小學(xué)作文山西風(fēng)光

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晉者,山西也。能用一省之名作為 處古跡的名稱,以此推斷,晉祠絕非“等閑之輩”。我初了解晉祠,是因?yàn)榱汉饽瞧x入中學(xué)課本的《晉祠》。文中那些奇形怪狀的古樹、與眾不同的“十”字形魚沼飛梁和“如碧玉”的晉祠流水,給我留下了極深的關(guān)于晉祠初的印象,自此晉祠成為我心向往的地方。
    然而,在去晉祠的路上,出租車司機(jī)操著濃重如黃土一般的晉中口音對(duì)我說優(yōu)秀作文--關(guān)于山西的景點(diǎn)的作文優(yōu)秀作文--關(guān)于山西的景點(diǎn)的作文?!叭x祠干啥?那兒沒什么可玩的?!边@使我吃了一驚,繼而,我開始懷疑來晉祠的決定是否正確。再翻翻導(dǎo)游圖,似乎除了圣母殿、難老泉和魚沼飛梁外再?zèng)]有什么有名的地方,這進(jìn)一步加深了我的懷疑與失落優(yōu)秀作文但是,已近晉祠,箭在弦上,我只好先進(jìn)去看看再說。
    沒想到,我卻誤會(huì)了晉祠,雖然沒有太多的景點(diǎn),但她所展現(xiàn)的,是無盡的古樸和美麗,灑脫與親切。
    邁進(jìn)晉祠大門,一彎淺淺的小河便映入我眼中,這便是智伯渠了
    輕風(fēng)吹拂、槐枝搖曳,日光透過葉間縫隙,照在水上、石上,影像斑駁;明亮處,浮光躍金、鱗浪層層,各色金魚在水中穿梭,紅色、白色、花色和墨色……像開在水中的花朵。智伯渠上,一座古橋橫臥,一看橋上那被風(fēng)雨雕琢、渾然一體的雕塑與紋理便知曉它是座古橋無疑了優(yōu)秀作文--關(guān)于山西的景點(diǎn)的作文作文。從橋頭的這端走向那端,我似乎完成了從現(xiàn)代到古代的跨越。
    那精美逼真的壁畫;那“姿態(tài)生動(dòng),如笑如語”的圣母殿侍女像;粗大、古樸的盤龍木柱;還有那層層疊疊、鉤心斗角的宏大斗拱,似一冊(cè)冊(cè)碼放整齊的古籍書卷,將干百年厚重的歷史記下,也撞擊、震撼著我的腦海和心靈。于是,那些好的、壞的評(píng)論,各式的介紹傳說,我的懷疑與失落便都如薄霧輕煙般散去了。
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