一、指導(dǎo)思想
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)和特點(diǎn);有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，推動(dòng)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);有利于促進(jìn)教育思想觀念轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，加快中小學(xué)評(píng)價(jià)制度和高中招生制度改革。
二、領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)
為了保證綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作公開(kāi)、公平、公正，客觀評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。州教育局負(fù)責(zé)制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督;各縣(市)、義龍新區(qū)教育局要成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和督促各學(xué)校做好評(píng)價(jià)工作，接受申訴和舉報(bào)，對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程中出現(xiàn)的違紀(jì)行為進(jìn)行查處，對(duì)有爭(zhēng)議的評(píng)價(jià)結(jié)果具有終審權(quán);學(xué)校應(yīng)成立由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、畢業(yè)班班主任、畢業(yè)班教師代表、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)代表和畢業(yè)班學(xué)生代表組成的初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，校長(zhǎng)是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)評(píng)定學(xué)生的綜合素質(zhì)等級(jí)。各畢業(yè)班應(yīng)成立由班主任、科任教師、學(xué)生代表組成的初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組。負(fù)責(zé)撰寫綜合性評(píng)語(yǔ)，提出推薦等級(jí)，報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審定。班級(jí)評(píng)價(jià)小組以實(shí)證材料和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，集體討論決定綜合性評(píng)語(yǔ)，提出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)推薦等級(jí)，報(bào)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)審定并在校內(nèi)公示，接受師生的監(jiān)督。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法
評(píng)價(jià)內(nèi)容：思想道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)五個(gè)方面。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果為兩部分：一是綜合性評(píng)語(yǔ)。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予綜合性描述，評(píng)語(yǔ)中應(yīng)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撃?二是等級(jí)呈現(xiàn)。分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級(jí)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為A等的學(xué)生比例，原則上不得超過(guò)該校當(dāng)年初中畢業(yè)生總數(shù)的30%，近三年內(nèi)通過(guò)縣級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估獲優(yōu)秀等次的學(xué)校，A等學(xué)生的比例不得超過(guò)畢業(yè)生總數(shù)的40%，D等的學(xué)生比例原則上不得超過(guò)1%。
評(píng)價(jià)方法和程序：縣(市)、義龍新區(qū)教育局成立評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校成立評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，畢業(yè)班成立評(píng)價(jià)工作小組;組織廣大師生學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，認(rèn)真討論綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，掌握評(píng)價(jià)的方法和程序;畢業(yè)班學(xué)生自評(píng)，提供有關(guān)實(shí)證材料和數(shù)據(jù)，并將自評(píng)結(jié)果告知班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組;班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組在征求本班師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，集體討論綜合性評(píng)語(yǔ)，并提出推薦等級(jí)報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì);學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組匯報(bào)，并后確定評(píng)價(jià)等級(jí);將學(xué)生的評(píng)價(jià)等級(jí)告知學(xué)生本人，并在校內(nèi)公示7天，接受廣大師生和社會(huì)的監(jiān)督;公示期結(jié)束后，如無(wú)異議報(bào)縣市教育局備案。如有異議可申請(qǐng)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)復(fù)議，對(duì)復(fù)議結(jié)果不服的可向縣市教育局申訴，由縣市教育局作出終審結(jié)論。
四、管理與監(jiān)督
為保證綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的嚴(yán)肅性，縣市教育局和學(xué)校要建立誠(chéng)信制度、公示制度、申訴制度和舉報(bào)制度。校長(zhǎng)要與縣市教育局簽訂誠(chéng)信責(zé)任書，參與評(píng)價(jià)工作的教師要與校長(zhǎng)簽訂誠(chéng)信責(zé)任書。學(xué)生本人對(duì)評(píng)價(jià)等級(jí)有異議的，可以申請(qǐng)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)復(fù)議?？h(市、新區(qū))教育局應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，接受學(xué)生申訴和舉報(bào)，對(duì)評(píng)價(jià)工作中的違規(guī)行為進(jìn)行查處，對(duì)有爭(zhēng)議的評(píng)定結(jié)果具有終審定權(quán)。對(duì)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中弄虛作假、徇私舞弊的有關(guān)責(zé)任人，當(dāng)年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，不得晉升職稱。
初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)和特點(diǎn);有利于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，推動(dòng)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);有利于促進(jìn)教育思想觀念轉(zhuǎn)變，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，加快中小學(xué)評(píng)價(jià)制度和高中招生制度改革。
二、領(lǐng)導(dǎo)與職責(zé)
為了保證綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作公開(kāi)、公平、公正，客觀評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。州教育局負(fù)責(zé)制定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案，加強(qiáng)對(duì)評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督;各縣(市)、義龍新區(qū)教育局要成立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和督促各學(xué)校做好評(píng)價(jià)工作，接受申訴和舉報(bào)，對(duì)評(píng)價(jià)過(guò)程中出現(xiàn)的違紀(jì)行為進(jìn)行查處，對(duì)有爭(zhēng)議的評(píng)價(jià)結(jié)果具有終審權(quán);學(xué)校應(yīng)成立由校長(zhǎng)、教務(wù)主任、政教主任、畢業(yè)班班主任、畢業(yè)班教師代表、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)代表和畢業(yè)班學(xué)生代表組成的初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，校長(zhǎng)是綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)評(píng)定學(xué)生的綜合素質(zhì)等級(jí)。各畢業(yè)班應(yīng)成立由班主任、科任教師、學(xué)生代表組成的初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組。負(fù)責(zé)撰寫綜合性評(píng)語(yǔ)，提出推薦等級(jí)，報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)審定。班級(jí)評(píng)價(jià)小組以實(shí)證材料和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，集體討論決定綜合性評(píng)語(yǔ)，提出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)推薦等級(jí)，報(bào)學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)審定并在校內(nèi)公示，接受師生的監(jiān)督。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法
評(píng)價(jià)內(nèi)容：思想道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)五個(gè)方面。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果為兩部分：一是綜合性評(píng)語(yǔ)。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予綜合性描述，評(píng)語(yǔ)中應(yīng)突出學(xué)生的特點(diǎn)、特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)撃?二是等級(jí)呈現(xiàn)。分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級(jí)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為A等的學(xué)生比例，原則上不得超過(guò)該校當(dāng)年初中畢業(yè)生總數(shù)的30%，近三年內(nèi)通過(guò)縣級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估獲優(yōu)秀等次的學(xué)校，A等學(xué)生的比例不得超過(guò)畢業(yè)生總數(shù)的40%，D等的學(xué)生比例原則上不得超過(guò)1%。
評(píng)價(jià)方法和程序：縣(市)、義龍新區(qū)教育局成立評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校成立評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，畢業(yè)班成立評(píng)價(jià)工作小組;組織廣大師生學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，認(rèn)真討論綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，掌握評(píng)價(jià)的方法和程序;畢業(yè)班學(xué)生自評(píng)，提供有關(guān)實(shí)證材料和數(shù)據(jù)，并將自評(píng)結(jié)果告知班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組;班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組在征求本班師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，集體討論綜合性評(píng)語(yǔ)，并提出推薦等級(jí)報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì);學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取班級(jí)評(píng)價(jià)工作小組匯報(bào)，并后確定評(píng)價(jià)等級(jí);將學(xué)生的評(píng)價(jià)等級(jí)告知學(xué)生本人，并在校內(nèi)公示7天，接受廣大師生和社會(huì)的監(jiān)督;公示期結(jié)束后，如無(wú)異議報(bào)縣市教育局備案。如有異議可申請(qǐng)學(xué)校評(píng)價(jià)工作委員會(huì)復(fù)議，對(duì)復(fù)議結(jié)果不服的可向縣市教育局申訴，由縣市教育局作出終審結(jié)論。
四、管理與監(jiān)督
為保證綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的嚴(yán)肅性，縣市教育局和學(xué)校要建立誠(chéng)信制度、公示制度、申訴制度和舉報(bào)制度。校長(zhǎng)要與縣市教育局簽訂誠(chéng)信責(zé)任書，參與評(píng)價(jià)工作的教師要與校長(zhǎng)簽訂誠(chéng)信責(zé)任書。學(xué)生本人對(duì)評(píng)價(jià)等級(jí)有異議的，可以申請(qǐng)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)復(fù)議?？h(市、新區(qū))教育局應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，接受學(xué)生申訴和舉報(bào)，對(duì)評(píng)價(jià)工作中的違規(guī)行為進(jìn)行查處，對(duì)有爭(zhēng)議的評(píng)定結(jié)果具有終審定權(quán)。對(duì)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中弄虛作假、徇私舞弊的有關(guān)責(zé)任人，當(dāng)年內(nèi)不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，不得晉升職稱。