此文由為您整理的上海版初一語文上冊第一單元測試及答案，僅供大家學習參考。
一、文言文閱讀
（一）默寫
1．蓬頭稚子學垂綸，__________________________。
_____________________，怕得魚驚不應(yīng)人。
2．_____________________，天寒白屋貧。
______________________，風雪夜歸人。
（二）閱讀《傷仲永》，完成3——6題
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
予聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：“泯然眾人矣?！?BR> 3．《傷仲永》節(jié)選自，作者是（朝代）政治家、文學家，他與、、等人合稱“唐宋八大家”
4．解釋下列文言詞
（1）即書詩四句書
（2）自是指物作詩，立就就
（3）稍稍賓客其父賓客
（4）泯然眾人矣泯
5．用現(xiàn)代漢語解釋句子
（1）自是指物作詩，立就，其文理皆有可觀者。
（2）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
6．方仲永“泯然眾人”的原因是
（用原句回答），故事給我們的啟示是
七年級語文上冊第一單元測試
二、現(xiàn)代文閱讀
（一）閱讀《走一步，再走一步》（節(jié)選），完成7——12題
時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
暮色蒼茫，天上已出現(xiàn)了第一顆星星，懸崖下面的大地越來越昏暗。但是這時，樹林里有一道手電筒光在照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音！父親用電筒光向上照射?！跋聛戆桑⒆?，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了?！?BR> “我下不來!”我啼哭著說，“我會掉下去，我會摔死!”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。①你能辦得到的。眼看著我電筒的光照著的地方，你看得見就在石架下面的那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏??！蔽艺f。
“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。②聽我
的話?！?BR> 這似乎是能辦得到的。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了
它。我頓時有了信心?！昂芎?，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！蔽矣终罩隽?。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁搿?BR> 我每次只移動一步，慢慢爬下懸崖。突然間，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親一雙強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我意想不到的是，我覺得自己有一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經(jīng)驗。
7．“不能動彈”中的“彈”字應(yīng)讀作
8．“我先是啜泣了一會兒”中“啜泣”的意思是
9．請用簡明的語言概括引文的內(nèi)容（限24字以內(nèi)）
10．引文在敘述“我”成功走下懸崖的過程中，分別運用了描寫和描寫。
11．劃線句①②是父親鼓勵“我”自己走下懸崖時說的話，你是怎樣理解這兩句話的？
12．引文中父親“走一小步”的方法對你有何啟發(fā)？
（二）閱讀下面材料，完成13——18題
初二時，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。
老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺上講藍藍的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時，便成了甜甜的彎月……
“齊玉?！睏罾蠋熃形?。
我發(fā)怔。
“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。
云飄到我眼前……可我仍愣愣的。“我，我喜歡看你的眼睛。”我說。同學們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，（a）美麗的眼中似乎還有淚水——她剛從師范大學畢業(yè)呢。
“你——你請出去?！?BR> 我懊喪地走出了教室。她從沒發(fā)過火，這一定真生氣了。
第二天，楊老師叫我們寫周記。我花整整一個晚上，把心中的苦水傾倒出來：“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可現(xiàn)在我長大了，是個男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個孩子，需要愛護，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文老師。因為，她像媽媽。”
不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進她的房間，只見她眼睛紅紅的。
“原諒老師，好嗎？”
淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。
她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕地講了一個姑娘的故事：
“一個小姑娘上中學時，父母在車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個人。當小姑娘絕望時，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無微不至的關(guān)懷。后來，小姑娘考上了師范大學，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說：“媽媽，我還沒報答您呀！”老師卻含笑地笑了一句：‘給你未來的學生吧……”
（b）楊老師淚水盈盈。
我明白了：“楊老師，你也……”
她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個男子漢，對嗎？”
我嗚咽著點點頭。
“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對待整個世界，真的。笑一笑，你笑一笑?！?BR> 我咧了咧嘴。
“我會幫助你的——像我的老師一樣?！彼壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的額頭上。
“記住你是個男子漢，做個樂觀正直的人！”
我狠狠地點點頭。
在以后的日子里，我覺得我額上有著圣潔的印跡。我永遠也忘不了。
13．文章開頭說“我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師”，其實，“我”喜歡語文老師的原因是________________________________
14．第二、三自然段對老師外貌的描寫，目的是表現(xiàn)老師_____________________________
_____________________________和____________________________的特點。
15．文中多處寫老師的“淚水”，細膩傳神地表現(xiàn)了老師的心理和情感。請你簡要回答，橫線（a）和（b）處的“淚水”有何不同？
16．后一段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中“額上有著圣潔的印跡”指的是（1）________________________________________
（2）________________________________________________________________
17．文章講述了楊老師的感人故事，其主題是贊頌□□
18．文中楊老師對“我”說“男子漢是笑著對待整個世界，真的。”請你結(jié)合自己的生活感受，簡要談?wù)勛约旱睦斫饣蝮w會。
三、作文
上文的作者深情回憶了楊老師愛生如子的感人事跡，其實在我們的身邊也有許多值得你尊敬和懷念的老師，請以《難忘的老師》為題，寫一篇500字左右的文章，介紹一位你心目中的好老師。
要求：字跡端正，語句通順，精選一兩件事來表現(xiàn)人物，要有恰當?shù)娜宋锩鑼憽?BR> 【參考答案】
一、文言文閱讀
1．側(cè)坐莓苔草映身路人借問遙招手2．日暮蒼山遠柴門聞犬吠3．略4．（1）寫（2）完成（3）把……當賓客（4）消失5．（1）從這以后指著某物叫他寫詩，馬上就可以完成，詩中的文采和道理都有值得欣賞的地方（2）每天硬拉著方仲永到處拜訪同鄉(xiāng)人6．“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學?！币粋€人的天賦固然重要，但要成為有用之材，關(guān)鍵還在于后天的學習。
二、現(xiàn)代文閱讀（一）
7．tan8．抽噎，抽抽搭搭地哭9．在父親的鼓勵下，我鼓足勇氣走下懸崖。10．心理動作11．不要想太遙遠的目標，先做好眼前的事。12．做任何事情都應(yīng)該先設(shè)定一個切近的目標，將困難的事化開來一步一步地解決，終達到成功。
現(xiàn)代文閱讀（二）
13．老師像媽媽14．美麗純潔15．a(chǎn)處表現(xiàn)楊老師惱羞的心理b處表現(xiàn)楊老師對恩師的懷念和感激之情16．（1）老師的淚（2）老師如慈母般的愛17．師愛18可從“自信”、“”樂觀、“寬容、”“豁達”某方面談自己的理解和體會