的生靈”。 （3分）
5．C(提示：從文中人“懊悔不已”可以看出人相信了鳥所說的。) （2分）
三、作文 40分