總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇一
娛樂至少與工作有同等的價(jià)值，或者說娛樂是工作之一部分?！?BR> 視其所好，可以知其人焉?！?dú)W陽修
惟有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康?！_素
高尚的娛樂，對(duì)人生是寶貴的恩物。——鶴見佑輔
各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣?！溈?BR> 賞玩一樣?xùn)|西中，最緊要的是心境?！终Z堂
為了得到真正的快樂，避免煩惱和腦力的過度緊張，我們都應(yīng)該有一些嗜好。
——丘吉爾
興趣意味著自我活動(dòng)。興趣須是多方面的，因此，要求多方面的活動(dòng)。
——赫爾巴特
沒有消遣就絕不會(huì)有歡樂，有了消遣就絕不會(huì)有悲哀?！了箍?BR> 陶陶然樂在其中。——楊炯
文藝的愛好是一種無法毀滅的本能。——愛默生
興趣最狹窄的人懂得最少，然而什么都感興趣的人則什么都不懂。
——黑茲利特
人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。
——喬義特
一個(gè)人的性格可由他的娛樂而得知?！滓林Z爾斯
當(dāng)你沒有空休息的時(shí)候，就是你該休息的時(shí)候。——英·西德尼
閑暇過度有如死水。——佚名
不善用閑暇，心胸就變狹?！?BR> 工作，越做越會(huì)工作。越是忙碌，就越會(huì)有閑暇?！Ｋ估?BR> 最偉大的政治家之一，曾經(jīng)如是說：“變更工作內(nèi)容便是最好的休息?！?BR> ——柯南·道爾
懶人無法享受休息之樂?！伎?BR> 無事之徒會(huì)干缺德事?！聡V語
能忍受自己的人才能享受空閑?！鹑鸩?BR> 無論身份高低，只要會(huì)消遣就是幸福?！了箍?BR> 真正的娛樂是應(yīng)著真正的工作的要求而發(fā)生的。——冰心
娛樂存在于生活之中，并創(chuàng)造了生活的風(fēng)貌?！厩?BR> 人心總是自然而然地由勞作轉(zhuǎn)向娛樂。——忒壬斯
終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會(huì)變傻?！病ず蓝驙?BR> 娛樂應(yīng)該成為藝術(shù)，生活應(yīng)該成為藝術(shù)。生活的技術(shù)應(yīng)該就是生活的藝術(shù)。
——三木清
充分利用你的時(shí)間，如果你希望獲得閑暇的話?！惶m克林
要是你一直把弓弦繃得太緊，你的弓很快就會(huì)斷裂?！M(fèi)德魯斯
正當(dāng)?shù)挠瓮?，是辛苦的安慰，是工作的預(yù)備?！S子愷
放松與娛樂，被認(rèn)為是生活中不可缺少的要素。——亞里士多德
在玩樂中，我們能表現(xiàn)出我們是怎樣的一種人。——奧維德
游玩在一種意義上是增益的生活的準(zhǔn)備?！畲筢?BR> 適度的娛樂能放松人的情緒，陶冶人的情操。——塞內(nèi)加
有兩樣?xùn)|西是人們極欲得到的——面包和娛樂?！裢饧{
一個(gè)有勃勃生機(jī)與廣泛興趣的人，可以戰(zhàn)勝一切不幸?！_素
我十分贊賞公共娛樂，因?yàn)閵蕵房梢苑乐谷藗內(nèi)ジ刹徽?jīng)的事?！s翰遜
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇二
一、成員基本情況：
本學(xué)期成員較上學(xué)期有所減少，但還有90人左右。分出去的都是一些，紀(jì)律較好的孩子，所以剩余的學(xué)生維持紀(jì)律仍然是重中之重。所以，本學(xué)期又重新制定了小組獎(jiǎng)懲規(guī)定，力爭讓孩子們相互約束，將課堂效果達(dá)到最好。
二、輔導(dǎo)內(nèi)容：
1。通過健身操基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健身操的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
2。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3。通過健身操興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)健身操的興趣與愛好；學(xué)到了健身操的基礎(chǔ)動(dòng)作；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操。
4。主要學(xué)習(xí)了《向前沖》《感到幸福你就拍拍手》《最炫民族風(fēng)》《honey》等，主要以老師示范和分組教學(xué)為主，在學(xué)習(xí)中力爭給孩子們較多的展示空間，讓他們體會(huì)到成功的樂趣。
三、出勤情況：
每次周五下午，我均能按時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，提前做好準(zhǔn)備工作，以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請(qǐng)假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外，其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出健身操興趣小組，這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。
四、管理情況：
對(duì)于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)中，我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動(dòng)作帶領(lǐng)幾遍后，讓先學(xué)會(huì)的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí)，他們自喊節(jié)奏，帶領(lǐng)動(dòng)作，辨別方向，從各個(gè)方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務(wù)，在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨即調(diào)整，我則把注意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量上和一年級(jí)小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣，教學(xué)上從簡入難，從生到熟；課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。
1、本學(xué)期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動(dòng)任務(wù)，保證了活動(dòng)質(zhì)量。每次課我都會(huì)以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過學(xué)習(xí)健美操，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，掌握了技能，鍛煉了身體，對(duì)健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習(xí)場(chǎng)地。
3、在活動(dòng)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如學(xué)生練習(xí)時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動(dòng)中尤為注意。
五、存在的問題及下學(xué)期打算：
2。人員太多，不利于排練技術(shù)性強(qiáng)的節(jié)目。
3。有的同學(xué)因?yàn)槲也皇撬娜握n老師，在紀(jì)律方面不好管理。
通過這一學(xué)期進(jìn)行健身操訓(xùn)練，學(xué)生的健身操知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會(huì)不斷提高自己的健身操水平和文化修養(yǎng)。希望在今后的工作中，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)生健身操的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇三
萬能的造物主，造就了蕓蕓眾生，也造就了千奇百怪的興趣，這些興趣的精靈們督促著每一個(gè)人為了夢(mèng)想而上下求索。
淵博的學(xué)者說：“興趣是人生最好的老師，只要有了興趣，誰不怕一門學(xué)門研究不透?！痹诖搜灾笇?dǎo)下，愛迪生為了光明而矢志不渝地踽踽獨(dú)行；牛頓為了萬有引力定律而孜孜不倦的引導(dǎo)定律；朱光亞為了核武器而不畏艱難地攻克難關(guān)。文學(xué)學(xué)者因?yàn)榇搜詣?chuàng)建了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的生動(dòng)比喻；創(chuàng)建了“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”的貼切比喻；創(chuàng)建了“無一日不讀書”的佳話。
偉大的藝術(shù)家說：“興趣是通往藝術(shù)殿堂的偉大途徑?！必惗喾沂艽擞绊懀磷碛凇睹\(yùn)交響曲》的韻律中，不能自已；張擇端受此言影響，陶醉于《清明上河圖》的車水馬龍，人頭攢動(dòng)的景象中，開懷大笑；齊白石老人受此影響，走進(jìn)到蝦的海洋，覺的自己似乎與其共舞。
勤奮的工人說：再漂亮的詞話都難以形容產(chǎn)品做出時(shí)的痛快?！巴踹M(jìn)喜對(duì)于此言感受頗深，為了開通中國第一個(gè)油井的偉大興趣愛好，高喊”北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪是炒面，天南海北來會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田?！案?！干！干！”和“可少活二十年拼命也要拿下大油田！”因?yàn)榕d趣，使其成為新中國響當(dāng)當(dāng)?shù)念^號(hào)“鐵人”。
無論是勤勞的工人，偉大的藝術(shù)家，淵博的學(xué)者乃至三百六十行的各式各樣的人們，都因?yàn)榕d趣成就了不朽的人生，然而如今“興趣”卻在變味，甚至令人嗤之以鼻。
無數(shù)的家長們?yōu)榱撕⒆觽冃∩?，將一個(gè)個(gè)所謂命運(yùn)強(qiáng)加給孩子們，原本喜愛圖畫的`孩子，被迫學(xué)架子鼓鋼琴等寵然大物，家長培養(yǎng)興趣是對(duì)的，可是他們卻與孩子們的愿望背道而馳，其結(jié)果只能是事倍功半。
俏把人生比作一輛嶄新的汽車，而興趣就是人生的馬達(dá)，它鞭策著第一個(gè)人趕緊啟動(dòng)；俏把人生比作一股兇猛的海浪，而興趣就是人生的地震，它不斷促使著每一個(gè)人趕緊上前。無論是貝多芬，還是愛因斯坦，王進(jìn)喜等都由興趣成就了足民彪炳史冊(cè)和功業(yè)。同樣面對(duì)著如今卷帙浩繁的書籍，我們不應(yīng)等山過來，而應(yīng)“山不過來，我就過去?！敝鲃?dòng)請(qǐng)纓，用興趣去學(xué)習(xí)每一科目吧！
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇四
一、內(nèi)容及其分析
本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：情趣源于興趣，情趣的雅與俗。指的是通過教學(xué)讓學(xué)生明確什么是自己的興趣，情趣，和兩者間的關(guān)系，以及不同的情趣對(duì)人的不同作用。其核心是幫助學(xué)生明確情趣的雅俗之分，以及不同情趣對(duì)人的不同作用。理解它的關(guān)鍵是通過讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析、討論人們?cè)谧鲎约焊信d趣的事時(shí)的感受，并由此引出興趣與情趣之間的關(guān)系，補(bǔ)充出情趣的概念，區(qū)分不同的情趣。學(xué)生已學(xué)過感悟青春，日新又新我常新，本節(jié)課的內(nèi)容情趣源于興趣就是在前面的內(nèi)容上的橫向發(fā)展。由于它還與九年級(jí)的陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有從屬關(guān)系，所以本節(jié)課的內(nèi)容具有重要地位的作用。教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)情趣與興趣的關(guān)系，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是從學(xué)生日常的愛好入手，正確引導(dǎo)學(xué)生理解興趣不等于情趣，但情趣源于興趣，是在興趣的基礎(chǔ)上培養(yǎng)的。
二、目標(biāo)及其分析
（一）目標(biāo)定位
（1）?培養(yǎng)廣泛的興趣，豐富文化生活。
（2）?了解情趣與興趣的關(guān)系
（3）?知道生活處處有情趣，情趣有雅俗之分。追求高雅情趣，鄙視庸俗趣味。
（二）目標(biāo)分析
（1）興趣是情趣的基礎(chǔ)，廣泛多樣的興趣有利于豐富青少年的課余生活，也有利于形成多樣的情趣。
（2）了解情趣與興趣的關(guān)系指的是興趣不等于情趣，但情趣源于興趣，是在興趣的基礎(chǔ)上培養(yǎng)的。
（3）提高學(xué)生區(qū)分高雅與庸俗情趣的能力，明確不同的生活情趣對(duì)人的不同作用，讓學(xué)生樹立追求高雅情趣的價(jià)值觀。
三、 問題診斷分析
1、無法理解情趣與興趣的關(guān)系：日常生活中，學(xué)生往往有著廣泛多樣的興趣，也能夠收獲許多的興趣感受，而情趣則是產(chǎn)生于興趣的基礎(chǔ)上，有一定方向性的比較穩(wěn)定的追求與向往。
2、不能區(qū)分生活情趣的高雅與庸俗：對(duì)于少年學(xué)生來說，由于他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和必要的科學(xué)知識(shí)，常常不能正確區(qū)分生活情趣的高雅與庸俗。有的學(xué)生還會(huì)誤把庸俗低級(jí)的情趣，當(dāng)成健康高雅的情趣。
四、教學(xué)支持條件分析
在本節(jié)課的教學(xué)中將使用多媒體課件，展示相關(guān)圖片，以及問題，心理測(cè)驗(yàn)，當(dāng)堂練習(xí)等。
五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
問題一： 你平時(shí)有哪些興趣愛好，這些興趣愛好給你哪些感受？
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析、討論自己做感興趣的事時(shí)的感受。
例一：課本p70、71練習(xí)
變式練習(xí)：興趣與情趣的關(guān)系
師生活動(dòng)： （1）課外活動(dòng)圖片大家看
（2）學(xué)生自我討論“我的興趣”
小問題串：什么是情趣？
興趣與情趣間存在著什么聯(lián)系？
問題二：在我們生活的方方面面中有哪些情趣？
設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白生活中充滿了不同情趣，以及情趣的作用。
例二：課本p72 練習(xí)?
變式練習(xí)：情趣的作用
師生活動(dòng)： （1） 學(xué)生自我討論“如果我在南沙”????
（2） 情趣大搜查
小問題串：我們生活中的情趣體現(xiàn)在哪些方面？
這些情趣對(duì)我們有什么意義？
問題三：什么樣的情趣才是我們應(yīng)該追求的？
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生區(qū)分高雅與庸俗的情趣
例三：課本p73 練習(xí)
變式練習(xí)：不同的情趣對(duì)我們有不同的影響
小問題串：我們生活中哪些情趣是高雅的，為什么？
你身邊有沉迷于不良情趣的人嗎？這對(duì)他們有什么不良影響？
六、本課小結(jié)
本框由“情趣源于興趣”和“情趣的雅與俗”兩目組成。重點(diǎn)是幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)情趣與興趣的關(guān)系，并明確情趣有雅俗之分，引導(dǎo)學(xué)生分清哪些情趣是健康的、高雅的，哪些情趣是不健康的、庸俗的。這有利于學(xué)生樹立高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)品味生活。
第七課? 品味生活
框題二? 追尋高雅的生活
一、內(nèi)容及其分析
本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：樂觀、幽默的生活態(tài)度，好奇與從眾，豐富的文化生活，提升情趣、陶冶情操。指的是通過讓學(xué)生了解培養(yǎng)高雅生活的不同途徑，利用各種途徑和方法，培養(yǎng)高雅的生活情趣。其核心是幫助學(xué)生“提升情趣，陶冶情操”。理解它的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和克服盲目從眾的心理。分析、討論加深對(duì)情趣的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)提升情趣、陶冶情操的意義的理解。學(xué)生已學(xué)過“情趣與興趣”，本節(jié)課的內(nèi)容追求高雅情操就是在前面的內(nèi)容上的發(fā)展和總結(jié)。由于它還與九年級(jí)的“積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步”有從屬關(guān)系，所以本節(jié)課的內(nèi)容具有重要地位的作用。教學(xué)的重點(diǎn)是樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅情趣的條件。解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是從學(xué)生日常生活入手，正確引導(dǎo)學(xué)生理解樂觀的人更容易體會(huì)生活的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。
二、目標(biāo)及其分析
（一）目標(biāo)定位
（4）?培養(yǎng)樂觀幽默、積極向上的生活態(tài)度。
（5）?正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心。
（6）?抵制庸俗情趣，提高品格修養(yǎng)。
（7）?自覺陶冶高尚的道德情操
（二）目標(biāo)分析
（1）生活中本是充滿了情趣的，關(guān)鍵在于人們采取什么樣的生活態(tài)度，積極的生活態(tài)度可以使人更多地發(fā)現(xiàn)生活中的美和感受生活的情趣。
（2）好奇心對(duì)于培養(yǎng)高雅生活情趣有重要的促進(jìn)作用
（3）提高學(xué)生區(qū)分高雅與庸俗情趣的能力，明確情趣的提升對(duì)于培養(yǎng)高尚情操有重要意義。
三、 問題診斷分析
1、盲目從眾：日常生活中，學(xué)生往往有著“隨大流”的言行，而盲目從眾的心理容易讓學(xué)生陷入庸俗的生活情趣中。
2、不能理解高雅的情操是需要培養(yǎng)的：對(duì)于少年學(xué)生來說，有的生活情趣不僅是一般的情趣，還是與高雅的情操、人生的理想結(jié)合在一起的，而高雅的生活情趣不是憑空產(chǎn)生的，是需要培養(yǎng)和引導(dǎo)的。
四、教學(xué)支持條件分析
在本節(jié)課的教學(xué)中將使用多媒體課件，展示相關(guān)圖片，以及問題，心理測(cè)驗(yàn)，當(dāng)堂練習(xí)等。
五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析、討論幽默樂觀的感受
例一：課本p75練習(xí)
變式練習(xí)：樂觀幽默的生活態(tài)度對(duì)于陶冶身心、培養(yǎng)高雅的情趣的作用。
師生活動(dòng)： （1）幽默故事大家講
（2）幽默的益處
小問題串：懂得幽默的人的生活表現(xiàn)是怎么樣的？
幽默能夠給我們的生活帶來什么？
問題二：好奇心強(qiáng)是好事嗎？怎么樣全面的看待從眾心理？
設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白好奇心、從眾是青少年在成長過程中的正常心理。
例二：課本p76、77 練習(xí)?
變式練習(xí)：對(duì)待好奇心和從眾思想的正確態(tài)度
師生活動(dòng)： （1） 學(xué)生自我討論“好奇心的的影響”????
（2）“隨大流”的正與反
小問題串：好奇心對(duì)于我們追求高雅的生活情趣有什么影響？
怎樣鑒別不同的情趣？
小問題串：在社會(huì)生活中，中學(xué)生應(yīng)該如何遠(yuǎn)離庸俗的生活情趣？
如何在追求生活情趣的過程上陶冶高雅情趣？
六、本課小結(jié)
本框旨在引導(dǎo)學(xué)生追求高雅的生活，追尋高雅生活可以從不同的途徑入手，比如，培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度，正確對(duì)待從眾與好奇心理，豐富自己的文化生活，提升情趣、陶冶情趣等。通過讓學(xué)生了解培養(yǎng)高雅生活的不同途徑，利用各種途徑和方法，培養(yǎng)高雅的生活情趣。
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇五
我的興趣很廣泛，愛讀書、愛彈琴……不過，最愛好的、下功夫最大的要數(shù)畫畫了。無論春夏秋冬，無論在家還是在學(xué)校，只要一有空我就拿起畫筆，勾個(gè)小人兒，畫片樹葉兒，凡自己有興趣的什么都畫；在地上畫，在紙上畫，有時(shí)還在書本上畫，為此，常遭到爸爸的責(zé)罵。
正當(dāng)我美滋滋地欣賞這兩幅畫時(shí)，“哐當(dāng)”一聲門開了。我緊忙把畫往抽屜里塞，可是來不及了，爸爸已經(jīng)來到了我眼前，姐姐也站了起來。我不情愿地把畫遞給他們。姐姐看了后夸我畫得好，還帶著求情的目光看著爸爸?？砂职帜?，只是仔細(xì)端詳這兩幅畫，臉繃得緊緊的，又拿著畫坐到沙發(fā)上繼續(xù)看。我心里嘣嘣直跳，我想：一頓責(zé)罵又少不了啦！又過了一會(huì)兒，爸爸果然開口了。但是出乎意料，他沒有責(zé)備我，反而對(duì)媽媽說：“看，這小子畫的.還可以?！蔽乙徽?，爸爸又回過頭對(duì)我說：“你是真愛好畫畫嗎？愛好、愛好，一要真‘愛’，二要真‘好’。一個(gè)好畫家，不但畫得好，知識(shí)也淵博得很哪！”他拍了我肩頭一下，接著說：“好好畫吧，但千萬不要影響學(xué)習(xí)！”我興奮得一個(gè)勁地點(diǎn)頭，什么也說不出來了。
后來，我又畫了許許多多的畫，如《火上澆油》、《飛翔》……畫畫使我覺得世界上有那么多美好的事物，使我學(xué)會(huì)更加仔細(xì)地觀察生活，以前作文總覺得無話可說，現(xiàn)在打開作文本，就像打開畫紙一樣，絢麗多彩的今天，光輝燦爛的明天，我都要把它們畫出來、寫出來。盡管畫畫使我比別的同學(xué)忙一些，但忙中有樂??！
學(xué)習(xí)更上一層樓！采納吧
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇六
瞧，那書架上一本本書，《老人與?！贰度w》《擺渡人》……這些可都是我的寶貝，我喜歡看著它們。
我看的第一本書是《三國演義》。那時(shí)我八歲，有一天，一個(gè)人在家太無聊了，于是就走進(jìn)哥哥的書房，隨手抓起一本書看起來。我很快沉醉于書中的世界，和劉、關(guān)、張三兄弟一起攻打中原，與周瑜、黃蓋定下苦肉計(jì)，見證了赤壁大戰(zhàn)的雄偉場(chǎng)面……從此，我迷上了看書，每天不看上兩小時(shí)書就渾身不自在。
看書給我?guī)砹嗽S多益處。
有一次考試，有一道題目問我們?cè)凇端疂G傳》中大鬧野豬林的是誰？我想起前幾天剛看的《水滸傳》，于是就現(xiàn)買現(xiàn)賣，寫上了“魯智深”三個(gè)大字。原來，看書在考試時(shí)也有大用處。
還有一次，過年了，媽媽帶我去親戚家串門。叔叔問我看過多少書，我故作謙虛地說：“不多不多，也就看了幾千本吧?！笔迨逡宦?，哈哈大笑，叫我不要吹牛皮，并問了我許多問題，我都一一作答。叔叔聽了，露出了贊賞的眼神。
讀書的好處可真多呀！我一定要“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀遍人間書”。
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇七
2、宋代陳頤說："未見意趣，必不樂學(xué)。"
3、日本教育家木村久一說："天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷"。
4、中國古代教育家孔子說："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"
5、美國教育家布魯諾說："學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。"
6、楊勝利老師認(rèn)為："濃厚的興趣超過一百種良好的教學(xué)方法。"
7、現(xiàn)代教育學(xué)的創(chuàng)始人霍爾巴特以興趣為基礎(chǔ)構(gòu)建他的教育學(xué)體系。
8、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶（歌德）
9、學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益，（莎士比亞）
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇八
5. 學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得—— 西拉斯
8. 新聞要適合直接感興趣的人口味—— 馬克思
9. 惟有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康?！?羅素
12. 哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶—— 古羅馬
16. 有關(guān)興趣的問題毋須爭論—— 宋蘇軾
19. 只有小人才對(duì)小事有興趣。—— 迪斯累利
20. 商人的興趣就在那些能找到財(cái)富的地地方—— 埃伯克
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇九
每個(gè)人都有自己的興趣，有的人喜歡在籃球場(chǎng)上奔跑；有的人喜歡暢讀在優(yōu)雅的書卷里；有人喜歡情不自禁地陶醉在琴聲里；我的愛好是拿著五彩的畫筆，暢游在繪畫世界里。
如果有一天，我工作不是為了生存，只是為了興趣，該有多好。但當(dāng)一個(gè)人有了很多錢的時(shí)候，他應(yīng)該又會(huì)有別的欲望產(chǎn)生，又有了其它的壓力，所以我對(duì)自己說，也不要羨幕別人，先把自己實(shí)實(shí)在在地做好。
興趣愛好相仿的人在一起總是能找到共同語言，因此我有必要介紹一下我的興趣與愛好。
因?yàn)槲液屯蹯o都愛集郵，所以我拿我的“寶貝”——郵票給王靜看。王靜知道我的脾氣，所以，對(duì)我的郵票格外小心。
摒棄了興趣，一個(gè)人無異于背上了沉重的十宇架去做艱難的苦役。在題海中煎熬，在責(zé)罵中長大。
我為什么會(huì)喜歡打乒乓球呢？是因?yàn)槲覀內(nèi)胰硕枷矚g打乒乓球，而且一個(gè)個(gè)球技都不錯(cuò)。在家人的影響下，我也喜歡上了乒乓球。
戀愛中，最有樂趣的事情之一，就是發(fā)掘相同的興趣愛好，一旦察覺，如獲至寶，感覺緣分又進(jìn)一步，相處時(shí)也能找到更多的話題。
我的興趣愛好很多：打電腦、打籃球、踢足球、跨欄……我最喜歡踢足球，當(dāng)我會(huì)走路以后，我抱著一個(gè)足球，爸爸把我的足球擺在地上，用腳踢來踢去，我就把球拿起來，爸爸不讓我拿，也讓我用腳踢，我長大一些后，才知道這種踢法叫踢足球。
我愛好游泳，原來我不會(huì)游泳，但是我覺得游泳能鍛煉身體，我在學(xué)的過程中不知嗆了多少口水，直到現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了仰泳、蛙泳、自由泳。
為社區(qū)義務(wù)演出，我越來越喜歡拉二胡。在學(xué)二胡的過程中，我一一品嘗了酸、甜、苦、辣的滋味，體驗(yàn)了失敗和成功。拉二胡，辛苦但很快樂。
我的興趣愛好有很多，有唱歌、看書、觀察地圖等。我喜歡看的書有漫畫書、國旗書、歷史書，我很喜歡看四大名著里面的水滸傳和三國演義，我還喜歡觀察各種各樣的地圖都有山東地圖、中國地圖、世界地圖等等。
每個(gè)人都有自己的興趣愛好，而我的興趣愛好則數(shù)不勝數(shù)如看書，踢足球，打籃球等等?？晌易钕矚g的就是釣魚，它給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂。對(duì)我而言沒有釣魚的生活是那么的枯燥無味，是它讓我感到了生活的趣味。
我是一個(gè)十足的釣魚迷，雖然釣魚讓我曾吃過不少的苦頭，甚至有那么幾次險(xiǎn)些掉入過河里，可我仍然樂在其中。
我喜歡楊洪基爺爺唱的《滾滾長江東逝水》和韓磊叔叔唱的《向天再借五百年》還有音樂老師教我們唱的《金孔雀輕輕的跳》，我經(jīng)常在家練習(xí)唱這三首歌。
畫的畫雖然不好看，但是，我卻感覺它很漂亮。因?yàn)?，這一幅畫是我自己想象出來的，沒有任何人的指點(diǎn)，這幅畫，我很喜歡。
游泳給我?guī)砹藷o窮的快樂，而且還能給我?guī)砗芏鄮椭?，比如說：“可以幫我脫身，如果有壞人來捉你，你可以跳到水里面，這樣，你就很安全。
我很失望，我最喜歡的興趣愛好不能再繼續(xù)下去了。沒辦法，我只能放棄，去努力，用心的學(xué)習(xí)，將來考個(gè)好學(xué)校，去報(bào)答爸爸媽媽。
一般人都是依據(jù)愛好去想，依據(jù)學(xué)識(shí)及吸收的見解去說，但通常都依據(jù)習(xí)俗去做。
我不僅愛好畫畫，而且還愛好動(dòng)手做小手工。因?yàn)樽鲂∈止げ坏荛_發(fā)智力、協(xié)調(diào)手腦配合能力，而且還能培養(yǎng)創(chuàng)造力。
不管你有再多的興趣愛好，再多的社會(huì)關(guān)系，再深的對(duì)努力學(xué)習(xí)的厭惡之感。在你青春期的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你都會(huì)明白，學(xué)習(xí)的重要性高過所有。
我喜歡讀書；讀書，能讓我的見識(shí)更廣，所以我喜歡讀書。這就是我喜歡讀書的原因。
我的愛好是讀書。我讀過許許多多的書，有些書令我捧腹大笑，有些書則讓我感動(dòng)不已。書能讓我開闊眼界，書還能為我打開成功之門，給我的生活增添無窮的色彩。
我的愛好數(shù)不勝數(shù)，其中我有五大最強(qiáng)愛好：讀書、騎自行車、打籃球、寫日記、下圍棋。
去善待你的愛好，別是讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要去讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。不要因?yàn)榕Φ淖兂蓜e人喜歡的樣子，卻到頭來連自己都忘了真實(shí)的自己。
你知道我的愛好是什么嗎？讓我來告訴你吧，我的愛好是音樂，我每天一有空就開始練。到現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)唱十首流行歌了。如：六月的雨，此生不換，忘記時(shí)間，偏愛等。
對(duì)美術(shù)品的愛好正如情人愛一個(gè)美麗的情婦；守齊街上的拍賣行內(nèi)，作品在估價(jià)員的錘子聲中賣來賣去，他覺得簡直是罪大惡極，侮辱古董的行為。
世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。
通過讀書，我的畫和小手工真有了很大的進(jìn)步，而且我從書中學(xué)到了其它更多的知識(shí)。因此，買書、看書成了我最大的愛好。
我的興趣愛好可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺，動(dòng)態(tài)就是翻身…先從簡單的開始———靜態(tài)。
我的愛好有很多：游泳、足球、籃球、溜冰、羽毛球、毛筆字……其中我最喜歡溜冰、毛筆字。
對(duì)于每個(gè)人來說，興趣是快樂的來源，興趣越廣，他的生活就越豐富，越快樂。
興趣是最好的老師，興趣是作文最重要的內(nèi)驅(qū)力。
媽媽給我買了一本世界國旗書，我天天看，我能記住許多國家的國旗、面積還有人口總數(shù)，我還知道面積最大的國家是俄羅斯和最小的國家是梵帝岡。
我喜歡畫畫。在那一張張畫紙上到處有幻想：也許這有一個(gè)小湖，也許這有一個(gè)小鳥……每當(dāng)畫畫時(shí)，童心便會(huì)打開，一張奇異的翅膀帶著到處帶著你你飛翔，每到這時(shí)，手一揮就是一幅漂亮的風(fēng)景畫。
同學(xué)們的課余愛好是豐富多彩的，每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好。有喜歡養(yǎng)花種草的，有喜歡玩電腦游戲的，有喜歡某種球類運(yùn)動(dòng)的，還有學(xué)唱歌跳舞的。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，放學(xué)回家寫作業(yè)、預(yù)習(xí)隔天的上課內(nèi)容，都是學(xué)生應(yīng)盡的本分，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，也能培養(yǎng)世界觀。而相對(duì)的，擁有自己的興趣也是一件相當(dāng)重要的事，因?yàn)樽鲎约河信d趣的事，除了可以放松身心，還能讓平時(shí)考試的壓力減輕一些。
愛上唱歌跳舞我從未后悔過，雖然有時(shí)候快要堅(jiān)持不下去了，但我還是克服了這些困難，每一次的任務(wù)、每一次的困難，都讓我獲得了更多，不僅讓我的歌聲、舞蹈更好了，也讓我離唱跳歌手更近了，日子一天天過去，我也長大了許多，我希望快點(diǎn)長大，我的美夢(mèng)，才能更快的實(shí)現(xiàn)。
愛因斯坦愛好十分廣泛，拉小提琴、彈鋼琴、唱歌，有時(shí)還去劃船、騎自行車、旅行，直到歲高齡時(shí)，還堅(jiān)持利用工余時(shí)間做操或散步；巴浦洛夫在業(yè)余時(shí)間里，喜歡讀小說、集郵、繪畫、種花、劃船、游泳、騎自行車。他十分注意使大腦有張有弛，他活了歲。
我最感興趣的是溜冰，只要哥哥一回來，我每一次都讓他和溜冰，我還對(duì)他說：“我們們兩個(gè)溜冰看誰溜得快”，我和哥哥都穿上了溜冰鞋。我說：“一二三，開始”，我們兩個(gè)都用上了全身的力氣，我們兩個(gè)溜得不分上下，我們兩個(gè)現(xiàn)在都沒有力氣再溜了，終于，我勝利了。
經(jīng)過了三年，我也已經(jīng)升上五年級(jí)了，推擋、抽球、切球……已經(jīng)有些基礎(chǔ)，能和同學(xué)愉快的對(duì)練，但是因?yàn)樾瞧谖逑挛鐚W(xué)校還要上課，沒有時(shí)間可以參加社團(tuán)，所以無法繼續(xù)參加桌球社了。希望以后還有機(jī)會(huì)可以打桌球，不要因此斷了與桌球的情緣！
我喜歡看書和畫畫，因?yàn)檫@兩個(gè)愛好能帶給我很多快樂?？磿茏屛以谥R(shí)的海洋中遨游，讓我不斷的獲得知識(shí)的力量；而畫畫可讓我在紙上盡情地抒發(fā)自己的心情，調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)，化解憤怒與憂愁。
“是啊。”“那你做題就不該半途而廢，返回去做那道題吧?！庇谑?，我回過頭開始做那道難題。半小時(shí)過去了，終于解出來了！雖然最終我沒有做完試卷，但收卷時(shí)我心里卻美滋滋的，莫名的甜蜜。是啊，奧數(shù)的興趣，牽引著我勇敢面對(duì)困難。
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇一
娛樂至少與工作有同等的價(jià)值，或者說娛樂是工作之一部分?！?BR> 視其所好，可以知其人焉?！?dú)W陽修
惟有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康?！_素
高尚的娛樂，對(duì)人生是寶貴的恩物。——鶴見佑輔
各種娛樂的高下優(yōu)劣，最能顯示那個(gè)人的高下優(yōu)劣?！溈?BR> 賞玩一樣?xùn)|西中，最緊要的是心境?！终Z堂
為了得到真正的快樂，避免煩惱和腦力的過度緊張，我們都應(yīng)該有一些嗜好。
——丘吉爾
興趣意味著自我活動(dòng)。興趣須是多方面的，因此，要求多方面的活動(dòng)。
——赫爾巴特
沒有消遣就絕不會(huì)有歡樂，有了消遣就絕不會(huì)有悲哀?！了箍?BR> 陶陶然樂在其中。——楊炯
文藝的愛好是一種無法毀滅的本能。——愛默生
興趣最狹窄的人懂得最少，然而什么都感興趣的人則什么都不懂。
——黑茲利特
人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍、呆滯和智力上的閉塞。
——喬義特
一個(gè)人的性格可由他的娛樂而得知?！滓林Z爾斯
當(dāng)你沒有空休息的時(shí)候，就是你該休息的時(shí)候。——英·西德尼
閑暇過度有如死水。——佚名
不善用閑暇，心胸就變狹?！?BR> 工作，越做越會(huì)工作。越是忙碌，就越會(huì)有閑暇?！Ｋ估?BR> 最偉大的政治家之一，曾經(jīng)如是說：“變更工作內(nèi)容便是最好的休息?！?BR> ——柯南·道爾
懶人無法享受休息之樂?！伎?BR> 無事之徒會(huì)干缺德事?！聡V語
能忍受自己的人才能享受空閑?！鹑鸩?BR> 無論身份高低，只要會(huì)消遣就是幸福?！了箍?BR> 真正的娛樂是應(yīng)著真正的工作的要求而發(fā)生的。——冰心
娛樂存在于生活之中，并創(chuàng)造了生活的風(fēng)貌?！厩?BR> 人心總是自然而然地由勞作轉(zhuǎn)向娛樂。——忒壬斯
終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會(huì)變傻?！病ず蓝驙?BR> 娛樂應(yīng)該成為藝術(shù)，生活應(yīng)該成為藝術(shù)。生活的技術(shù)應(yīng)該就是生活的藝術(shù)。
——三木清
充分利用你的時(shí)間，如果你希望獲得閑暇的話?！惶m克林
要是你一直把弓弦繃得太緊，你的弓很快就會(huì)斷裂?！M(fèi)德魯斯
正當(dāng)?shù)挠瓮?，是辛苦的安慰，是工作的預(yù)備?！S子愷
放松與娛樂，被認(rèn)為是生活中不可缺少的要素。——亞里士多德
在玩樂中，我們能表現(xiàn)出我們是怎樣的一種人。——奧維德
游玩在一種意義上是增益的生活的準(zhǔn)備?！畲筢?BR> 適度的娛樂能放松人的情緒，陶冶人的情操。——塞內(nèi)加
有兩樣?xùn)|西是人們極欲得到的——面包和娛樂?！裢饧{
一個(gè)有勃勃生機(jī)與廣泛興趣的人，可以戰(zhàn)勝一切不幸?！_素
我十分贊賞公共娛樂，因?yàn)閵蕵房梢苑乐谷藗內(nèi)ジ刹徽?jīng)的事?！s翰遜
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇二
一、成員基本情況：
本學(xué)期成員較上學(xué)期有所減少，但還有90人左右。分出去的都是一些，紀(jì)律較好的孩子，所以剩余的學(xué)生維持紀(jì)律仍然是重中之重。所以，本學(xué)期又重新制定了小組獎(jiǎng)懲規(guī)定，力爭讓孩子們相互約束，將課堂效果達(dá)到最好。
二、輔導(dǎo)內(nèi)容：
1。通過健身操基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健身操的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
2。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。
3。通過健身操興趣小組的開展，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)健身操的興趣與愛好；學(xué)到了健身操的基礎(chǔ)動(dòng)作；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操。
4。主要學(xué)習(xí)了《向前沖》《感到幸福你就拍拍手》《最炫民族風(fēng)》《honey》等，主要以老師示范和分組教學(xué)為主，在學(xué)習(xí)中力爭給孩子們較多的展示空間，讓他們體會(huì)到成功的樂趣。
三、出勤情況：
每次周五下午，我均能按時(shí)到達(dá)場(chǎng)地，提前做好準(zhǔn)備工作，以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請(qǐng)假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外，其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出健身操興趣小組，這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。
四、管理情況：
對(duì)于有基礎(chǔ)的學(xué)生，在教學(xué)中，我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式。動(dòng)作帶領(lǐng)幾遍后，讓先學(xué)會(huì)的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí)，他們自喊節(jié)奏，帶領(lǐng)動(dòng)作，辨別方向，從各個(gè)方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象，不但能圓滿的完成任務(wù)，在組織上也井井有條。集體練習(xí)、分組練習(xí)或自己練習(xí)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨即調(diào)整，我則把注意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量上和一年級(jí)小學(xué)生身上。為了保證孩子的興趣，教學(xué)上從簡入難，從生到熟；課堂氛圍上松中有緊、緊中有松。
1、本學(xué)期從總體上看，較好地完成了我們小組的活動(dòng)任務(wù)，保證了活動(dòng)質(zhì)量。每次課我都會(huì)以幽默的小笑話、小游戲穿插，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過學(xué)習(xí)健美操，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)，掌握了技能，鍛煉了身體，對(duì)健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。任何地方都成了他們的練習(xí)場(chǎng)地。
3、在活動(dòng)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如學(xué)生練習(xí)時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動(dòng)中尤為注意。
五、存在的問題及下學(xué)期打算：
2。人員太多，不利于排練技術(shù)性強(qiáng)的節(jié)目。
3。有的同學(xué)因?yàn)槲也皇撬娜握n老師，在紀(jì)律方面不好管理。
通過這一學(xué)期進(jìn)行健身操訓(xùn)練，學(xué)生的健身操知識(shí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會(huì)不斷提高自己的健身操水平和文化修養(yǎng)。希望在今后的工作中，我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn)，將學(xué)生健身操的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇三
萬能的造物主，造就了蕓蕓眾生，也造就了千奇百怪的興趣，這些興趣的精靈們督促著每一個(gè)人為了夢(mèng)想而上下求索。
淵博的學(xué)者說：“興趣是人生最好的老師，只要有了興趣，誰不怕一門學(xué)門研究不透?！痹诖搜灾笇?dǎo)下，愛迪生為了光明而矢志不渝地踽踽獨(dú)行；牛頓為了萬有引力定律而孜孜不倦的引導(dǎo)定律；朱光亞為了核武器而不畏艱難地攻克難關(guān)。文學(xué)學(xué)者因?yàn)榇搜詣?chuàng)建了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的生動(dòng)比喻；創(chuàng)建了“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”的貼切比喻；創(chuàng)建了“無一日不讀書”的佳話。
偉大的藝術(shù)家說：“興趣是通往藝術(shù)殿堂的偉大途徑?！必惗喾沂艽擞绊懀磷碛凇睹\(yùn)交響曲》的韻律中，不能自已；張擇端受此言影響，陶醉于《清明上河圖》的車水馬龍，人頭攢動(dòng)的景象中，開懷大笑；齊白石老人受此影響，走進(jìn)到蝦的海洋，覺的自己似乎與其共舞。
勤奮的工人說：再漂亮的詞話都難以形容產(chǎn)品做出時(shí)的痛快?！巴踹M(jìn)喜對(duì)于此言感受頗深，為了開通中國第一個(gè)油井的偉大興趣愛好，高喊”北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪是炒面，天南海北來會(huì)戰(zhàn)，誓奪頭號(hào)大油田?！案?！干！干！”和“可少活二十年拼命也要拿下大油田！”因?yàn)榕d趣，使其成為新中國響當(dāng)當(dāng)?shù)念^號(hào)“鐵人”。
無論是勤勞的工人，偉大的藝術(shù)家，淵博的學(xué)者乃至三百六十行的各式各樣的人們，都因?yàn)榕d趣成就了不朽的人生，然而如今“興趣”卻在變味，甚至令人嗤之以鼻。
無數(shù)的家長們?yōu)榱撕⒆觽冃∩?，將一個(gè)個(gè)所謂命運(yùn)強(qiáng)加給孩子們，原本喜愛圖畫的`孩子，被迫學(xué)架子鼓鋼琴等寵然大物，家長培養(yǎng)興趣是對(duì)的，可是他們卻與孩子們的愿望背道而馳，其結(jié)果只能是事倍功半。
俏把人生比作一輛嶄新的汽車，而興趣就是人生的馬達(dá)，它鞭策著第一個(gè)人趕緊啟動(dòng)；俏把人生比作一股兇猛的海浪，而興趣就是人生的地震，它不斷促使著每一個(gè)人趕緊上前。無論是貝多芬，還是愛因斯坦，王進(jìn)喜等都由興趣成就了足民彪炳史冊(cè)和功業(yè)。同樣面對(duì)著如今卷帙浩繁的書籍，我們不應(yīng)等山過來，而應(yīng)“山不過來，我就過去?！敝鲃?dòng)請(qǐng)纓，用興趣去學(xué)習(xí)每一科目吧！
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇四
一、內(nèi)容及其分析
本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：情趣源于興趣，情趣的雅與俗。指的是通過教學(xué)讓學(xué)生明確什么是自己的興趣，情趣，和兩者間的關(guān)系，以及不同的情趣對(duì)人的不同作用。其核心是幫助學(xué)生明確情趣的雅俗之分，以及不同情趣對(duì)人的不同作用。理解它的關(guān)鍵是通過讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析、討論人們?cè)谧鲎约焊信d趣的事時(shí)的感受，并由此引出興趣與情趣之間的關(guān)系，補(bǔ)充出情趣的概念，區(qū)分不同的情趣。學(xué)生已學(xué)過感悟青春，日新又新我常新，本節(jié)課的內(nèi)容情趣源于興趣就是在前面的內(nèi)容上的橫向發(fā)展。由于它還與九年級(jí)的陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣有從屬關(guān)系，所以本節(jié)課的內(nèi)容具有重要地位的作用。教學(xué)的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)情趣與興趣的關(guān)系，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是從學(xué)生日常的愛好入手，正確引導(dǎo)學(xué)生理解興趣不等于情趣，但情趣源于興趣，是在興趣的基礎(chǔ)上培養(yǎng)的。
二、目標(biāo)及其分析
（一）目標(biāo)定位
（1）?培養(yǎng)廣泛的興趣，豐富文化生活。
（2）?了解情趣與興趣的關(guān)系
（3）?知道生活處處有情趣，情趣有雅俗之分。追求高雅情趣，鄙視庸俗趣味。
（二）目標(biāo)分析
（1）興趣是情趣的基礎(chǔ)，廣泛多樣的興趣有利于豐富青少年的課余生活，也有利于形成多樣的情趣。
（2）了解情趣與興趣的關(guān)系指的是興趣不等于情趣，但情趣源于興趣，是在興趣的基礎(chǔ)上培養(yǎng)的。
（3）提高學(xué)生區(qū)分高雅與庸俗情趣的能力，明確不同的生活情趣對(duì)人的不同作用，讓學(xué)生樹立追求高雅情趣的價(jià)值觀。
三、 問題診斷分析
1、無法理解情趣與興趣的關(guān)系：日常生活中，學(xué)生往往有著廣泛多樣的興趣，也能夠收獲許多的興趣感受，而情趣則是產(chǎn)生于興趣的基礎(chǔ)上，有一定方向性的比較穩(wěn)定的追求與向往。
2、不能區(qū)分生活情趣的高雅與庸俗：對(duì)于少年學(xué)生來說，由于他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)和必要的科學(xué)知識(shí)，常常不能正確區(qū)分生活情趣的高雅與庸俗。有的學(xué)生還會(huì)誤把庸俗低級(jí)的情趣，當(dāng)成健康高雅的情趣。
四、教學(xué)支持條件分析
在本節(jié)課的教學(xué)中將使用多媒體課件，展示相關(guān)圖片，以及問題，心理測(cè)驗(yàn)，當(dāng)堂練習(xí)等。
五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
問題一： 你平時(shí)有哪些興趣愛好，這些興趣愛好給你哪些感受？
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析、討論自己做感興趣的事時(shí)的感受。
例一：課本p70、71練習(xí)
變式練習(xí)：興趣與情趣的關(guān)系
師生活動(dòng)： （1）課外活動(dòng)圖片大家看
（2）學(xué)生自我討論“我的興趣”
小問題串：什么是情趣？
興趣與情趣間存在著什么聯(lián)系？
問題二：在我們生活的方方面面中有哪些情趣？
設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白生活中充滿了不同情趣，以及情趣的作用。
例二：課本p72 練習(xí)?
變式練習(xí)：情趣的作用
師生活動(dòng)： （1） 學(xué)生自我討論“如果我在南沙”????
（2） 情趣大搜查
小問題串：我們生活中的情趣體現(xiàn)在哪些方面？
這些情趣對(duì)我們有什么意義？
問題三：什么樣的情趣才是我們應(yīng)該追求的？
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生區(qū)分高雅與庸俗的情趣
例三：課本p73 練習(xí)
變式練習(xí)：不同的情趣對(duì)我們有不同的影響
小問題串：我們生活中哪些情趣是高雅的，為什么？
你身邊有沉迷于不良情趣的人嗎？這對(duì)他們有什么不良影響？
六、本課小結(jié)
本框由“情趣源于興趣”和“情趣的雅與俗”兩目組成。重點(diǎn)是幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)情趣與興趣的關(guān)系，并明確情趣有雅俗之分，引導(dǎo)學(xué)生分清哪些情趣是健康的、高雅的，哪些情趣是不健康的、庸俗的。這有利于學(xué)生樹立高雅的生活情趣，學(xué)會(huì)品味生活。
第七課? 品味生活
框題二? 追尋高雅的生活
一、內(nèi)容及其分析
本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：樂觀、幽默的生活態(tài)度，好奇與從眾，豐富的文化生活，提升情趣、陶冶情操。指的是通過讓學(xué)生了解培養(yǎng)高雅生活的不同途徑，利用各種途徑和方法，培養(yǎng)高雅的生活情趣。其核心是幫助學(xué)生“提升情趣，陶冶情操”。理解它的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和克服盲目從眾的心理。分析、討論加深對(duì)情趣的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)提升情趣、陶冶情操的意義的理解。學(xué)生已學(xué)過“情趣與興趣”，本節(jié)課的內(nèi)容追求高雅情操就是在前面的內(nèi)容上的發(fā)展和總結(jié)。由于它還與九年級(jí)的“積極適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步”有從屬關(guān)系，所以本節(jié)課的內(nèi)容具有重要地位的作用。教學(xué)的重點(diǎn)是樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅情趣的條件。解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是從學(xué)生日常生活入手，正確引導(dǎo)學(xué)生理解樂觀的人更容易體會(huì)生活的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣。
二、目標(biāo)及其分析
（一）目標(biāo)定位
（4）?培養(yǎng)樂觀幽默、積極向上的生活態(tài)度。
（5）?正確認(rèn)識(shí)從眾心理和好奇心。
（6）?抵制庸俗情趣，提高品格修養(yǎng)。
（7）?自覺陶冶高尚的道德情操
（二）目標(biāo)分析
（1）生活中本是充滿了情趣的，關(guān)鍵在于人們采取什么樣的生活態(tài)度，積極的生活態(tài)度可以使人更多地發(fā)現(xiàn)生活中的美和感受生活的情趣。
（2）好奇心對(duì)于培養(yǎng)高雅生活情趣有重要的促進(jìn)作用
（3）提高學(xué)生區(qū)分高雅與庸俗情趣的能力，明確情趣的提升對(duì)于培養(yǎng)高尚情操有重要意義。
三、 問題診斷分析
1、盲目從眾：日常生活中，學(xué)生往往有著“隨大流”的言行，而盲目從眾的心理容易讓學(xué)生陷入庸俗的生活情趣中。
2、不能理解高雅的情操是需要培養(yǎng)的：對(duì)于少年學(xué)生來說，有的生活情趣不僅是一般的情趣，還是與高雅的情操、人生的理想結(jié)合在一起的，而高雅的生活情趣不是憑空產(chǎn)生的，是需要培養(yǎng)和引導(dǎo)的。
四、教學(xué)支持條件分析
在本節(jié)課的教學(xué)中將使用多媒體課件，展示相關(guān)圖片，以及問題，心理測(cè)驗(yàn)，當(dāng)堂練習(xí)等。
五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分析、討論幽默樂觀的感受
例一：課本p75練習(xí)
變式練習(xí)：樂觀幽默的生活態(tài)度對(duì)于陶冶身心、培養(yǎng)高雅的情趣的作用。
師生活動(dòng)： （1）幽默故事大家講
（2）幽默的益處
小問題串：懂得幽默的人的生活表現(xiàn)是怎么樣的？
幽默能夠給我們的生活帶來什么？
問題二：好奇心強(qiáng)是好事嗎？怎么樣全面的看待從眾心理？
設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生明白好奇心、從眾是青少年在成長過程中的正常心理。
例二：課本p76、77 練習(xí)?
變式練習(xí)：對(duì)待好奇心和從眾思想的正確態(tài)度
師生活動(dòng)： （1） 學(xué)生自我討論“好奇心的的影響”????
（2）“隨大流”的正與反
小問題串：好奇心對(duì)于我們追求高雅的生活情趣有什么影響？
怎樣鑒別不同的情趣？
小問題串：在社會(huì)生活中，中學(xué)生應(yīng)該如何遠(yuǎn)離庸俗的生活情趣？
如何在追求生活情趣的過程上陶冶高雅情趣？
六、本課小結(jié)
本框旨在引導(dǎo)學(xué)生追求高雅的生活，追尋高雅生活可以從不同的途徑入手，比如，培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度，正確對(duì)待從眾與好奇心理，豐富自己的文化生活，提升情趣、陶冶情趣等。通過讓學(xué)生了解培養(yǎng)高雅生活的不同途徑，利用各種途徑和方法，培養(yǎng)高雅的生活情趣。
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇五
我的興趣很廣泛，愛讀書、愛彈琴……不過，最愛好的、下功夫最大的要數(shù)畫畫了。無論春夏秋冬，無論在家還是在學(xué)校，只要一有空我就拿起畫筆，勾個(gè)小人兒，畫片樹葉兒，凡自己有興趣的什么都畫；在地上畫，在紙上畫，有時(shí)還在書本上畫，為此，常遭到爸爸的責(zé)罵。
正當(dāng)我美滋滋地欣賞這兩幅畫時(shí)，“哐當(dāng)”一聲門開了。我緊忙把畫往抽屜里塞，可是來不及了，爸爸已經(jīng)來到了我眼前，姐姐也站了起來。我不情愿地把畫遞給他們。姐姐看了后夸我畫得好，還帶著求情的目光看著爸爸?？砂职帜?，只是仔細(xì)端詳這兩幅畫，臉繃得緊緊的，又拿著畫坐到沙發(fā)上繼續(xù)看。我心里嘣嘣直跳，我想：一頓責(zé)罵又少不了啦！又過了一會(huì)兒，爸爸果然開口了。但是出乎意料，他沒有責(zé)備我，反而對(duì)媽媽說：“看，這小子畫的.還可以?！蔽乙徽?，爸爸又回過頭對(duì)我說：“你是真愛好畫畫嗎？愛好、愛好，一要真‘愛’，二要真‘好’。一個(gè)好畫家，不但畫得好，知識(shí)也淵博得很哪！”他拍了我肩頭一下，接著說：“好好畫吧，但千萬不要影響學(xué)習(xí)！”我興奮得一個(gè)勁地點(diǎn)頭，什么也說不出來了。
后來，我又畫了許許多多的畫，如《火上澆油》、《飛翔》……畫畫使我覺得世界上有那么多美好的事物，使我學(xué)會(huì)更加仔細(xì)地觀察生活，以前作文總覺得無話可說，現(xiàn)在打開作文本，就像打開畫紙一樣，絢麗多彩的今天，光輝燦爛的明天，我都要把它們畫出來、寫出來。盡管畫畫使我比別的同學(xué)忙一些，但忙中有樂??！
學(xué)習(xí)更上一層樓！采納吧
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇六
瞧，那書架上一本本書，《老人與?！贰度w》《擺渡人》……這些可都是我的寶貝，我喜歡看著它們。
我看的第一本書是《三國演義》。那時(shí)我八歲，有一天，一個(gè)人在家太無聊了，于是就走進(jìn)哥哥的書房，隨手抓起一本書看起來。我很快沉醉于書中的世界，和劉、關(guān)、張三兄弟一起攻打中原，與周瑜、黃蓋定下苦肉計(jì)，見證了赤壁大戰(zhàn)的雄偉場(chǎng)面……從此，我迷上了看書，每天不看上兩小時(shí)書就渾身不自在。
看書給我?guī)砹嗽S多益處。
有一次考試，有一道題目問我們?cè)凇端疂G傳》中大鬧野豬林的是誰？我想起前幾天剛看的《水滸傳》，于是就現(xiàn)買現(xiàn)賣，寫上了“魯智深”三個(gè)大字。原來，看書在考試時(shí)也有大用處。
還有一次，過年了，媽媽帶我去親戚家串門。叔叔問我看過多少書，我故作謙虛地說：“不多不多，也就看了幾千本吧?！笔迨逡宦?，哈哈大笑，叫我不要吹牛皮，并問了我許多問題，我都一一作答。叔叔聽了，露出了贊賞的眼神。
讀書的好處可真多呀！我一定要“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀遍人間書”。
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇七
2、宋代陳頤說："未見意趣，必不樂學(xué)。"
3、日本教育家木村久一說："天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷"。
4、中國古代教育家孔子說："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"
5、美國教育家布魯諾說："學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣。"
6、楊勝利老師認(rèn)為："濃厚的興趣超過一百種良好的教學(xué)方法。"
7、現(xiàn)代教育學(xué)的創(chuàng)始人霍爾巴特以興趣為基礎(chǔ)構(gòu)建他的教育學(xué)體系。
8、哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶（歌德）
9、學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得益，（莎士比亞）
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇八
5. 學(xué)問必須合乎自己的興趣，方可得—— 西拉斯
8. 新聞要適合直接感興趣的人口味—— 馬克思
9. 惟有對(duì)外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康?！?羅素
12. 哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶—— 古羅馬
16. 有關(guān)興趣的問題毋須爭論—— 宋蘇軾
19. 只有小人才對(duì)小事有興趣。—— 迪斯累利
20. 商人的興趣就在那些能找到財(cái)富的地地方—— 埃伯克
興趣班匯報(bào)總結(jié) 興趣的名言篇九
每個(gè)人都有自己的興趣，有的人喜歡在籃球場(chǎng)上奔跑；有的人喜歡暢讀在優(yōu)雅的書卷里；有人喜歡情不自禁地陶醉在琴聲里；我的愛好是拿著五彩的畫筆，暢游在繪畫世界里。
如果有一天，我工作不是為了生存，只是為了興趣，該有多好。但當(dāng)一個(gè)人有了很多錢的時(shí)候，他應(yīng)該又會(huì)有別的欲望產(chǎn)生，又有了其它的壓力，所以我對(duì)自己說，也不要羨幕別人，先把自己實(shí)實(shí)在在地做好。
興趣愛好相仿的人在一起總是能找到共同語言，因此我有必要介紹一下我的興趣與愛好。
因?yàn)槲液屯蹯o都愛集郵，所以我拿我的“寶貝”——郵票給王靜看。王靜知道我的脾氣，所以，對(duì)我的郵票格外小心。
摒棄了興趣，一個(gè)人無異于背上了沉重的十宇架去做艱難的苦役。在題海中煎熬，在責(zé)罵中長大。
我為什么會(huì)喜歡打乒乓球呢？是因?yàn)槲覀內(nèi)胰硕枷矚g打乒乓球，而且一個(gè)個(gè)球技都不錯(cuò)。在家人的影響下，我也喜歡上了乒乓球。
戀愛中，最有樂趣的事情之一，就是發(fā)掘相同的興趣愛好，一旦察覺，如獲至寶，感覺緣分又進(jìn)一步，相處時(shí)也能找到更多的話題。
我的興趣愛好很多：打電腦、打籃球、踢足球、跨欄……我最喜歡踢足球，當(dāng)我會(huì)走路以后，我抱著一個(gè)足球，爸爸把我的足球擺在地上，用腳踢來踢去，我就把球拿起來，爸爸不讓我拿，也讓我用腳踢，我長大一些后，才知道這種踢法叫踢足球。
我愛好游泳，原來我不會(huì)游泳，但是我覺得游泳能鍛煉身體，我在學(xué)的過程中不知嗆了多少口水，直到現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了仰泳、蛙泳、自由泳。
為社區(qū)義務(wù)演出，我越來越喜歡拉二胡。在學(xué)二胡的過程中，我一一品嘗了酸、甜、苦、辣的滋味，體驗(yàn)了失敗和成功。拉二胡，辛苦但很快樂。
我的興趣愛好有很多，有唱歌、看書、觀察地圖等。我喜歡看的書有漫畫書、國旗書、歷史書，我很喜歡看四大名著里面的水滸傳和三國演義，我還喜歡觀察各種各樣的地圖都有山東地圖、中國地圖、世界地圖等等。
每個(gè)人都有自己的興趣愛好，而我的興趣愛好則數(shù)不勝數(shù)如看書，踢足球，打籃球等等?？晌易钕矚g的就是釣魚，它給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂。對(duì)我而言沒有釣魚的生活是那么的枯燥無味，是它讓我感到了生活的趣味。
我是一個(gè)十足的釣魚迷，雖然釣魚讓我曾吃過不少的苦頭，甚至有那么幾次險(xiǎn)些掉入過河里，可我仍然樂在其中。
我喜歡楊洪基爺爺唱的《滾滾長江東逝水》和韓磊叔叔唱的《向天再借五百年》還有音樂老師教我們唱的《金孔雀輕輕的跳》，我經(jīng)常在家練習(xí)唱這三首歌。
畫的畫雖然不好看，但是，我卻感覺它很漂亮。因?yàn)?，這一幅畫是我自己想象出來的，沒有任何人的指點(diǎn)，這幅畫，我很喜歡。
游泳給我?guī)砹藷o窮的快樂，而且還能給我?guī)砗芏鄮椭?，比如說：“可以幫我脫身，如果有壞人來捉你，你可以跳到水里面，這樣，你就很安全。
我很失望，我最喜歡的興趣愛好不能再繼續(xù)下去了。沒辦法，我只能放棄，去努力，用心的學(xué)習(xí)，將來考個(gè)好學(xué)校，去報(bào)答爸爸媽媽。
一般人都是依據(jù)愛好去想，依據(jù)學(xué)識(shí)及吸收的見解去說，但通常都依據(jù)習(xí)俗去做。
我不僅愛好畫畫，而且還愛好動(dòng)手做小手工。因?yàn)樽鲂∈止げ坏荛_發(fā)智力、協(xié)調(diào)手腦配合能力，而且還能培養(yǎng)創(chuàng)造力。
不管你有再多的興趣愛好，再多的社會(huì)關(guān)系，再深的對(duì)努力學(xué)習(xí)的厭惡之感。在你青春期的某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，你都會(huì)明白，學(xué)習(xí)的重要性高過所有。
我喜歡讀書；讀書，能讓我的見識(shí)更廣，所以我喜歡讀書。這就是我喜歡讀書的原因。
我的愛好是讀書。我讀過許許多多的書，有些書令我捧腹大笑，有些書則讓我感動(dòng)不已。書能讓我開闊眼界，書還能為我打開成功之門，給我的生活增添無窮的色彩。
我的愛好數(shù)不勝數(shù)，其中我有五大最強(qiáng)愛好：讀書、騎自行車、打籃球、寫日記、下圍棋。
去善待你的愛好，別是讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要去讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。不要因?yàn)榕Φ淖兂蓜e人喜歡的樣子，卻到頭來連自己都忘了真實(shí)的自己。
你知道我的愛好是什么嗎？讓我來告訴你吧，我的愛好是音樂，我每天一有空就開始練。到現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)唱十首流行歌了。如：六月的雨，此生不換，忘記時(shí)間，偏愛等。
對(duì)美術(shù)品的愛好正如情人愛一個(gè)美麗的情婦；守齊街上的拍賣行內(nèi)，作品在估價(jià)員的錘子聲中賣來賣去，他覺得簡直是罪大惡極，侮辱古董的行為。
世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。
通過讀書，我的畫和小手工真有了很大的進(jìn)步，而且我從書中學(xué)到了其它更多的知識(shí)。因此，買書、看書成了我最大的愛好。
我的興趣愛好可分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺，動(dòng)態(tài)就是翻身…先從簡單的開始———靜態(tài)。
我的愛好有很多：游泳、足球、籃球、溜冰、羽毛球、毛筆字……其中我最喜歡溜冰、毛筆字。
對(duì)于每個(gè)人來說，興趣是快樂的來源，興趣越廣，他的生活就越豐富，越快樂。
興趣是最好的老師，興趣是作文最重要的內(nèi)驅(qū)力。
媽媽給我買了一本世界國旗書，我天天看，我能記住許多國家的國旗、面積還有人口總數(shù)，我還知道面積最大的國家是俄羅斯和最小的國家是梵帝岡。
我喜歡畫畫。在那一張張畫紙上到處有幻想：也許這有一個(gè)小湖，也許這有一個(gè)小鳥……每當(dāng)畫畫時(shí)，童心便會(huì)打開，一張奇異的翅膀帶著到處帶著你你飛翔，每到這時(shí)，手一揮就是一幅漂亮的風(fēng)景畫。
同學(xué)們的課余愛好是豐富多彩的，每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好。有喜歡養(yǎng)花種草的，有喜歡玩電腦游戲的，有喜歡某種球類運(yùn)動(dòng)的，還有學(xué)唱歌跳舞的。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，放學(xué)回家寫作業(yè)、預(yù)習(xí)隔天的上課內(nèi)容，都是學(xué)生應(yīng)盡的本分，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，也能培養(yǎng)世界觀。而相對(duì)的，擁有自己的興趣也是一件相當(dāng)重要的事，因?yàn)樽鲎约河信d趣的事，除了可以放松身心，還能讓平時(shí)考試的壓力減輕一些。
愛上唱歌跳舞我從未后悔過，雖然有時(shí)候快要堅(jiān)持不下去了，但我還是克服了這些困難，每一次的任務(wù)、每一次的困難，都讓我獲得了更多，不僅讓我的歌聲、舞蹈更好了，也讓我離唱跳歌手更近了，日子一天天過去，我也長大了許多，我希望快點(diǎn)長大，我的美夢(mèng)，才能更快的實(shí)現(xiàn)。
愛因斯坦愛好十分廣泛，拉小提琴、彈鋼琴、唱歌，有時(shí)還去劃船、騎自行車、旅行，直到歲高齡時(shí)，還堅(jiān)持利用工余時(shí)間做操或散步；巴浦洛夫在業(yè)余時(shí)間里，喜歡讀小說、集郵、繪畫、種花、劃船、游泳、騎自行車。他十分注意使大腦有張有弛，他活了歲。
我最感興趣的是溜冰，只要哥哥一回來，我每一次都讓他和溜冰，我還對(duì)他說：“我們們兩個(gè)溜冰看誰溜得快”，我和哥哥都穿上了溜冰鞋。我說：“一二三，開始”，我們兩個(gè)都用上了全身的力氣，我們兩個(gè)溜得不分上下，我們兩個(gè)現(xiàn)在都沒有力氣再溜了，終于，我勝利了。
經(jīng)過了三年，我也已經(jīng)升上五年級(jí)了，推擋、抽球、切球……已經(jīng)有些基礎(chǔ)，能和同學(xué)愉快的對(duì)練，但是因?yàn)樾瞧谖逑挛鐚W(xué)校還要上課，沒有時(shí)間可以參加社團(tuán)，所以無法繼續(xù)參加桌球社了。希望以后還有機(jī)會(huì)可以打桌球，不要因此斷了與桌球的情緣！
我喜歡看書和畫畫，因?yàn)檫@兩個(gè)愛好能帶給我很多快樂?？磿茏屛以谥R(shí)的海洋中遨游，讓我不斷的獲得知識(shí)的力量；而畫畫可讓我在紙上盡情地抒發(fā)自己的心情，調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)，化解憤怒與憂愁。
“是啊。”“那你做題就不該半途而廢，返回去做那道題吧?！庇谑?，我回過頭開始做那道難題。半小時(shí)過去了，終于解出來了！雖然最終我沒有做完試卷，但收卷時(shí)我心里卻美滋滋的，莫名的甜蜜。是啊，奧數(shù)的興趣，牽引著我勇敢面對(duì)困難。