積累運用
1、D
2、（1）得到
（2）請教
（3）等待
（4）熱水
（5）通“披”，穿
（6）破
3、先達 余 余 余 余
閱讀理解
（一）
4、（1）向
（2）指代抄韋
（3）把
（4）他，指先達
5、（1）抄寫完畢，跑著把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。
（2）所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。
6、德高望重；洗耳恭聽。
7、刻苦勤奮、虛心好學、尊敬老師、喜歡探究等。
（二）
8、（1）感到奇怪
（2）希望
（3）報酬
（4）終于
9、鄰家有燈燭，但光亮照不到匡衡家，匡衡就在墻壁上鑿了一個洞，引來鄰家酶燭光，讓光
亮照在書上來讀書。
10、愿得主人書遍讀之。
11、鑿壁借光?，F在用來形容勤學苦讀。
體驗探究
12、示例：（1）孩子，這樣的天氣怎能出遠門呀！大雪封山，不要去了，老師不會怪你的.
（2）娘，今天不出發(fā)就會誤了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊
重啊。風雪再大，我也得上路。
（3）年輕人，守信好學，將來必有出息！
1、D
2、（1）得到
（2）請教
（3）等待
（4）熱水
（5）通“披”，穿
（6）破
3、先達 余 余 余 余
閱讀理解
（一）
4、（1）向
（2）指代抄韋
（3）把
（4）他，指先達
5、（1）抄寫完畢，跑著把書送還，不敢稍稍超過約定的期限。
（2）所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。
6、德高望重；洗耳恭聽。
7、刻苦勤奮、虛心好學、尊敬老師、喜歡探究等。
（二）
8、（1）感到奇怪
（2）希望
（3）報酬
（4）終于
9、鄰家有燈燭，但光亮照不到匡衡家，匡衡就在墻壁上鑿了一個洞，引來鄰家酶燭光，讓光
亮照在書上來讀書。
10、愿得主人書遍讀之。
11、鑿壁借光?，F在用來形容勤學苦讀。
體驗探究
12、示例：（1）孩子，這樣的天氣怎能出遠門呀！大雪封山，不要去了，老師不會怪你的.
（2）娘，今天不出發(fā)就會誤了拜師的日子，這就失約了；失約，就是對老師不尊
重啊。風雪再大，我也得上路。
（3）年輕人，守信好學，將來必有出息！