教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看拼音識(shí)字，認(rèn)識(shí)“綠色通道”中的七個(gè)生字。
2、利用熟字鞏固剛學(xué)過的復(fù)韻母，練習(xí)看拼音讀字音。
3、正確、流利的朗讀、背誦課文。感受豐收的歡樂情景，體會(huì)詩歌的語言美。
教學(xué)重點(diǎn)： 目標(biāo)1、目標(biāo)2
教學(xué)難點(diǎn)： 目標(biāo)2
教具： 教學(xué)光盤、幻燈片
教學(xué)策略： 啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥
學(xué)習(xí)策略： 探究、合作、交流
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)：
1、出示秋天農(nóng)作物成熟的圖片，學(xué)生邊欣賞邊嘗試通過拼音說說什么豐收了？（以此鞏固學(xué)過的音節(jié)。）
2、猜謎語：一棵小樹不算高，樹上掛滿小鐮刀。
我拿鐮刀去收割，滾出顆顆珠寶寶。
3、揭示課題，板題，讀題。
二、學(xué)：
1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）、看拼音識(shí)字，認(rèn)識(shí)“綠色通道”中的七個(gè)生字。
（2）、能正確、流利的朗讀課文，背誦課文，感受豐收歡樂的情景。
2、出示自學(xué)提綱:
我棒！我會(huì)按要求做：
（1）、認(rèn)真讀課文，把不會(huì)讀的字用“—”畫出來。
（2）、用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊畫出“綠色通道”中的生字，用“o”圈出來。
（3）小組合作，試著拼讀這七個(gè)字的音節(jié)。（比一比，小組里誰認(rèn)得字多，讀音準(zhǔn)確。）
3、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自學(xué)。
（課件出示）我棒！我會(huì)按要求做：
認(rèn)真讀課文，把不會(huì)讀的字用“—”畫出來。
（1）自讀課文，不會(huì)的字問同桌。如果都不會(huì)，劃出來一會(huì)兒問老師。
（2）說說你哪個(gè)字不認(rèn)識(shí)？誰會(huì)教教他？
（3）指名讀課文。
（4）學(xué)生齊讀。
（5）教師抓住重點(diǎn)字詞（跳、跑、大口袋）指導(dǎo)朗讀。
（6）男、女生比賽讀課文。
（休息一分鐘）
（課件出示）我棒！我會(huì)按要求做：
用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊畫出“綠色通道”中的生字，用“o”圈出來。
（1）學(xué)生讀課文，圈出課下七個(gè)生字。
三、探：
（課件出示）我棒！我會(huì)按要求做：
小組合作，試著拼讀這七個(gè)字的音節(jié)。（比一比，小組里誰認(rèn)得字多，讀音準(zhǔn)確。）
1、小組互探，嘗試根據(jù)拼音拼讀生字。
2、教師巡視指導(dǎo)。
四、練:
1、（出示本課生字）指名認(rèn)讀，小組比賽拼。
2、游戲：摘豆子
3、根據(jù)這些詞語提示，練習(xí)背誦課文。
五、清：
背誦課文《豆兒圓》。
（1）指名背誦。
（2）同桌互相檢查。
（3）小組比賽背誦。
1、學(xué)習(xí)看拼音識(shí)字，認(rèn)識(shí)“綠色通道”中的七個(gè)生字。
2、利用熟字鞏固剛學(xué)過的復(fù)韻母，練習(xí)看拼音讀字音。
3、正確、流利的朗讀、背誦課文。感受豐收的歡樂情景，體會(huì)詩歌的語言美。
教學(xué)重點(diǎn)： 目標(biāo)1、目標(biāo)2
教學(xué)難點(diǎn)： 目標(biāo)2
教具： 教學(xué)光盤、幻燈片
教學(xué)策略： 啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥
學(xué)習(xí)策略： 探究、合作、交流
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)：
1、出示秋天農(nóng)作物成熟的圖片，學(xué)生邊欣賞邊嘗試通過拼音說說什么豐收了？（以此鞏固學(xué)過的音節(jié)。）
2、猜謎語：一棵小樹不算高，樹上掛滿小鐮刀。
我拿鐮刀去收割，滾出顆顆珠寶寶。
3、揭示課題，板題，讀題。
二、學(xué)：
1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）、看拼音識(shí)字，認(rèn)識(shí)“綠色通道”中的七個(gè)生字。
（2）、能正確、流利的朗讀課文，背誦課文，感受豐收歡樂的情景。
2、出示自學(xué)提綱:
我棒！我會(huì)按要求做：
（1）、認(rèn)真讀課文，把不會(huì)讀的字用“—”畫出來。
（2）、用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊畫出“綠色通道”中的生字，用“o”圈出來。
（3）小組合作，試著拼讀這七個(gè)字的音節(jié)。（比一比，小組里誰認(rèn)得字多，讀音準(zhǔn)確。）
3、學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自學(xué)。
（課件出示）我棒！我會(huì)按要求做：
認(rèn)真讀課文，把不會(huì)讀的字用“—”畫出來。
（1）自讀課文，不會(huì)的字問同桌。如果都不會(huì)，劃出來一會(huì)兒問老師。
（2）說說你哪個(gè)字不認(rèn)識(shí)？誰會(huì)教教他？
（3）指名讀課文。
（4）學(xué)生齊讀。
（5）教師抓住重點(diǎn)字詞（跳、跑、大口袋）指導(dǎo)朗讀。
（6）男、女生比賽讀課文。
（休息一分鐘）
（課件出示）我棒！我會(huì)按要求做：
用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊畫出“綠色通道”中的生字，用“o”圈出來。
（1）學(xué)生讀課文，圈出課下七個(gè)生字。
三、探：
（課件出示）我棒！我會(huì)按要求做：
小組合作，試著拼讀這七個(gè)字的音節(jié)。（比一比，小組里誰認(rèn)得字多，讀音準(zhǔn)確。）
1、小組互探，嘗試根據(jù)拼音拼讀生字。
2、教師巡視指導(dǎo)。
四、練:
1、（出示本課生字）指名認(rèn)讀，小組比賽拼。
2、游戲：摘豆子
3、根據(jù)這些詞語提示，練習(xí)背誦課文。
五、清：
背誦課文《豆兒圓》。
（1）指名背誦。
（2）同桌互相檢查。
（3）小組比賽背誦。