隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
監(jiān)委會主任工作報告篇一
我叫賈濤，是焙燒制酸生產車間甲班主任，在過去的一年里，認真履行工作職責，積極工作，在制酸甲班全體成員的共同努力下，保質保量地完成了車間下達的`各項生產目標任務。
一、切實履行本崗職責，力爭做一名合格的職工
班組長是車間領導與班組職工之間聯系的橋梁，是班組職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。我時刻感受到肩上那份沉甸甸的責任。作為一名班組長，我真正關心本班職工的根本利益，真正相信和依靠本班職工，全心全意為本班職工服務。在平時的工作期間，我認真聽取上級工作指令，仔細領會上級文件精神。本班職工關心車間的發(fā)展，愿意為車間的發(fā)展積極獻言獻策，我就不遺余力的反映本班職工的心聲，確保了班組人員與車間領導及時溝通，問題不藏在心里。
二、培訓與學習
制酸甲班因其特殊的工作性質，對員工的各項素質要求較為嚴格。為確保和提高全班員工的工作素養(yǎng)和從思想上加強員工規(guī)范操作意識和安全生產知識，我們定期認真組織學習，從提高員工業(yè)務技能和生產安全入手，利用工作之余，在班內積極開展了法律法規(guī)、知識技能、安全生產，特別是制酸安全等方面的培訓。內容涵蓋制酸標準操作程序、工藝指標及質量控制要點、安全培訓等。
通過培訓和學習，員工的整體生產知識及安全知識水平得到了極大的提高，在思想上和行動上，充分認識和體現出規(guī)范生產和生產安全，特別是生產安全的重要性。
三、存在的缺點與不足
在全年的生產工作中，我們認真履行崗位工作職責，對遇到的實際問題和隱患能解決的積極進行解決、整改，不能解決的立即上報，確保按質按量完成年度生產工作任務。但在工作過程中也發(fā)現存在著不可避免的一些問題。隨著生產任務的有條不紊的進行及社會經濟的不斷變革加速，對班組人員在知識技能方面有了新的要求。
有的員工工作缺乏細致深入，有的工作看似做了，實際沒做，有的做了，但細處沒做。
為保證今后生產任務的順利完成和生產工藝紀律的嚴格執(zhí)行，對存在的問題及隱患，我們會在今后的工作中逐步改善和調整，并將努力加強協(xié)調各生產小組的整體運作，從培養(yǎng)員工全面素質和提高工作效率兩方面著手開展各項工作，充分運用本班人力資源進行合理安排，認真組織生產。積極與其他班組間進行合作和協(xié)調，保證工藝質量的穩(wěn)定和生產安全。同時，請領導根據實際工作情況對我班工作及班組建設繼續(xù)實行支持和幫助。
對于我自己來說，作為一名年輕的職工，由于參加工作時間不長，經驗不足，在工作中，在執(zhí)行本崗職責時都存在著不足。首先是業(yè)務水平的不高，平時由于放松的對自己的要求，忙于工作，疏于學習。專業(yè)知識掌握不夠扎實，管理知識缺乏，加上實踐經驗少，造成工作中有些許疏漏。其次是自身素質有待進一步提高。
針對以上的不足，我規(guī)劃了今后努力方向：
1、加強專業(yè)知識的學習，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經驗教訓，提高自己處理和解決問題的能力。
2、要多學習專業(yè)以外方面的知識，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質。
3、要認真學習方針、政策，緊緊團結在車間的周圍，認真領會車間的文件精神，為車間的發(fā)展出一份力。牢固樹立全心全意為班組職工服務的思想，廣泛收集班組職工意見，代表班組職工的心聲，爭取做一名合格的班組長。
工作離公司和車間的要求還很遠。未來，我們一定與時俱進、奮勇拼搏、團結一心，扎扎實實干好每一項工作，為明年的工作打好堅實基礎，相信在我們大家的共同努力下，紫金的明天會更加美好。
監(jiān)委會主任工作報告篇二
本學期由于學校領導的信任，我接著擔任八年級x班的班主任工作。通過學年的工作實踐，使我深化體會到，要當好一個班的班主任確實不容易。在此我對本學期的班主任工作進展一下總結：本學期的班務工作中，我不斷堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、平安教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為根本內容來開展班主任工作。
班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是誨人不倦、耐心工作，學生每獲得一點進步，都是對我的撫慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我不斷抓住一條治理主線——學校常規(guī)的治理。任職之初，我通過多種方式，深化理解每一位學生的根本情況，掌握學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作典范，要求學生比學校規(guī)定的時間提早十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學生們在日常行為標準方面有了特別大的進步。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，協(xié)助學生全面理解學校的各頂規(guī)章制度，并按照中學生日常行為標準，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為標準，同時把好日常行為標準的量化考核關。通過努力，我班學生已經構成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動認識，加強了效勞認識和競爭認識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
從一開始我就十分注重，做到提早到校，下班晚離校，勤與學生溝通，勤做學生工作、留意保持家長聯絡，共同搞好教育。有疑難、有征詢題時，及時向有經歷的班主任請教處理方法，平時也經常向有經歷的教師討教經歷和方法。我從一開始就十分留意理解學生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學生進展思想教育。我著重抓班風的構成。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并留意通過活動加強班級凝聚力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的時機，適時地對學生進展“感恩孝敬”的教育，讓每個學生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學生接受愛的教育;認真組織學生進展“文明高雅，樂學善思”的學習，號召學生從四周小事做起，要求學生按照本身，進展細致的自我檢查，作出深化的自我檢討，時刻提示本人該如何做;使德育教育落到實處，使班風得到進一步加強。
培養(yǎng)他們的綜合才能，發(fā)揮他們的先鋒典范作用，以阻礙和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予確信，時時要求他們以身作那么，學會塑造本身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內班級的情況和出現的征詢題，確定下一周的工作任務和工作重點。
針對班上突出的幾個調皮學生，我從一開始就親切留意他們的思想、行為變化，出現征詢題及時找到他們，耐心腸對他們做開導工作，而且還十分留意同他們的家長保持聯絡，雙方面做好轉化工作，獲得了一定成效。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和。班主任本身素養(yǎng)的提高和治理才能的加強是治理好班級必不可少的條件。因此，我十分留意本人素養(yǎng)的提高，經常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有經歷的教師請教。
總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，才能也得到了加強。但是，由于本人經歷缺乏，心有余而力缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得特別不夠，存在一些征詢題有待處理。為了學生更好的開展，希望在下一學期接著努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
監(jiān)委會主任工作報告篇三
班主任應該是一個班級教育管理核心，但不能把什么難題都推給班主任，班主任在工作時也不要錯位，否則，不僅僅工作效率不高，有時還起反作用。
有些任課老師課堂紀律不好，一味地把所有責任推給班主任，動不動就要求班主任出面解決，面對這種情況，班主任首先要思考整個班級所有課堂紀律情況，如果大部分課堂紀律不好，班主任管理就可能出了問題，班主任要認真同所有作課老師溝通、合作，尋找有效解決對策，班主任此時要起主導作用，運用教育的合力，達到高效班級管理的目的；有個別任課老師課堂紀律不好，班主任要么坐在教室聽課，要么直接批評干預，這就大大降低任課老師在學生心目中的形象和權威，還不利于學生、任課老師和班主任的和諧相處和共同發(fā)展。
現在很多家長往往認為教育學生是班主任的責任，于是把家庭教育置于腦后，對孩子不管不問，一旦出了問題，就找班主任問責。很多班主任怕承擔責任，學生一出問題，動不動就找家長，一味指責家長，很顯然班主任是在推卸責任，學生討厭，家長反感，達不到預期教育的效果；有些班主任內心里怕麻煩家長或者看不起家長，把家庭教育的內容都進行包辦，學生出了什么事都不告訴家長或者征求家長的意見和建議，這種主動包攬或代替家庭教育的做法肯定不會有什么好效果，做不好還會造成學生、家長和班主任關系緊張，矛盾重重，教育效果弱化。
可也經常會出現學校只扣分不教育，把教育責任推給班主任，而有些班主任也有“我的班級我作主的想法”，不想讓別人參與教育。作為學校教職工，他們都有教育學生的責任，學校應該實行全員參與教育，可現實上，很多教職工對學生不良現象視而不見，聽而不聞，最多也只是把這種現象反饋給班主任，沒有抓住教育契機，學生慢慢對違反紀律也就越來越大膽了；因為有些班主任不喜歡別人對其班級管理指三道四，對學校教育毫不在意，對學校的意見和建議不支持，不重視，最后變成孤家寡人，班主任工作就非常被動，難以取得成效。
監(jiān)委會主任工作報告篇四
本人xx，現任xx村村務監(jiān)督委員會主任。半年多來，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導及村黨支部的.關心下，經過全體黨員干部、群眾的共同努力，xx村村務監(jiān)督委員會的工作有序開展，在維護群眾利益、推進xx村新農村建設等方面取得了一定成效?，F將半年多來我村務監(jiān)督委員會工作總結匯報如下:有不妥之處，請批評指正。
村務監(jiān)督委員會成立后，為了更好發(fā)揮作用，我們村務監(jiān)督委員會成員積極參加xx鎮(zhèn)黨委政府舉辦的培訓班學習，深入學習黨在農村的惠農政策、法律法規(guī)、農村黨風廉政建設以及村務監(jiān)督委員會的職能知識等。經過學習培訓，我基本掌握了黨在農村的方針、政策，熟悉了監(jiān)督工作流程，把握了監(jiān)督要領和技巧，切實提高了監(jiān)督的能力和水平，為維護村民的切身利益起到了一定作用。我的工作表現受到廣大黨員干部及村民代表的肯定，在x年x月x日村務監(jiān)督委員會成員的測評會上，我的測評結果為:信任。
廉潔自律、堅持原則是實施監(jiān)督工作的重要品質和首要條件。因此，本人十分重視思想道德建設。工作中，我嚴格按照規(guī)章制度辦事，嚴格履行監(jiān)督職責，公開公正、公私分明，不徇私枉法，不濫用權力，把集體利益和村民利益放在首要位置。工作之余，我堅持學習黨風廉政建設理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定信念，在學習和實踐中不斷提高自身反腐抗腐的能力。
作為村務監(jiān)督委員會主任，我深知自己責任重大。在履職期間，我堅持在村黨支部的領導下開展工作，嚴格依法履行職責、實施監(jiān)督，突出監(jiān)督重點，充分發(fā)揮村務監(jiān)督委員會成員的作用。
村務監(jiān)督委員會成立以來，監(jiān)督委員會成員各司其職、相互配合，積極參加村里財務收支報賬審議會議，對村級各項開支進行認真審議，督促村“兩委”在財務收支工作上趨于合理、規(guī)范。列席兩委班子重要會議，認真做好記錄，建立工作檔案，保障村務監(jiān)督委員會的每項工作都有據可查。
“三資”問題事關村民的切身利益，管好了“三資”，是監(jiān)督的關鍵。工作中，我們始終加強對村級集體資金、資產和資源管理進行監(jiān)督，要求財務收支情況及時公開，接受廣大村民監(jiān)督，確保我村集體資產保值增值、資源有效利用、資金安全使用。
以上是我的村務監(jiān)督委員會述職報告，半年來雖然取得了一定的成效，但還存在很多不足之處。在今后的工作中，我一定認真對待、努力克服，進一步發(fā)揮監(jiān)督作用，為推進我村社會主義新農村建設作出更大貢獻。
監(jiān)委會主任工作報告篇五
責
三委干部職責 支部書記工作職責：
1、主持制定全村黨建、經濟、社會發(fā)展的總體規(guī)劃和意見，依照有關法律和規(guī)定，按照民主決策程序討論決定，并負責組織實施。
2、主持制定村內議事規(guī)則，工作制度和兩委班子工作責任制，并負責組織落實，督促檢查。
3、負責三委班子成員的思想政治建設和作風建設，主持召開支委會、三委班子聯席會，充分發(fā)揮支部的核心作用，增強兩委班子凝聚力。
支部組織委員工作職責：
1、負責了解和掌握支部的組織狀況，根據需要和黨員的數量提出黨小組的劃分和調整的意見，檢查和督促黨小組開好組織生活會。
2、了解和掌握黨員的思想狀況，協(xié)助宣傳委員對黨員進行思想教育和紀律教育。搜集和整理黨員的先進事跡，向支委會提出表揚、獎勵黨員的建議。
3、負責對入黨積極分子和預備黨員進行培訓、教育和考察，提出發(fā)展黨員的意見。
1、了解掌握黨內外的思想情況，圍繞每個時期的工作任務，提出宣傳教育工作的意見，擬定和提出學習計劃和建議。
2、根據上級黨委的要求，圍繞黨建工作，有計劃的組織上好黨課，對黨員、入黨積極分子進行思想政治教育。
3、指導本單位的黨員、群眾學習科學、技術、法律、文化知識，組織開展文化體育活動，提高黨員、群眾綜合道德素質。
村委主任工作職責：
1、在黨支部領導下，主持制定村委會各項工作，依照有關法律規(guī)定，按照民主決策程序討論決定，并負責組織實施。
2、主持制定村內議事規(guī)則，工作制度和村工作責任制，并負責組織落實，督促檢查。
3、負責村委會成員的思想政治建設和作風建設，主持召開村委會會議，充分發(fā)揮村委會成員的主動性和職能作用。
1、加大環(huán)境綜合整治力度，搞好村內及公共場所衛(wèi)生環(huán)境。
2、做好民調及信訪工作，積極的解決問題，化解矛盾。
3、監(jiān)督黨務公開工作，根據黨員群眾要求向村黨組織提出意見、建議；
10、村民會議或村民代表會議授權實施的其他監(jiān)督職責。
紀律 組織紀律：
（一）黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。
（二）黨的各級領導機關，除它們派出的代表機關和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產生。
（三）黨的最高領導機關，是黨的全國代表大會和它所產生的中央委員會。黨的地方各級領導機關，是黨的地方各級代表大會和它們所產生的委員會。黨的各級委員會向同級的代表大會負責并報告工作。
（四）黨的上級組織要經常聽取下級組織和黨員群眾的意見，及時解決他們提出的問題。黨的下級組織既要向上級組織請示和報告工作，又要獨立負責地解決自己職責范圍內的問題。上下級組織之間要互通情報、互相支持和互相監(jiān)督。黨的各級組織要使黨員對黨內事務有更多的了解和參與。
委員會成員要根據集體的決定和分工，切實履行自己的職責。
（六）黨禁止任何形式的個人崇拜。要保證黨的領導人的活動處于黨和人民的監(jiān)督之下，同時維護一切代表黨和人民利益的領導人的威信。
工作紀律：
為了三委干部團結協(xié)作，三委會議在沒有以三委名義下發(fā)通知之前，各成員不得將在會議上各成員之間提出的意見、建議傳播。
生活紀律：
違反生活紀律的行為有：
1、生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，造成不良影響的。
2、與他人發(fā)生不正當性關系，造成不良影響的。
3、利用職權、教養(yǎng)關系、從屬關系或者其他相類似關系與他人發(fā)生性關系的。
4、違背社會公序良俗，在公共場所有不當行為，造成不良影響的。
5、有其他嚴重違反社會公德、家庭美德行為的。
具體法律規(guī)定及其處罰如下：
情節(jié)嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。
情節(jié)較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分；
情節(jié)嚴重的，給予開除黨籍處分。
利用職權、教養(yǎng)關系、從屬關系或者其他相類似關系與他人發(fā)生性關系的，依照前款規(guī)定從重處分。
情節(jié)較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分；
情節(jié)嚴重的，給予開除黨籍處分。
第一百二十九條 有其他嚴重違反社會公德、家庭美德行為的，應當視具體情節(jié)給予警告直至開除黨籍處分。
監(jiān)委會主任工作報告篇一
我叫賈濤，是焙燒制酸生產車間甲班主任，在過去的一年里，認真履行工作職責，積極工作，在制酸甲班全體成員的共同努力下，保質保量地完成了車間下達的`各項生產目標任務。
一、切實履行本崗職責，力爭做一名合格的職工
班組長是車間領導與班組職工之間聯系的橋梁，是班組職工心聲的反映者，起著一種承上啟下的紐帶作用。我時刻感受到肩上那份沉甸甸的責任。作為一名班組長，我真正關心本班職工的根本利益，真正相信和依靠本班職工，全心全意為本班職工服務。在平時的工作期間，我認真聽取上級工作指令，仔細領會上級文件精神。本班職工關心車間的發(fā)展，愿意為車間的發(fā)展積極獻言獻策，我就不遺余力的反映本班職工的心聲，確保了班組人員與車間領導及時溝通，問題不藏在心里。
二、培訓與學習
制酸甲班因其特殊的工作性質，對員工的各項素質要求較為嚴格。為確保和提高全班員工的工作素養(yǎng)和從思想上加強員工規(guī)范操作意識和安全生產知識，我們定期認真組織學習，從提高員工業(yè)務技能和生產安全入手，利用工作之余，在班內積極開展了法律法規(guī)、知識技能、安全生產，特別是制酸安全等方面的培訓。內容涵蓋制酸標準操作程序、工藝指標及質量控制要點、安全培訓等。
通過培訓和學習，員工的整體生產知識及安全知識水平得到了極大的提高，在思想上和行動上，充分認識和體現出規(guī)范生產和生產安全，特別是生產安全的重要性。
三、存在的缺點與不足
在全年的生產工作中，我們認真履行崗位工作職責，對遇到的實際問題和隱患能解決的積極進行解決、整改，不能解決的立即上報，確保按質按量完成年度生產工作任務。但在工作過程中也發(fā)現存在著不可避免的一些問題。隨著生產任務的有條不紊的進行及社會經濟的不斷變革加速，對班組人員在知識技能方面有了新的要求。
有的員工工作缺乏細致深入，有的工作看似做了，實際沒做，有的做了，但細處沒做。
為保證今后生產任務的順利完成和生產工藝紀律的嚴格執(zhí)行，對存在的問題及隱患，我們會在今后的工作中逐步改善和調整，并將努力加強協(xié)調各生產小組的整體運作，從培養(yǎng)員工全面素質和提高工作效率兩方面著手開展各項工作，充分運用本班人力資源進行合理安排，認真組織生產。積極與其他班組間進行合作和協(xié)調，保證工藝質量的穩(wěn)定和生產安全。同時，請領導根據實際工作情況對我班工作及班組建設繼續(xù)實行支持和幫助。
對于我自己來說，作為一名年輕的職工，由于參加工作時間不長，經驗不足，在工作中，在執(zhí)行本崗職責時都存在著不足。首先是業(yè)務水平的不高，平時由于放松的對自己的要求，忙于工作，疏于學習。專業(yè)知識掌握不夠扎實，管理知識缺乏，加上實踐經驗少，造成工作中有些許疏漏。其次是自身素質有待進一步提高。
針對以上的不足，我規(guī)劃了今后努力方向：
1、加強專業(yè)知識的學習，提高本職工作的能力，在工作中不斷積累經驗教訓，提高自己處理和解決問題的能力。
2、要多學習專業(yè)以外方面的知識，拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質。
3、要認真學習方針、政策，緊緊團結在車間的周圍，認真領會車間的文件精神，為車間的發(fā)展出一份力。牢固樹立全心全意為班組職工服務的思想，廣泛收集班組職工意見，代表班組職工的心聲，爭取做一名合格的班組長。
工作離公司和車間的要求還很遠。未來，我們一定與時俱進、奮勇拼搏、團結一心，扎扎實實干好每一項工作，為明年的工作打好堅實基礎，相信在我們大家的共同努力下，紫金的明天會更加美好。
監(jiān)委會主任工作報告篇二
本學期由于學校領導的信任，我接著擔任八年級x班的班主任工作。通過學年的工作實踐，使我深化體會到，要當好一個班的班主任確實不容易。在此我對本學期的班主任工作進展一下總結：本學期的班務工作中，我不斷堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、平安教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為根本內容來開展班主任工作。
班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是誨人不倦、耐心工作，學生每獲得一點進步，都是對我的撫慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我不斷抓住一條治理主線——學校常規(guī)的治理。任職之初，我通過多種方式，深化理解每一位學生的根本情況，掌握學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作典范，要求學生比學校規(guī)定的時間提早十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學生們在日常行為標準方面有了特別大的進步。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，協(xié)助學生全面理解學校的各頂規(guī)章制度，并按照中學生日常行為標準，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為標準，同時把好日常行為標準的量化考核關。通過努力，我班學生已經構成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動認識，加強了效勞認識和競爭認識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
從一開始我就十分注重，做到提早到校，下班晚離校，勤與學生溝通，勤做學生工作、留意保持家長聯絡，共同搞好教育。有疑難、有征詢題時，及時向有經歷的班主任請教處理方法，平時也經常向有經歷的教師討教經歷和方法。我從一開始就十分留意理解學生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學生進展思想教育。我著重抓班風的構成。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并留意通過活動加強班級凝聚力。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的時機，適時地對學生進展“感恩孝敬”的教育，讓每個學生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學生接受愛的教育;認真組織學生進展“文明高雅，樂學善思”的學習，號召學生從四周小事做起，要求學生按照本身，進展細致的自我檢查，作出深化的自我檢討，時刻提示本人該如何做;使德育教育落到實處，使班風得到進一步加強。
培養(yǎng)他們的綜合才能，發(fā)揮他們的先鋒典范作用，以阻礙和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級治理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予確信，時時要求他們以身作那么，學會塑造本身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內班級的情況和出現的征詢題，確定下一周的工作任務和工作重點。
針對班上突出的幾個調皮學生，我從一開始就親切留意他們的思想、行為變化，出現征詢題及時找到他們，耐心腸對他們做開導工作，而且還十分留意同他們的家長保持聯絡，雙方面做好轉化工作，獲得了一定成效。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和。班主任本身素養(yǎng)的提高和治理才能的加強是治理好班級必不可少的條件。因此，我十分留意本人素養(yǎng)的提高，經常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有經歷的教師請教。
總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，才能也得到了加強。但是，由于本人經歷缺乏，心有余而力缺乏，有些工作還沒有做到位，還做得特別不夠，存在一些征詢題有待處理。為了學生更好的開展，希望在下一學期接著努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
監(jiān)委會主任工作報告篇三
班主任應該是一個班級教育管理核心，但不能把什么難題都推給班主任，班主任在工作時也不要錯位，否則，不僅僅工作效率不高，有時還起反作用。
有些任課老師課堂紀律不好，一味地把所有責任推給班主任，動不動就要求班主任出面解決，面對這種情況，班主任首先要思考整個班級所有課堂紀律情況，如果大部分課堂紀律不好，班主任管理就可能出了問題，班主任要認真同所有作課老師溝通、合作，尋找有效解決對策，班主任此時要起主導作用，運用教育的合力，達到高效班級管理的目的；有個別任課老師課堂紀律不好，班主任要么坐在教室聽課，要么直接批評干預，這就大大降低任課老師在學生心目中的形象和權威，還不利于學生、任課老師和班主任的和諧相處和共同發(fā)展。
現在很多家長往往認為教育學生是班主任的責任，于是把家庭教育置于腦后，對孩子不管不問，一旦出了問題，就找班主任問責。很多班主任怕承擔責任，學生一出問題，動不動就找家長，一味指責家長，很顯然班主任是在推卸責任，學生討厭，家長反感，達不到預期教育的效果；有些班主任內心里怕麻煩家長或者看不起家長，把家庭教育的內容都進行包辦，學生出了什么事都不告訴家長或者征求家長的意見和建議，這種主動包攬或代替家庭教育的做法肯定不會有什么好效果，做不好還會造成學生、家長和班主任關系緊張，矛盾重重，教育效果弱化。
可也經常會出現學校只扣分不教育，把教育責任推給班主任，而有些班主任也有“我的班級我作主的想法”，不想讓別人參與教育。作為學校教職工，他們都有教育學生的責任，學校應該實行全員參與教育，可現實上，很多教職工對學生不良現象視而不見，聽而不聞，最多也只是把這種現象反饋給班主任，沒有抓住教育契機，學生慢慢對違反紀律也就越來越大膽了；因為有些班主任不喜歡別人對其班級管理指三道四，對學校教育毫不在意，對學校的意見和建議不支持，不重視，最后變成孤家寡人，班主任工作就非常被動，難以取得成效。
監(jiān)委會主任工作報告篇四
本人xx，現任xx村村務監(jiān)督委員會主任。半年多來，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領導及村黨支部的.關心下，經過全體黨員干部、群眾的共同努力，xx村村務監(jiān)督委員會的工作有序開展，在維護群眾利益、推進xx村新農村建設等方面取得了一定成效?，F將半年多來我村務監(jiān)督委員會工作總結匯報如下:有不妥之處，請批評指正。
村務監(jiān)督委員會成立后，為了更好發(fā)揮作用，我們村務監(jiān)督委員會成員積極參加xx鎮(zhèn)黨委政府舉辦的培訓班學習，深入學習黨在農村的惠農政策、法律法規(guī)、農村黨風廉政建設以及村務監(jiān)督委員會的職能知識等。經過學習培訓，我基本掌握了黨在農村的方針、政策，熟悉了監(jiān)督工作流程，把握了監(jiān)督要領和技巧，切實提高了監(jiān)督的能力和水平，為維護村民的切身利益起到了一定作用。我的工作表現受到廣大黨員干部及村民代表的肯定，在x年x月x日村務監(jiān)督委員會成員的測評會上，我的測評結果為:信任。
廉潔自律、堅持原則是實施監(jiān)督工作的重要品質和首要條件。因此，本人十分重視思想道德建設。工作中，我嚴格按照規(guī)章制度辦事，嚴格履行監(jiān)督職責，公開公正、公私分明，不徇私枉法，不濫用權力，把集體利益和村民利益放在首要位置。工作之余，我堅持學習黨風廉政建設理論，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定信念，在學習和實踐中不斷提高自身反腐抗腐的能力。
作為村務監(jiān)督委員會主任，我深知自己責任重大。在履職期間，我堅持在村黨支部的領導下開展工作，嚴格依法履行職責、實施監(jiān)督，突出監(jiān)督重點，充分發(fā)揮村務監(jiān)督委員會成員的作用。
村務監(jiān)督委員會成立以來，監(jiān)督委員會成員各司其職、相互配合，積極參加村里財務收支報賬審議會議，對村級各項開支進行認真審議，督促村“兩委”在財務收支工作上趨于合理、規(guī)范。列席兩委班子重要會議，認真做好記錄，建立工作檔案，保障村務監(jiān)督委員會的每項工作都有據可查。
“三資”問題事關村民的切身利益，管好了“三資”，是監(jiān)督的關鍵。工作中，我們始終加強對村級集體資金、資產和資源管理進行監(jiān)督，要求財務收支情況及時公開，接受廣大村民監(jiān)督，確保我村集體資產保值增值、資源有效利用、資金安全使用。
以上是我的村務監(jiān)督委員會述職報告，半年來雖然取得了一定的成效，但還存在很多不足之處。在今后的工作中，我一定認真對待、努力克服，進一步發(fā)揮監(jiān)督作用，為推進我村社會主義新農村建設作出更大貢獻。
監(jiān)委會主任工作報告篇五
責
三委干部職責 支部書記工作職責：
1、主持制定全村黨建、經濟、社會發(fā)展的總體規(guī)劃和意見，依照有關法律和規(guī)定，按照民主決策程序討論決定，并負責組織實施。
2、主持制定村內議事規(guī)則，工作制度和兩委班子工作責任制，并負責組織落實，督促檢查。
3、負責三委班子成員的思想政治建設和作風建設，主持召開支委會、三委班子聯席會，充分發(fā)揮支部的核心作用，增強兩委班子凝聚力。
支部組織委員工作職責：
1、負責了解和掌握支部的組織狀況，根據需要和黨員的數量提出黨小組的劃分和調整的意見，檢查和督促黨小組開好組織生活會。
2、了解和掌握黨員的思想狀況，協(xié)助宣傳委員對黨員進行思想教育和紀律教育。搜集和整理黨員的先進事跡，向支委會提出表揚、獎勵黨員的建議。
3、負責對入黨積極分子和預備黨員進行培訓、教育和考察，提出發(fā)展黨員的意見。
1、了解掌握黨內外的思想情況，圍繞每個時期的工作任務，提出宣傳教育工作的意見，擬定和提出學習計劃和建議。
2、根據上級黨委的要求，圍繞黨建工作，有計劃的組織上好黨課，對黨員、入黨積極分子進行思想政治教育。
3、指導本單位的黨員、群眾學習科學、技術、法律、文化知識，組織開展文化體育活動，提高黨員、群眾綜合道德素質。
村委主任工作職責：
1、在黨支部領導下，主持制定村委會各項工作，依照有關法律規(guī)定，按照民主決策程序討論決定，并負責組織實施。
2、主持制定村內議事規(guī)則，工作制度和村工作責任制，并負責組織落實，督促檢查。
3、負責村委會成員的思想政治建設和作風建設，主持召開村委會會議，充分發(fā)揮村委會成員的主動性和職能作用。
1、加大環(huán)境綜合整治力度，搞好村內及公共場所衛(wèi)生環(huán)境。
2、做好民調及信訪工作，積極的解決問題，化解矛盾。
3、監(jiān)督黨務公開工作，根據黨員群眾要求向村黨組織提出意見、建議；
10、村民會議或村民代表會議授權實施的其他監(jiān)督職責。
紀律 組織紀律：
（一）黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。
（二）黨的各級領導機關，除它們派出的代表機關和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產生。
（三）黨的最高領導機關，是黨的全國代表大會和它所產生的中央委員會。黨的地方各級領導機關，是黨的地方各級代表大會和它們所產生的委員會。黨的各級委員會向同級的代表大會負責并報告工作。
（四）黨的上級組織要經常聽取下級組織和黨員群眾的意見，及時解決他們提出的問題。黨的下級組織既要向上級組織請示和報告工作，又要獨立負責地解決自己職責范圍內的問題。上下級組織之間要互通情報、互相支持和互相監(jiān)督。黨的各級組織要使黨員對黨內事務有更多的了解和參與。
委員會成員要根據集體的決定和分工，切實履行自己的職責。
（六）黨禁止任何形式的個人崇拜。要保證黨的領導人的活動處于黨和人民的監(jiān)督之下，同時維護一切代表黨和人民利益的領導人的威信。
工作紀律：
為了三委干部團結協(xié)作，三委會議在沒有以三委名義下發(fā)通知之前，各成員不得將在會議上各成員之間提出的意見、建議傳播。
生活紀律：
違反生活紀律的行為有：
1、生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，造成不良影響的。
2、與他人發(fā)生不正當性關系，造成不良影響的。
3、利用職權、教養(yǎng)關系、從屬關系或者其他相類似關系與他人發(fā)生性關系的。
4、違背社會公序良俗，在公共場所有不當行為，造成不良影響的。
5、有其他嚴重違反社會公德、家庭美德行為的。
具體法律規(guī)定及其處罰如下：
情節(jié)嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。
情節(jié)較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分；
情節(jié)嚴重的，給予開除黨籍處分。
利用職權、教養(yǎng)關系、從屬關系或者其他相類似關系與他人發(fā)生性關系的，依照前款規(guī)定從重處分。
情節(jié)較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分；
情節(jié)嚴重的，給予開除黨籍處分。
第一百二十九條 有其他嚴重違反社會公德、家庭美德行為的，應當視具體情節(jié)給予警告直至開除黨籍處分。