2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進(jìn)行，請(qǐng)考生做好備考準(zhǔn)備，迎接考試，小編在此預(yù)祝大家取得好成績(jī)。
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三、寫作題(本大題1小題,50分)
33.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文.
著名作家魏巍先生說(shuō)得好:"教師這份職業(yè),據(jù)我想,并不僅僅依靠豐富的學(xué)識(shí),也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法,這只不過(guò)是一方面.更重要的,是他有沒(méi)有一顆熱愛(ài)兒童的心!"
要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作.自定立意,自擬題目,自選文體.不少于800字.
三、寫作題
33.【知識(shí)點(diǎn)】教師基本能力--寫作能力
【參考范文】
做有魅力的教師
"學(xué)高為師,德高為范",這簡(jiǎn)單的八個(gè)字向我們講述了教師為重要的兩個(gè)品質(zhì),一為學(xué)高,一為德高."學(xué)高"要求教師有豐富的學(xué)識(shí),而"德高"要求教師有一顆摯愛(ài)學(xué)生的心."學(xué)高"
可以培養(yǎng)一名合格的老師,而"德高"卻能成就一名有魅力的老師.
教師的魅力體現(xiàn)在教育過(guò)程中教師做的每一件事,甚至教師說(shuō)的每一句話,哪怕一個(gè)字;教師只有在教學(xué)的過(guò)程中不斷追求進(jìn)步,學(xué)生才能在教師的魅力的熏陶下,成為棟梁之材.
靈動(dòng)的智慧是魅力老師的基礎(chǔ)."師者,所以傳道授業(yè)解惑也."傳道授業(yè)解惑,是為師的基本要求,它需要以扎實(shí)的知識(shí)為根本.知識(shí)是水,魅力是舟,水能載舟,有了知識(shí)的承載,魅力才能展現(xiàn)迷人的風(fēng)采.當(dāng)今世界,知識(shí)更新日新月異,學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)不斷刷新,各類交叉學(xué)科更是如雨后春筍,層出不窮.倘若教師不能優(yōu)化自身所學(xué),掌握新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),就難以為學(xué)生提供優(yōu)的精神食糧."唯有教師善于讀書,深有所得,才能教好書."著名教育學(xué)家葉圣陶先生告誡我們:
身為人師應(yīng)緊跟時(shí)代步伐,拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,專博相濟(jì),才能真正體現(xiàn)教書育人的魅力.
多樣的教學(xué)方法是魅力老師的關(guān)鍵.不是任何竹子都能做成笛子,太嫩的竹子質(zhì)地松軟,無(wú)法吹出悠揚(yáng)的笛聲.尺有所短,寸有所長(zhǎng).每位學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、興趣、愛(ài)好都是不同的,雖然老師教授的知識(shí)是一樣的,但若選用同樣的方法去教授,勢(shì)必難以達(dá)到同等的效果.因此,身為教師,就應(yīng)該因材施教,根據(jù)學(xué)生的特質(zhì),選用不同的方法,適時(shí)發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn),切實(shí)達(dá)到優(yōu)的效果.
無(wú)私的愛(ài)心是魅力老師的核心.為救學(xué)生失去雙腿的美教師張麗莉:強(qiáng)忍受癌癥的劇痛毅然站在三尺講臺(tái)的特級(jí)教師孫維剛;扎根懸崖小學(xué)18年,為村民走出彝寨架起云梯的李桂林、陸建芬夫妻;大學(xué)畢業(yè)后舍棄大城市的工作毅然回藏,守護(hù)墨脫人民夢(mèng)想的格桑德吉:脫去西裝禮服.走過(guò)半個(gè)地球,來(lái)到尖山苗寨的外交官夫妻朱敏才、孫麗娜……魅力教師數(shù)不勝數(shù),他們之所以被我們一遍遍頌揚(yáng),讓我們次感動(dòng)落淚,皆因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)生誠(chéng)摯博大的愛(ài)心,對(duì)教育事業(yè)嘔心瀝血的執(zhí)著與奉獻(xiàn).唯有這樣的品格,才可澆灌出燦爛的魅力教師的花朵.
教師是人類靈魂的工程師.是太陽(yáng)底下光輝的職業(yè).教師是演員.吸引著我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;教師是歌唱家,讓知識(shí)的泉水叮咚作響;教師是雕塑家,塑造著一批批青年人的靈魂;無(wú)論是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、情操的陶冶者還是心靈的鑄造者,教師都要靠自身的知識(shí)、智慧來(lái)教導(dǎo)學(xué)生,更要用自身的人格魅力去啟迪學(xué)生.
【點(diǎn)評(píng)】
材料由著名作家魏巍先生的話構(gòu)成.整段話的主旨是:作為一名教師,一要有豐富的知識(shí),二要有多樣的教學(xué)法,三要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心.只有具有這三個(gè)方面,才能成為一名有魅力的教師.范文開(kāi)頭采用大家熟知的"學(xué)高為師,德高為范",起到了開(kāi)篇點(diǎn)題的效果,而后對(duì)"學(xué)高"和"德高"做了簡(jiǎn)單的解釋,是釋義式的寫法.之后,范文采用議論文的常規(guī)結(jié)構(gòu),論述了成為一名有魅力的教師必備的三個(gè)條件.三個(gè)分論點(diǎn)層層遞進(jìn),有比喻、有假設(shè),亦有名人事例,理證例證相結(jié)合,論據(jù)豐富,增加了文章的可讀性.結(jié)尾運(yùn)用比喻和排比的修辭手法,再突出了教師職業(yè)的重要性,緊扣論點(diǎn),使文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整.
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三、寫作題(本大題1小題,50分)
33.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文.
著名作家魏巍先生說(shuō)得好:"教師這份職業(yè),據(jù)我想,并不僅僅依靠豐富的學(xué)識(shí),也不僅僅依靠這種或那種的教學(xué)法,這只不過(guò)是一方面.更重要的,是他有沒(méi)有一顆熱愛(ài)兒童的心!"
要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作.自定立意,自擬題目,自選文體.不少于800字.
三、寫作題
33.【知識(shí)點(diǎn)】教師基本能力--寫作能力
【參考范文】
做有魅力的教師
"學(xué)高為師,德高為范",這簡(jiǎn)單的八個(gè)字向我們講述了教師為重要的兩個(gè)品質(zhì),一為學(xué)高,一為德高."學(xué)高"要求教師有豐富的學(xué)識(shí),而"德高"要求教師有一顆摯愛(ài)學(xué)生的心."學(xué)高"
可以培養(yǎng)一名合格的老師,而"德高"卻能成就一名有魅力的老師.
教師的魅力體現(xiàn)在教育過(guò)程中教師做的每一件事,甚至教師說(shuō)的每一句話,哪怕一個(gè)字;教師只有在教學(xué)的過(guò)程中不斷追求進(jìn)步,學(xué)生才能在教師的魅力的熏陶下,成為棟梁之材.
靈動(dòng)的智慧是魅力老師的基礎(chǔ)."師者,所以傳道授業(yè)解惑也."傳道授業(yè)解惑,是為師的基本要求,它需要以扎實(shí)的知識(shí)為根本.知識(shí)是水,魅力是舟,水能載舟,有了知識(shí)的承載,魅力才能展現(xiàn)迷人的風(fēng)采.當(dāng)今世界,知識(shí)更新日新月異,學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)不斷刷新,各類交叉學(xué)科更是如雨后春筍,層出不窮.倘若教師不能優(yōu)化自身所學(xué),掌握新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),就難以為學(xué)生提供優(yōu)的精神食糧."唯有教師善于讀書,深有所得,才能教好書."著名教育學(xué)家葉圣陶先生告誡我們:
身為人師應(yīng)緊跟時(shí)代步伐,拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域,專博相濟(jì),才能真正體現(xiàn)教書育人的魅力.
多樣的教學(xué)方法是魅力老師的關(guān)鍵.不是任何竹子都能做成笛子,太嫩的竹子質(zhì)地松軟,無(wú)法吹出悠揚(yáng)的笛聲.尺有所短,寸有所長(zhǎng).每位學(xué)生的基礎(chǔ)、能力、興趣、愛(ài)好都是不同的,雖然老師教授的知識(shí)是一樣的,但若選用同樣的方法去教授,勢(shì)必難以達(dá)到同等的效果.因此,身為教師,就應(yīng)該因材施教,根據(jù)學(xué)生的特質(zhì),選用不同的方法,適時(shí)發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)與優(yōu)點(diǎn),切實(shí)達(dá)到優(yōu)的效果.
無(wú)私的愛(ài)心是魅力老師的核心.為救學(xué)生失去雙腿的美教師張麗莉:強(qiáng)忍受癌癥的劇痛毅然站在三尺講臺(tái)的特級(jí)教師孫維剛;扎根懸崖小學(xué)18年,為村民走出彝寨架起云梯的李桂林、陸建芬夫妻;大學(xué)畢業(yè)后舍棄大城市的工作毅然回藏,守護(hù)墨脫人民夢(mèng)想的格桑德吉:脫去西裝禮服.走過(guò)半個(gè)地球,來(lái)到尖山苗寨的外交官夫妻朱敏才、孫麗娜……魅力教師數(shù)不勝數(shù),他們之所以被我們一遍遍頌揚(yáng),讓我們次感動(dòng)落淚,皆因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)生誠(chéng)摯博大的愛(ài)心,對(duì)教育事業(yè)嘔心瀝血的執(zhí)著與奉獻(xiàn).唯有這樣的品格,才可澆灌出燦爛的魅力教師的花朵.
教師是人類靈魂的工程師.是太陽(yáng)底下光輝的職業(yè).教師是演員.吸引著我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;教師是歌唱家,讓知識(shí)的泉水叮咚作響;教師是雕塑家,塑造著一批批青年人的靈魂;無(wú)論是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、情操的陶冶者還是心靈的鑄造者,教師都要靠自身的知識(shí)、智慧來(lái)教導(dǎo)學(xué)生,更要用自身的人格魅力去啟迪學(xué)生.
【點(diǎn)評(píng)】
材料由著名作家魏巍先生的話構(gòu)成.整段話的主旨是:作為一名教師,一要有豐富的知識(shí),二要有多樣的教學(xué)法,三要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心.只有具有這三個(gè)方面,才能成為一名有魅力的教師.范文開(kāi)頭采用大家熟知的"學(xué)高為師,德高為范",起到了開(kāi)篇點(diǎn)題的效果,而后對(duì)"學(xué)高"和"德高"做了簡(jiǎn)單的解釋,是釋義式的寫法.之后,范文采用議論文的常規(guī)結(jié)構(gòu),論述了成為一名有魅力的教師必備的三個(gè)條件.三個(gè)分論點(diǎn)層層遞進(jìn),有比喻、有假設(shè),亦有名人事例,理證例證相結(jié)合,論據(jù)豐富,增加了文章的可讀性.結(jié)尾運(yùn)用比喻和排比的修辭手法,再突出了教師職業(yè)的重要性,緊扣論點(diǎn),使文章首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)完整.
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