從今年秋季開始,全國小學一年級和初中一年級的新生們將統(tǒng)一使用“部編版”的教材,為大家準備了上海2017年秋季小學一年級部編版新教材解讀，供大家參考
上海自2017年9月起開始推廣使用國家統(tǒng)編的道德與法治、語文和歷史教材，力爭三年全覆蓋。根據(jù)教育部要求，2017年9月，上海作為“五四學制”地區(qū)，從一年級開始推廣使用小學一年級道德與法治、語文教材。
義務教育語文教材介紹
體系結構
語文教材一至六年級每冊6－8個單元，由課文、口語交際、習作、語文園地等板塊組成。每單元3－4篇課文，語文園地包括“日積月累”“字詞句運用”“書寫提示”等欄目。
七至九年級每冊６個單元，包含閱讀和寫作兩大板塊，各單元穿插安排“口語交際”“綜合性學習”“名著導讀”“課外古詩詞誦讀”等欄目；八至九年級每冊設置1個“活動?探究”單元，突出任務性學習理念。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面
一是（相較原人教版教材）增加古詩文。小學語文有古詩文 129篇，初中語文古詩文選篇132篇。選文體裁多樣，從《詩經(jīng)》到清人詩作，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文，均有呈現(xiàn)。
二是增設專題欄目。如小學的“日積月累”欄目，安排了楹聯(lián)、成語、諺語、歇后語、蒙學讀物等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，初中的“綜合性學習”欄目，圍繞“友”“信”“和”等傳統(tǒng)文化關鍵詞，設計了一系列專題活動。
三是大量編選反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課文。如《紙的發(fā)明》《中國石拱橋》》等，贊頌古代勞動人民智慧；《鄧稼先》》《黃河頌》等，弘揚愛國敬業(yè)、誠實守信、堅忍不拔等中華傳統(tǒng)美德。
革命傳統(tǒng)教育方面
主要以選文來體現(xiàn)。既有反映毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等老一輩革命家革命經(jīng)歷的篇目和他們的作品，也有反映革命英雄人物的篇目，如狼牙山五壯士、江姐、黃繼光等。
小學教材中有《朱德的扁擔》《金色的魚鉤》等革命傳統(tǒng)選文約40篇，初中教材中有《紀念白求恩》《回憶我的母親》等革命傳統(tǒng)選文30多篇。
同時，指導學生閱讀《紅星照耀中國》《長征》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等紅色經(jīng)典名著。國家主權教育方面
主要以選文來體現(xiàn)。或者描繪祖國山川的秀美與雄壯，以美麗的景物感染學生，如《富饒的西沙群島》《美麗的小興安嶺》；
或者展示中華民族偉大堅強、百折不撓的民族精神，以鏗鏘的話語激勵學生，如《黃河頌》《壺口瀑布》；
或者講述各族人民維護國家領土完整、守衛(wèi)祖國海疆的英雄事跡，以感人的故事滋養(yǎng)學生，如《無名島》《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》。
義務教育道德與法治教材介紹
道德與法治教材的體系結構
小學《道德與法治》教材共12冊，教材內(nèi)容依據(jù)與兒童生活的緊密程度，由近及遠地安排了六大生活領域：我的健康成長、我的家庭生活、我們的學校生活、我們的社區(qū)與公共生活、我們的國家生活、我們共同的世界。同一生活領域內(nèi)，按照學習難度的不同，采用螺旋上升的編排方式。
初中《道德與法治》教材共6冊，圍繞個人、家庭、學校、社會、國家、世界展開編排。在教材呈現(xiàn)方式上，遵循如下邏輯結構：一是經(jīng)驗導入——設置情境或活動導入，與較為典型的學生生活經(jīng)驗相聯(lián)系；二是聚焦主題，正面陳述有一定知識支撐的觀點、原則；三是揭示矛盾、深入分析，并有相關行動方法的指導。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面
介紹了傳統(tǒng)節(jié)日、民歌民謠、傳統(tǒng)美德、民族精神、古代輝煌科技成就等內(nèi)容，小學階段通過春節(jié)、清明節(jié)等中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)禮儀，以及具代表性的文字、古代科技成就等，提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親切感和感受力。
初中階段在不同類型活動中引用、介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的觀念、人物、故事等，以此引導學生感受自身成長與中華文化的關系，增強文化自信。
革命傳統(tǒng)教育方面
重視培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感，珍視祖國的歷史。例如，通過升國旗、唱國歌等生活細節(jié)以及我國經(jīng)濟社會發(fā)展成就來培養(yǎng)學生的愛國情感；
又如，選取近現(xiàn)代中國歷的重要人物和史實，講述了毛澤東、周恩來等革命領袖，建黨、建軍和建國等重*事件，邱少云、雷鋒等典型英雄人物，突出“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“兩彈一星精神”“載人航天精神”等，培養(yǎng)學生愛國愛黨愛社會主義的情感。
法治教育方面
有機融入法治知識，注重培養(yǎng)法治意識，把小學六年級上冊和初中八年級下冊設置為法治教育專冊，集中講授憲法，強化系統(tǒng)性。其他冊次教材結合相關內(nèi)容分散嵌入，確保法治教育貫穿始終、全程不斷線。小學涉及30多部法律法規(guī)，初中涉及50多部法律法規(guī)、6部條例和司法解釋。
上海自2017年9月起開始推廣使用國家統(tǒng)編的道德與法治、語文和歷史教材，力爭三年全覆蓋。根據(jù)教育部要求，2017年9月，上海作為“五四學制”地區(qū)，從一年級開始推廣使用小學一年級道德與法治、語文教材。
義務教育語文教材介紹
體系結構
語文教材一至六年級每冊6－8個單元，由課文、口語交際、習作、語文園地等板塊組成。每單元3－4篇課文，語文園地包括“日積月累”“字詞句運用”“書寫提示”等欄目。
七至九年級每冊６個單元，包含閱讀和寫作兩大板塊，各單元穿插安排“口語交際”“綜合性學習”“名著導讀”“課外古詩詞誦讀”等欄目；八至九年級每冊設置1個“活動?探究”單元，突出任務性學習理念。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面
一是（相較原人教版教材）增加古詩文。小學語文有古詩文 129篇，初中語文古詩文選篇132篇。選文體裁多樣，從《詩經(jīng)》到清人詩作，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文，均有呈現(xiàn)。
二是增設專題欄目。如小學的“日積月累”欄目，安排了楹聯(lián)、成語、諺語、歇后語、蒙學讀物等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，初中的“綜合性學習”欄目，圍繞“友”“信”“和”等傳統(tǒng)文化關鍵詞，設計了一系列專題活動。
三是大量編選反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課文。如《紙的發(fā)明》《中國石拱橋》》等，贊頌古代勞動人民智慧；《鄧稼先》》《黃河頌》等，弘揚愛國敬業(yè)、誠實守信、堅忍不拔等中華傳統(tǒng)美德。
革命傳統(tǒng)教育方面
主要以選文來體現(xiàn)。既有反映毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平等老一輩革命家革命經(jīng)歷的篇目和他們的作品，也有反映革命英雄人物的篇目，如狼牙山五壯士、江姐、黃繼光等。
小學教材中有《朱德的扁擔》《金色的魚鉤》等革命傳統(tǒng)選文約40篇，初中教材中有《紀念白求恩》《回憶我的母親》等革命傳統(tǒng)選文30多篇。
同時，指導學生閱讀《紅星照耀中國》《長征》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》等紅色經(jīng)典名著。國家主權教育方面
主要以選文來體現(xiàn)。或者描繪祖國山川的秀美與雄壯，以美麗的景物感染學生，如《富饒的西沙群島》《美麗的小興安嶺》；
或者展示中華民族偉大堅強、百折不撓的民族精神，以鏗鏘的話語激勵學生，如《黃河頌》《壺口瀑布》；
或者講述各族人民維護國家領土完整、守衛(wèi)祖國海疆的英雄事跡，以感人的故事滋養(yǎng)學生，如《無名島》《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》。
義務教育道德與法治教材介紹
道德與法治教材的體系結構
小學《道德與法治》教材共12冊，教材內(nèi)容依據(jù)與兒童生活的緊密程度，由近及遠地安排了六大生活領域：我的健康成長、我的家庭生活、我們的學校生活、我們的社區(qū)與公共生活、我們的國家生活、我們共同的世界。同一生活領域內(nèi)，按照學習難度的不同，采用螺旋上升的編排方式。
初中《道德與法治》教材共6冊，圍繞個人、家庭、學校、社會、國家、世界展開編排。在教材呈現(xiàn)方式上，遵循如下邏輯結構：一是經(jīng)驗導入——設置情境或活動導入，與較為典型的學生生活經(jīng)驗相聯(lián)系；二是聚焦主題，正面陳述有一定知識支撐的觀點、原則；三是揭示矛盾、深入分析，并有相關行動方法的指導。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面
介紹了傳統(tǒng)節(jié)日、民歌民謠、傳統(tǒng)美德、民族精神、古代輝煌科技成就等內(nèi)容，小學階段通過春節(jié)、清明節(jié)等中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)禮儀，以及具代表性的文字、古代科技成就等，提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親切感和感受力。
初中階段在不同類型活動中引用、介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的觀念、人物、故事等，以此引導學生感受自身成長與中華文化的關系，增強文化自信。
革命傳統(tǒng)教育方面
重視培養(yǎng)學生熱愛祖國的情感，珍視祖國的歷史。例如，通過升國旗、唱國歌等生活細節(jié)以及我國經(jīng)濟社會發(fā)展成就來培養(yǎng)學生的愛國情感；
又如，選取近現(xiàn)代中國歷的重要人物和史實，講述了毛澤東、周恩來等革命領袖，建黨、建軍和建國等重*事件，邱少云、雷鋒等典型英雄人物，突出“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“西柏坡精神”“兩彈一星精神”“載人航天精神”等，培養(yǎng)學生愛國愛黨愛社會主義的情感。
法治教育方面
有機融入法治知識，注重培養(yǎng)法治意識，把小學六年級上冊和初中八年級下冊設置為法治教育專冊，集中講授憲法，強化系統(tǒng)性。其他冊次教材結合相關內(nèi)容分散嵌入，確保法治教育貫穿始終、全程不斷線。小學涉及30多部法律法規(guī)，初中涉及50多部法律法規(guī)、6部條例和司法解釋。