托福口語考試想要沖上24以上?到美國不想張嘴就讓歪果仁一臉懵逼?發(fā)音成為各位眾考生們的死磕目標(biāo)，但是發(fā)現(xiàn)成長之路很難 and often encounter some obstacles，并不是條條大路通羅馬，而且也許走錯了路，就會走上口音奇怪的一條不歸路。。。老師今天和大家簡單談?wù)勥@個問題，并且給大家提供一條通往羅馬的康莊大路!
首先，我們要正確看待口音。
媛媛老師在美國求學(xué)時和當(dāng)?shù)厝擞懻撨^這個問題，歪果仁說每個人都有口音，沒錯，說的就是美國人自己。美國這個大熔爐中，我比較熟悉美國南部口音和美國西部口音，當(dāng)然最的德州口音沒有機(jī)會聽他們親口說，但是貌似這個口音以發(fā)音夸張為標(biāo)志，總會造成喜劇效果。Anyway, 有口音是正常的，大家不要把它想象成一件很可怕的事情。
其次，發(fā)音還是需要磨練的。
在托?？谡Z的評分標(biāo)準(zhǔn)中明確有pronounciation(發(fā)音準(zhǔn)確)這項標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)生們常常會出現(xiàn)的問題有很多，比如單詞元音發(fā)音是否飽滿，雙元音發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，舌頭在口腔內(nèi)的位置等等，這些要素都會影響評分人對單詞詞意的理解，比如我們看三組：smell和smile，fair和fire，whole和whore。再比如說有口音還包含經(jīng)常給單詞加音，比如money大家可能會加入r的音讀成mer-ney，campus大家會不小心讀成camp-ers。這樣的錯誤讀法，甚至已經(jīng)形成習(xí)慣，一般老師糾正時都會改變，但沒有老師在時往往還會讀錯所以，要想治根本，就要改掉這些習(xí)慣，其中一個方式則為不停的跟讀。
最后，跟讀是有方法的。
首先跟讀的材料，我們可以選擇tpo中task3和task5的聽力部分，而步驟分為以下4步：
1. 先播放一遍錄音：為了把文章大致含義聽明白。
2. 無文本跟讀：在這里耗時可能會略長，首先我們可以把音頻調(diào)慢，慢速一句話一句話跟讀，如果一句話太長，記不住，可以半句半句來，時間久了我們就能記住完整一句話，那么在這個步驟，我們必須掌握一個要領(lǐng)，要記住聲音。因?yàn)椴⒉皇撬芯渥佣寄芡耆犌宀⑶抑篮x，有的句子可能會由于連音或者其他因素比如音頻質(zhì)量，導(dǎo)致你當(dāng)時重放很多遍都聽不出來什么意思，而且越聽越聽不懂，這時需要我們做的就是機(jī)械模仿，先不管什么意思，聲音對了就好，而這個部分你會記得尤其清楚。如果基礎(chǔ)還可以的同學(xué)可以考慮常速跟讀。注意語音語調(diào)也是要模仿的元素之一。
3. 有文本跟讀：這時打開文本，對于你熟悉部分你看文本時會跟讀的更自信，可能在其中你會發(fā)現(xiàn)一些自己之前理解的錯誤，然后重點(diǎn)就會放在剛才怎么讀都讀不對的地方，或者怎么都聽不出來他說的是什么內(nèi)容。
4. 有文本同步跟讀：注意這個步驟不停頓，只是盡量跟上他的語速和語音語調(diào)，同步跟讀，為了找到語感。
這就是跟讀的四個步驟，四個步驟的順序不可顛倒，否則和吃藥一樣，吃錯了順序，可能起不到藥到病除的效果。改口音就是改習(xí)慣，是一個漫長的過程，中間必然會經(jīng)歷失望痛苦，但是如果堅持下來，我們收獲到的不僅是完美的美式口音，還有一份成就感，希望大家在口音修煉之路上百尺竿頭，更上一層樓～
首先，我們要正確看待口音。
媛媛老師在美國求學(xué)時和當(dāng)?shù)厝擞懻撨^這個問題，歪果仁說每個人都有口音，沒錯，說的就是美國人自己。美國這個大熔爐中，我比較熟悉美國南部口音和美國西部口音，當(dāng)然最的德州口音沒有機(jī)會聽他們親口說，但是貌似這個口音以發(fā)音夸張為標(biāo)志，總會造成喜劇效果。Anyway, 有口音是正常的，大家不要把它想象成一件很可怕的事情。
其次，發(fā)音還是需要磨練的。
在托?？谡Z的評分標(biāo)準(zhǔn)中明確有pronounciation(發(fā)音準(zhǔn)確)這項標(biāo)準(zhǔn)， 學(xué)生們常常會出現(xiàn)的問題有很多，比如單詞元音發(fā)音是否飽滿，雙元音發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，舌頭在口腔內(nèi)的位置等等，這些要素都會影響評分人對單詞詞意的理解，比如我們看三組：smell和smile，fair和fire，whole和whore。再比如說有口音還包含經(jīng)常給單詞加音，比如money大家可能會加入r的音讀成mer-ney，campus大家會不小心讀成camp-ers。這樣的錯誤讀法，甚至已經(jīng)形成習(xí)慣，一般老師糾正時都會改變，但沒有老師在時往往還會讀錯所以，要想治根本，就要改掉這些習(xí)慣，其中一個方式則為不停的跟讀。
最后，跟讀是有方法的。
首先跟讀的材料，我們可以選擇tpo中task3和task5的聽力部分，而步驟分為以下4步：
1. 先播放一遍錄音：為了把文章大致含義聽明白。
2. 無文本跟讀：在這里耗時可能會略長，首先我們可以把音頻調(diào)慢，慢速一句話一句話跟讀，如果一句話太長，記不住，可以半句半句來，時間久了我們就能記住完整一句話，那么在這個步驟，我們必須掌握一個要領(lǐng)，要記住聲音。因?yàn)椴⒉皇撬芯渥佣寄芡耆犌宀⑶抑篮x，有的句子可能會由于連音或者其他因素比如音頻質(zhì)量，導(dǎo)致你當(dāng)時重放很多遍都聽不出來什么意思，而且越聽越聽不懂，這時需要我們做的就是機(jī)械模仿，先不管什么意思，聲音對了就好，而這個部分你會記得尤其清楚。如果基礎(chǔ)還可以的同學(xué)可以考慮常速跟讀。注意語音語調(diào)也是要模仿的元素之一。
3. 有文本跟讀：這時打開文本，對于你熟悉部分你看文本時會跟讀的更自信，可能在其中你會發(fā)現(xiàn)一些自己之前理解的錯誤，然后重點(diǎn)就會放在剛才怎么讀都讀不對的地方，或者怎么都聽不出來他說的是什么內(nèi)容。
4. 有文本同步跟讀：注意這個步驟不停頓，只是盡量跟上他的語速和語音語調(diào)，同步跟讀，為了找到語感。
這就是跟讀的四個步驟，四個步驟的順序不可顛倒，否則和吃藥一樣，吃錯了順序，可能起不到藥到病除的效果。改口音就是改習(xí)慣，是一個漫長的過程，中間必然會經(jīng)歷失望痛苦，但是如果堅持下來，我們收獲到的不僅是完美的美式口音，還有一份成就感，希望大家在口音修煉之路上百尺竿頭，更上一層樓～