報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等。報告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇一
積極圍繞 “ 精致幼教 ” ，努力突出 “ 一園一特，一園一品 ” 。這就是幼兒園的風格。大家可以根據(jù)本園的具體情況，制定本園文化環(huán)境建設(shè)方案。大家一起來學習吧。
一、創(chuàng)設(shè)凈化、綠化、美化、活動化的戶外環(huán)境。
1、園中種植樹木花草；設(shè)計林中小道；開辟種植園地、飼養(yǎng)角、蘑菇亭、沙池、水池等，讓幼兒在觀察、欣賞中擁抱自然，得到美的享受；車棚整潔，有標語，車輛停放有序。
2、增添設(shè)施設(shè)備，合理放置大型活動器械，如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、鉆爬毛毛蟲等，讓幼兒在玩中鍛煉身體，快樂成長。
3、園花圃一角建設(shè) “ 愛心 ” 石，凸顯和諧、博愛人文氛圍。它將時刻提醒我們久揚藝術(shù)幼兒園的每一位教職工 “ 愛心、耐心、熱心 ” 地對待孩子，對待工作。
4、在色彩方面，幼兒園整體以柔和的 “ 粉紅、粉綠、粉藍 ” 為主要色調(diào) 。從墻面色彩，到配套桌椅等設(shè)施設(shè)備，統(tǒng)一而不同的色調(diào)，創(chuàng)設(shè)一種溫馨、和諧的氛圍，帶給幼兒愉快、自然的感覺。
5、幼兒園的戶外環(huán)境，做到衛(wèi)生、安全；綠化、凈化。體現(xiàn)我園精致化管理：墻角無蛛網(wǎng)、地面無紙屑、草坪無落葉、花圃無雜物。
二、創(chuàng)設(shè)教育化、兒童化、藝術(shù)化的大廳走廊過道環(huán)境。
1、一樓大廳，以 “ 海洋游魚 ” 象征畫面和 “ 用心托起明天的太陽 ” 文字，構(gòu)建了獨具特色的墻面，通過圖案、文字、色彩的有機結(jié)合，整體凸顯了辦園理念；各項規(guī)章制度，規(guī)范了幼兒園、家長，及其師幼的良好行為，明確了我園 “ 回報社會，造福后代，建設(shè)美好家鄉(xiāng) ” 的辦園宗旨與 “ 崇尚科學，團結(jié)合作，辛勤勞動，服務(wù)幼兒 ” 的辦園理念。
2、樓梯過道，根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，布置墻面，將幼兒在園的 “ 一日生活 ” 和時鐘相結(jié)合，從小幫助他們建立時間概念；將幼兒繪畫作品和教師手工作品相結(jié)合，形成師幼互動的良好合作關(guān)系，彰顯了本園美術(shù)藝術(shù)特色。
3、樓梯拐角，有效利用空間面積，在一樓東、西拐角處，我們增設(shè)了家園互動區(qū)， “ 親子閱讀吧 ” 和 “ 娃娃家 ” 。這兩個開放式的小區(qū)角，成了家長和孩子們共同的樂園。
4、走廊環(huán)境，根據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點，并結(jié)合課程，布置不同的班級走廊環(huán)境。一樓小班，以 “ 我愛家鄉(xiāng) ” 為大主題，通過 “ 我愛我家 ” “ 我愛幼兒園 ”“ 我愛揚州 ”“ 我愛祖國 ” 等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感；二樓中班，以 “ 我愛藝術(shù) ” 為大主題，通過 “ 刺繡 ”“ 剪紙 ” “ 木偶劇場 ”“ 繪畫 ” 等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的審美創(chuàng)造能力；三樓大班，以 “ 我愛科學 ” 為大主題，通過 “ 科學名人 ”“ 中國發(fā)明 ”“ 十萬個為什么 ”“ 科技小制作 ” 等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒探索、愛科學的興趣。
5、二樓大廳，凸顯 “ 幼兒園、家庭、社會 ” 一體化，形成合力。通過櫥窗、版塊，有效地推進幼兒園社會共建工作；以鮮明的幼兒作品《童心看世界，七彩繪揚州》、《點滴關(guān)愛，孝心滿園》為烘托，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，宣托濃郁的文化教育氛圍。
6、布置戧牌，結(jié)合文明創(chuàng)建工作和區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，布置展牌，以 “ 文明禮儀倡議書 ”“ 幼兒十好習慣兒歌 ”“ 發(fā)展內(nèi)涵，爭創(chuàng)特色 ” “ 十個一活動 ” 為內(nèi)容，明確方向、規(guī)范要求、樹立形象。
三、創(chuàng)設(shè)富有藝術(shù)特色的班級、活動室環(huán)境。
1、創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化、情趣化的專用活動室。結(jié)合我園藝術(shù)特色的特點，通過舞蹈房、鋼琴房、電子琴古箏室、書畫室、電腦房、多媒體教室、大禮堂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開放使用，使幼兒熱愛藝術(shù)，從小受到美的熏陶。通過課程與實踐相結(jié)合，讓專用活動室成為師幼成長的搖籃。
2、創(chuàng)設(shè)個性化、藝術(shù)化的班級環(huán)境。對班級建設(shè)結(jié)構(gòu)中的一些必備設(shè)施，如：門、窗、電器、水管等進行貼、裹、懸掛等藝術(shù)性裝飾；()午睡室和盥洗室統(tǒng)一布置，同字不同圖案色彩，在規(guī)則中形成個性；結(jié)合課程，布置室內(nèi)外墻面版塊，讓墻面說話；精心布置 “ 家園聯(lián)系欄 ” ，內(nèi)容包含教育、保育、安全、創(chuàng)建等方面，形成有效的家園共育。通過師幼共同創(chuàng)設(shè)個性環(huán)境，讓活動室變得生氣盎然、富有童趣、情趣，讓幼兒與環(huán)境互動，體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。
3、創(chuàng)設(shè)游戲化、生活化的游戲活動室。根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)各游戲室，創(chuàng)設(shè) “ 五亭龍玩具店 ”“ 小小建構(gòu)區(qū) ”“ 迷你書吧 ”“ 肯德基 ”“ 繡坊 ”“ 科學發(fā)現(xiàn)室 ” 等游戲活動室，讓幼兒通過自主選擇，在做做玩玩中學習、體驗，感受生活的樂趣。
四、創(chuàng)設(shè)游戲化、多樣化、個性化的班級區(qū)域環(huán)境。
各班級根據(jù)幼兒的特點和興趣愛好，創(chuàng)設(shè)各具特色的班級活動區(qū)域，如：語言區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)等，使幼兒在玩中學，學中玩，在樂趣中成長。大班創(chuàng)設(shè) “ 寶貝廚房 ”“ 豪客來西餐廳 ”“ 快樂書吧 ” 等區(qū)域；中班創(chuàng)設(shè) “ 美美鞋店 ”“ 拼拼貼貼 ”“ 娛樂一條街 ” 等區(qū)域；小班創(chuàng)設(shè) “ 我型我秀小舞臺 ” “ 美美理發(fā)店 ”“ 小貓釣魚 ”“ 旺旺超市 ” 等區(qū)域。讓豐富多彩的區(qū)域活動成為幼兒游戲的樂園。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇二
本學期有六個主題活動，分別為：《身體暢想曲》、《歡樂的家》、《秋天的圖畫》、《圓圓的世界》、《可愛的動物》、《歡樂的冬天》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實施而變化的。在每一個主題開始時，教師、孩子、家長都會一齊收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學習，不僅僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的進取性，樹立了幼兒的自信。當然，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，所以在強調(diào)幼兒參與的同時，也要研究的墻飾的美觀，這就需要教師對主題墻版塊的設(shè)計和適當?shù)男揎棥?BR> 本學期準備開展七個區(qū)角：圖書角，自然角、數(shù)學角、音樂角、科學角、建筑角、美工角。首先，在每個區(qū)角我們應(yīng)當設(shè)計區(qū)角的標識，讓幼兒明白自我玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結(jié)合，如第一個主題《身體暢想曲》中，在美工角，就能夠投放折紙圖示和紙，引導幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等。區(qū)角活動的材料也隨著主題的改變而適當增減材料。
本學期我們將繼續(xù)開設(shè)娃娃家、小小銀行、寶寶點心店、咪咪理發(fā)店等自主性游戲。首先，我們將豐富各個游戲點的材料。如娃娃家將制作桌子和柜子等，在理發(fā)店多做一點發(fā)飾等。自主游戲材料的投放和主題活動也要相聯(lián)系，能夠根據(jù)開展的主題適當豐富游戲材料和增設(shè)游戲。如在主題《秋天的圖畫》中，能夠開設(shè)水果店游戲，小菜場游戲。在主題《圓圓的世界》中，點心店里能夠制作圓圓的餅干，圓圓的蛋糕，在主題《可愛的動物》中，在超市中能夠開設(shè)動物玩具專柜等等。
在家長園地墻飾的布置中，我布置了兩只可愛的小雞，中間是一顆編織的愛心，愛心上拴著四個氣球，象征著我們小朋友的團結(jié)和友愛。在家長園地上，我們設(shè)計了六個版塊：有主題總目標、一周活動在線、請您幫忙、育兒知識、表揚欄、生日榜。其中生日榜和育兒知識是一月一換，一周活動在線、請您幫忙、表揚欄三個版快是一周一換，主題總目標以主題實施時間而跟換。
本學期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這四方面為主?；旧檄h(huán)境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個方面的發(fā)展。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇三
20xx年3月4日――20xx年4月10日
重慶艾超制冷設(shè)備技術(shù)有限公司
每個畢業(yè)生都必須有一定的實習階段，通過實習一是可以檢驗一下我們在校學習掌握理論知識的程度，一是可以使我們得到鍛煉，提升我們的個人能力，同時減少我們適應(yīng)社會角色的時間。通過實習，可以讓我們更加了解自己和掌握自己，給自己今后的就業(yè)和工作選擇提供最好的教材。
我很看重也很珍惜這次來之不易的實習機會，我用心去經(jīng)營這份人生的第一份特殊任務(wù)，好好把握，踏踏實實認認真真的完成了我的實習。
（一）、實習公司概況
重慶艾超制冷設(shè)備技術(shù)有限公司是一家始終致力于清潔環(huán)保能源開發(fā)應(yīng)用的專業(yè)性高新技術(shù)企業(yè)，集科研、生產(chǎn)、經(jīng)營與一體。形成了集設(shè)計、安裝、調(diào)試和售后服務(wù)的一整套體系，向客戶提供節(jié)能、環(huán)保、可再生能源技術(shù)應(yīng)用項目的整體解決方案。目前已完成了地源熱泵項目工程40多萬平米。
主營業(yè)務(wù)為：制冷設(shè)備的維修,保養(yǎng),中央空調(diào)清洗及水質(zhì)處理等，在可再生能源利用上開創(chuàng)了利用城市原生污水源作為熱泵冷熱源為建筑物供暖空調(diào)的應(yīng)用先例。專利產(chǎn)品水煤漿生產(chǎn)、水煤漿制漿設(shè)備、水煤漿鍋爐開發(fā)應(yīng)用；地下水綜合開發(fā)與合理。
利用為主業(yè)；在節(jié)能、水資源循環(huán)利用、環(huán)保等方面取得了開創(chuàng)性的成果，得到了環(huán)保部門、建設(shè)部門的大力支持。
（二）、實習主體
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我將完成我的大學生活，迎來畢業(yè)前的又一次挑戰(zhàn)―――實習。這次，我實習的內(nèi)容是有關(guān)污水源熱泵、水源熱泵、地源熱泵的方案設(shè)計以及設(shè)備的選型等。因為這三種熱泵系統(tǒng)為本專業(yè)新型技術(shù)，課堂上老師傳授的相關(guān)知識較少，相關(guān)書籍也比較缺乏，因此對于初學者來說，具有一定難度的。剛進入公司的前一個星期，公司領(lǐng)導安排上午工作，熟悉各個系統(tǒng)，下午讓技術(shù)部相關(guān)人士給我授課。使我在短短的一星期內(nèi)，就已經(jīng)將各個系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)、系統(tǒng)組成、方案報價、機房布置等相關(guān)知識了如指掌。下面就先簡單介紹一下我的所獲所得吧。
1、、污水源熱泵
（1）污水源熱泵系統(tǒng)
第一代系統(tǒng)有防阻機（哈工大的專利），因為第一代產(chǎn)品技術(shù)還不太成熟，產(chǎn)品有一定的瑕疵，根據(jù)用戶反映運行效果也不太好，在這里就不再聱述了。第二代系統(tǒng)如圖1所示，采用閉式污水源熱泵系統(tǒng)，污水先通過流道式污水換熱器將熱量或冷量傳遞給清潔水（起中介導熱作用，又稱中介水），中介水再進入熱泵機組進行冷熱量轉(zhuǎn)換。全系統(tǒng)分為三個子系統(tǒng)：（1）污水開式子系統(tǒng)（2）中介水閉式子系統(tǒng)（3）末端循環(huán)水子系統(tǒng)?，F(xiàn)在也已經(jīng)有了第三代產(chǎn)品，就是污水直接進熱泵機組（污水只是經(jīng)過一下初過濾――全自動液體過濾器），不再經(jīng)過換熱器，當然也沒有換熱器了。也許會有好多人擔心污水會腐蝕、堵塞機組或者在機組中結(jié)垢，但請相信科學的發(fā)展，機組管路系統(tǒng)內(nèi)壁涂有一種納米涂層，能夠有效的解決污水的腐蝕、堵塞、結(jié)垢問題。至于機組的壽命，廠家承諾的是15年，但現(xiàn)在還無可考證。
（1）污水的取水和排水系統(tǒng)工程建設(shè)
（2）水泵、換熱器、熱泵機組購置及安裝，按工程需求量
（3）熱泵機房管線等安裝建設(shè)
（4）熱泵站低壓配電控制系統(tǒng)建設(shè)。
（2）污水源熱泵的優(yōu)勢.
1、城市污水源熱泵空調(diào)技術(shù)能實現(xiàn)冬季供暖、夏季空調(diào)、全年生活熱水供應(yīng)（很廉價的熱水供應(yīng)方案）、夏季部分免費生活熱水供應(yīng)。城市污水熱泵空調(diào)是一項高新技術(shù)，具有節(jié)能、環(huán)保及經(jīng)濟效益，符合經(jīng)濟與社會的可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略。
2、城市污水源熱泵機組以污水為冷熱源，冬季采集來自污水的
低品位熱能，借助熱泵系統(tǒng)，通過消耗部分電能（1份），將所取得的能量（大于4份）供給室內(nèi)取暖；在夏季把室內(nèi)的熱量取出，釋放到水中，以達到夏季空調(diào)的目的。它有以下特點。
a、環(huán)保效益顯著
了解燃煤、燃氣、然油等鍋爐房系統(tǒng)，沒有燃燒過程，避免了排煙污染；供冷時省去了冷卻水塔，避免了冷卻塔的噪音及霉菌污染。不產(chǎn)生任何廢渣、廢水、廢氣和煙塵，環(huán)境效益顯著。
b、高效節(jié)能
冬季，污水溫度比環(huán)境空氣溫度高，所以熱泵循環(huán)的蒸發(fā)溫度提
高，能效比也提高。而夏季污水溫度比環(huán)境空氣溫度低，所以制冷的冷凝溫度降低，使得冷卻效果好于風冷式和冷卻塔式，機組效率提高。
c、運行穩(wěn)定可靠
污水的溫度一年四季相對穩(wěn)定，其波動的范圍遠遠小于空氣的變動。是很好的熱泵熱源和空調(diào)冷源，水體溫度較恒定的特性，使得熱泵機組運行更可靠、穩(wěn)定，也保證了系統(tǒng)的高效性和經(jīng)濟性。不存在空氣源熱泵的冬季除霜等難點問題。
d、一機多用，應(yīng)用范圍廣
此熱泵系統(tǒng)可供暖、空調(diào)，生活熱水供應(yīng)（夏季免費）等。一機多用，一套系統(tǒng)可以替換原來的鍋爐加空調(diào)的兩套裝置或系統(tǒng)。
2、地源熱泵
（1）地源熱泵系統(tǒng)的設(shè)計
故夏季散熱量遠大于冬季，初步確定應(yīng)按照夏天的最不利工況進行計算。根據(jù)經(jīng)驗值夏天的單位孔深的傳熱量為60-70w/m.而打井的具體深度就應(yīng)該根據(jù)當?shù)氐刭|(zhì)條件來定了。尤其要注意的是，在施工前一定要做該地區(qū)土壤的熱響應(yīng)試驗。
（2）地埋管的布置
考慮現(xiàn)場可用地表面積、當?shù)赝寥李愋鸵约般@孔費用，確定地埋管采用垂直豎井布置，還是水平布置。根據(jù)埋管方式不同，垂直埋管大致有3種形式：（1）u型管（2）套管型（3）單管型。本工程采用每個豎井中布置單u型管。因套管型的內(nèi)、外管中流體熱交換時存在熱損失，單管型的使用范圍受水文地質(zhì)條件的限制。而u型管應(yīng)用最多，管徑一般在50mm以下，埋管越深，換熱性能越好，其中使用最普遍的是每個豎井中布置單u型管。地下熱交換器中流體流動的回路形式有串聯(lián)和并聯(lián)兩種，串聯(lián)系統(tǒng)管徑較大，管道費用較高，并且長度壓降特性限制了系統(tǒng)能力。并聯(lián)系統(tǒng)管徑較小，管道費用較低，且常常布置成同程式，當每個并聯(lián)環(huán)路之間流量平衡時，其換熱量相同，其壓降特性有利于提高系統(tǒng)能力，因此，本次工程中采用并聯(lián)同程式。管材選用的是聚乙烯（pe）管材。
（3）土壤熱泵中央空調(diào)的優(yōu)勢
1.技術(shù)成熟：本系統(tǒng)在北歐、北美已普遍應(yīng)用近30年，技術(shù)成熟、可靠。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇四
全市開展關(guān)于“環(huán)境整治集中行動”以來，我鎮(zhèn)高度重視此次專項行動，及時召開專題工作會議，按照“嚴密排查、嚴格整治、嚴厲打擊、嚴肅處理”的要求，部署落實會議精神，成立以行政正職任組長，分管副職為副組長，安監(jiān)、電力、公安、工商等相關(guān)所站負責人為成員領(lǐng)導小組；并按照整治要求制定具體工作方案，明確職責分工，全面啟動專項行動各項工作。
專項行動領(lǐng)導小組組織召開全鄉(xiāng)機關(guān)干部會，要求各包村干部動員村“兩委”干部、村民代表及其它信息員，通過多種渠道和方式，對轄區(qū)內(nèi)的“十五小”及“新六小”企業(yè)作坊，相關(guān)企業(yè)是否售偷排、轉(zhuǎn)移廢水、廢液和危險廢物等非法違法生產(chǎn)經(jīng)營開展了全方位的摸底；安監(jiān)工作人員對摸底結(jié)果及村民舉報情況進行拉網(wǎng)排查、核實。通過摸排，轄區(qū)內(nèi)共發(fā)現(xiàn)非法生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)14家，其中小鍍鋅2家、小煉油3家、小制革2家、小造紙5、小印染1家、污水處理設(shè)施運轉(zhuǎn)不正常1家。對于非法生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)，通過與企業(yè)負責人約談，執(zhí)法部門、鎮(zhèn)村兩級共同施壓，與其講清利弊關(guān)系，動員企業(yè)負責人在限制日期內(nèi)自行掃除，對限制日期內(nèi)不能自拆的，4月10日、11日、15日及5月份，組織環(huán)保、派出所、電管站、工商分局等職能所站采取多次聯(lián)合行動，按照“兩斷四清”（斷水、斷電、清除設(shè)備、清除原材料、清除產(chǎn)成品、清除廢物）的標準，清理取締王立山染布廠、閆宗強小造紙、忠良小造紙等10家違法排污企業(yè)（其中閆宗強等小造紙今年以來我鎮(zhèn)對其已多次查處），對查處的違法企業(yè)采取了強制斷電、銷戶、查封設(shè)備、清理原材料及產(chǎn)成品等措施，執(zhí)法過程中全程錄像，保留證據(jù)，并對違法企業(yè)負責人講清環(huán)保形勢及違法生產(chǎn)的嚴重后果，斷絕其復產(chǎn)反彈的思想基礎(chǔ)。目前轄區(qū)內(nèi)14家非法企業(yè)全部清理取締，針對5家反彈企業(yè)進行多次查處取締；另外轄區(qū)內(nèi)坑塘3個，即仁和水洗廠、王中良造紙廠、田建表廠，目前正在與技術(shù)人員溝通，制定了整改方案，正在實施過程中。通過多次聯(lián)合執(zhí)法行動遏制了非法企業(yè)生產(chǎn)反彈態(tài)勢，小白河水域污染有明顯好轉(zhuǎn)。
1、目前“十五小”及新“六小”類企業(yè)是作坊式生產(chǎn)，資金投入少、占地少、位置隱蔽、流動性強，查處難度大，而且這類企業(yè)有向鄉(xiāng)界、縣界、隱蔽磚瓦窯及坑道內(nèi)轉(zhuǎn)移趨勢。
2、對于非法違法企業(yè)的清理取締己見明顯成效，但是有反彈跡像，企業(yè)也有模糊認識，認為是臨時行動，建議市協(xié)調(diào)司法部門，加大司法介入力度，偵察審判典型案子，增加涉案企業(yè)違法成本，用法律武器形成強力震攝的氛圍。
3、由于個別企業(yè)電力供應(yīng)是華北油田，不在我市電力公司管轄范圍內(nèi)，建議加大油地電力系統(tǒng)溝通協(xié)調(diào)工作力度，增強執(zhí)法效果。
繼續(xù)深入開展“環(huán)境整治集中行動”專項行動，在前段工作基礎(chǔ)上，進一步對非法違法企業(yè)進行全面、細致的排查，對補報、新增企業(yè)及時開展清理取締工作，對已經(jīng)整改、關(guān)停取締的非法違法企業(yè)以不厭其煩，細之再細的態(tài)度開展回頭看，加強巡查，嚴防反彈，始終做到抓環(huán)境保護工作勁頭不松，力量不減，探索建立“環(huán)境整治集中行動”機制。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇五
幼兒園的環(huán)境是幼兒園的重要組成部分，幼兒正處于身體、智力迅速發(fā)展以及個性構(gòu)成的重要時期。在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，既要研究它的教育性，又要充分起到其激發(fā)幼兒興趣的作用，并要適時的給予幼兒展示的平臺，留給孩子一份屬于自我的天空。
主題墻面布置
“巧手制作園地”
主要以幼兒剪紙、幼兒折紙為主。從該階段的幼兒年齡特征來看，幼兒生性活潑好動，動手操作是幼兒最喜歡的一項活動。學校為了讓幼兒能在簡便愉悅的環(huán)境中健康成長，特為幼兒訂購了《童樂開心剪》以及相關(guān)的手工材料，便于師生互動或是幼兒動手制作供給了良好的條件。
“我是小畫家”
該墻壁創(chuàng)設(shè)區(qū)域主要以幼兒的繪畫作品為主?，F(xiàn)階段，幼兒正處于智力迅速發(fā)展的時期，對周圍的一切好奇心較重，親自動手將看到的事物畫下來的欲望也較高。教師與幼兒參與大膽想象，將日常生活中看到的、想到的用圖畫的形式表達出來顯得尤為重要。
“群星閃爍”
主要的創(chuàng)設(shè)背景是以收集廢舊光盤為主、即時貼為輔，用這些材料制作了紅花欄，分設(shè)了學習、養(yǎng)成、衛(wèi)生、安全四個區(qū)域。同時讓每位幼兒準備了一張照片，創(chuàng)設(shè)意圖在于將這些方面表現(xiàn)突出的幼兒照片貼在閃閃發(fā)亮的光盤上，以到達“群星閃爍”的效果，并到達激勵幼兒成長的效果。這樣利于培養(yǎng)幼兒的合作本事和競爭本事。
“主題墻”
古詩集：用a4紙剪成心的形狀，將每周背誦的古詩附在上頭。這樣能夠讓來接送孩子的家長對幼兒在園的學習資料有大致了解，也便于他們在家時及時的給予孩子輔導。
建構(gòu)區(qū)：游戲的各類積木，讓幼兒在簡便、開放的狀態(tài)下充分、自由的發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。
音樂區(qū)：供給錄音機等音樂用具，讓幼兒在音樂中尋找歡樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇六
環(huán)境，是一位不說話的教師，幼兒園良好的環(huán)境是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書。根據(jù)小班的幼兒年齡與生理心理發(fā)展水平的特點，他們更喜歡形式多樣且簡單易行的活動，怎樣使小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境呢當然也離不開小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否能讓幼兒理解。
《娃娃家》設(shè)計意圖：新學伊始，小班的幼兒入園難免會產(chǎn)生與父母分離的焦慮，他們的思維處于直覺行動階段，生活自理本事差，對幼兒園的陌生環(huán)境不適應(yīng)，更不要說讓他們參與活動創(chuàng)設(shè)了，所以小班布置環(huán)境首先應(yīng)研究的就是創(chuàng)設(shè)親切和諧的家庭環(huán)境，為幼兒開辟了一個“娃娃家”。首先用圖形給“娃娃家”做了幾扇門，幼兒能夠爬進去;然后用圖形數(shù)字墊給幼兒鋪上了床，以便幼兒在上頭能夠盡情得爬爬玩玩，并且還能夠認識圖形和數(shù)字;還給幼兒在“娃娃家”里面開出了一個“玩具區(qū)”，讓幼兒把平時在家里玩的最喜愛的玩具拿來，給他們貼上標簽，這樣既能夠讓幼兒在感到陌生時玩玩自我的玩具，和他們說說話，拉進家園的距離，又能夠把他們的玩具區(qū)分開來，讓幼兒初步體驗大家一齊玩的樂趣。這樣做不僅僅能夠使幼兒減少陌生感和分離焦慮，還能夠使幼兒在玩的基礎(chǔ)上學到知識也增進了彼此間的友誼。在團體生活中，我們共同創(chuàng)造溫馨、和諧、游戲性較強的環(huán)境，尊重孩子的選擇，順應(yīng)孩子的自然狀態(tài)，給孩子們心靈的撫慰，讓他們有一種歸屬感和安全感。
活動目標：一是經(jīng)過適宜的情境化的環(huán)境設(shè)置，發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的生活自理本事和動手本事，激發(fā)幼兒參加活動的興趣，使幼兒在與環(huán)境的互動中感受美并體驗活動的歡樂。圍繞這一目標，在娃娃家設(shè)置了如：倒、舀、穿、切、串、夾、搗等系列動作練習，這些動作的練習為幼兒在用餐，穿衣服、鞋子，倒水等生活自理方面打下基礎(chǔ)。
1、從材料的目的性上看，每一種操作材料都是突顯出一個主要的練習目的，如，我們有倒的動作練習，舀的動作練習，穿的動作練習等等，因為小班幼兒僅有經(jīng)過操作目的性明確的材料才能夠發(fā)展他們該階段必須掌握的一些基本動作與本事。
2、從材料的操作性上來看，每一種材料的操作范圍與材料的大小尺寸我們都作了嚴格的控制，如為什么每一種材料我們都會使用托盤盛放并分類放好，因為這樣做能使幼兒十分方便地拿取到材料，降低了活動的難度與使用時的混亂。同時，在材料尺寸的大小、材料的屬性方面，我們也盡量研究到幼兒的年齡特點，方便幼兒的操作。
3、從材料的層次性上看，同樣目的的操作活動，在材料的供給上有難易程度的不一樣。在娃娃家，如：給娃娃穿衣，娃娃衣服上的扣子有粘扣、按扣和紐扣的不一樣。
4、從材料的情境上看，我們在區(qū)域中再現(xiàn)了幼兒生活的真實場景，整個環(huán)境溫馨、有序、給幼兒家的感覺。
娃娃家材料投放時要注意的幾點：
1、投放材料要具備保險性。依據(jù)幼兒的年紀特色，小班初期的幼兒實在與虛構(gòu)不分，他們時常會涌現(xiàn)吃橡皮泥做的湯圓、咬塑料做的蘋果等行動，對任何事物都十分好奇，都想去聞聞、咬咬、碰碰，不一點自我維護意識，很輕易出意外。所以，教師在投放材料時要充足斟酌這些玩具是否對幼兒存在潛在的危險，是否適宜小班幼兒操作，防止小跟尖利的玩具。
2、投放材料要具備趣味性。
3、投放材料要具備可操作性。小班幼兒在區(qū)域活動中更多體現(xiàn)出的是著手操作，而很少有僅用眼睛看、用耳朵聽的行為，由于小班初期的幼兒與環(huán)境互動都是附著在動作之上的，動作幫忙了幼兒思維和發(fā)展。所以，區(qū)域材料應(yīng)充分體現(xiàn)操作性，務(wù)必讓幼兒動手擺一擺、試一試，使幼兒在擺弄過程中獲得發(fā)展。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇七
1、首先教師要根據(jù)大班幼兒的年齡特點設(shè)計本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：特點如下
（1）這一階段的幼兒自理本事和勞動本事明顯提高，他們的生活自理本事方面較前更獨立，他們能選擇自我喜歡的適合自我的游戲。
（2）他們的合作意識逐漸增強在相互交往中，該年齡段的幼兒開始有了合作意識，同時規(guī)則意識逐漸構(gòu)成，他們開始學習控制自我的行為，遵守團體的共同規(guī)則。如：游戲結(jié)束要把玩具整理好放回原處;舉手發(fā)言等。
（3）愛學，好問有極強的求知欲望，他們不但愛問“是什么”還想明白“怎樣來的”等這樣的問題。
（4）能根據(jù)周圍事物的屬性進行概括和分類。
（5）學讀興趣有所提高。大班的幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能較長時間專心地看書，對資料的理解本事較強，并且對文字開始產(chǎn)生興趣。
2、本次活動由教師設(shè)計構(gòu)思制作，幼兒和家長同時也參與準備材料和動手制作，大家共同完成的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、本班所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和區(qū)角活動都突顯了實用性，參與性和可操作性。
4、本次活動的的主題思想：節(jié)儉環(huán)保美觀使用和游戲性。
5、本班共創(chuàng)設(shè)六個活動區(qū)角：美工坊，我們的城市，書吧，西光超市，奧運回放和動腦城。每個區(qū)角設(shè)有對應(yīng)的背景墻，進區(qū)規(guī)則，進區(qū)標牌，每個區(qū)角都設(shè)放了充足的材料。突出的是“奧運回放”和“美工坊”。
“奧運回放”這個區(qū)角的操作材料更為豐富，有倫敦奧運會的各個比賽場館的精美圖畫，有本屆奧運會的吉祥物，有運動員們在各種比賽項目時的精彩動作回放；更讓人矚目的是本屆奧運冠軍的領(lǐng)獎場面最為耀眼。孩子們很喜歡這個區(qū)角，經(jīng)過這個平臺，孩子們對倫敦奧運會有了更進一步的認識。增強了他們的榮耀感。
“美工坊”里不僅僅有美工操作時必備的繪畫紙，涂色水彩筆，剪刀，膠水，橡皮泥和泥工板外，更是設(shè)放了很多幼兒和家長用廢舊的紙張親手制作的精美的紙制品以供幼兒和家長欣賞，大大提高了幼兒的制作興趣，同時也提高了家長的參與性，增進了家園關(guān)系。
“小小值日生”里每個花朵上都有小朋友的照片，每個花朵代表一天，到哪一天，該誰值日，幼兒一目了然。他們都很負責，經(jīng)過這個活動也大大提高了幼兒的職責心；室內(nèi)外的主題墻更是突顯了孩子活動的痕跡。
6、衛(wèi)生間的布置更是統(tǒng)一規(guī)則，處處都有鮮明的標識，讓人一目了然；每一處的小小溫馨提示（如：節(jié)儉用水、大小便入池、擦干凈小嘴、輕拿輕放等等）更顯出了教師的細心和用心。
7、室外的家園欄更是教師工作的重點之一，里面每一期的內(nèi)同都是出自教師精心的準備，我們深知僅有家園共育才能讓孩子更好更茁壯的成長。
經(jīng)過這次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不僅僅美化了我們的教室環(huán)境，并且充分體現(xiàn)了綱要的精神，也讓孩子充分體驗到參與帶給他們的歡樂。
開展這次活動中在立足崗位，核心在解決實際問題，班員在活動中自我加壓、自我約束，從而提升了教師素質(zhì)，增強了班團體的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇八
根據(jù)省市縣環(huán)保工作的通知和要求，現(xiàn)將我村開展環(huán)境綜合治理工作的自查情況作如下匯報。
根據(jù)全市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程規(guī)劃(20xx-20xx年)的要求，結(jié)合我村實際，編制了《xx鄉(xiāng)xx村環(huán)境整治實施方案》和我村實施環(huán)境綜合治理工程年度工作要求。明確了近期的目標任務(wù)，以實施凈化工程、綠化工程、美化工程、亮化工程、居民行為規(guī)范工程、建設(shè)秩序規(guī)范工程為重點，以開展創(chuàng)建文明鄉(xiāng)村、衛(wèi)生鄉(xiāng)村、環(huán)保模范鄉(xiāng)和園林鄉(xiāng)村、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)村活動為載體，切實改善城鄉(xiāng)環(huán)境，不斷提高全民素質(zhì)，推動我村經(jīng)濟社會加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展。進一步健全了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的工作機制、責任機制、投入保障機制。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作納入各自然村，簽訂責任書。制定了《門前五包管理制度》、《衛(wèi)生檢查評比標準》、《xxx村環(huán)境綜合治理工作細則》、等管理考核辦法，同時增加經(jīng)費投入，提高清掃保潔人員的工資，并納入財政預算，建立長效機制。
民房道路美化、亮化、凈化等工作情況：完成了村莊建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃科學合理，符合村莊衛(wèi)生標準。
一、村莊整治情況
1、村莊改廁、改水率達100%。村內(nèi)主干道已全部實現(xiàn)硬化。
2、修建垃圾池10座。
3、潔凈能源、有線電視、電話普及率達100%，太陽能普及率30%。
4、村莊內(nèi)的道路兩旁、水塘四周、屋場空地、住戶庭院種植了桂花樹、廣玉蘭、四季青、桔樹、樹苗，綠化面積近千平方米。
二、項目建設(shè)完成工作;
1、村里每戶都建設(shè)化糞池，為生活污水處理工程奠定了基礎(chǔ);
2、胡勇自然村已建下水道7500米。排頭戴工程在待建中;
三、組織專人負責，分工如下：
1、各自然村都組辦了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作板報(墻報)，完善和制定了《xxx村村民文明衛(wèi)生公約》、《xxx村村民文明衛(wèi)生公約》。
2、狠抓街頭宣傳活動，環(huán)境綜合治理義務(wù)宣傳員共50余人次舉行了愛護環(huán)境、規(guī)范行為、我是xxx文明人為主題的宣傳活動，同時以片區(qū)為主，綜合治理觀念做到深入人心。
3、以小學生為主動點，積極的參與環(huán)境綜合治理，并要求學生要把環(huán)境綜合治理的要求宣傳到自己的家長、兄弟、姐妹，大家一起來做文明開放的xxx人。
4、召開村民會議，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳到家喻戶曉，做到人人參與。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作宣傳到田間地頭和村民家里。
切實抓好村干部的宣傳教育。自去年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程開展以來，先后多次組織村干部胡永自然村，排頭戴自然村負責人召開專題會議，學習城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的目的意義和目標任務(wù)，提高認識，增強參與的自覺性，起好表率作用。將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的政策法規(guī)及《市民行為規(guī)范》納入干部與群眾關(guān)系和藹相處的氛圍。
1、基礎(chǔ)設(shè)施嚴重滯后，如胡永自然村的人行道硬化、路燈安裝，下水道直排，氧化塘的建設(shè)，排頭戴自然村的垃圾池建設(shè)等有待進一步完善。
2、無經(jīng)費來源。村委會無收入，嚴重缺乏經(jīng)費。
3、村民愛衛(wèi)保潔和遵守交通規(guī)則意識有待進一步提高，村民教育難度大。
4、長效機制建立難，特別是保潔員的安排。
1、千方百計爭取資金和壓縮一切非生產(chǎn)性支出，擠出資金保證基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進度。
2、落實責任，確保進度。安排分管領(lǐng)導和專人對進度進行督查。
3、召開村民會議宣傳愛衛(wèi)保潔知識。印發(fā)、張貼宣傳資料，逐步提高村民素質(zhì)。
4、研究制定長效機制，落實專人督查，確保長期堅持。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇一
積極圍繞 “ 精致幼教 ” ，努力突出 “ 一園一特，一園一品 ” 。這就是幼兒園的風格。大家可以根據(jù)本園的具體情況，制定本園文化環(huán)境建設(shè)方案。大家一起來學習吧。
一、創(chuàng)設(shè)凈化、綠化、美化、活動化的戶外環(huán)境。
1、園中種植樹木花草；設(shè)計林中小道；開辟種植園地、飼養(yǎng)角、蘑菇亭、沙池、水池等，讓幼兒在觀察、欣賞中擁抱自然，得到美的享受；車棚整潔，有標語，車輛停放有序。
2、增添設(shè)施設(shè)備，合理放置大型活動器械，如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、鉆爬毛毛蟲等，讓幼兒在玩中鍛煉身體，快樂成長。
3、園花圃一角建設(shè) “ 愛心 ” 石，凸顯和諧、博愛人文氛圍。它將時刻提醒我們久揚藝術(shù)幼兒園的每一位教職工 “ 愛心、耐心、熱心 ” 地對待孩子，對待工作。
4、在色彩方面，幼兒園整體以柔和的 “ 粉紅、粉綠、粉藍 ” 為主要色調(diào) 。從墻面色彩，到配套桌椅等設(shè)施設(shè)備，統(tǒng)一而不同的色調(diào)，創(chuàng)設(shè)一種溫馨、和諧的氛圍，帶給幼兒愉快、自然的感覺。
5、幼兒園的戶外環(huán)境，做到衛(wèi)生、安全；綠化、凈化。體現(xiàn)我園精致化管理：墻角無蛛網(wǎng)、地面無紙屑、草坪無落葉、花圃無雜物。
二、創(chuàng)設(shè)教育化、兒童化、藝術(shù)化的大廳走廊過道環(huán)境。
1、一樓大廳，以 “ 海洋游魚 ” 象征畫面和 “ 用心托起明天的太陽 ” 文字，構(gòu)建了獨具特色的墻面，通過圖案、文字、色彩的有機結(jié)合，整體凸顯了辦園理念；各項規(guī)章制度，規(guī)范了幼兒園、家長，及其師幼的良好行為，明確了我園 “ 回報社會，造福后代，建設(shè)美好家鄉(xiāng) ” 的辦園宗旨與 “ 崇尚科學，團結(jié)合作，辛勤勞動，服務(wù)幼兒 ” 的辦園理念。
2、樓梯過道，根據(jù)幼兒的發(fā)展需求，布置墻面，將幼兒在園的 “ 一日生活 ” 和時鐘相結(jié)合，從小幫助他們建立時間概念；將幼兒繪畫作品和教師手工作品相結(jié)合，形成師幼互動的良好合作關(guān)系，彰顯了本園美術(shù)藝術(shù)特色。
3、樓梯拐角，有效利用空間面積，在一樓東、西拐角處，我們增設(shè)了家園互動區(qū)， “ 親子閱讀吧 ” 和 “ 娃娃家 ” 。這兩個開放式的小區(qū)角，成了家長和孩子們共同的樂園。
4、走廊環(huán)境，根據(jù)各年齡段幼兒的年齡特點，并結(jié)合課程，布置不同的班級走廊環(huán)境。一樓小班，以 “ 我愛家鄉(xiāng) ” 為大主題，通過 “ 我愛我家 ” “ 我愛幼兒園 ”“ 我愛揚州 ”“ 我愛祖國 ” 等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒從小熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感；二樓中班，以 “ 我愛藝術(shù) ” 為大主題，通過 “ 刺繡 ”“ 剪紙 ” “ 木偶劇場 ”“ 繪畫 ” 等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的審美創(chuàng)造能力；三樓大班，以 “ 我愛科學 ” 為大主題，通過 “ 科學名人 ”“ 中國發(fā)明 ”“ 十萬個為什么 ”“ 科技小制作 ” 等小主題創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒探索、愛科學的興趣。
5、二樓大廳，凸顯 “ 幼兒園、家庭、社會 ” 一體化，形成合力。通過櫥窗、版塊，有效地推進幼兒園社會共建工作；以鮮明的幼兒作品《童心看世界，七彩繪揚州》、《點滴關(guān)愛，孝心滿園》為烘托，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，宣托濃郁的文化教育氛圍。
6、布置戧牌，結(jié)合文明創(chuàng)建工作和區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作，布置展牌，以 “ 文明禮儀倡議書 ”“ 幼兒十好習慣兒歌 ”“ 發(fā)展內(nèi)涵，爭創(chuàng)特色 ” “ 十個一活動 ” 為內(nèi)容，明確方向、規(guī)范要求、樹立形象。
三、創(chuàng)設(shè)富有藝術(shù)特色的班級、活動室環(huán)境。
1、創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化、情趣化的專用活動室。結(jié)合我園藝術(shù)特色的特點，通過舞蹈房、鋼琴房、電子琴古箏室、書畫室、電腦房、多媒體教室、大禮堂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開放使用，使幼兒熱愛藝術(shù)，從小受到美的熏陶。通過課程與實踐相結(jié)合，讓專用活動室成為師幼成長的搖籃。
2、創(chuàng)設(shè)個性化、藝術(shù)化的班級環(huán)境。對班級建設(shè)結(jié)構(gòu)中的一些必備設(shè)施，如：門、窗、電器、水管等進行貼、裹、懸掛等藝術(shù)性裝飾；()午睡室和盥洗室統(tǒng)一布置，同字不同圖案色彩，在規(guī)則中形成個性；結(jié)合課程，布置室內(nèi)外墻面版塊，讓墻面說話；精心布置 “ 家園聯(lián)系欄 ” ，內(nèi)容包含教育、保育、安全、創(chuàng)建等方面，形成有效的家園共育。通過師幼共同創(chuàng)設(shè)個性環(huán)境，讓活動室變得生氣盎然、富有童趣、情趣，讓幼兒與環(huán)境互動，體現(xiàn)環(huán)境的教育價值。
3、創(chuàng)設(shè)游戲化、生活化的游戲活動室。根據(jù)幼兒年齡特點創(chuàng)設(shè)各游戲室，創(chuàng)設(shè) “ 五亭龍玩具店 ”“ 小小建構(gòu)區(qū) ”“ 迷你書吧 ”“ 肯德基 ”“ 繡坊 ”“ 科學發(fā)現(xiàn)室 ” 等游戲活動室，讓幼兒通過自主選擇，在做做玩玩中學習、體驗，感受生活的樂趣。
四、創(chuàng)設(shè)游戲化、多樣化、個性化的班級區(qū)域環(huán)境。
各班級根據(jù)幼兒的特點和興趣愛好，創(chuàng)設(shè)各具特色的班級活動區(qū)域，如：語言區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)等，使幼兒在玩中學，學中玩，在樂趣中成長。大班創(chuàng)設(shè) “ 寶貝廚房 ”“ 豪客來西餐廳 ”“ 快樂書吧 ” 等區(qū)域；中班創(chuàng)設(shè) “ 美美鞋店 ”“ 拼拼貼貼 ”“ 娛樂一條街 ” 等區(qū)域；小班創(chuàng)設(shè) “ 我型我秀小舞臺 ” “ 美美理發(fā)店 ”“ 小貓釣魚 ”“ 旺旺超市 ” 等區(qū)域。讓豐富多彩的區(qū)域活動成為幼兒游戲的樂園。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇二
本學期有六個主題活動，分別為：《身體暢想曲》、《歡樂的家》、《秋天的圖畫》、《圓圓的世界》、《可愛的動物》、《歡樂的冬天》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實施而變化的。在每一個主題開始時，教師、孩子、家長都會一齊收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學習，不僅僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的進取性，樹立了幼兒的自信。當然，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，所以在強調(diào)幼兒參與的同時，也要研究的墻飾的美觀，這就需要教師對主題墻版塊的設(shè)計和適當?shù)男揎棥?BR> 本學期準備開展七個區(qū)角：圖書角，自然角、數(shù)學角、音樂角、科學角、建筑角、美工角。首先，在每個區(qū)角我們應(yīng)當設(shè)計區(qū)角的標識，讓幼兒明白自我玩的是什么區(qū)角。其次，根據(jù)幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結(jié)合，如第一個主題《身體暢想曲》中，在美工角，就能夠投放折紙圖示和紙，引導幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等。區(qū)角活動的材料也隨著主題的改變而適當增減材料。
本學期我們將繼續(xù)開設(shè)娃娃家、小小銀行、寶寶點心店、咪咪理發(fā)店等自主性游戲。首先，我們將豐富各個游戲點的材料。如娃娃家將制作桌子和柜子等，在理發(fā)店多做一點發(fā)飾等。自主游戲材料的投放和主題活動也要相聯(lián)系，能夠根據(jù)開展的主題適當豐富游戲材料和增設(shè)游戲。如在主題《秋天的圖畫》中，能夠開設(shè)水果店游戲，小菜場游戲。在主題《圓圓的世界》中，點心店里能夠制作圓圓的餅干，圓圓的蛋糕，在主題《可愛的動物》中，在超市中能夠開設(shè)動物玩具專柜等等。
在家長園地墻飾的布置中，我布置了兩只可愛的小雞，中間是一顆編織的愛心，愛心上拴著四個氣球，象征著我們小朋友的團結(jié)和友愛。在家長園地上，我們設(shè)計了六個版塊：有主題總目標、一周活動在線、請您幫忙、育兒知識、表揚欄、生日榜。其中生日榜和育兒知識是一月一換，一周活動在線、請您幫忙、表揚欄三個版快是一周一換，主題總目標以主題實施時間而跟換。
本學期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這四方面為主?；旧檄h(huán)境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個方面的發(fā)展。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇三
20xx年3月4日――20xx年4月10日
重慶艾超制冷設(shè)備技術(shù)有限公司
每個畢業(yè)生都必須有一定的實習階段，通過實習一是可以檢驗一下我們在校學習掌握理論知識的程度，一是可以使我們得到鍛煉，提升我們的個人能力，同時減少我們適應(yīng)社會角色的時間。通過實習，可以讓我們更加了解自己和掌握自己，給自己今后的就業(yè)和工作選擇提供最好的教材。
我很看重也很珍惜這次來之不易的實習機會，我用心去經(jīng)營這份人生的第一份特殊任務(wù)，好好把握，踏踏實實認認真真的完成了我的實習。
（一）、實習公司概況
重慶艾超制冷設(shè)備技術(shù)有限公司是一家始終致力于清潔環(huán)保能源開發(fā)應(yīng)用的專業(yè)性高新技術(shù)企業(yè)，集科研、生產(chǎn)、經(jīng)營與一體。形成了集設(shè)計、安裝、調(diào)試和售后服務(wù)的一整套體系，向客戶提供節(jié)能、環(huán)保、可再生能源技術(shù)應(yīng)用項目的整體解決方案。目前已完成了地源熱泵項目工程40多萬平米。
主營業(yè)務(wù)為：制冷設(shè)備的維修,保養(yǎng),中央空調(diào)清洗及水質(zhì)處理等，在可再生能源利用上開創(chuàng)了利用城市原生污水源作為熱泵冷熱源為建筑物供暖空調(diào)的應(yīng)用先例。專利產(chǎn)品水煤漿生產(chǎn)、水煤漿制漿設(shè)備、水煤漿鍋爐開發(fā)應(yīng)用；地下水綜合開發(fā)與合理。
利用為主業(yè)；在節(jié)能、水資源循環(huán)利用、環(huán)保等方面取得了開創(chuàng)性的成果，得到了環(huán)保部門、建設(shè)部門的大力支持。
（二）、實習主體
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我將完成我的大學生活，迎來畢業(yè)前的又一次挑戰(zhàn)―――實習。這次，我實習的內(nèi)容是有關(guān)污水源熱泵、水源熱泵、地源熱泵的方案設(shè)計以及設(shè)備的選型等。因為這三種熱泵系統(tǒng)為本專業(yè)新型技術(shù)，課堂上老師傳授的相關(guān)知識較少，相關(guān)書籍也比較缺乏，因此對于初學者來說，具有一定難度的。剛進入公司的前一個星期，公司領(lǐng)導安排上午工作，熟悉各個系統(tǒng)，下午讓技術(shù)部相關(guān)人士給我授課。使我在短短的一星期內(nèi)，就已經(jīng)將各個系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)、系統(tǒng)組成、方案報價、機房布置等相關(guān)知識了如指掌。下面就先簡單介紹一下我的所獲所得吧。
1、、污水源熱泵
（1）污水源熱泵系統(tǒng)
第一代系統(tǒng)有防阻機（哈工大的專利），因為第一代產(chǎn)品技術(shù)還不太成熟，產(chǎn)品有一定的瑕疵，根據(jù)用戶反映運行效果也不太好，在這里就不再聱述了。第二代系統(tǒng)如圖1所示，采用閉式污水源熱泵系統(tǒng)，污水先通過流道式污水換熱器將熱量或冷量傳遞給清潔水（起中介導熱作用，又稱中介水），中介水再進入熱泵機組進行冷熱量轉(zhuǎn)換。全系統(tǒng)分為三個子系統(tǒng)：（1）污水開式子系統(tǒng)（2）中介水閉式子系統(tǒng)（3）末端循環(huán)水子系統(tǒng)?，F(xiàn)在也已經(jīng)有了第三代產(chǎn)品，就是污水直接進熱泵機組（污水只是經(jīng)過一下初過濾――全自動液體過濾器），不再經(jīng)過換熱器，當然也沒有換熱器了。也許會有好多人擔心污水會腐蝕、堵塞機組或者在機組中結(jié)垢，但請相信科學的發(fā)展，機組管路系統(tǒng)內(nèi)壁涂有一種納米涂層，能夠有效的解決污水的腐蝕、堵塞、結(jié)垢問題。至于機組的壽命，廠家承諾的是15年，但現(xiàn)在還無可考證。
（1）污水的取水和排水系統(tǒng)工程建設(shè)
（2）水泵、換熱器、熱泵機組購置及安裝，按工程需求量
（3）熱泵機房管線等安裝建設(shè)
（4）熱泵站低壓配電控制系統(tǒng)建設(shè)。
（2）污水源熱泵的優(yōu)勢.
1、城市污水源熱泵空調(diào)技術(shù)能實現(xiàn)冬季供暖、夏季空調(diào)、全年生活熱水供應(yīng)（很廉價的熱水供應(yīng)方案）、夏季部分免費生活熱水供應(yīng)。城市污水熱泵空調(diào)是一項高新技術(shù)，具有節(jié)能、環(huán)保及經(jīng)濟效益，符合經(jīng)濟與社會的可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略。
2、城市污水源熱泵機組以污水為冷熱源，冬季采集來自污水的
低品位熱能，借助熱泵系統(tǒng)，通過消耗部分電能（1份），將所取得的能量（大于4份）供給室內(nèi)取暖；在夏季把室內(nèi)的熱量取出，釋放到水中，以達到夏季空調(diào)的目的。它有以下特點。
a、環(huán)保效益顯著
了解燃煤、燃氣、然油等鍋爐房系統(tǒng)，沒有燃燒過程，避免了排煙污染；供冷時省去了冷卻水塔，避免了冷卻塔的噪音及霉菌污染。不產(chǎn)生任何廢渣、廢水、廢氣和煙塵，環(huán)境效益顯著。
b、高效節(jié)能
冬季，污水溫度比環(huán)境空氣溫度高，所以熱泵循環(huán)的蒸發(fā)溫度提
高，能效比也提高。而夏季污水溫度比環(huán)境空氣溫度低，所以制冷的冷凝溫度降低，使得冷卻效果好于風冷式和冷卻塔式，機組效率提高。
c、運行穩(wěn)定可靠
污水的溫度一年四季相對穩(wěn)定，其波動的范圍遠遠小于空氣的變動。是很好的熱泵熱源和空調(diào)冷源，水體溫度較恒定的特性，使得熱泵機組運行更可靠、穩(wěn)定，也保證了系統(tǒng)的高效性和經(jīng)濟性。不存在空氣源熱泵的冬季除霜等難點問題。
d、一機多用，應(yīng)用范圍廣
此熱泵系統(tǒng)可供暖、空調(diào)，生活熱水供應(yīng)（夏季免費）等。一機多用，一套系統(tǒng)可以替換原來的鍋爐加空調(diào)的兩套裝置或系統(tǒng)。
2、地源熱泵
（1）地源熱泵系統(tǒng)的設(shè)計
故夏季散熱量遠大于冬季，初步確定應(yīng)按照夏天的最不利工況進行計算。根據(jù)經(jīng)驗值夏天的單位孔深的傳熱量為60-70w/m.而打井的具體深度就應(yīng)該根據(jù)當?shù)氐刭|(zhì)條件來定了。尤其要注意的是，在施工前一定要做該地區(qū)土壤的熱響應(yīng)試驗。
（2）地埋管的布置
考慮現(xiàn)場可用地表面積、當?shù)赝寥李愋鸵约般@孔費用，確定地埋管采用垂直豎井布置，還是水平布置。根據(jù)埋管方式不同，垂直埋管大致有3種形式：（1）u型管（2）套管型（3）單管型。本工程采用每個豎井中布置單u型管。因套管型的內(nèi)、外管中流體熱交換時存在熱損失，單管型的使用范圍受水文地質(zhì)條件的限制。而u型管應(yīng)用最多，管徑一般在50mm以下，埋管越深，換熱性能越好，其中使用最普遍的是每個豎井中布置單u型管。地下熱交換器中流體流動的回路形式有串聯(lián)和并聯(lián)兩種，串聯(lián)系統(tǒng)管徑較大，管道費用較高，并且長度壓降特性限制了系統(tǒng)能力。并聯(lián)系統(tǒng)管徑較小，管道費用較低，且常常布置成同程式，當每個并聯(lián)環(huán)路之間流量平衡時，其換熱量相同，其壓降特性有利于提高系統(tǒng)能力，因此，本次工程中采用并聯(lián)同程式。管材選用的是聚乙烯（pe）管材。
（3）土壤熱泵中央空調(diào)的優(yōu)勢
1.技術(shù)成熟：本系統(tǒng)在北歐、北美已普遍應(yīng)用近30年，技術(shù)成熟、可靠。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇四
全市開展關(guān)于“環(huán)境整治集中行動”以來，我鎮(zhèn)高度重視此次專項行動，及時召開專題工作會議，按照“嚴密排查、嚴格整治、嚴厲打擊、嚴肅處理”的要求，部署落實會議精神，成立以行政正職任組長，分管副職為副組長，安監(jiān)、電力、公安、工商等相關(guān)所站負責人為成員領(lǐng)導小組；并按照整治要求制定具體工作方案，明確職責分工，全面啟動專項行動各項工作。
專項行動領(lǐng)導小組組織召開全鄉(xiāng)機關(guān)干部會，要求各包村干部動員村“兩委”干部、村民代表及其它信息員，通過多種渠道和方式，對轄區(qū)內(nèi)的“十五小”及“新六小”企業(yè)作坊，相關(guān)企業(yè)是否售偷排、轉(zhuǎn)移廢水、廢液和危險廢物等非法違法生產(chǎn)經(jīng)營開展了全方位的摸底；安監(jiān)工作人員對摸底結(jié)果及村民舉報情況進行拉網(wǎng)排查、核實。通過摸排，轄區(qū)內(nèi)共發(fā)現(xiàn)非法生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)14家，其中小鍍鋅2家、小煉油3家、小制革2家、小造紙5、小印染1家、污水處理設(shè)施運轉(zhuǎn)不正常1家。對于非法生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)，通過與企業(yè)負責人約談，執(zhí)法部門、鎮(zhèn)村兩級共同施壓，與其講清利弊關(guān)系，動員企業(yè)負責人在限制日期內(nèi)自行掃除，對限制日期內(nèi)不能自拆的，4月10日、11日、15日及5月份，組織環(huán)保、派出所、電管站、工商分局等職能所站采取多次聯(lián)合行動，按照“兩斷四清”（斷水、斷電、清除設(shè)備、清除原材料、清除產(chǎn)成品、清除廢物）的標準，清理取締王立山染布廠、閆宗強小造紙、忠良小造紙等10家違法排污企業(yè)（其中閆宗強等小造紙今年以來我鎮(zhèn)對其已多次查處），對查處的違法企業(yè)采取了強制斷電、銷戶、查封設(shè)備、清理原材料及產(chǎn)成品等措施，執(zhí)法過程中全程錄像，保留證據(jù)，并對違法企業(yè)負責人講清環(huán)保形勢及違法生產(chǎn)的嚴重后果，斷絕其復產(chǎn)反彈的思想基礎(chǔ)。目前轄區(qū)內(nèi)14家非法企業(yè)全部清理取締，針對5家反彈企業(yè)進行多次查處取締；另外轄區(qū)內(nèi)坑塘3個，即仁和水洗廠、王中良造紙廠、田建表廠，目前正在與技術(shù)人員溝通，制定了整改方案，正在實施過程中。通過多次聯(lián)合執(zhí)法行動遏制了非法企業(yè)生產(chǎn)反彈態(tài)勢，小白河水域污染有明顯好轉(zhuǎn)。
1、目前“十五小”及新“六小”類企業(yè)是作坊式生產(chǎn)，資金投入少、占地少、位置隱蔽、流動性強，查處難度大，而且這類企業(yè)有向鄉(xiāng)界、縣界、隱蔽磚瓦窯及坑道內(nèi)轉(zhuǎn)移趨勢。
2、對于非法違法企業(yè)的清理取締己見明顯成效，但是有反彈跡像，企業(yè)也有模糊認識，認為是臨時行動，建議市協(xié)調(diào)司法部門，加大司法介入力度，偵察審判典型案子，增加涉案企業(yè)違法成本，用法律武器形成強力震攝的氛圍。
3、由于個別企業(yè)電力供應(yīng)是華北油田，不在我市電力公司管轄范圍內(nèi)，建議加大油地電力系統(tǒng)溝通協(xié)調(diào)工作力度，增強執(zhí)法效果。
繼續(xù)深入開展“環(huán)境整治集中行動”專項行動，在前段工作基礎(chǔ)上，進一步對非法違法企業(yè)進行全面、細致的排查，對補報、新增企業(yè)及時開展清理取締工作，對已經(jīng)整改、關(guān)停取締的非法違法企業(yè)以不厭其煩，細之再細的態(tài)度開展回頭看，加強巡查，嚴防反彈，始終做到抓環(huán)境保護工作勁頭不松，力量不減，探索建立“環(huán)境整治集中行動”機制。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇五
幼兒園的環(huán)境是幼兒園的重要組成部分，幼兒正處于身體、智力迅速發(fā)展以及個性構(gòu)成的重要時期。在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，既要研究它的教育性，又要充分起到其激發(fā)幼兒興趣的作用，并要適時的給予幼兒展示的平臺，留給孩子一份屬于自我的天空。
主題墻面布置
“巧手制作園地”
主要以幼兒剪紙、幼兒折紙為主。從該階段的幼兒年齡特征來看，幼兒生性活潑好動，動手操作是幼兒最喜歡的一項活動。學校為了讓幼兒能在簡便愉悅的環(huán)境中健康成長，特為幼兒訂購了《童樂開心剪》以及相關(guān)的手工材料，便于師生互動或是幼兒動手制作供給了良好的條件。
“我是小畫家”
該墻壁創(chuàng)設(shè)區(qū)域主要以幼兒的繪畫作品為主?，F(xiàn)階段，幼兒正處于智力迅速發(fā)展的時期，對周圍的一切好奇心較重，親自動手將看到的事物畫下來的欲望也較高。教師與幼兒參與大膽想象，將日常生活中看到的、想到的用圖畫的形式表達出來顯得尤為重要。
“群星閃爍”
主要的創(chuàng)設(shè)背景是以收集廢舊光盤為主、即時貼為輔，用這些材料制作了紅花欄，分設(shè)了學習、養(yǎng)成、衛(wèi)生、安全四個區(qū)域。同時讓每位幼兒準備了一張照片，創(chuàng)設(shè)意圖在于將這些方面表現(xiàn)突出的幼兒照片貼在閃閃發(fā)亮的光盤上，以到達“群星閃爍”的效果，并到達激勵幼兒成長的效果。這樣利于培養(yǎng)幼兒的合作本事和競爭本事。
“主題墻”
古詩集：用a4紙剪成心的形狀，將每周背誦的古詩附在上頭。這樣能夠讓來接送孩子的家長對幼兒在園的學習資料有大致了解，也便于他們在家時及時的給予孩子輔導。
建構(gòu)區(qū)：游戲的各類積木，讓幼兒在簡便、開放的狀態(tài)下充分、自由的發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力。
音樂區(qū)：供給錄音機等音樂用具，讓幼兒在音樂中尋找歡樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇六
環(huán)境，是一位不說話的教師，幼兒園良好的環(huán)境是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書。根據(jù)小班的幼兒年齡與生理心理發(fā)展水平的特點，他們更喜歡形式多樣且簡單易行的活動，怎樣使小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境呢當然也離不開小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否能讓幼兒理解。
《娃娃家》設(shè)計意圖：新學伊始，小班的幼兒入園難免會產(chǎn)生與父母分離的焦慮，他們的思維處于直覺行動階段，生活自理本事差，對幼兒園的陌生環(huán)境不適應(yīng)，更不要說讓他們參與活動創(chuàng)設(shè)了，所以小班布置環(huán)境首先應(yīng)研究的就是創(chuàng)設(shè)親切和諧的家庭環(huán)境，為幼兒開辟了一個“娃娃家”。首先用圖形給“娃娃家”做了幾扇門，幼兒能夠爬進去;然后用圖形數(shù)字墊給幼兒鋪上了床，以便幼兒在上頭能夠盡情得爬爬玩玩，并且還能夠認識圖形和數(shù)字;還給幼兒在“娃娃家”里面開出了一個“玩具區(qū)”，讓幼兒把平時在家里玩的最喜愛的玩具拿來，給他們貼上標簽，這樣既能夠讓幼兒在感到陌生時玩玩自我的玩具，和他們說說話，拉進家園的距離，又能夠把他們的玩具區(qū)分開來，讓幼兒初步體驗大家一齊玩的樂趣。這樣做不僅僅能夠使幼兒減少陌生感和分離焦慮，還能夠使幼兒在玩的基礎(chǔ)上學到知識也增進了彼此間的友誼。在團體生活中，我們共同創(chuàng)造溫馨、和諧、游戲性較強的環(huán)境，尊重孩子的選擇，順應(yīng)孩子的自然狀態(tài)，給孩子們心靈的撫慰，讓他們有一種歸屬感和安全感。
活動目標：一是經(jīng)過適宜的情境化的環(huán)境設(shè)置，發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的生活自理本事和動手本事，激發(fā)幼兒參加活動的興趣，使幼兒在與環(huán)境的互動中感受美并體驗活動的歡樂。圍繞這一目標，在娃娃家設(shè)置了如：倒、舀、穿、切、串、夾、搗等系列動作練習，這些動作的練習為幼兒在用餐，穿衣服、鞋子，倒水等生活自理方面打下基礎(chǔ)。
1、從材料的目的性上看，每一種操作材料都是突顯出一個主要的練習目的，如，我們有倒的動作練習，舀的動作練習，穿的動作練習等等，因為小班幼兒僅有經(jīng)過操作目的性明確的材料才能夠發(fā)展他們該階段必須掌握的一些基本動作與本事。
2、從材料的操作性上來看，每一種材料的操作范圍與材料的大小尺寸我們都作了嚴格的控制，如為什么每一種材料我們都會使用托盤盛放并分類放好，因為這樣做能使幼兒十分方便地拿取到材料，降低了活動的難度與使用時的混亂。同時，在材料尺寸的大小、材料的屬性方面，我們也盡量研究到幼兒的年齡特點，方便幼兒的操作。
3、從材料的層次性上看，同樣目的的操作活動，在材料的供給上有難易程度的不一樣。在娃娃家，如：給娃娃穿衣，娃娃衣服上的扣子有粘扣、按扣和紐扣的不一樣。
4、從材料的情境上看，我們在區(qū)域中再現(xiàn)了幼兒生活的真實場景，整個環(huán)境溫馨、有序、給幼兒家的感覺。
娃娃家材料投放時要注意的幾點：
1、投放材料要具備保險性。依據(jù)幼兒的年紀特色，小班初期的幼兒實在與虛構(gòu)不分，他們時常會涌現(xiàn)吃橡皮泥做的湯圓、咬塑料做的蘋果等行動，對任何事物都十分好奇，都想去聞聞、咬咬、碰碰，不一點自我維護意識，很輕易出意外。所以，教師在投放材料時要充足斟酌這些玩具是否對幼兒存在潛在的危險，是否適宜小班幼兒操作，防止小跟尖利的玩具。
2、投放材料要具備趣味性。
3、投放材料要具備可操作性。小班幼兒在區(qū)域活動中更多體現(xiàn)出的是著手操作，而很少有僅用眼睛看、用耳朵聽的行為，由于小班初期的幼兒與環(huán)境互動都是附著在動作之上的，動作幫忙了幼兒思維和發(fā)展。所以，區(qū)域材料應(yīng)充分體現(xiàn)操作性，務(wù)必讓幼兒動手擺一擺、試一試，使幼兒在擺弄過程中獲得發(fā)展。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇七
1、首先教師要根據(jù)大班幼兒的年齡特點設(shè)計本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：特點如下
（1）這一階段的幼兒自理本事和勞動本事明顯提高，他們的生活自理本事方面較前更獨立，他們能選擇自我喜歡的適合自我的游戲。
（2）他們的合作意識逐漸增強在相互交往中，該年齡段的幼兒開始有了合作意識，同時規(guī)則意識逐漸構(gòu)成，他們開始學習控制自我的行為，遵守團體的共同規(guī)則。如：游戲結(jié)束要把玩具整理好放回原處;舉手發(fā)言等。
（3）愛學，好問有極強的求知欲望，他們不但愛問“是什么”還想明白“怎樣來的”等這樣的問題。
（4）能根據(jù)周圍事物的屬性進行概括和分類。
（5）學讀興趣有所提高。大班的幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能較長時間專心地看書，對資料的理解本事較強，并且對文字開始產(chǎn)生興趣。
2、本次活動由教師設(shè)計構(gòu)思制作，幼兒和家長同時也參與準備材料和動手制作，大家共同完成的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、本班所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和區(qū)角活動都突顯了實用性，參與性和可操作性。
4、本次活動的的主題思想：節(jié)儉環(huán)保美觀使用和游戲性。
5、本班共創(chuàng)設(shè)六個活動區(qū)角：美工坊，我們的城市，書吧，西光超市，奧運回放和動腦城。每個區(qū)角設(shè)有對應(yīng)的背景墻，進區(qū)規(guī)則，進區(qū)標牌，每個區(qū)角都設(shè)放了充足的材料。突出的是“奧運回放”和“美工坊”。
“奧運回放”這個區(qū)角的操作材料更為豐富，有倫敦奧運會的各個比賽場館的精美圖畫，有本屆奧運會的吉祥物，有運動員們在各種比賽項目時的精彩動作回放；更讓人矚目的是本屆奧運冠軍的領(lǐng)獎場面最為耀眼。孩子們很喜歡這個區(qū)角，經(jīng)過這個平臺，孩子們對倫敦奧運會有了更進一步的認識。增強了他們的榮耀感。
“美工坊”里不僅僅有美工操作時必備的繪畫紙，涂色水彩筆，剪刀，膠水，橡皮泥和泥工板外，更是設(shè)放了很多幼兒和家長用廢舊的紙張親手制作的精美的紙制品以供幼兒和家長欣賞，大大提高了幼兒的制作興趣，同時也提高了家長的參與性，增進了家園關(guān)系。
“小小值日生”里每個花朵上都有小朋友的照片，每個花朵代表一天，到哪一天，該誰值日，幼兒一目了然。他們都很負責，經(jīng)過這個活動也大大提高了幼兒的職責心；室內(nèi)外的主題墻更是突顯了孩子活動的痕跡。
6、衛(wèi)生間的布置更是統(tǒng)一規(guī)則，處處都有鮮明的標識，讓人一目了然；每一處的小小溫馨提示（如：節(jié)儉用水、大小便入池、擦干凈小嘴、輕拿輕放等等）更顯出了教師的細心和用心。
7、室外的家園欄更是教師工作的重點之一，里面每一期的內(nèi)同都是出自教師精心的準備，我們深知僅有家園共育才能讓孩子更好更茁壯的成長。
經(jīng)過這次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不僅僅美化了我們的教室環(huán)境，并且充分體現(xiàn)了綱要的精神，也讓孩子充分體驗到參與帶給他們的歡樂。
開展這次活動中在立足崗位，核心在解決實際問題，班員在活動中自我加壓、自我約束，從而提升了教師素質(zhì)，增強了班團體的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作報告總結(jié)篇八
根據(jù)省市縣環(huán)保工作的通知和要求，現(xiàn)將我村開展環(huán)境綜合治理工作的自查情況作如下匯報。
根據(jù)全市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程規(guī)劃(20xx-20xx年)的要求，結(jié)合我村實際，編制了《xx鄉(xiāng)xx村環(huán)境整治實施方案》和我村實施環(huán)境綜合治理工程年度工作要求。明確了近期的目標任務(wù)，以實施凈化工程、綠化工程、美化工程、亮化工程、居民行為規(guī)范工程、建設(shè)秩序規(guī)范工程為重點，以開展創(chuàng)建文明鄉(xiāng)村、衛(wèi)生鄉(xiāng)村、環(huán)保模范鄉(xiāng)和園林鄉(xiāng)村、環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)村活動為載體，切實改善城鄉(xiāng)環(huán)境，不斷提高全民素質(zhì)，推動我村經(jīng)濟社會加快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展。進一步健全了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的工作機制、責任機制、投入保障機制。城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作納入各自然村，簽訂責任書。制定了《門前五包管理制度》、《衛(wèi)生檢查評比標準》、《xxx村環(huán)境綜合治理工作細則》、等管理考核辦法，同時增加經(jīng)費投入，提高清掃保潔人員的工資，并納入財政預算，建立長效機制。
民房道路美化、亮化、凈化等工作情況：完成了村莊建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃科學合理，符合村莊衛(wèi)生標準。
一、村莊整治情況
1、村莊改廁、改水率達100%。村內(nèi)主干道已全部實現(xiàn)硬化。
2、修建垃圾池10座。
3、潔凈能源、有線電視、電話普及率達100%，太陽能普及率30%。
4、村莊內(nèi)的道路兩旁、水塘四周、屋場空地、住戶庭院種植了桂花樹、廣玉蘭、四季青、桔樹、樹苗，綠化面積近千平方米。
二、項目建設(shè)完成工作;
1、村里每戶都建設(shè)化糞池，為生活污水處理工程奠定了基礎(chǔ);
2、胡勇自然村已建下水道7500米。排頭戴工程在待建中;
三、組織專人負責，分工如下：
1、各自然村都組辦了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作板報(墻報)，完善和制定了《xxx村村民文明衛(wèi)生公約》、《xxx村村民文明衛(wèi)生公約》。
2、狠抓街頭宣傳活動，環(huán)境綜合治理義務(wù)宣傳員共50余人次舉行了愛護環(huán)境、規(guī)范行為、我是xxx文明人為主題的宣傳活動，同時以片區(qū)為主，綜合治理觀念做到深入人心。
3、以小學生為主動點，積極的參與環(huán)境綜合治理，并要求學生要把環(huán)境綜合治理的要求宣傳到自己的家長、兄弟、姐妹，大家一起來做文明開放的xxx人。
4、召開村民會議，宣傳城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理。將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理宣傳到家喻戶曉，做到人人參與。把城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作宣傳到田間地頭和村民家里。
切實抓好村干部的宣傳教育。自去年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工程開展以來，先后多次組織村干部胡永自然村，排頭戴自然村負責人召開專題會議，學習城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的目的意義和目標任務(wù)，提高認識，增強參與的自覺性，起好表率作用。將城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的政策法規(guī)及《市民行為規(guī)范》納入干部與群眾關(guān)系和藹相處的氛圍。
1、基礎(chǔ)設(shè)施嚴重滯后，如胡永自然村的人行道硬化、路燈安裝，下水道直排，氧化塘的建設(shè)，排頭戴自然村的垃圾池建設(shè)等有待進一步完善。
2、無經(jīng)費來源。村委會無收入，嚴重缺乏經(jīng)費。
3、村民愛衛(wèi)保潔和遵守交通規(guī)則意識有待進一步提高，村民教育難度大。
4、長效機制建立難，特別是保潔員的安排。
1、千方百計爭取資金和壓縮一切非生產(chǎn)性支出，擠出資金保證基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進度。
2、落實責任，確保進度。安排分管領(lǐng)導和專人對進度進行督查。
3、召開村民會議宣傳愛衛(wèi)保潔知識。印發(fā)、張貼宣傳資料，逐步提高村民素質(zhì)。
4、研究制定長效機制，落實專人督查，確保長期堅持。