2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進(jìn)行，請(qǐng)考生做好備考準(zhǔn)備，迎接考試，小編在此預(yù)祝大家取得好成績(jī)。
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三、寫作題(本大題1小題.50分)
33.閱讀下面材料.根據(jù)要求作文.
不是每一粒種子都能長(zhǎng)成大樹.不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí).同樣的,不是每一個(gè)人都能享有完美的人生,不是每一顆心靈都能獲得寧靜,也不是每一份情感都能走向永恒.缺憾,是一種常態(tài).是理應(yīng)坦然面對(duì)的存在.
要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作.自定立意,自擬題目,自選文體.不少于800字.
三、寫作題
33.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德、教師基本能力--寫作能力
【參考范文】
缺憾也是一種美
月有陰晴圓缺,日有東升西落,星有永恒與隕落,蒼茫宇宙因?yàn)闅埲倍兊妹匀恕⒚利?當(dāng)我們抱怨天陰下雨、抱怨孩子不夠懂事、抱怨學(xué)生不夠聰明時(shí),可曾想道:不是每一粒種子都能長(zhǎng)成參天大樹,也不是每一朵花都能結(jié)出豐碩果實(shí),缺憾也是一種美麗.
缺憾是幸福的增味劑.李白終生仕途不順、屢遭排斥,苦澀的命運(yùn)卻成就了一位"詩仙","天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來"的豪情更令人神往;陶淵明拋官棄職的決定讓他的仕途有了缺憾.然而他那份"采菊東籬下.悠然見南山"的恬淡卻也讓古典詩歌有了里程碑式的發(fā)展.
貝多芬失聰是缺憾,卻創(chuàng)造了不朽名作《命運(yùn)交響曲》,其氣勢(shì)讓人震撼;維納斯斷臂是缺憾,可是正因?yàn)槭チ穗p臂,她不再是神話中妒忌成性的美神,而是一個(gè)純潔、高尚、典雅的女人.她的美,無人迄及.缺憾是苦澀的,然而褪去苦澀的外衣,缺憾讓幸福變得彌足珍貴.所以,珍惜孩子的不完美.珍惜孩子的缺憾,你的呵護(hù)與努力會(huì)讓他們更能體會(huì)成功時(shí)的喜悅與幸福.
缺憾讓人更加努力.澳大利亞演講家尼克·胡哲,天生沒有四肢,盡管身體殘疾,飽受同學(xué)的嘲笑和欺侮,但他卻為改變命運(yùn)而不懈努力.胡哲知道,對(duì)于他自己來說,常人眼中的一個(gè)平凡的擁抱對(duì)于沒有四肢的他來說都是奢望.但他堅(jiān)持用身體僅有的"小雞腳"打字,練習(xí)滑水,練習(xí)演講.在胡哲19歲的時(shí)候,他打電話給學(xué)校,推銷自己的演講.被拒絕52次之后,他終于獲得了一個(gè)5分鐘的演講機(jī)會(huì)和50美元的薪水,從此開始了自己的演講生涯.如今胡哲磁性的嗓音,幽默的語言,清晰的思路,以及他"無手無腳無煩惱"的樂觀態(tài)度感染了無數(shù)的人.也讓他收獲了美滿的生活.
缺憾是另一種優(yōu)勢(shì).有一位左臂殘缺的少年向一位教練請(qǐng)教摔跤的技巧,這位教練卻讓他重復(fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作.后來在比賽中,他出乎意料地奪得了冠軍.他大惑不解,求教于教練.教練告訴他,*對(duì)手關(guān)鍵一招的方法是抓住對(duì)方的左臂,這正是教練讓他反復(fù)訓(xùn)練的原因.同樣在教學(xué)過程中,我們面對(duì)的學(xué)生也會(huì)有各種各樣的缺憾,或沉默寡言,或調(diào)皮搗蛋,或偏愛數(shù)學(xué),或只愛語文,如果我們只看到不愿看到的那一面.就會(huì)覺得整個(gè)班級(jí)都無可救藥.但假如我們發(fā)現(xiàn)沉默寡言的孩子愛思考,調(diào)皮搗蛋的孩子有威信,偏愛數(shù)學(xué)的學(xué)生有陳景潤(rùn)遺風(fēng),只愛語文的學(xué)生有莫言的潛力,那他們的缺憾就會(huì)變成他們的優(yōu)勢(shì),經(jīng)教師的適時(shí)培養(yǎng),變成沖刺人生巔峰的助力.
遺憾是一種超越常態(tài)的美,是一種震撼人心的美,也是一種澤被萬物的美.如果我們能夠從繁花落櫻的遺憾中發(fā)掘那獨(dú)特的美,生活就會(huì)變得美麗而誘人.如果我們能夠從學(xué)生知識(shí)不足、能力不夠的缺憾中發(fā)掘那獨(dú)特的美,教學(xué)才是真正的人才教育,明日才是真正的輝煌.
【點(diǎn)評(píng)】
材料是一段關(guān)于缺憾的美文,由物及人,講述人不可能十全十美,缺憾也是一種常態(tài),是一種別樣的美麗這一道理.
范文標(biāo)題采用點(diǎn)題式,"缺憾也是一種美",簡(jiǎn)單直接,論點(diǎn)分明.行文結(jié)構(gòu)采用議論文的常規(guī)結(jié)構(gòu),層層遞進(jìn)將"缺憾也是一種美"分條理進(jìn)行論述,層次清晰.開頭引入大家熟知的自然宇宙萬物,給人以遐想的空間,達(dá)到了"鳳頭"的效果.三個(gè)分論點(diǎn)從"為什么"的角度出發(fā),運(yùn)用大量的名人事例和道理論證,從"缺憾是幸福的增味劑""缺憾讓人更加努力""缺憾是另一種優(yōu)勢(shì)"三個(gè)方面將缺憾的美表現(xiàn)得淋漓盡致.結(jié)尾運(yùn)用對(duì)比和排比.回扣論點(diǎn),并不忘聯(lián)系教師教學(xué),結(jié)構(gòu)完整,是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文.
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三、寫作題(本大題1小題.50分)
33.閱讀下面材料.根據(jù)要求作文.
不是每一粒種子都能長(zhǎng)成大樹.不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí).同樣的,不是每一個(gè)人都能享有完美的人生,不是每一顆心靈都能獲得寧靜,也不是每一份情感都能走向永恒.缺憾,是一種常態(tài).是理應(yīng)坦然面對(duì)的存在.
要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作.自定立意,自擬題目,自選文體.不少于800字.
三、寫作題
33.【知識(shí)點(diǎn)】教師職業(yè)道德、教師基本能力--寫作能力
【參考范文】
缺憾也是一種美
月有陰晴圓缺,日有東升西落,星有永恒與隕落,蒼茫宇宙因?yàn)闅埲倍兊妹匀恕⒚利?當(dāng)我們抱怨天陰下雨、抱怨孩子不夠懂事、抱怨學(xué)生不夠聰明時(shí),可曾想道:不是每一粒種子都能長(zhǎng)成參天大樹,也不是每一朵花都能結(jié)出豐碩果實(shí),缺憾也是一種美麗.
缺憾是幸福的增味劑.李白終生仕途不順、屢遭排斥,苦澀的命運(yùn)卻成就了一位"詩仙","天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來"的豪情更令人神往;陶淵明拋官棄職的決定讓他的仕途有了缺憾.然而他那份"采菊東籬下.悠然見南山"的恬淡卻也讓古典詩歌有了里程碑式的發(fā)展.
貝多芬失聰是缺憾,卻創(chuàng)造了不朽名作《命運(yùn)交響曲》,其氣勢(shì)讓人震撼;維納斯斷臂是缺憾,可是正因?yàn)槭チ穗p臂,她不再是神話中妒忌成性的美神,而是一個(gè)純潔、高尚、典雅的女人.她的美,無人迄及.缺憾是苦澀的,然而褪去苦澀的外衣,缺憾讓幸福變得彌足珍貴.所以,珍惜孩子的不完美.珍惜孩子的缺憾,你的呵護(hù)與努力會(huì)讓他們更能體會(huì)成功時(shí)的喜悅與幸福.
缺憾讓人更加努力.澳大利亞演講家尼克·胡哲,天生沒有四肢,盡管身體殘疾,飽受同學(xué)的嘲笑和欺侮,但他卻為改變命運(yùn)而不懈努力.胡哲知道,對(duì)于他自己來說,常人眼中的一個(gè)平凡的擁抱對(duì)于沒有四肢的他來說都是奢望.但他堅(jiān)持用身體僅有的"小雞腳"打字,練習(xí)滑水,練習(xí)演講.在胡哲19歲的時(shí)候,他打電話給學(xué)校,推銷自己的演講.被拒絕52次之后,他終于獲得了一個(gè)5分鐘的演講機(jī)會(huì)和50美元的薪水,從此開始了自己的演講生涯.如今胡哲磁性的嗓音,幽默的語言,清晰的思路,以及他"無手無腳無煩惱"的樂觀態(tài)度感染了無數(shù)的人.也讓他收獲了美滿的生活.
缺憾是另一種優(yōu)勢(shì).有一位左臂殘缺的少年向一位教練請(qǐng)教摔跤的技巧,這位教練卻讓他重復(fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作.后來在比賽中,他出乎意料地奪得了冠軍.他大惑不解,求教于教練.教練告訴他,*對(duì)手關(guān)鍵一招的方法是抓住對(duì)方的左臂,這正是教練讓他反復(fù)訓(xùn)練的原因.同樣在教學(xué)過程中,我們面對(duì)的學(xué)生也會(huì)有各種各樣的缺憾,或沉默寡言,或調(diào)皮搗蛋,或偏愛數(shù)學(xué),或只愛語文,如果我們只看到不愿看到的那一面.就會(huì)覺得整個(gè)班級(jí)都無可救藥.但假如我們發(fā)現(xiàn)沉默寡言的孩子愛思考,調(diào)皮搗蛋的孩子有威信,偏愛數(shù)學(xué)的學(xué)生有陳景潤(rùn)遺風(fēng),只愛語文的學(xué)生有莫言的潛力,那他們的缺憾就會(huì)變成他們的優(yōu)勢(shì),經(jīng)教師的適時(shí)培養(yǎng),變成沖刺人生巔峰的助力.
遺憾是一種超越常態(tài)的美,是一種震撼人心的美,也是一種澤被萬物的美.如果我們能夠從繁花落櫻的遺憾中發(fā)掘那獨(dú)特的美,生活就會(huì)變得美麗而誘人.如果我們能夠從學(xué)生知識(shí)不足、能力不夠的缺憾中發(fā)掘那獨(dú)特的美,教學(xué)才是真正的人才教育,明日才是真正的輝煌.
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材料是一段關(guān)于缺憾的美文,由物及人,講述人不可能十全十美,缺憾也是一種常態(tài),是一種別樣的美麗這一道理.
范文標(biāo)題采用點(diǎn)題式,"缺憾也是一種美",簡(jiǎn)單直接,論點(diǎn)分明.行文結(jié)構(gòu)采用議論文的常規(guī)結(jié)構(gòu),層層遞進(jìn)將"缺憾也是一種美"分條理進(jìn)行論述,層次清晰.開頭引入大家熟知的自然宇宙萬物,給人以遐想的空間,達(dá)到了"鳳頭"的效果.三個(gè)分論點(diǎn)從"為什么"的角度出發(fā),運(yùn)用大量的名人事例和道理論證,從"缺憾是幸福的增味劑""缺憾讓人更加努力""缺憾是另一種優(yōu)勢(shì)"三個(gè)方面將缺憾的美表現(xiàn)得淋漓盡致.結(jié)尾運(yùn)用對(duì)比和排比.回扣論點(diǎn),并不忘聯(lián)系教師教學(xué),結(jié)構(gòu)完整,是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文.
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