南京的中小學將有望開設舞蹈、戲劇、戲曲等課程。到2020年，小學生藝術素質測評結果納入素質報告書，初中畢業(yè)生藝術素質測評結果計入中考成績。日前，南京市政府辦公廳發(fā)布《關于全面加強和改進學校美育工作的實施意見》(以下簡稱《意見》)，其中明確，到2018年，全市各級各類學校開齊開足美育課程。
中小學將設藝術類課程
“我想學畫畫”“我想學舞蹈”……學生的興趣各不相同，但現(xiàn)在南京中小學的美育課程主要是音樂、美術，不過，未來很可能要開設舞蹈、戲劇、戲曲等課程。
《意見》提出，南京要完善學校美育的課程結構。義務教育階段學校在開設音樂、美術課程的基礎上，創(chuàng)造條件開設舞蹈、戲劇、戲曲等校本課程和具有地域特色的地方課程。普通高中在開設規(guī)定學分要求的音樂、美術課程基礎上，增設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程，并將選修專業(yè)課程和校本課程納入課程學分管理。
市屬高校將公共藝術課程納入各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，每個學生在校期間須通過藝術選修課程學習，獲得至少2個學分方可畢業(yè)。
測評結果將和升學掛鉤
藝術課程學得咋樣，還將影響到今后升學。南京將全面探索實施美育質量監(jiān)測。
《意見》提出，南京將按照《中小學生藝術素質測評辦法》，開展南京市中小學藝術素質測評試點工作。到2020年，全市中小學生藝術素質測評覆蓋率達到100%，小學生藝術素質測評結果納入素質報告書，初中畢業(yè)生藝術素質測評結果計入中考成績，普通高中藝術課程納入學業(yè)水平測試并作為高校藝術專業(yè)錄取依據(jù)。
各級各類學校也要將美育實踐活動納入教學計劃，同時建立學生課外活動記錄制度，將學生參與社區(qū)文化藝術活動、學習優(yōu)秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出、參觀美術展覽等情況作為中小學生藝術素質測評內容。普通高中、職業(yè)院校學生參與美育實踐活動情況以學分積累等形式計入學生綜合學業(yè)評價中。此外，全市中小學校每學年進行由校長負責的美育工作自評，考評結果納入校長年度考核內容，并向社會公示自評結果。
推進博物館對學生免費
南京還將為孩子們提供良好的藝術熏陶機會?！兑庖姟诽岢?，南京探索建立教育與宣傳、文化等部門及文藝團體的長效合作機制，充分利用青少年宮、素質教育基地、校外活動場所的美育資源，推進博物館、美術館、藝術館等場所免費向大中小學生開放，相關美育資源庫向學校開放。
同時南京要完善學校美育配套設施。按照相關標準，逐步將滿足藝術教育和大型藝術活動需求的藝術場館建設納入學校建設規(guī)劃。
中小學將設藝術類課程
“我想學畫畫”“我想學舞蹈”……學生的興趣各不相同，但現(xiàn)在南京中小學的美育課程主要是音樂、美術，不過，未來很可能要開設舞蹈、戲劇、戲曲等課程。
《意見》提出，南京要完善學校美育的課程結構。義務教育階段學校在開設音樂、美術課程的基礎上，創(chuàng)造條件開設舞蹈、戲劇、戲曲等校本課程和具有地域特色的地方課程。普通高中在開設規(guī)定學分要求的音樂、美術課程基礎上，增設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等課程，并將選修專業(yè)課程和校本課程納入課程學分管理。
市屬高校將公共藝術課程納入各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，每個學生在校期間須通過藝術選修課程學習，獲得至少2個學分方可畢業(yè)。
測評結果將和升學掛鉤
藝術課程學得咋樣，還將影響到今后升學。南京將全面探索實施美育質量監(jiān)測。
《意見》提出，南京將按照《中小學生藝術素質測評辦法》，開展南京市中小學藝術素質測評試點工作。到2020年，全市中小學生藝術素質測評覆蓋率達到100%，小學生藝術素質測評結果納入素質報告書，初中畢業(yè)生藝術素質測評結果計入中考成績，普通高中藝術課程納入學業(yè)水平測試并作為高校藝術專業(yè)錄取依據(jù)。
各級各類學校也要將美育實踐活動納入教學計劃，同時建立學生課外活動記錄制度，將學生參與社區(qū)文化藝術活動、學習優(yōu)秀民族民間藝術、欣賞高雅文藝演出、參觀美術展覽等情況作為中小學生藝術素質測評內容。普通高中、職業(yè)院校學生參與美育實踐活動情況以學分積累等形式計入學生綜合學業(yè)評價中。此外，全市中小學校每學年進行由校長負責的美育工作自評，考評結果納入校長年度考核內容，并向社會公示自評結果。
推進博物館對學生免費
南京還將為孩子們提供良好的藝術熏陶機會?！兑庖姟诽岢?，南京探索建立教育與宣傳、文化等部門及文藝團體的長效合作機制，充分利用青少年宮、素質教育基地、校外活動場所的美育資源，推進博物館、美術館、藝術館等場所免費向大中小學生開放，相關美育資源庫向學校開放。
同時南京要完善學校美育配套設施。按照相關標準，逐步將滿足藝術教育和大型藝術活動需求的藝術場館建設納入學校建設規(guī)劃。