雖然對(duì)于考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，高考能夠發(fā)揮水平考出好成績(jī)很重要，但拿到成績(jī)之后如何填報(bào)志愿，選擇適合自己的好大學(xué)也很重要。高考填報(bào)志愿時(shí)，以下這幾點(diǎn)錯(cuò)誤是不能犯的，因?yàn)樯杂胁簧?，一個(gè)小失誤就有可能錯(cuò)失好大學(xué)，也很有可能改變了人生的軌跡。
失誤一
招生章程沒(méi)有仔細(xì)研讀
高考志愿提報(bào)時(shí)，一定要仔細(xì)認(rèn)真地研讀高校的招生章程。因?yàn)?，招生章程是介紹學(xué)?；厩闆r的，是學(xué)生了解該學(xué)校和進(jìn)行報(bào)考的重要依據(jù)，是一種較為可信的院校信息。
章程中會(huì)有學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程、報(bào)考條件，報(bào)考日程，聯(lián)系方式、網(wǎng)址等。在招生宣傳中，招生學(xué)校必須將名稱、地址（分校、校區(qū)等須注明）、類別(如普通或成人高校、公辦或民辦高?；颡?dú)立學(xué)院、高等?？茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等)、層次(本科、高職或?qū)？?、專業(yè)、錄取規(guī)則、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、頒發(fā)何種學(xué)歷證書(shū)等事項(xiàng)，按照審批機(jī)關(guān)審批的內(nèi)容加以規(guī)范。
失誤二
只選或按專業(yè)名稱填報(bào)志愿
坦白講，大學(xué)硬件上和軟件上都比較優(yōu)越，能到“211”和“985”里學(xué)習(xí)當(dāng)然很好，但不能看到就報(bào)，也要考慮下所選的專業(yè)，不是所有的專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)，普通高校也有很多很強(qiáng)很出色的專業(yè)。
同時(shí)，只憑著專業(yè)的名稱來(lái)選擇專業(yè)也有風(fēng)險(xiǎn)，一樣的專業(yè)名稱在不同的高校也會(huì)有所學(xué)課程和發(fā)展方向的差異。
所以好多了解學(xué)校的實(shí)際情況和專業(yè)內(nèi)涵，專業(yè)的主干課程有哪些，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。
失誤三
只填報(bào)被追捧的熱門(mén)專業(yè)
熱門(mén)專業(yè)填報(bào)需謹(jǐn)慎。什么是熱門(mén)專業(yè)？就是人才市場(chǎng)緊俏、工作環(huán)境好、收入相對(duì)較高、就業(yè)前景很好的專業(yè)。
但這里有個(gè)問(wèn)題，那就是“熱門(mén)專業(yè)”只是相對(duì)一個(gè)時(shí)期有效，這個(gè)周期也有長(zhǎng)有短，我國(guó)經(jīng)濟(jì)處在向穩(wěn)定增長(zhǎng)時(shí)期的過(guò)渡中，專業(yè)的熱門(mén)程度和人才市場(chǎng)走向變化很快，所以“熱”與“不熱”是相對(duì)的，很難預(yù)測(cè)?？忌绻惶顖?bào)“熱門(mén)專業(yè)”有很大風(fēng)險(xiǎn)。
首先，熱門(mén)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，錄取分?jǐn)?shù)也很高，成績(jī)不是很優(yōu)異的話，容易落榜。
其次，成績(jī)不是很優(yōu)異的話，即使被高校錄取，在同學(xué)都很優(yōu)秀的環(huán)境中，很難脫穎而出。后，畢業(yè)后的就業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)依然激烈，還有可能會(huì)出現(xiàn)熱門(mén)專業(yè)不熱的情況。
失誤四
志愿沒(méi)拉開(kāi)梯度，過(guò)于相信平行志愿
首先，志愿填報(bào)不能只填寫(xiě)心儀的第一志愿。比如只填報(bào)本科一批一志愿，二志愿沒(méi)填任何高校，很可能會(huì)導(dǎo)致當(dāng)本科一批一志愿沒(méi)被錄取，也錯(cuò)失了就讀其他一本院校機(jī)會(huì)。
其次，同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要。第一志愿很重要，后續(xù)志愿應(yīng)該考慮往年曾經(jīng)錄取過(guò)非第一志愿考生或參與征集志愿錄取的學(xué)校；錄取分?jǐn)?shù)也要拉開(kāi)梯度。
后，對(duì)實(shí)行平行志愿的考生，雖然降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。也有可能出現(xiàn)高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)?？忌衅?、填報(bào)專業(yè)志愿太高且志愿不服從調(diào)劑，終被“退檔”的情況。建議在院校間的梯度可用“沖”“穩(wěn)”“?！钡姆绞健?BR> 失誤五
不看高校新錄取線，不服從調(diào)劑
高校錄取分?jǐn)?shù)線不是學(xué)校決定的，要看考生報(bào)考的情況。高校的低錄取分?jǐn)?shù)線，在錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道。
有的高校還會(huì)有一年高一年低的情況，建議考生在填報(bào)時(shí)可多分析高校近幾年的錄取情況、分?jǐn)?shù)線和批次線的差值情況等等。
不能只參考一年的高校錄取情況。針對(duì)是否服從所報(bào)院校調(diào)劑，考生需要統(tǒng)籌考慮后再判斷。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但可能被不喜歡的專業(yè)錄取。
當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(符合院校提檔線，但不符合所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫(xiě)“不服從專業(yè)調(diào)劑”將會(huì)被學(xué)校退檔。
失誤六
家長(zhǎng)負(fù)責(zé)志愿填報(bào)，考生興趣不重要
在中國(guó)，高考可以說(shuō)是決定著近千萬(wàn)考生的命運(yùn)和前途。雖然志愿填報(bào)的主角是考生，家長(zhǎng)只是參謀的角色。但由于家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，同時(shí)家長(zhǎng)也有著豐富的閱歷、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、考慮也比較周全，所以志愿提報(bào)有很多都是家長(zhǎng)自作主張地代勞了。這樣其實(shí)是錯(cuò)誤的，畢竟考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，未來(lái)從事什么工作，都是孩子自己的事情。
如果家長(zhǎng)報(bào)的志愿，孩子沒(méi)有興趣，沒(méi)有積極性，很有可能荒廢了大學(xué)時(shí)光。所以家長(zhǎng)還是提供建議，將志愿填報(bào)決定權(quán)交給孩子，讓考生根據(jù)自身特性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，結(jié)合未來(lái)職業(yè)規(guī)劃等各個(gè)方面進(jìn)行志愿填報(bào)。
失誤一
招生章程沒(méi)有仔細(xì)研讀
高考志愿提報(bào)時(shí)，一定要仔細(xì)認(rèn)真地研讀高校的招生章程。因?yàn)?，招生章程是介紹學(xué)?；厩闆r的，是學(xué)生了解該學(xué)校和進(jìn)行報(bào)考的重要依據(jù)，是一種較為可信的院校信息。
章程中會(huì)有學(xué)校所開(kāi)設(shè)的課程、報(bào)考條件，報(bào)考日程，聯(lián)系方式、網(wǎng)址等。在招生宣傳中，招生學(xué)校必須將名稱、地址（分校、校區(qū)等須注明）、類別(如普通或成人高校、公辦或民辦高?；颡?dú)立學(xué)院、高等?？茖W(xué)校或高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等)、層次(本科、高職或?qū)？?、專業(yè)、錄取規(guī)則、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、頒發(fā)何種學(xué)歷證書(shū)等事項(xiàng)，按照審批機(jī)關(guān)審批的內(nèi)容加以規(guī)范。
失誤二
只選或按專業(yè)名稱填報(bào)志愿
坦白講，大學(xué)硬件上和軟件上都比較優(yōu)越，能到“211”和“985”里學(xué)習(xí)當(dāng)然很好，但不能看到就報(bào)，也要考慮下所選的專業(yè)，不是所有的專業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專業(yè)，普通高校也有很多很強(qiáng)很出色的專業(yè)。
同時(shí)，只憑著專業(yè)的名稱來(lái)選擇專業(yè)也有風(fēng)險(xiǎn)，一樣的專業(yè)名稱在不同的高校也會(huì)有所學(xué)課程和發(fā)展方向的差異。
所以好多了解學(xué)校的實(shí)際情況和專業(yè)內(nèi)涵，專業(yè)的主干課程有哪些，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。
失誤三
只填報(bào)被追捧的熱門(mén)專業(yè)
熱門(mén)專業(yè)填報(bào)需謹(jǐn)慎。什么是熱門(mén)專業(yè)？就是人才市場(chǎng)緊俏、工作環(huán)境好、收入相對(duì)較高、就業(yè)前景很好的專業(yè)。
但這里有個(gè)問(wèn)題，那就是“熱門(mén)專業(yè)”只是相對(duì)一個(gè)時(shí)期有效，這個(gè)周期也有長(zhǎng)有短，我國(guó)經(jīng)濟(jì)處在向穩(wěn)定增長(zhǎng)時(shí)期的過(guò)渡中，專業(yè)的熱門(mén)程度和人才市場(chǎng)走向變化很快，所以“熱”與“不熱”是相對(duì)的，很難預(yù)測(cè)?？忌绻惶顖?bào)“熱門(mén)專業(yè)”有很大風(fēng)險(xiǎn)。
首先，熱門(mén)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，錄取分?jǐn)?shù)也很高，成績(jī)不是很優(yōu)異的話，容易落榜。
其次，成績(jī)不是很優(yōu)異的話，即使被高校錄取，在同學(xué)都很優(yōu)秀的環(huán)境中，很難脫穎而出。后，畢業(yè)后的就業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)依然激烈，還有可能會(huì)出現(xiàn)熱門(mén)專業(yè)不熱的情況。
失誤四
志愿沒(méi)拉開(kāi)梯度，過(guò)于相信平行志愿
首先，志愿填報(bào)不能只填寫(xiě)心儀的第一志愿。比如只填報(bào)本科一批一志愿，二志愿沒(méi)填任何高校，很可能會(huì)導(dǎo)致當(dāng)本科一批一志愿沒(méi)被錄取，也錯(cuò)失了就讀其他一本院校機(jī)會(huì)。
其次，同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要。第一志愿很重要，后續(xù)志愿應(yīng)該考慮往年曾經(jīng)錄取過(guò)非第一志愿考生或參與征集志愿錄取的學(xué)校；錄取分?jǐn)?shù)也要拉開(kāi)梯度。
后，對(duì)實(shí)行平行志愿的考生，雖然降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。也有可能出現(xiàn)高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)?？忌衅?、填報(bào)專業(yè)志愿太高且志愿不服從調(diào)劑，終被“退檔”的情況。建議在院校間的梯度可用“沖”“穩(wěn)”“?！钡姆绞健?BR> 失誤五
不看高校新錄取線，不服從調(diào)劑
高校錄取分?jǐn)?shù)線不是學(xué)校決定的，要看考生報(bào)考的情況。高校的低錄取分?jǐn)?shù)線，在錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道。
有的高校還會(huì)有一年高一年低的情況，建議考生在填報(bào)時(shí)可多分析高校近幾年的錄取情況、分?jǐn)?shù)線和批次線的差值情況等等。
不能只參考一年的高校錄取情況。針對(duì)是否服從所報(bào)院校調(diào)劑，考生需要統(tǒng)籌考慮后再判斷。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但可能被不喜歡的專業(yè)錄取。
當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(符合院校提檔線，但不符合所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫(xiě)“不服從專業(yè)調(diào)劑”將會(huì)被學(xué)校退檔。
失誤六
家長(zhǎng)負(fù)責(zé)志愿填報(bào)，考生興趣不重要
在中國(guó)，高考可以說(shuō)是決定著近千萬(wàn)考生的命運(yùn)和前途。雖然志愿填報(bào)的主角是考生，家長(zhǎng)只是參謀的角色。但由于家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，同時(shí)家長(zhǎng)也有著豐富的閱歷、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、考慮也比較周全，所以志愿提報(bào)有很多都是家長(zhǎng)自作主張地代勞了。這樣其實(shí)是錯(cuò)誤的，畢竟考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，未來(lái)從事什么工作，都是孩子自己的事情。
如果家長(zhǎng)報(bào)的志愿，孩子沒(méi)有興趣，沒(méi)有積極性，很有可能荒廢了大學(xué)時(shí)光。所以家長(zhǎng)還是提供建議，將志愿填報(bào)決定權(quán)交給孩子，讓考生根據(jù)自身特性，揚(yáng)長(zhǎng)避短，結(jié)合未來(lái)職業(yè)規(guī)劃等各個(gè)方面進(jìn)行志愿填報(bào)。